Беседа «Искру тушим до пожара, беду отводим до удара»

Воспитательное мероприятие

Беседа «Искру тушим до пожара, беду отводим до удара»

Цель: продолжить учить детей правилам поведения, обеспечивающим сохранность их жизни и здоровья в современных условиях быта; формировать навыки правильного поведения в экстремальных ситуациях (при пожаре); продолжить учить детей предотвращать возгорание бытовых приборов; воспитывать в детях уверенность в своих силах во время спасательных действий на пожаре или при его тушении.

Оборудование: ребусы и рисунки, 4 игрушечных ведра, 2 горящих дома, ведро с водой, лист бумаги, фломастеры, жетоны с искоркой и огоньком,

Ход занятия.

1.    Беседа.

- Большой огонь или пожар – это огромное чудовище, пожирающее все вокруг все своим пламенным языком. Этот огромный язык съедает и любимые игрушки, и платья, и дома, и даже целые улицы. Как правило, дети боятся огня. А как вы думаете, могут они внести свой вклад в борьбу с пожарами?

(ответы детей)

- Конечно, могут! Для того, чтобы предотвратить пожар, нужно хорошо знать правила пользования предметами, от которых он может возникнуть.

- А сейчас начинаем наш КВН.

1.    Деление на команды.

Дети делятся на 2 команды. ( Выбирают жетон с искоркой или с огоньком)

Выбирается жюри, которое оценивает достоверность и оригинальность ответов, артистизм, скорость и качество выполнения заданий. Каждый правильный ответ приносит команде 1 балл.

Приветствие команд.

1команда «Искорки». Девиз «При пожаре как один набираем 01».

2 команда «Огоньки». Девиз «Знают мальчик и девчушка, спички детям не игрушка!».

3.Разминка.

Разминка посвящена правилам противопожарной безопасности.

Для начала произведем разминку. Я буду задавать вопросы, а вы, если согласны, должны хором отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!» , а если не согласны, то молчите.

Кто задорный и веселый, верность правилам храня,

Бережет родную школу и квартиру от огня?

Кто поджег траву у дома, подпалил ненужный сор,

А сгорел гараж знакомых и строительный забор?

Кто соседской детворе объясняет во дворе,

Что игра с огнем недаром завершается пожаром?

Кто украдкой в уголке жег свечу на чердаке,

Загорелся старый стол, еле сам живой ушел?

Кто пожарным помогает, правила не нарушает,

Кто помочь другому рад? Кто пример для всех ребят?

Задание 2. Разгадать ребусы. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Дополнительный балл получает команда, которая быстрее справится с заданием.

1.    Конкурс «Загадки.»

Загадки учитель читает командам по очереди. Если команда не может дать правильный ответ, то у соперника есть шанс получить дополнительное очко.

o    Что, дотронувшись едва , превращает дом в дрова? (огонь)

o    На крыше столбом , в избе – скатертью.(дым)

o    Это тесный, тесный дом: сто сестричек жмутся в нем.

И любая из сестер может вспыхнуть как костер.

● Шипит и злится, воды боится; с языком,

а не лает, без зубов, а кусает.(огонь)

● Плывет электроход – то назад, то вперед. (утюг)

● В маленьком амбаре держат сто пожаров. (огонь)

● Все ест - не наедается, а пьет – умирает. (огонь)

● Красный бык стоит, дрожит, черный по небу бежит.(огонь и дым)

● Маленькая, удаленькая, а большую беду приносит. (искра)

● Красная корова всю солому поела. (огонь)

● Дым увидел – не зевай, нас скорее вызывай. (пожарные)

● От маленькой меня не оберешься ты огня. (искра)

● Где с огнем беспечны люди, обязательно он будет. (пожар)

●На столе, в колпаке да в стеклянном пузырьке поселился дружок – развеселый огонек. (лампочка)

1.    Домашнее задание.

Команды по очереди называют возможные причины возникновения пожара. Выигрывает команда, назвавшая причину последней.

- игра со спичками.

- удар молнии

- разведение костра вблизи дома

- короткое замыкание, повреждение электропровода

- зажигание свечей

- неосторожное обращение с огнем на газовой плите.

- курение

- выпавший уголек из печки

- и т.д.

Жюри подводят итоги конкурса.