Беседа разработка "День космонавтики"

ГОСУДАРСТВЕННОЕ

 ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

«ЛУГАНСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ)

 ШКОЛА-ИНТЕРНАТ»

Беседа по патриотическому воспитанию

«День космонавтики»

 

Разработала воспитатель: Путкарадзе И.Е.

Луганск 2022

«День космонавтики»

Цель: познакомить воспитанников с историей первого полета человека в космос, развивать речь, внимание, мышление, память, пополнять словарный запас детей, воспитывать чувство гордости за людей, которые живут в нашей стране.

Словарь: космос, ракета, День космонавтики, Юрий Гагарин, космическое путешествие, скафандр, космический корабль, стартовая площадка, экипаж, училище, планета, земляне, Смоленск.

Оборудование: презентация.

Ход беседы.

1.     Вступительное слово воспитателя.

Внимание, ребята!

Сейчас мы с вами будем слушать, думать, говорить, отвечать на вопросы.

      Загадка.

Человек сидит в ракете.
Смело в небо он летит,
И на нас в своем скафандре
Он из космоса глядит (ответы детей).

Воспитатель. Это космонавт. А знаете ли вы, какой праздник отмечается в 12 апреля? (День космонавтики). Тема нашей беседы «День космонавтики».

2.     Рассказ воспитателя.

Юрий Алексеевич Гагарин - первый человек полетел в космос. Родился в Смоленске.

Сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие.  Мы узнаем, как был совершен первый полет человека в космос.

Люди всегда смотрели на звездное небо. Они хотели узнать, есть ли жизнь на небе. Люди построили космические корабли.

В 1955 году построили стартовую площадку для космических ракет. Это было в Казахстане.

12 апреля 1961 года Юрий Гагарин полетел в космос.

Каким же был этот человек?

С детства мальчик увлекался самолетами. Он был очень любознательным. Когда Юре было 7 лет, началась Великая Отечественная война. Семью Гагариных немцы выгнали из дома, пришлось жить в землянке. После войны Юра поступает в военное авиационное училище. Гагарина зачисляют в отряд будущих космонавтов.  Он ходит в спортивный зал и занимается спортом.

И вот настал день полета. Проводить Гагарина в полет собрались ученые, конструкторы, инженеры. Это они построили корабль.

Полёт продолжался сто восемь минут. Корабль "Восток" поднялся на высоту триста двадцать семь километров и сделал полный оборот вокруг Земли.
 Сложный был первый полёт. Было опасно.
    Но Юрий Гагарин вернулся на родную Землю, чтобы рассказать, как выглядит космос.

3.     Игра «Космическое путешествие».

Воспитатель. Сегодня вы много узнали о космосе. А сейчас я предлагаю вам отправиться в космическое путешествие.

Воспитатель. Ребята, что нам нужно для полета?

Воспитанники. Ракета.

Воспитатель. Представьте себе, что это не класс, а стартовая площадка, а вы – космонавты. В полет отправляются две космические ракеты со своими командами - экипажами. Каждая космическая ракета имеет свое название и своего капитана. Я предлагаю первую ракету назвать «Луна», вторую – «Солнце». Давайте выберем капитанов, которые поведут ваш экипаж к далеким планетам (дети выбирают капитана).

Воспитатель. Даю команду! На старт! Стартовая готовность 5 секунд! Пять, четыре, три, два, один! Пуск! Наши космические ракеты отправились в полет.

Мы подлетаем к первой планете. Это планета Умников и Умниц. У них есть вопросы к землянам. Вы готовы на них ответить?

1.                     Как зовут первого космонавта? (Юрий Гагарин).

2.                     Сколько длился первый полет Юрия Гагарина? (108 минут).

3.                     Как назывался корабль? («Восток»).

4.                     Когда отмечают День космонавтики? (12 апреля).

Молодцы! Жители планеты очень довольны вашими ответами.

Наше космическое путешествие подходит к концу.

4. Итог. Какая тема беседы сегодня была?

Какие новые слова вы узнали?

Ребята, вам понравилась беседа?

5. Рефлексия.

Нарисуйте картинку «Я в космосе».

Как только радио известило мир о благополучном приземлении космического корабля, толпы людей высыпали на улицы, никто не мог усидеть дома. Шутка ли – человек впервые побывал в космосе!

     А через два дня Москва встречала героя. Слайд 16.

Освоение космического пространства.

      Как вы думаете, профессия космонавт – это только мужская профессия?

       Прошло совсем немного времени после первого полета человека в космос,  и газеты всего мира опубликовали сообщение ТАСС: «16 июня 1963 г в 12 ч 30 мин в Советском Союзе на орбиту спутника Земли выведен космический корабль «Восток- 6» впервые в мире пилотируемый женщиной – гражданкой Советского Союза космонавтом товарищем Терешковой В.В.»  В этом полёте было продолжено изучение влияния различных факторов космического полёта на человеческий организм, проведены новые исследования.  Слайд 17.

        А через 2 года в марте 1965 был совершен первый выход в открытый космос. Это очень сложная операция, но она может понадобиться для разных нужд – для устранения неисправностей, для осмотра космической станции и ремонта, для сборки больших конструкций. Подготовка к нему была не малой – три года. На космическом корабле "Восток- 2" находились два космонавта – Павел Беляев и Леонид Леонов. Десять минут пробыл Леонид Леонов  в открытом космосе.  Космонавт оказался совершенно один в бесконечном пространстве, без всякой опоры, летящим с громадной скоростью высоко-высоко над планетой и связанным с кораблём лишь тонким, прозрачным кабелем.  Это была ещё одна победа, приблизившая людей к покорению космоса. Слайд 18.

Космос сегодня.

       Сегодня полеты в космос стали привычными. Спутники и орбитальные станции выполняют множество работ в космосе (следят за погодой, находят залежи нефти, газа и полезных ископаемых, транслируют телепередачи и т. д.)  Слайд 19.

      Космонавты работают на орбитальных станциях по нескольку месяцев, а иногда и год. И условия работы космонавтов стали иными. В одном из своих рассказов космонавт Николаев вспоминает: «В своем первом полете в космос я даже побриться не мог, а вот уже в космической ракете "Салют" была даже настоящая баня». Сегодня работа в космосе - это научные исследования и повседневная работа во имя прогресса во всем мире. Слайд 20.

Конкурсная программа.

      Сегодня вы много нового узнали о космосе. А сейчас я предлагаю вам отправиться в космическое путешествие. (Класс делится на три команды). Представьте себе, что это не класс, а огромный космодром, а вы – космонавты. В полет отправляются три космических корабля со своими экипажами. Каждый космический корабль имеет свое название и своего капитана. Поэтому вы должны придумать название своему кораблю и выбрать того, кто поведет ваш экипаж к далеким планетам. (Дети придумывают название и выбирают капитана).

      Доложите о готовности к полету. Даю команду! На старт! Стартовая готовность 5 секунд! Пять, четыре, три, два, один! Пуск! Наши космические корабли отправились в полет.

      Мы подлетаем к первой планете. Это планета Умников и Умниц. У них есть вопросы к землянам. Вы готовы на них ответить?

5.                     Какая собака первой побывала в космосе? (Лайка)

6.                     Какая страна запустила самый первый искусственный спутник Земли? (СССР)

7.                     Кто из людей первым побывал в космосе? (Гагарин)

8.                     Сколько длился первый полет Гагарина? (108 мин)

9.                     Первая женщина космонавт? (Терешкова)

10.                 Кто совершил первый в мире выход в открытый космос? (Леонов)

       Молодцы! Жители планеты очень довольны вашими ответами. Летим дальше. В иллюминатор мы видим следующую планету – планету Капитанов. На этой планете предстоит пройти испытание командирам космических кораблей.  Жители планеты обнаружили очень интересную вещь, по-видимому, картину, только никак не могут понять, что на ней изображено. Капитанов просят помочь восстановить картину. (Капитаны собирают игру-пазл на космическую тему).

      Жители планеты благодарят вас. Капитаны доказали, что они достойны носить такое звание. А мы движемся дальше. На пути планета Неизвестная. Что нас там ждет, мы не знаем. Кто там живет, мы тоже не знаем. Наша задача подружиться с жителями этой планеты, ведь мы же прилетели с миром. Предлагаю командам придумать, на какую планету они прилетели, как она выглядит, кто на ней обитает, чем занимаются обитатели планеты.

(Участники команд рассказывают о планете, об обитателях планеты).

       Наше космическое путешествие подходит к концу. Мы приобрели много друзей в космосе. Но пора возвращаться на Землю. На старт! Стартовая готовность 5 секунд! Пять, четыре, три, два, один! Пуск! Вот мы и приземлились.

Рефлексия.

Вам понравилось наше космическое путешествие?

Что запомнилось больше всего?

Что бы вы еще хотели узнать по этой теме?

 Ребята, отгадайте загадки и догадайтесь, о чем пойдет речь на нашем занятии.

Чудо-птица, алый хвост.

Прилетела в стаю звезд. (ракета)

Он не летчик, не пилот,

Он ведет не самолет,

А огромную ракету

Дети, кто, скажите это? (космонавт)

- Кто догадался, о чем мы сегодня будем говорить?

- Правильно, сегодня на нашем занятии мы  поговорим о космосе, о космонавтах.

- Кто из вас знает, какой праздник отмечается 12 апреля?

- Правильно, День космонавтики.

Беседа об истории покорения космоса

Раньше, давным-давно, когда люди только начинали узнавать Землю, они представляли ее перевернутой чашей, которая покоится на трех гигантских слонах, важно стоящих на панцире огромной черепахи. Эта чудо-черепаха плавает в море-океане, а весь мир накрыт хрустальным куполом неба со множеством сверкающих звезд.

С тех пор прошло несколько тысяч лет. На нашей Земле выросло много поколений добрых и умных людей. Они построили корабли и, совершив кругосветные путешествия, узнали, что Земля - шар. А астрономы доказали, что Земля летит в космосе, вращаясь вокруг Солнца, делая один оборот вокруг своей оси за год.

Потом люди построили самолеты и стали летать в воздушной оболочке Земли (атмосфере). Но люди не останавливались на достигнутом, их манил космос.

Основоположники космонавтики - Константин Эдуардович Циолковский, Сергей Павлович Королев. Под его руководством в нашей стране было построение множество космических аппаратов – искусственных спутников Земли и космических кораблей.

Эти два человека положили начало освоению космоса, (Показать их портреты.)

Выступление учащихся

1. Рассвет. Еще не знаем ничего.

Обычные «последние известия»…

А он уже летит через созвездия.

Земля проснется с именем его.

2. Волненье бьет, как молоток по нервам:

Не каждому такое по плечу:

Встать и пойти в атаку самым первым.

Искать других сомнений не хочу.

Первый полет в космос

А 12 апреля 1961 года в космос полетел гражданин СССР - Юрий Алексеевич Гагарин {портрет). Имя этого человека известно во всем мире. С детства Юра увлекался самолетами. Он был очень любознательным и схватывал все на лету. Когда Юре было 7 лет, началась Великая Отечественная война. Немцы выгнали его семью из дома. Пришлось ютиться в землянке. Войну Гагарин пережил и в 15 лет поступил в ремесленное училище. Но увлечение авиацией перетянуло, и он поступает в военное авиационное училище. Человеком он был смелым, находчивым, веселым. Редко злился и очень не любил ссор, наоборот, шуткой и смехом всех мирил. Внимательно относился к товарищам, помогал им во всем. Был отлично подготовлен физически. 12 апреля 1961 года на ракете «Восток» облетел вокруг нашей планеты за 108 минут (1 час 68 минут). Мир затаил дыхание. Мир слушал голос человека, пролетавшего над океанами и странами, и люди в этих странах повторяли: «Гагарин», «Юрий», «Россия». Земля узнала простого, обаятельного человека, проложившего дорогу к звездам.

Живем мы на нашей планете

В такой замечательный век,

И первый из первых в ракете

Российский летит человек!

Не с целью разведки военной

На сверхскоростном корабле

Летел он один по Вселенной.

Чтоб снова вернуться к Земле!

Не зря потрудились умелые руки

Во славу народа, во славу страны.

Рабочие люди и люди науки

Содружеством мирным сильны!

-Ребята, давайте подумаем, кто еще раньше всех побывал в космосе?

-Правильно, животное.

- Первыми космонавтами-разведчиками были собаки, кролики, насекомые и даже микробы. Первая мышка космонавт пробыла над землей почти целые сутки. В ее черной шерстке появились белые волоски. Они поседели от космических лучей, но мышка вернулась живой.

Бе́лка и Стре́лка — советские собаки-космонавты, первые животные, совершившие орбитальный космический полёт и вернувшиеся на Землю невредимыми. Полёт проходил на корабле «Спутник-5». Старт состоялся 19 августа 1960 года, полёт продолжался более 25 часов, за это время корабль совершил 17 полных витков вокруг Земли.

Основной целью эксперимента по запуску второго космического корабля-спутника, названного «Спутник-5» (пятый космический аппарат серии «Спутник»), было исследование влияния факторов космического полёта на организм животных и других биологических объектов (перегрузка, длительная невесомость, переход от перегрузок к невесомости и обратно), изучение действия космической радиации на животные и растительные организмы, на состояние их жизнедеятельности и наследственность, отработка систем, обеспечивающих жизнедеятельность человека, безопасность полёта и благополучное возвращение на Землю. Также было проведено несколько медико-биологических экспериментов и научных исследований космического пространства

Освоение космического пространства

После старта Юрия Гагарина прошло много лет. За это время многое изменилось в космонавтике: и техника, и подготовка экипажей, и программа работы на орбите. Работают в космосе теперь подолгу. Корабли уходят в небо один за другим. Орбитальные станции кружат вокруг планеты.

Первыми космонавтами были летчики. Потом работу в космосе продолжили конструкторы, врачи. Сейчас космос зовет тех, кто умеет управлять электронно-вычислительными машинами, плавить металл, проводить монтажные и разгрузочные работы. И условия работы космонавтов стали иными. В одном из своих рассказов космонавт Николаев вспоминает: «В своем первом полете в космос я даже побриться не мог, а вот уже в космической ракете "Салют" была даже настоящая баня».

Сегодня работа в космосе - это научные исследования и повседневная работа во имя прогресса во всем мире. Вот почему в космос летают международные экипажи.

Нашим ученым дороги ясны

Будут в космической мгле.

Но эти дороги затем лишь нужны,

Чтоб лучше жилось на Земле.

Проложим дороги к далеким мирам,

В ракетах к Луне полетим,

И если мы встретим ровесников там,

То в гости к себе пригласим.

Мы спешим скорее в школу,

В наш любимый класс.

Много дел больших и новых

Ожидает нас.

Будет день, дорогой света

Полетим и мы –

К тайнам, сказочным планетам,

В дальние миры.

Конкурсные испытания

Учитель. Ребята, чтобы полететь в космос, надо быть сильными, ловкими, находчивыми, как все космонавты. Готовы ли вы пройти испытания?

Дети. Готовы!

Учитель. Итак, знаете ли вы, с чего начинается день космонавта?

Дети. С зарядки.

Учитель. Ну-ка, посмотрим, как вы ее делаете.

(Под стихотворение «Мы веселые мартышки».)

Мы девчонки и мальчишки,

Мы веселые мартышки,

Мы в ладоши хлопаем,

Мы ногами топаем,

Надуваем щечки,

Скачем на носочках.

Как скажу я цифру «три» -

Любая фигура на месте замри!

(Дети повторяют стихотворение и выполняют соответствующие движения, замирают на месте, выбирается самая «космическая» фигура.)

Учитель. Следующий конкурс «Космический словарь». По цепочке назовите как можно больше слов на тему «космос». Кто последний - победитель.

Ученики. Спутник, скафандр, луноход, космодром, ракета, невесомость, космонавт и т. д.

Подведение итогов

Учитель. Какие качества, необходимые космонавту, вы можете назвать?

Ученики. Смелость, честность, находчивость, любознательность, сообразительность, доброта и т. д.

Вопросы

1. Как называется костюм у космонавта? (Скафандр.)

2. Почему космонавты не едят ложкой? (Им мешает невесомость.)

3. Какой самый быстрый вид транспорта? (Ракета.)