"Безопасность в быту" ( 3 класс)

БЕЗОПАСНОСТЬ В БЫТУ. ОДИН ДОМА.

Цель: закреплять представления об источниках опасности в быту; развивать мелкую моторику, закреплять навыки пользовании карандашом, умение вести линию по точкам.

Программное содержание: на основе имеющегося опыта учить обнаруживать опасные ситуации, выявлять, кому и чем она грозит. Обогащать опыт детей по осмотрительному и осторожному обращению с потенциально опасными предметами.

Материал: Плакат «Безопасность в быту», загадки, об опасных предметах, символы «можно» и «нельзя», клоун-марионетка, карандаши, листы бумаги.

Ход занятия:

-Ребята, сегодня мы с вами проведем КВН. Скажите, что такое правила безопасности.

(это когда нашей жизни ничего не угрожает) 

-А где нужны, правела безопасности?

(на дороге, на реке, дома, во дворе, в лесу) На дороге мы должны соблюдать правила дорожного движения, на реке осторожность и т. д.

-Ребята, наш КВН на тему безопасность в быту, то есть дома.

-А теперь у вас на стульчиках с другой стороны висят эмблемы вашей команды. Название одной «Почемучки», а другой «Знайки»

-Команда «Почемучек» подходите к стульчикам с правой стороны.

-А команда «Знаек» подходите к стульчикам с левой стороны.

-Каждая команда должна выбрать капитана.

(дети выбирают капитанов) Если дети затрудняются, им помогает воспитатель.

-За правильно выполненное задание на магнитную доску  будет приклеиваться магнит, это значит балл. И в конце игры мы с вами посчитаем магниты. У какой команды больше магнитов, та команда выигрывает.

1. Задание «что лишнее»

-Ребята, будьте очень внимательны.

-Я показываю вам карточку, на которой изображены 4 предмета, а вы называете, какой предмет опасен и почему.

(каждой команде по 2 карточки.)

- А теперь мы закрепим эти понятия опасных предметов, стихотвореньями.

1- Вот - утюг, помощник мамы.

Гладит простыни пижамы.

Ты малыш его не тронь,

Он горячий как огонь.

2 -С утра пылесос в коридоре гудит.

Отменный всегда, у него аппетит!

Мохнатую пыль с наслажденьем глотает

И мусор за обе щеки уплетает.

3- Витамины и вкусны,

И полезны, и важны.

Только помните, друзья.

Их без меры есть нельзя.

Должен доктор рассказать.

Как их нужно принимать.

4-Дом в порядке содержи,

Вилки, ножницы, ножи,

И иголки, и булавки.

Ты на место положи.

2. Задание « Составь картинку»

-Каждая команда составляет картинку. Кто правильно и быстрее выполнит задание, та команда получает балл.

3. Задание « Перевернутые карточки»

- Это задание дети выполняют по очереди. На столе лежат перевернутые картинки с опасными и безопасными ситуациями, ребенок подходит к столу, берет одну картинку, и отвечает какая она и почему.

                  Музыкальная физ. минутка.

4. Задание для капитанов.

- Капитаны должны отгадать загадки, которые я вам загадаю. Дети из команды могут  подсказывать, если капитан затрудняется с ответом.

-Если заточен,

Все легко он режет очень

Хлеб, картошку, свеклу, мясо.

Рыбу, яблоки и масло.

                                                   ( Нож.)

-Весь я сделан из железа

У меня ни ног, ни рук.

Я по шляпу в доску влезу.

А по мне все тук, да тук.

                                                     ( Гвоздь.)

- Ходит, бродит по коврам,

Водит носом по углам.

Где прошел - там пыли нет,

Пыль и сор его обед.

                                               ( Пылесос.)

-Привезли на кухню ящик

Белый-белый и блестящий,

И внутри все белое

Ящик холод делает.

                                                    ( Холодильник.)

5. Задание « Определи опасный и безопасный предмет»

- У вас на столах лежат большие круги, что они обозначают?

( Ответы детей.)

- Правильно, красный запрещено и опасно, а зеленый безопасно.

- На столе лежат картинки с опасными и безопасными предметами. Команда «Знаек» должна выбрать опасные предметы, а «Почемучки» выбирают безопасные предметы.

- К столу выходят по одному ребенку из команды, выбирают по одной картинке, которая относится к вашему знаку.

Подведение итогов, подсчет баллов. Командам вручаются медали победителей и за участие.