Знакомство
с библиотекой
1
класс
Экскурсия
Цель
экскурсии: привлечение первоклассников к чтению в
библиотеке
Оборудование:
«Карта Страны Сказок» - карта, где красочно нарисованы
«Страны» Чуковского, Андерсена, Перро; нарисованный воздушный шар, перемещающийся
по карте, «Волшебная Книга» - большая самодельная книга с таинственными
знаками, картонные звери из сказки Чуковского «Телефон», два игрушечных
телефона, листочки с именами персонажей сказки «Дюймовочка», шапочка красного
цвета, изображение следов Красной Шапочки и Волка, Кащей Злой и Кащей Добрый,
рисунки горящего моря и бури, картина с изображением чистого синего неба, песня
«Улыбка».
ХОД
МЕРОПРИЯТИЯ
Звучит
музыка.
Вед.:
Дорогие ребята! Сегодня вы в гостях в удивительном доме, где живут книги. А в
каждой книге много рассказов, сказок, интересных историй. Сегодня мы хотели бы
почитать вам ваши любимые сказки, написанные Чуковским, Андерсеном, Перро.
ОТКРЫВАЕТ
КНИГУ
Вед.:
Что такое? Здесь только чистые листы! Куда подевалась сказка?
ПОКАЗЫВАЕТ
КНИГУ «ТЕЛЕФОН», В КОТОРОЙ ЧИСТЫЕ СТРАНИЦЫ
Ладно,
тогда я прочту вам другую сказку.
ПОКАЗЫВАЕТ
«ДЮЙМОВОЧКУ», ОТКРЫВАЕТ
Ничего
не понимаю! Здесь тоже чистые листы! Что случилось со сказками? Здесь тоже нет
сказки!
ПОКАЗЫВАЕТ
КНИЖКУ «КОТ В САПОГАХ» ТОЖЕ С ЧИСТЫМИ ЛИСТАМИ.
В
это время стучат в дверь, ведущая получает телеграмму и показывает детям.
Ребята!
Мы получили телеграмму из страны сказок.
ЧИТАЕТ
ВСЛУХ.
«Нас
заколдовал Кащей Бессмертный. И теперь мы не можем вернуться в свои книжки.
Расколдуйте нас, дорогие первоклассники! Ведь вы всё можете, если только
захотите. Ваши друзья, жители Страны Сказок.
Вед.:Нужно
выручать жителей Страны Сказок из беды. Поможем им, ребята?
Дети:
ДА!!!
Вед.:Тогда
давайте собираться в путь. Вот карта Страны Сказок. Эта страна лежит за морями,
за лесами, за высокими горами. Попасть в эту страну можно только на воздушном
шаре. Вот он.
ПОКАЗЫВАЕТ
НАРИСОВАННЫЙ НА КАРТОНЕ ШАР И ПРИКРЕПЛЯЕТ К КАРТЕ МАГНИТОМ.
С
собой нужно взять Волшебную книгу – мало ли какие препятствия встретятся в
пути. Без неё не обойтись.
ПОКАЗЫВАЕТ
БОЛЬШУЮ КНИГУ С ТАИНСТВЕННЫМИ ЗНАКАМИ
Теперь
сядьте поудобнее. Соблюдайте правила безопасности в полёте: за борт не
выглядывать, по корзине не ходить и не шуметь, а то Кощей услышит нас. Вместо
багажа возьмём с собой улыбку, весёлое настроение и, конечно, песню Итак, в
путь!
ЗВУЧИТ
МУЗЫКА
Летим
надо морями, летим над лесами, летим над высокими горами!
ШАР
ПЕРЕДВИГАЕТСЯ ПО КАРТЕ И ЗАВИСАЕТ НАД ОДНИМ ИЗ ОСТРОВОВ
1остров
(мультфильм)
Вот
мы и в сказочной стране. Под нами остров Корнея Чуковского. Но что это? Пахнет
дымом… Посмотрите вниз! Всё море в огне!
НА
ЭКРАНЕ КАДРЫ ГОРЯЩЕГО МОРЯ.
Что
делать! Как нам быть? Может нам поможет Волшебная Книга? Волшебная книга,
помоги!
ОТКРЫВАЕТ
И ЧИТАЕТ
О
многоуважаемые храбрые первоклассники! Чтобы потушить пожар, нужно вспомнить, в
каком стихотворении К. Чуковского загорелось море и кто его тушил.
Вед.:
Ребята, вспоминайте скорее!
Дети:
Путаница!
Вед.:
Правильно, молодцы! Давайте хором вспомним, кто потушил горящее море.
…А
лисички взяли спички,
К
морю синему пошли,
Море
синее зажгли.
Море
пламенем горит,
Выбежал
из моря кит:
«Эй,
пожарные, бегите!
Помогите!
Помогите!»
Долго,
долго крокодил
Море
синее тушил…
…Тушат,
тушат, не потушат,
Заливают
– не зальют.
Тут
бабочка прилетела,
Крылышками
помахала,
Стало
море потухать и потухло…
Вед.:
Молодцы, ребята. Теперь мы можем опуститься на остров.
2
остров (колобок)
ШАР
НА КАРТЕ ОПУСКАЕТСЯ
Посмотрите,
по острову молча бродят какие-то звери. Откуда они и что тут делают? Посмотрим
в Волшебную книгу.
ЧИТАЕТ
«О
мудрые первоклассники! Эти сказочные герои потерялись и их временно замещает
колобок. Они забыли все свои слова и не могут вернуться в свои книги. Вы их
расколдуйте, если вспомните эти фразы»
- Прилетит вдруг колобок в
голубом вертолёте;
- Нам не страшен серый
колобок;
-Колобок, почему у тебя
такие большие уши?
- В траве сидел колобок;
- Лети, лети, колобок,
через запад, на восток;
-От улыбки в небе колобок
проснётся;
- Хорошо живёт на свете
ко-ло-бок!;
- Колобок собаке друг, это
знают все вокруг!
Вед.:
Ну вот! Один остров мы расколдовали. Садимся на воздушный шар и летим дальше
МУЗЫКА
3
остров (игра дождик)
ЛЕТИМ
НАДО МОРЯМИ, ЛЕТИМ НАД ЛЕСАМИ, ЛЕТИМ НАД ВЫСОКИМИ ГОРАМИ.
Начинается
ветер. Ветер усиливается! Шар кидает из стороны в сторону.
Пошёл
снег! Ничего не видно. Становится всё холоднее. Что такое? Что случилось?
Начинается настоящая буря!
НА
ЭКРАНЕ КАДРЫ СНЕЖНОЙ БУРИ
Мы
пролетаем над островом Андерсена, но не можем там приземлиться и расколдовать
его сказки. Волшебная книга, помоги!
ОТКРЫВАЕТ
ВОЛШЕБНУЮ КНИГУ И ЧИТАЕТ
«О
мудрые первоклассники! Если не вспомните, в какой сказке Андерсена живёт
злая и холодная повелительница снежных бурь, то вы спасены!»
Вед.:
Ребята, кто вспомнил? Кто знает?
Дети:
«Снежная королева»
Вед.:
Молодцы, ребята! Смотрите, небо вмиг очистилось от туч.
НА
ЭКРАНЕ ЧИСТОЕ НЕБО
Под
нами остров Андерсена. Снижаемся.
4
остров (игра да-нет)
ШАР
НА КАРТЕ ОПУСКАЕТСЯ НА ОСТРОВ
Нас
встречает старая жаба. Из какой сказки она?
Дети:
Из сказки «Дюймовочка»
Вед.:
Правильно! Мы должны расколдовать эту сказку. И в этом поможет игра «да-нет»
Если
дети считают, что это «хорошо», то они громко кричат «Да!» и хлопают. А если
они не согласны, то топают и кричат» «нет!»
Расскажите
мне, друзья,
Можно
что, а что нельзя.
Хорошо
что, а что нет,
Дайте
правильный ответ.
Хорошо
перед едой
Руки
мыльной мыть водой…
Чистить
зубы по утрам…
Уши
мыть по вечерам…
Всем
на свете помогать…
И
сестренку обижать…
На
забор большой залезть…
В
дождь в большую лужу сесть…
Книги
братику читать…
В
книгах птичек рисовать…
Делать
для зверей кормушки…
Дома
убирать игрушки…
Не
лениться, не шалить…
Всем
спасибо говорить…
Драться,
по ночам не спать…
И
цветочки поливать…
Бабушку
и деда слушать…
Витамины
чаще кушать…
Мультики
смотреть всю ночь…
Папе
с мамочкой помочь…
Молодцы!
Все верно, дети,
Все
вы знаете на свете:
Хорошо
что, а что нет,
Дали
правильный ответ.
Вед.:
Ура! Остров расколдован! Мы можем продолжать путешествие!
5
остров (спящая красавица)
МУЗЫКА.
ШАР НА КАРТЕ ДВИЖЕТСЯ К ОСТРОВУ ПЕРРО.
Вед.:
Летим над морями, летим над лесами, летим над высокими горами!
Прямо
по курсу вижу остров. Но почему так хочется спать? Что с нами случилось?
Ребята, изо всех сил старайтесь н спать, потому что если мы все уснём, шар
потеряет управление, его унесёт в сторону, и мы не сможем расколдовать остров
Шарля Перро. Но нет никаких сил… Мы вот-вот уснём! Что нам делать? Надо
спросить Волшебную Книгу
ОТКРЫВАЕТ
И ЧИТАЕТ
«О
мудрые первоклассники! Злая дрёма отпустит вас, если вы вспомните, в какой
сказке Ш. Перро уснуло целое царство, целое королевство и отчего?»
Вед.:
Ребята, кто помнит эту сказку? Быстрее скажите, а то мы тоже сейчас уснём!
Дети:
Спящая красавица!
Вед.:
Совершенно верно! И сонливости как не бывало! Мы опять чувствуем себя бодро! Продолжаем
маршрут. А вот и остров Ш. Перро.
ШАР
НА КАРТЕ СНИЖАЕТСЯ
На
острове никого не видно… Но что это? Под деревом лежит шапочка. Вижу следы.
Видно здесь что-то произошло. Придётся нам превратиться в следопытов. Сначала
нужно узнать, чья это шапочка?
6
остров (красная шапочка)
ПОКАЗЫВАЕТ
ШАПОЧКУ КРАСНОГО ЦВЕТА
Дети:
Красной Шапочки!
Вед.:
Из какой сказки?
Значит,
вот эти следы двух маленьких ног – это следы Красной Шапочки! А это чьи следы?
Дети:
Это следы Волка!
Вед.:
Кажется, я начинаю догадываться, что тут случилось… А вы, ребята?
ДЕТИ
РАССКАЗЫВАЮТ, КАК КШ ВСТРЕТИЛАСЬ С Волком, как он её обманул и проглотил
вместе с бабушкой.
Вот
и расколдовали мы с вами Страну Сказок. Теперь можно лететь обратно.
ПЫТАЕТСЯ
ПЕРЕДВИНУТЬ ШАР ПО КАРТЕ
Что
такое? Наш шар не может взлететь. Неужели мы что-то перепутали или забыли? Не
может быть! Давайте спросим Волшебную Книгу. Волшебная книга, помоги ещё раз,
пожалуйста.
«О
первоклассники! Вас не хочет отпускать Кощей Бессмертный»
Вед.:
Наверное, он где-то здесь, рядом. Ребята, поищите, не видно ли где-нибудь Кащея
Бессмертного?
ДЕТИ
ИЩУТ И ЗАМЕЧАЮТ ВЫГЛЯДЫВАЮЩИЙ ИЗ-ЗА ДЕРЕВА УГОЛОК ПЛАЩА КАЩЕЯ БЕССМЕРТНОГО.
Вот
он!
Вед.:
Вот и попался злодей! Ребята, если мы его оставим здесь, то он снова заколдует
Страну Сказок. Надо его перевоспитать. Как вы думаете, ребята, получится?
Дети:
Дааа!
ВЕДУЩАЯ
ОТКРЫВАЕТ ВОЛШЕБНУЮ КНИГУ, ЧИТАЕТ СЛОВА ЗАКЛИНАНИЯ
-
ЛОРИКИ-ЕРИКИ, СКОРИКИ- МОРИКИ! ЗЛОЙ КОЩЕЙ, СТАНЬ ДОБРЕЙ!
Кощей
становится улыбчивым и вежливым
Вед.:
теперь мы можем возвратиться в библиотеку. Кащей нам не помешает.
Музыка.
Шар летит в обратном направлении.
Вот
мы и дома! Теперь вы сами можете читать ваши любимые книги, все сказки
вернулись в книги.
ЗВУЧИТ
МУЗЫКА. ДЕТИ ПРОГУЛИВАЮТСЯ ПО БИБЛИОТЕКЕ, РАССМАТРИВАЮТ И ВЫБИРАЮТ КНИГИ.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.