2
и 3 конкурс идут параллельно.
4 конкурс «Конкурс плакатов» (слайд 9).
Каждая команда выбирается
2 цвета, белый цвет у команд есть по умолчанию, и рисуется плакат «Ода
природе». Затем команда защищает свой плакат – проект.
Время на подготовку
10 минут.
Конкурс болельщиков.
На слайде 13
вопросы для болельщиков 1 и 2 части:
·
1 часть. Из букв слова
«ПОДСНЕЖНИК», составить максимально возможное число слов (имена
существительные, в единственном числе, нарицательные, без сокращений).
·
2 часть. Прочитай зашифрованную
пословицу:
ККЕТКОЕЗКЕЕМКЛЕЮКЛЕЕКЛЕЕКЕЕТК,
ЕТКОЕГКОЕЗКЕЕМКЛЕЯКЖЕАКЛЕЕКЕЕТК.
(Кто землю лелеет,
того земля жалеет.)
5 конкурс «Поэтический» (слайд 10).
От каждой команды
приглашается по 2 человека, поэты, которые должны придумать стихотворение о
природе, имея заданную рифму. Время на подготовку 15 мин.
Конкурс болельщиков.
·
3 часть (слайд 14).
Шуточные вопросы «О, счастливчик!» Выберите 1 правильный ответ.
1.
Истина рождается в:
А
– почках; Б – семенах; В – спорах; Г – побегах.
2.
Одно из названий таксономической группы звучит так:
А
– школа; Б – класс; В – звено; Г – ученик.
3.Растения
могут размножаться:
А
– бровями; Б – бородой; В – усами.
4.При
описании строения животных организмов употребляются такие термины, как:
А
– почка; Б – семя; В – корень; Г – цветок.
5.Носителя
энергии в живой клетке обозначает аббревиатура:
А
– АВС; Б – АЗС; В – АТФ; Г – ДТП.
6 конкурс «Самый умный» (слайд 11).
Каждой команде
поочерёдно задаётся по 3 вопроса из биологии, время на обдумывание вопроса 1
минута.
Вопросы к
конкурсу:
1.
Если верить древнему историку, то во время походов
Александра Македонского в Индию офицеры его армии болели желудочно-кишечными
заболеваниями гораздо реже, чем солдаты. Пища у них была одинаковая, а вот
посуда для готовки разная. Из какого металла изготавливали офицерскую посуду?
Ответ: Из серебра, обладающего бактерицидными
свойствами.
2.
«Каждый лист разбит на дольки.
Подсчитай-ка,
долек сколько?
Восемь, десять,
двадцать, тридцать…
Тут
легко со счета сбиться.
У
кого желанье есть
Дольки
снова перечесть?»
Что это за растение?
Ответ: Тысячелистник.
3.
О каком растении идёт речь?
«
Голодный шмелик
Вздыхает
тяжко:
-
Поесть бы кашки…
Да
вот же кашка!
Попробуй,
шмелик,
В
ней сок медовый –
Шмелям
и пчёлам
Обед
готовый ».
Ответ: о клевере.
4.
О каком растении Елена Серова написала:
«…Желтый
сарафанчик,
Подрастает,
нарядится
В беленькое платьице:
Легкое,
воздушное,
Ветерку
послушное»?
Ответ: Одуванчик.
5.
Как называется наука, изучающая связь между
составом литосферы и особенностями организмов в данном местообитании?
Ответ: Биогеохимия.
6.
Что такое «чага»? Где она используется?
Ответ: Березовый гриб. Применяют при ряде
заболеваний желудочно-кишечного
тракта.
7.
Что такое «химическая горелка»?
Ответ: Подушка из почвы, сорных трав, навоза.
8.
Какие организмы являются индикаторами качества
окружающей среды?
Ответ: Лишайники.
9.
Целый ворох красных роз
Милой как –
то я принёс.
Не взяла она
и – в слёзы,
Синие найди
ей розы!….
Зря я весь
изъездил свет –
Синих роз под
Солнцем нет!
Есть ли
синие розы ?
Ответ: несколько
лет назад в Австралии с помощью генно-инженерных методов
выведены
голубые розы. Синими розами называют также гжельский фарфор.
10. Назовите комнатное растение, которое съедобно – можно положить один –
два листочка в салат или съесть просто так, без приправ, и лечит горло,
голосовые связки, снижает кровяное давление, заживляет раны, а его сок улучшает
пищеварение.
Ответ:
каланхоэ.
11. « Мальчик раскрыл ему рот и влил туда ложку « болеутолителя ». питер
подскочил вверх на два ярда, а затем издал воинственный клич и заметался
кругами по комнате, налетая на мебель, опрокидывая цветочные горшки и поднимая
сплошной кавардак. Тётя Полли вошла как раз в ту минуту, когда он,
перекувырнувшись несколько раз в воздухе, исполнил свой заключительный номер и
выскочил в окно ». Назовите автора произведения. Кто такой Питер и что за «
болеутолитель » ?
Ответ: Марк Твен. Кот. Настойка валерианы.
12. В каких грибах витамина РР больше, чем в мясе ?
Ответ:
в лисичках.
Используемая литература:
1. Предметные недели в школе: биология,
экология, здоровый образ жизни. Составители В.В. Балабанова, Т.А. Максимцева. –
Волгоград: Учитель, 2003
2. Химия и экология. 8 – 11 классы: Материалы
для проведения учебной и внеурочной работы по экологическому воспитанию. Сост.
Г.А.Фадеева. - Волгоград: Учитель, 2004
3. Биология. 6 – 7 классы: нестандартные уроки
и внеклассные мероприятия. Сост. Н.А. Касаткина. – Волгоград: Учитель, 2005
ПОЛОЖЕНИЕ
БИОЛОГИЧЕСКИЙ КВН
9 КЛАССЫ
1. Общие положения
1.1. КВН проводится ГБОУ СОШ №402 в рамках реализации недели
естествознания для учащихся 9-х классов.
1.2. Цели и задачи КВНа:
- актуализировать ценность наук естественнонаучного цикла
- формировать положительное отношение к окружающему миру.;
- повышать межпредметную и профориентационную компетентность учащихся.
Организаторы
конкурса:
·
Учителя химии . биологии, географии ГБОУ СОШ №402;
2. Организация Конкурса
2.1. КВН проводится с …. марта
по … марта 2014 года.
2.2. В КВНе принимают участие
учащиеся 9-х классов школы.
2.3.
В игре участвуют 4 команды 9 классов по 10 человек. Зал оформляется плакатами,
рисунками по биологии и экологии. Выбирается независимое жюри из учителей и
учащихся 10 классов.
3. Определение победителей
4.1. Критерии оценки:
- соответствие выбранной теме;
- оригинальность рисунка;
- качество исполнения.
4.2. Конкурсная комиссия осуществляет экспертную оценку
представленных на конкурс рисунков в соответствии с критериями оценки.
Победители определяются по наибольшей сумме полученных баллов.
5. Подведение итогов
5.1. Итоги Конкурса и награждение состоится … марта 2014
года
5.4. Предоставленные на Конкурс работы не возвращаются.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.