Инфоурок / Биология / Презентации / Биомониторинг качества воды по двустворчатым моллюскам и зообентосу
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Биомониторинг качества воды по двустворчатым моллюскам и зообентосу

библиотека
материалов
МОУ «Борисоглебская гимназия №1» Выполнили:Любимов И. 9 «Б» Акопян С. 9 «Б» Р...
Цели, задачи, оборудование. Цели: выявить видовой состав моллюсков Большого Г...
Оборудование: 1. Лодка 2. Лот или размеченная верёвка с грузом, для измерения...
Рекогносцировочное обследование Выборка моллюсков с тестовой площадки Камерал...
Анализ воды 	 Вывод: В таблице сравнивались данные за три года. Из таблицы ви...
Расчёты. Расчёт популяции в зоне створа. Общее количество найденных живых мол...
Сравнение результатов исследований за 3 года. Участок №1 Участок №2 Участок №...
Обследование Малого Голого озера. На территории МГО было установлено 3 тестов...
Шкала классов качества воды (по С.Г. Николаеву) Перечень индикаторных таксоно...
Признаки комплексной оценки эвтрофированности озёр. Признаки	Тип озера	 Олиго...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МОУ «Борисоглебская гимназия №1» Выполнили:Любимов И. 9 «Б» Акопян С. 9 «Б» Р
Описание слайда:

МОУ «Борисоглебская гимназия №1» Выполнили:Любимов И. 9 «Б» Акопян С. 9 «Б» Руководитель: Гущина М.И. учитель биологии и экологии МОУ «Борисоглебская гимназия №1» 2009 г.

№ слайда 2 Цели, задачи, оборудование. Цели: выявить видовой состав моллюсков Большого Г
Описание слайда:

Цели, задачи, оборудование. Цели: выявить видовой состав моллюсков Большого Голого озера (далее БГО) и доминантные виды; используя метод биоиндикации определить состояние водной экосистемы БГО; проследить динамику изменения качества воды в водоёме на основании исследований 2005-2009 годов. Задачи: 1.Составить карту-схему БГО методом глазомерной съёмки 2.Нанести на карту-схему БГО границы зарастания озера водной растительностью 3.Сделать промеры глубин по трансекте с целью построения профиля дна 4.Провести рекогносцировочное обследование БГО 5.Установить тестовые площадки, сделать с них полную выборку моллюсков 6.Произвести камеральную обработку материала (распределить моллюсков по видовому составу и размерным классам; отдельно для каждого класса и каждой тестовой площадки произвести взвешивание, замеры длин раковин, подсчёт годичных колец и их толщину) 7.Построить диаграммы, отображающие процентную долю количества особей каждого размерного класса от общего количества особей; и диаграммы, отображающие процентную долю массы особей каждого размерного класса от общей массы 8.Подсчитать среднюю длину раковин, среднюю массу, средний возраст особей каждого размерного класса 9.Определить численность популяции моллюсков в зоне створа 10.Сравнить полученные результаты с результатами 2004-2005 годов 11.Пользуясь шкалой качества воды (по Николаеву) определить качество воды в БГО. 12.Полученный результат сравнить с результатом прошлого года.

№ слайда 3 Оборудование: 1. Лодка 2. Лот или размеченная верёвка с грузом, для измерения
Описание слайда:

Оборудование: 1. Лодка 2. Лот или размеченная верёвка с грузом, для измерения глубины 3. Четыре колышка длиной около одного метра 4. Двенадцатиметровая верёвка для рамки 5. Верёвка, размеченная через каждые три метра для трансекты 6. Тазик для сбора моллюсков 7. Полиэтиленовый пакет 8. Весы аптечные (точностью не менее одного грамма) 9. Линейка 10. Компас 11. Комплект оборудования для анализа воды (ртутный термометр, диск Секи, стеклянный цилиндр, лакмусовые бумажки)

№ слайда 4 Рекогносцировочное обследование Выборка моллюсков с тестовой площадки Камерал
Описание слайда:

Рекогносцировочное обследование Выборка моллюсков с тестовой площадки Камеральная обработка материала Видовой состав моллюсков Камеральная обработка материала Выборка моллюсков с тестовой площадки

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Анализ воды 	 Вывод: В таблице сравнивались данные за три года. Из таблицы ви
Описание слайда:

Анализ воды Вывод: В таблице сравнивались данные за три года. Из таблицы видно, что качество воды улучшилось (относительно 2006г) увеличилась прозрачность и уменьшилась температура. Следовательно, улучшилось качество жизни моллюсков, обитающих на территории БГО, а это является основной причиной увеличения количества моллюсков-долгожителей и влечёт за собой увеличение числа молодых особей. Результаты исследований 2005 2006 2007 Параметр Значение Температура 22 20,5 20 Запах: Характер Интенсивность Рыбный, слабый Древесный, слабый Древесный, слабый Цвет Желто-зеленый Бледно-жёлтый Слабо-зелёный Мутность Мутная Слабо-мутная Слабо-мутная Прозрачность 93 145 150 Ph 6 6-7 6-7

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Расчёты. Расчёт популяции в зоне створа. Общее количество найденных живых мол
Описание слайда:

Расчёты. Расчёт популяции в зоне створа. Общее количество найденных живых моллюсков – 52 особи. Обследовано 3 участка общей площадью 15м², т.е. средняя плотность распространения двустворчатых равна 3,2 шт. на 1 м² Расстояние между крайними тестовыми площадками – 150 метров, средняя ширина литоральной зоны до глубины 70 см – 6 метров, то есть согласно методике Машкина П.В. [6] численность популяции в зоне створа – 3,2 * 150 * 6 = 3880 шт. Подсчёт процента мёртвых моллюсков. У двустворчатых моллюсков обнаружено 6 мёртвых экземпляра, 1 из которых очевидно выеден хищным животным, по характеру выедания можно сделать вывод, что это есть выхухоль. А 5 других особи, прожив две-10 лет, три- 9 и 8 лет, а одна -11 лет умерли по естественным причинам. Возможно, что погибших моллюсков могло быть больше, просто раковины мёртвых двустворчатых моллюсков погребены под толстым слоем песка и ила. Однако, небольшое количество погибших животных есть свидетельство благоприятных условий обитания. Много встречается погибших брюхоногих моллюсков, Это объясняется тем, что в их раковинах может находится воздух, который поднимает их к поверхности, поэтому и число мёртвых брюхоногих моллюсков нами обнаружено значительно больше. На трёх участках было собрано 171 живородка (мёртвых – 24, большинство повреждены хищными животными), 16 прудовиков (13 мёртвых) и 7 катушки (2-мёртвых), 13 перловицы (нет мёртвых), 35 беззубок (6-мёртвых), таким образом мёртвых- 18%

№ слайда 11 Сравнение результатов исследований за 3 года. Участок №1 Участок №2 Участок №
Описание слайда:

Сравнение результатов исследований за 3 года. Участок №1 Участок №2 Участок №3 Год Общее количество двустворчатых: беззубки/перловицы Средний возраст, лет.(А) Средняя масса, г (Б) Средний размер, мм. 2005 8/11 5,3 54,6 85,8 2006 7/15 5,3 64 93,2 2007 7/2 3,2 43,1 73,5 Год Общее количество двустворчатых: беззубки/перловицы Средний возраст, лет.(А) Средняя масса, г (Б) Средний размер, мм. 2005 8/24 5,3 50,9 86,7 2006 10/11 5,3 58,4 81,2 2007 14/19 3,4 51,5 81,2 Год Общее количество двустворчатых: беззубки/перловицы Средний возраст, лет.(А) Средняя масса, г (Б) Средний размер, мм. 2005 0/6 5,2 58,3 85,2 2006 15/9 7 90,6 112,2 2007 14/3 6,3 102,8 119,2 Год Численность популяции в зоне створа Процент мертвых моллюсков 2005 3420 шт. 20% 2006 4320шт. 13% 2007 3880шт. 18%

№ слайда 12 Обследование Малого Голого озера. На территории МГО было установлено 3 тестов
Описание слайда:

Обследование Малого Голого озера. На территории МГО было установлено 3 тестовые площадки, сбор моллюсков с которых не принёс никаких результатов. Не было найдено ни одной перловицы, ни одной беззубки. Были найдены живородки и прудовики. Но так как их основной пищей является растительность, которой на МГО достаточно, и сами они не являются видами – индикаторами, то исследования на этом озере были прекращены. Двустворчатые моллюски – долгожители обитают, как уже говорилось, в водах 2-3 класса качества с определённым уровнем загрязнения органическими веществами. Рекогносцировочное обследование озера, а в частности анализ воды показали, что причиной отсутствия фильтрующих двустворчатых моллюсков стало уменьшение их кормовой базы ниже критического уровня. ВЫВОД: опираясь на всё вышесказанное, можно говорить о том, что вода в МГО принадлежит 1-ому классу качества вод (по Николаеву (Приложение №12)), то есть является питьевой. Обследование Ульяновского озера. На территории Ульяновского озера не было найдено, также как и на территории МГО, ни одной беззубки, ни одной перловицы. Были обнаружены только представители класса брюхоногих, которые, как уже говорилось выше, не являются видами – индикаторами, так что исследования на данном озере тоже пришлось прекратить. Однако, причиной отсутствия двустворчатых фильтрующих моллюсков в Ульяновском озере является отнюдь не переизбыточное очищение воды, как это было в случае с МГО, а, напротив, преизбыточное её (воды) загрязнение. При высокой плотности микроводорослей и зоопланктона и значительном бактериальном загрязнении лимитирующим параметром становится содержание в воде кислорода. ВЫВОД: на основе рекогносцировочного обследования Ульяновского озера и вышеперечисленных фактов можно сделать вывод о принадлежности воды Ульяновского озера к 5-6 классу качества вод (по Николаеву (Приложение №12)), то есть вода не пригодна для питья.

№ слайда 13 Шкала классов качества воды (по С.Г. Николаеву) Перечень индикаторных таксоно
Описание слайда:

Шкала классов качества воды (по С.Г. Николаеву) Перечень индикаторных таксонов Классы качества вод 1 2 3 4 5 6 Риакофила * *         Весняки (кроме Немуры) * *       М Вилохвостка * *       А Бокоплав * * *     К Губки   * *     Р Беззубка   * *     О Затворки   * *     Б Речной рак   * *     Е Нейреклипсис, моланна   * *     С           П Красотка и плосконожка   * *     О Роющие личинки поденок   * *     З Плоские пиявки   * * *   В Перловица   * * *   О Водяные клопы   * * *   Н Плоские личинки поденок   * * *   О Личинки вислокрылки   * * *   Ч Личинки мошек   * * *   Н Гидропсиха, Анаболия     * *   Ы Дедки (личинки стрекоз)     * *   Х Червеобразные пиявки     * *     Горошинки, шаровки     * *   Н Водяной ослик     * * * Е Трубочник, в массе       * * Т Мотыль, в массе       * *   Крыска       * *  

№ слайда 14 Признаки комплексной оценки эвтрофированности озёр. Признаки	Тип озера	 Олиго
Описание слайда:

Признаки комплексной оценки эвтрофированности озёр. Признаки Тип озера Олиготрофное Мезотрофное Эвтрофное Дистрофиру-ющее Дистрофное Котловина обширная глубокая сотни тысяч га различных размеров глубина 2-4 метра небольшая Прибрежные грунты песчанно - каменистые песчанно- каменистые заиленные пески илистые торфянистые Цвет воды голубой зелёный. жёлто-зелёный зеленовато-жёлтый буровато-жёлтый бурый Прозрачность до 10 м и более до 4-6 м до 2-3 м до 1-5 м менее 1,5 м Содержание кислорода более 8 м среднее 7-8 пониженное 5-7 низкое 4 менее 4


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Исследовательская работа учащихся.

Цели: выявить видовой состав моллюсков Большого Голого озера (далее БГО) и доминантные виды;

используя метод биоиндикации определить состояние водной экосистемы БГО;

проследить динамику изменения качества воды в водоёме на основании исследований 2005-2009 годов.

Задачи:

1.Составить карту-схему БГО методом глазомерной съёмки

2.Нанести на карту-схему БГО границы зарастания озера водной

растительностью

3.Сделать промеры глубин по трансекте с целью построения профиля дна 

4.Провести рекогносцировочное обследование БГО

5.Установить тестовые площадки, сделать с них полную выборку

моллюсков

6.Произвести камеральную обработку материала (распределить моллюсков по видовому составу и размерным классам; отдельно для каждого класса и каждой тестовой площадки произвести взвешивание, замеры длин раковин, подсчёт годичных колец и их толщину)

7.Построить диаграммы, отображающие процентную долю количества особей каждого размерного класса от общего количества особей; и диаграммы, отображающие процентную долю массы особей каждого размерного класса от общей массы

8.Подсчитать среднюю длину раковин, среднюю массу,

средний возраст особей каждого размерного класса

9.Определить численность популяции моллюсков в зоне створа

10.Сравнить полученные результаты с результатами 2004-2005 годов

11.Пользуясь шкалой качества воды (по Николаеву)

определить качество воды в БГО.

 

12.Полученный результат сравнить с результатом прошлого года.  

Общая информация

Номер материала: 291230

Похожие материалы