Инфоурок Биология ПрезентацииИсследовательская работа "Жизнь аквариума, условия, необходимые для обитания рыб"

Презентация по теме: «Условия, необходимые для жизни животных: воздух, вода, тепло, пища (среда обитания)»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
5
2
19.06.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Рындин Анатолий Николаевич

Преподаватель

Животные — живые существа, которые, как и люди, нуждаются в определённых условиях для жизни. Без воздуха, воды, тепла и пищи они не смогут выжить. Все эти условия животные находят в своей среде обитания — месте, где они живут. Каждому виду нужны свои особые условия. На этом уроке мы узнаем, что именно необходимо животным, чтобы они были здоровыми, активными и могли приносить потомство. Также мы подумаем о том, как важно беречь природу, чтобы сохранить жизнь животных.

Краткое описание методической разработки

Животные — живые существа, которые, как и люди, нуждаются в определённых условиях для жизни. Без воздуха, воды, тепла и пищи они не смогут выжить. Все эти условия животные находят в своей среде обитания — месте, где они живут. Каждому виду нужны свои особые условия. На этом уроке мы узнаем, что именно необходимо животным, чтобы они были здоровыми, активными и могли приносить потомство. Также мы подумаем о том, как важно беречь природу, чтобы сохранить жизнь животных.

Развернуть описание

Исследовательская работа "Жизнь аквариума, условия, необходимые для обитания рыб"

Скачать материал
Скачать материал "Исследовательская работа "Жизнь аквариума, условия, необходимые для обитания рыб"" Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ЧУ ЦО «Русская школа»
Г. Видное
Московской обл....

    1 слайд

    ЧУ ЦО «Русская школа»
    Г. Видное
    Московской обл.


    Исследовательская работа
    Жизнь аквариума
    Автор: Нестеренко С. 6 класс.
    Руководитель: Гущина М.И.
    Учитель биологии ВКК.



    2014

  • У нас дома появился аквариум и я стал  наблюдать за жизнью  его обитателей. С...

    2 слайд

    У нас дома появился аквариум и я стал наблюдать за жизнью его обитателей. Со временем я заметил, что некоторые рыбки погибли. Потом появились другие, но и они со временем как же стали гибнуть. Тогда появилась мысль, почему же рыбкам не хочется здесь жить.
    Цель исследования:– исследовать причины болезни аквариумных рыб связанные с качеством воды в аквариуме.
    Цель: Выяснить все факторы, от которых зависит жизнь рыб в аквариуме.
    Задачи:
    1. Ознакомиться с теоретической информацией;
    2. Пронаблюдать поведение рыб в разных условиях (при изменении температуры, освещенности, кислородного режима, степень загрязненности воды, режим кормления);
    3. Выявить, какие микроорганизмы живут в аквариуме и влияют ли они на жизнедеятельность обитателей;

  • Гипотеза. Состояние аквариума отражается на  его обитателях. Предположим, что...

    3 слайд

    Гипотеза. Состояние аквариума отражается на его обитателях. Предположим, что жизнь экосистемы аквариума не возможна без вмешательства человека.
    Объекта исследования: аквариумные рыбки и другие обитатели аквариума.
    Методы исследования: поисковый, сравнительный анализ.
    Сроки реализации работы: апрель – май 2014 года.
    Ожидаемые результаты проекта.
    При изменении условий
    обитания ухудшаются
    условия обитания рыб
    и как следствие - их
    гибель.

  • Эксперименты по изменению условий в аквариуме.
1.Как влияет освещение на жизн...

    4 слайд

    Эксперименты по изменению условий в аквариуме.
    1.Как влияет освещение на жизнедеятельность рыб?
    При размещении аквариума на солнце яркий свет
    приводит к перегреву воды и гибели рыб. Происходит
    быстрое размножение водорослей и среда обитания
    рыб ухудшается.
    2.Как влияет кислотность воды на жизнедеятельность рыб?
    Для комфортного обитания рыб вода должна
    иметь нейтральную, слабощелочную или
    слабокислую среду. (Рн – 7). Кислотность
    зависит от заселения аквариума растениями.
    В процессе фотосинтеза кислотность воды
    повышается.(Рн – более 7) Для повышения
    кислотности используется аэрация или
    пищевая сода. Для уменьшения используют
    торф. (Рн – менее 7)

  • 3.Как влияет жесткость воды?
 В аквариуме необходимо поддерживать постоянный...

    5 слайд

    3.Как влияет жесткость воды?
    В аквариуме необходимо поддерживать постоянный уровень жесткости. Для этого в качестве грунта нужен крупнозернистый песок или галька. Для повышения жесткости используют мел, раковины, цветное стекло.

  • 4.Как газовый состав влияет на состояние рыб?
Азот необходим для роста, дыхан...

    6 слайд

    4.Как газовый состав влияет на состояние рыб?
    Азот необходим для роста, дыхания и фотосинтеза у растений.
    При недостатке кислорода у рыб начинается кислородное голодание. Поэтому необходимо постоянно следить за поступлением кислорода в аквариум. Необходима аэрация. Она повышает содержание кислорода, способствует циркуляции воды и выравниванию температуры воды.
    .

  • 5.Как зависит жизнедеятельность от температуры?
   Рыбы — животные с непостоя...

    7 слайд

    5.Как зависит жизнедеятельность от температуры?
    Рыбы — животные с непостоянной температурой тела. У каждого
    вида свои температурные требования. При повышении ускоряется
    жизненный цикл. Нельзя пересаживать рыб из теплой воды в холодную
    и наоборот. Это вызывает шок и гибель.
    Если рыба мерзнет — она становится вялой, медленно плавает или
    лежит на дне. При перегреве рыба хаотично мечется, пытается выпрыгнуть
    из воды.
    Необходимо затенять заднюю стенку аквариума. Это не дает
    размножаться водорослям, а для рыб создает эффект убежища, где они
    себя чувствуют в безопасности.
    Нельзя заменять всю воду в аквариуме, достаточно заменить 1/3-1\5 ее часть и делать это необходимо 1-3 раза в месяц.

  • 6.Как зависит жизнедеятельность рыб от аквариумных  растений? 
Водные растени...

    8 слайд

    6.Как зависит жизнедеятельность рыб от аквариумных растений?
    Водные растения - необходимый компонент любого аквариума. Они устанавливают биологическое равновесие, обогащают воду кислородом, необходимы для размножения, используются для постройки гнезд и как убежища для мальков, являются пищей, снижают жесткость воды, поглощают кальций. Самые распространенные виды растений:
    амазонка, валлиснерия, стрелолист, кабомба, роголистник,



    риччия, ряска, сальвиния, элодея.


  • Оказывается, растения тоже могут болеть и гибнуть. По растениям тоже можно сл...

    9 слайд

    Оказывается, растения тоже могут болеть и гибнуть. По растениям тоже можно следить за состоянием воды в аквариуме.
    Нехватка железа приводит к пожелтению листьев. Для повышения необходимо положить на дно несколько красных камушков. Уничтожить излишек железа можно марганцем.
    При недостатке кальция у растений желтеют края листа. Устранить можно, положив раковину.
    При недостатке азота старые листья желтеют и краснеют. Необходимо понизить температуру, что приведет к повышению уровня азота.

  • 7.Проверка воды на содержание микроорганизмов.
В ВОДЕ ОКАЗАЛОСЬ МНОГО МИКРОСК...

    10 слайд

    7.Проверка воды на содержание микроорганизмов.
    В ВОДЕ ОКАЗАЛОСЬ МНОГО МИКРОСКОПИЧЕСКИХ ВОДОРОСЛЕЙ.
    Я УЗНАЛ ХЛОРЕЛЛУ И ХЛАМИДАМОНАДУ.

  • 8.Болезни рыб
Рыбы  гибнут не только при изменении условий в аквариуме, но и...

    11 слайд

    8.Болезни рыб
    Рыбы гибнут не только при изменении условий в аквариуме, но и при попадании в него различных возбудителей болезней. Поэтому аквариумисту необходимо соблюдать стерильность как в операционной. Но есть болезни, которые вызваны другими причинами.
    Например, авитаминоз, который наступает при однообразном питании.
    Опасно для рыб и ожирение, связанное с излишним кормлением.
    Рыбы могут отравиться несвежим кормом или газами. Это может быть: сигаретный дым, краска, дезинфицирующие растворы.
    Симптомы отравления: потеря равновесия, вялые движения, увеличение брюшка.

  • При переохлаждении у рыб нарушается деятельность плавательного пузыря, они те...

    12 слайд

    При переохлаждении у рыб нарушается деятельность плавательного пузыря, они теряют равновесие и падают на дно. Рыбы оказывается тоже простужаются. Необходимо поднять температуру.
    Причиной болезни и даже гибели может стать стресс, который вызывается любым резким нарушением устоявшегося режима обитания: температуры, освещенности, периодичности кормления.
    Очень часто рыбы травмируются. Травмы можно избежать, если отказаться использовать острые камни раковины и другие аксессуары. Для лечения рыбу помещают в 5% раствор поваренной соли. Процедуру повторяют 2-3 раза в день в течение 3 дней. Можно использовать стрептоцид и йод.


  • Инфекционные болезни вызывают различные бактерии, вирусы, грибки.
Рыбку с при...

    13 слайд

    Инфекционные болезни вызывают различные бактерии, вирусы, грибки.
    Рыбку с признаками заболевания необходимо отсадить в карантинный аквариум с лекарством. В основном аквариуме необходимо произвести дезинфекцию. Для этого можно использовать растворы перманганата калия, хлорамина, формалина, хлорной извести, соляной или серной кислоты. Тем же раствором обработать инвентарь.

  • Выводы: пронаблюдав поведение рыб в разных условиях, я убедился, что жизнь эт...

    14 слайд

    Выводы: пронаблюдав поведение рыб в разных условиях, я убедился, что жизнь этих крохотных созданий полностью зависит от меня.
    Достаточно создать в аквариуме комфортные условия и рыбы перестанут болеть и гибнуть.
    Благополучие рыб зависит от:
    Температуры, кислотности,
    освещенности, газового состава воды;
    Режима кормления;
    Соблюдения стерильности;
    Правильно подобранных растений,
    моллюсков.

  • Заключение.
Аквариум является как бы частицей подводного мира, перенесенного...

    15 слайд

    Заключение.
    Аквариум является как бы частицей подводного мира, перенесенного в комнату. Он таит немало загадок, а наблюдения за ним необычайно увлекательны. В то же время аквариум - искусственно вырванный кусок подводного царства, благополучие которого целиком в руках владельца. Экологически грамотное обращение с аквариумом максимально приблизит условия обитания питомцев к естественным, а незнание законов жизни подводного мира приведет к нарушению гармонии и гибели питомцев.

  • Аквариум – это…
 - Эффективное средство от бессонницы и снятия стрессовых с...

    16 слайд

    Аквариум – это…
    - Эффективное средство от бессонницы и снятия стрессовых состояний
    - Созерцание спокойно плавающих в аквариуме рыбок успокаивает и снижает кровяное давление ;
    - Оказывает на человека благотворное влияние, он становится добрее;
    - помогает людям избавиться от дурных привычек (курения, пьянства, наркомании);
    С малых лет он приучает детей к аккуратности.
    Расширяет кругозор.
    Воспитывает чувство ответственности за все живое и прививает любовь к родной природе.
    Украшает интерьер;
    В зимнее время аквариум помогает поддерживать влажность на необходимом для здоровья уровне.



  • Литература и ресурсы: 
1. Атлас- справочник. Все об аквариумных рыбках. 2007....

    17 слайд

    Литература и ресурсы:
    1. Атлас- справочник. Все об аквариумных рыбках. 2007. Издательство: Кристалл
    2. Акимушкин, И.И. Причуды природы. - М.: Москва, 1992.
    3. Рублев С.В. Аквариумные рыбки. Ростов н/Д. ЗАО «Книга». 2000.
    4. Золотницкий, Н.Ф. Аквариум любителя. – М.: Терра, 1993.
    5. Кочетов, А.М. Декоративное рыбоводство. – М.: Просвещение, 1991.
    6. Смирнов В.А. Секреты аквариумного рыбоводства. М. «Нива России».1993.
    7. Энциклопедия для детей. Т. 2. Биология / Сост. С.Т. Исмаилова. – 3-е изд. Перераб. И доп. – М.: Аванта+, 1996. – 704 с. 3.
    8. Интернет-ресурсы: http://www.aquariuminfo.ru/books/hlusov/
    http://akvarium1.narod.ru/
    9.Интернет — ресурсы:http://guppi-i-drugie.ru/interesnye-fakty-o-rybax- interesnye-rybki/
    10. http://guppi-i-drugie.ru/interesnye-fakty-o-rybax- interesnye-rybki/ http://www.ecosystema.ru/08nature/fish/m01.htm
    11.http://summer-fishing.narod.ru/about.htm#7http://summer-fishing.narod.ru/about.htm#7
    12.http://www.membrana.ru/particle/1403http://www.membrana.ru/particle/1403 7. http://potomy.ru/fauna/1607.html




Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 Цель исследования: исследовать причины болезни аквариумных рыб связанные с качеством воды в аквариуме.  Выяснить все факторы, от которых зависит жизнь рыб в аквариуме.

Задачи:

1.  Ознакомиться с теоретической информацией;

2.  Пронаблюдать поведение рыб в разных условиях (при изменении температуры, освещенности, кислородного режима, степень загрязненности воды, режим кормления);

3. Выявить, какие микроорганизмы живут в аквариуме и влияют ли они на жизнедеятельность обитателей;

Гипотеза. Состояние аквариума отражается на  его обитателях. Предположим, что жизнь экосистемы аквариума не возможна без вмешательства человека.

Объекта исследования: аквариумные рыбки и другие  обитатели аквариума.

Методы исследования: поисковый,  сравнительный анализ.

Сроки реализации  работы:    апрель – май 2014 года. 

Ожидаемые результаты проекта.

 При изменении условий обитания ухудшаются условия обитания рыб  и как следствие  - их гибель.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 363 675 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 12.01.2015 6691
    • PPTX 3.9 мбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гущина Марина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гущина Марина Ивановна
    Гущина Марина Ивановна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 72023
    • Всего материалов: 29

    Об авторе

    Место работы: МБОУ СОШ № 98
    Гущина Марина Ивановна - учитель биологии и географии ЧУ ЧО "Русская школа" C 1992 года по 2010 год работала в МОУ "Борисоглебская гимназия №1" учителем биологии. Категория - высшая с 2000 года. Образование - высшее. Закончила Воронежский Государственный педагогический институт естественно-географический факультет в 1983 году. Владею следующими технологиями обучения учащихся: исследовательской, проблемно-поисковой, проектной, информационно-коммуникативной, дифференцированного обучения, личностно-ориентированного обучения, игрового обучения, технологией сотрудничества, модульной, технологией активных методов обучения, деятельного метода обучения, технологией организации самостоятельной работы учащихся. С 1997 по 2010 год руководила научно-исследовательским обществом гимназистов "Искатель" Занимаюсь организацией исследовательской и проектной деятельности учащихся. Имею опыт организации и проведения летней экологической полевой практики. Мои ученики являются победителями городских и областных олимпиад по биологии и экологии, дипломантами городских, областных экологических конкурсов, Международной БИОС-олимпиады в Санкт-Петербурге. Награждена Почетной грамотой министерства образования (2000 г). Нагрудным знаком "Почетный работник общего образования РФ" (2005 г). Почетной грамотой Минобразования и науки (Приоритетный национальный проект "Образование"). Победитель конкурса лучших учителей РФ 2007 г. Предпочитаю активный отдых, путешествия. Прошла обучение на дистанционных курсах в объеме 72 часа по теме: "Аттестация с целью установления соответствия требованиям, предъявляемым к высшей категории" и по теме: "Актуальные вопросы обучения биологии в условиях введения ФГОС" в объеме 72 часа в 2014 году.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 348 276 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Современные подходы в преподавании и популяризации детского творчества

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология экстремальных ситуаций и кризисное консультирование

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Теория вероятности и комбинаторика в современной математике

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 19 человек
Смотреть ещё 6 034 курса