"Біржан - Сара айтысы" тақырыбы бойынша қазақ әдебиетінен қысқа мерзімді сабақ жоспары

А М Горький атындағы  гимназия

Есенбаева  Г.Ш -  қазақ тілі  менг әдебиеті мұғалімі

9 сынып  қазақ әдебиеті

Сабақтың тақырыбы: «Біржан мен Сара айтысы»

Сабақтың мақсаты: айтыс мазмұнын біліп,зерттеушілікке,ізденімпаздыққа баулу,тіл байлығын молайту,адамгершілікке тәрбиелеу

Түйінді идеялар: айтыс ерекшелігін,бейнелі сөздердің мән- мағынасын  сыни тұрғыдан бағалау

уақыты	Сабақ кезеңдері	Мұғалімнің іс- әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
1 м	Ұйымдастыру	Амандасады түгендейді Тренинг  « Мен қандаймын» Бағалау парақшалары таратылады	Оқушылар сабаққа дайындалады  Әр оқушы өзін-өзі бағалап,тапсырмаға  ұпай қойып отырады.
7 м	Ой шақыру бІЛУ	Үй тапсырмасы тексеріледі эсселер оқылады «Мәні бөлек, мәрт өнер айтыс деген» деп ақындарымыздың өзі бас иген ұлттық өнеюріміз сонау ата-бабаларымыздан сақталып келген. Оны қалай дәлелдейміз?Өзінің құрылысы жағынан болсын, көркемдігі жағынан болсын қазақтың ақындар айтысының ішіндегі үздігі- қай айтыс деп білеміз?	Оқушылар бір -бірін тыңдайды,тамашалайды ойларын айтады Оқушылар сұқбат жүргізеді
1м	Түсіну	Тақтада «Біржан сал» киносынан үзінді көрсетіледі.Тақырыпты таныстыру сұрақ қою не білгілерің келеді?	Оқушылар өз ойларын айтады.Оқушылар мақсатын қояды
3 м		«Өмір – дерек» Біржан мен Сара туралы презентация көрсетіледі	Дайындап келген 2 оқушы шығып таныстырады
12 3	Мағынаны ажырату Қолдану	Жұпта талқылау стратегиясы Оқулық  мәтіні бойынша Инсерт түртіп алу жүйесі  бойынша  тақырыпты меңгерту Венн диаграммасы. Біржан мен Сара айтысы және осы күнгі айтыстар.	Оқушылар өз жұмыстарын түсіндіреді,қорғайды Білеті нім Білген сәйкес келмейді Мен үшін жаңалық Таңқал дырады Тақтада сызып  көрсету
10	талдау	Алты қалпақ  стратегиясы бойынша  топқа бөліп  тақырыпты талдау	Топтар  тапсырмаларды орындап  кезекпен   айтады немесе  презентация  көрсетіп қорғайды 1 топ-ақ 2 топ қызыл 3 топ сары 4 топ қара 5 топ жасыл 6 топ көк
8	жинақтау	Деңгейлеріне сай тапсырмаларды   топтарға үлестіріп беремін 1.Концептуалдық кесте таратып беремін. 2.Топтастыру       Біржан           Сара 3.Екі жақты күнделік толтыру	Кейіпкер лер Өмірге қызығу шылығы Адамгер Шілік қасиет Кейіп баға   Біржан Сара сөздер Мағынасын аш Дүлділ Асылдың сынығы Делбесі қозды Ел аузындағы адам мәшһүр
3	Қорытынды	Бес жолды өлең Мысалы - 1. Зат есім. Біржан мен Сараға 2. Сын есім. Асқақ, үздік,  талантты. 3. Етістік. Айтысады, қанаттанады, жеңеді. 4. Сезіну. Біржан - жүрегімен тебіренген айтыс ақыны. 5. Синоним. Бұлбұл, жезтаңдай ақын, сал-сері, күміс көмей.	Оқушылар  сыныппен тақтаға орындайды Біржан мен Сараға   әр  топ  оө  өлеңін  жазады
1	Үй тапсырмасы	Эссе жазып келу	Күнделіктеріне жазып алады.
1	Бағалау	Өзін-өзі бағалау+формативті бағалау	Парақшаларға толтырады
5	Рефлексия	Тест интервью Біржанның өзіне тән ерекшеліктері	Оқушылар жауаптарын жазады
		Сараның өзіне тән ерекшеліктері
		Біржан бейнесі өзіңе ұнады ма, жоқ па? Неліктен?
		Сараның бейнесі ұнады ма, жоқ па?
		Сара, Біржан бейнелері арқылы өзіңнің болашаққа түйген түйінің.

Краткое описание документа:

Сабақ жоспары Блус таксономиясы негізінде құрылған. Әр кезеңге сыни тұрғыдан ойлау технологиясының стратегиялары қолданылған. Бұл стратегияларды қолданып оқушылардың өз бетінше тұжырым жасау,қорытындыға келу, ұқсас құбылыстар арасынан тиімдісін таңдайтынын да көруге болады.Сыни тұрғыдан ойлау әдістерін топпен жұмыс істеуді қолдана отырып, бір-бірін тыңдай білуге, құрметтеуге бағыт беремін.Сабақта жеті модульді ықпалдастырып, әдістерді тиімді пайдалану арқылы сыни тұрғыдан ойлауға қабілетті тұлға ретінде қалыптастыруға болатынына көзім жетті.