Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация урока по ФГОС по русскому языку на тему "Многозначность слова" (5 класс)

Презентация урока по ФГОС по русскому языку на тему "Многозначность слова" (5 класс)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
ЛЕКСИКА. ПРЯМОЕ И ПЕРЕНОСНОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА РУССКИЙ ЯЗЫК, 5-й КЛАСС
Раковина Трепанация 1) 1) 2) 3) 4) Определите лексические значения слов: рако...
Большая болотная птица с длинными ногами и длинной шеей. Сравните значения с...
Решаем проблему, открываем новые знания Что общего есть у разных значений сло...
Сделайте вывод об особенностях прямого и переносного значений слова. каша (бл...
Прочитайте 2-й текст в рамке и заполните ячейки примерами. общеязыковая Работ...
Проверьте себя 1. У любого слова может быть прямое и переносное значение. 2....
7 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ЛЕКСИКА. ПРЯМОЕ И ПЕРЕНОСНОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА РУССКИЙ ЯЗЫК, 5-й КЛАСС
Описание слайда:

ЛЕКСИКА. ПРЯМОЕ И ПЕРЕНОСНОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА РУССКИЙ ЯЗЫК, 5-й КЛАСС

№ слайда 2 Раковина Трепанация 1) 1) 2) 3) 4) Определите лексические значения слов: рако
Описание слайда:

Раковина Трепанация 1) 1) 2) 3) 4) Определите лексические значения слов: раковина трепанация Проверьте себя. Сделайте вывод: какие слова называются многозначными, а какие – однозначными. Сравните своё определение с текстом в учебнике и составьте схему «Однозначные и многозначные слова». Найдите нужную для себя информацию, выполнив задания к упр. 82. Вспоминаем то, что знаем однозначные многозначные ЛЗ ЛЗ ЛЗ ЛЗ ……

№ слайда 3 Большая болотная птица с длинными ногами и длинной шеей. Сравните значения с
Описание слайда:

Большая болотная птица с длинными ногами и длинной шеей. Сравните значения слова журавль. Какое из значений будет основным (прямым), а какое – вторичным (переносным)? Как вы думаете, почему? Определяем проблему урока Длинный шест у колодца для подъёма воды. Сформулируйте проблему урока. Проверьте свои предположения Как определить прямое и переносное значения? Чем они отличаются?

№ слайда 4 Решаем проблему, открываем новые знания Что общего есть у разных значений сло
Описание слайда:

Решаем проблему, открываем новые знания Что общего есть у разных значений слова журавль? Выберите нужный признак: Сравните результаты. В чём сходство значений слова раковина? (См. упр. 82.) ощущение действие форма цвет Найдите слова в упр. 84, 85, которые также имеют связь между значениями. В чём заключается эта связь? внешний вид

№ слайда 5 Сделайте вывод об особенностях прямого и переносного значений слова. каша (бл
Описание слайда:

Сделайте вывод об особенностях прямого и переносного значений слова. каша (блюдо) Какие значения этих слов будут первичными, т.е. прямыми? В какие значения можно внести компонент «как бы», «похоже», т.е. произвести перенос названия на другой предмет? булькать (о воде) Проверьте свои предположения по учебнику (1-й текст в рамке). Обобщим наблюдения СХОДСТВО внешний вид журавль (птица) раковина (морская) раковина (ушная) журавль (колодец) каша (неразбериха) булькать (о голосе) ощущение действие форма

№ слайда 6 Прочитайте 2-й текст в рамке и заполните ячейки примерами. общеязыковая Работ
Описание слайда:

Прочитайте 2-й текст в рамке и заполните ячейки примерами. общеязыковая Работа в парах. авторская Сделайте вывод: чем отличается общеязыковая метафора от авторской. Используя полученные знания, ответьте на вопрос урока. метафора Как определить прямое и переносное значение? Чем они отличаются? Прямое значение – первичное, основное значение слова. Переносное значение (метафора) возникает у слова, если между предметами (явлениями) есть сходство. Ответьте на вопрос после текстов в рамках. идёт, летит, убежало (о неживом) очки полушарий (географическая карта)

№ слайда 7 Проверьте себя 1. У любого слова может быть прямое и переносное значение. 2.
Описание слайда:

Проверьте себя 1. У любого слова может быть прямое и переносное значение. 2. Метафора – это переносное значение слова. 3. Переносное значение возникает у слова на основе сходства между предметами (явлениями). 4. Раковина (морская), журавль (птица) – это метафора (общеязыковая). 5. Убежало (о молоке), кольцо (дыма), золотая (об осени) – это прямые значения слова. 6. Прямое значение в толковом словаре представлено первым. 1. У любого слова может быть прямое и переносное значение. 2. Метафора – это переносное значение слова. 3. Переносное значение возникает у слова на основе сходства между предметами (явлениями). 4. Раковина (морская), журавль (птица) – это метафора (общеязыковая). 5. Убежало (о молоке), кольцо (дыма), золотая (об осени) – это прямые значения слова. 6. Прямое значение в толковом словаре представлено первым. Рефлексия Выберите правильные утверждения (запишите номера в тетрадях). 2, 3, 6

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Тема: Многозначность слова.

Прямое и переносное значение слова* (презентация).

Тип урока. Урок открытия новых знаний.

Цели как деятельность учеников.

М/п: вычитывать разные виды информации (фактуальную, концептуальную), преобразовывать информацию из одной формы в другую (текст в схему).

М/к: правильно и точно излагать свою точку зрения по поставленной проблеме, строить продуктивное речевое взаимодействие в группе.

6ЛР: различать однозначные и многозначные слова, сопоставлять прямое и переносное значения слова (метафору), устанавливать основания для переноса наименований (сходство признаков).

3ЛР: наблюдать за использованием слов в переносном значении в художественной речи.

Общая информация

Номер материала: 254997
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>