Блок программных сочинений по русскому языку для 4 класса. (Русский язык - 2часть) УМК "Школа России"

1 слайд

Сочинение по картине Серова «Мика Морозов»
4 класс

2 слайд

3 слайд

Валентин Александрович Серов родился
в 1865 году в Санкт-Петербурге, в семье композиторов Александра Николаевича Серова и Валентины Семёновны Серовой (урождённой Бергман, из крещёной еврейской семьи).
Валентин Серов после смерти отца (20 января) в связи с отъездом матери в Мюнхен для продолжения образования после ухода из консерватории, был помещён в коммуну
Н. Н. Друцкой-Соколинской в имении Никольское Смоленской губернии.
Здесь впервые проявился его талант к рисованию.

4 слайд

Валентин Александрович Серов - знаменитый русский художник - получил хорошее художественное образование. Среди его работ можно найти картины разных жанров.
Но основу его творчества составлял портрет.
Серова считают мастером детского портрета, когда художнику удается добиться естественности в облике ребенка.
В целой галерее знаменитых портретов выделяется картина "Мика Морозов".

5 слайд

Нет для художника задачи сложнее, чем писать портрет ребенка. Дети подвижны, меняются каждую секунду.
Нужно иметь железное терпение и несомненный талант, чтобы справиться с подобной задачей.
Портрет Мики Морозова - гениальная работа великого мастера Серова.

6 слайд

7 слайд

 На ней изображен маленький мальчик, сын М. Морозова, знаменитого в России мецената. На портрете Мике Морозову всего четыре года.
Он сидит в детском кресле, взявшись за высокие подлокотники. Мальчик, похоже, только что проснулся. На нем еще надета ночная рубашка.
Мягкие кудрявые волосы в беспорядке обрамляют круглое лицо.
Светлая кожа ребенка производит впечатление чистоты и детской непорочности. Она гладкая и бархатистая. На щеках играет легкий румянец
Большие, темные, как спелые вишни, глаза широко раскрыты. Они с нетерпением и в то же время с восторгом смотрят на художника, который вынуждает сидеть в бездействии, но совершает какие-то чудесные действия.

8 слайд

Словарная работа
Меценат — лицо, способствующее на добровольной и безвозмездной основе развитию науки и искусства, оказывающее им материальную помощь из личных средств.
Меценатство — покровительство развитию науки и искусства.

9 слайд

Мика Морозов готов сорваться и бежать. Ему очень нелегко дается неподвижность. Руки сжимают подлокотники кресла так, как будто мальчик желает оттолкнуться ими, чтобы стремительнее был его бег.
Вся его поза выражает нетерпение, желание двигаться, играть, шуметь. С детских пухлых губ приоткрытого рта готовы сорваться нетерпеливые слова: "Когда же я пойду играть?"
Он и сидит на краешке кресла. Такое впечатление, что он намеренно так сел, чтобы, как только последует разрешение, быстро убежать по своим детским делам. 

10 слайд

 Серов откровенно пренебрегает окружающим интерьером, фоном, деталями.
Для него важным является лишь это детское мгновение познания окружающего мира, непосредственность, естественность, открытость, - те самые качества, которые так хорошо скрывают люди.

11 слайд

План:
О художнике.
Описание портрета Мики Морозова.
Поза мальчика.
Как одет.
Волосы, лицо, щёки, глаза.
Его нетерпение, желание двигаться.
3. Моё отношение к картине.

1 слайд

«Сочинение по картине
И.И. Левитана «Весна. Большая вода»
4 класс

2 слайд

Родился в Литве, в образованной обедневшей еврейской семье, 1860 году.
Весной 1885 года, в 24 года, Левитан окончил училище. Звания художника он не получил — ему был выдан диплом учителя чистописания.

3 слайд

В 1898 года Левитану было присвоено звание академика пейзажной живописи. Он начал преподавать в том самом училище, в котором учился сам. Художник мечтал создать «Дом пейзажей» — большую мастерскую, в которой могли бы работать все русские пейзажисты. Один из учеников вспоминал: «Влияние Левитана на нас, учеников, было очень велико. Это обусловливалось не только его авторитетом как художника, но и тем, что Левитан был разносторонне образованным человеком… Левитан умел к каждому из нас подойти творчески, как художник; под его корректурой этюд, картины оживали, каждый раз по-новому, как оживали на выставках в его собственных картинах уголки родной природы, до него никем не замеченные, не открытые».

4 слайд

Весенние воды
Ещё в полях белеет снег,
А воды уж весной шумят-
Бегут и будят сонный брег,
Бегут и блещут и гласят.
Они гласят во все концы:
«Весна идёт! Весна идёт!
Мы молодой весны гонцы,
Она нас выслала вперед!»
Ф. Тютчев

5 слайд

6 слайд

Исаак Ильич Левитан
Замечательный художник Исаак Левитан был мастером пейзажа. Особенно он любил рисовать природу средней полосы России. Левитан часто ездил на Волгу и там писал свои картины

7 слайд

План

8 слайд

Пример сочинения
На первом плане изображена река. Время года - весна, поэтому река написана оранжево - жёлтыми и голубыми цветами. Она разлилась и забрала старую лодку в свои воды. Река затопила часть деревьев, стоящих у берега. Снег только что растаял, поэтому большая часть деревьев ещё не успела одеться в листву. Тени деревьев падают на воду и отражаются тёмными тонами: коричневыми, красными и бордовыми.
На втором плане изображен островок с растущими на нём берёзками. Эту небольшую часть земли вода еще не успела залить. Деревья кажутся очень блеклыми, т.к. солнце падает именно на этот остров. Но все равно небольшая часть островка остаётся в тени. На эту часть падает коричневая тень от деревьев.
На заднем плане изображён свободный от воды участок земли. Деревья закрывают большую часть острова, но мы отчётливо видим два светлых дома. Вода затопила два других дома. Дома, собирая блики воды, кажутся сине - зелёными.
Когда я смотрю на эту картину, я чувствую тепло весеннего солнца и прохладу зеркальной воды. Мне кажется, что сейчас к лодке подбежит дед Мазай, а на островок выбегут зайцы. Мазай сядет в лодку и поплывёт спасать ушастых.

1 слайд

Сочинение по картине
И.И. Шишкина «Рожь»
4 класс

2 слайд

ШИШКИН ИВАН ИВАНОВИЧ
(1832-1898)

3 слайд

Иван Иванович Шишкин  родился 25 января 1832 года в городе Елабуге в купеческой семье.
Учился  в  казанской гимназии,  в московском училище живописи, ваяния и зодчества, продолжил свое образование в Академии художеств. 

4 слайд

Шишкин усердно рисовал и писал этюды с натуры в окрестностях Санкт-Петербурга, и на острове Валааме в Белом море.
За годы обучения в Академии художеств ему были присуждены две малые серебряные медали, большая серебряная медаль, малая золотая медаль и большая золотая медаль.
Вместе с последней наградой Шишкин получил право на поездку за границу за счёт Академии. 

5 слайд

За границей Иван Шишкин много занимался рисунками пером. Некоторые произведения Шишкина были помещены в дюссельдорфском музее рядом с рисунками первоклассных евро -
Пейских мастеров. Возвратившись в Россию, он  много путешествует по стране, рисуя и устраивая выставки.

6 слайд

С каждым годом за Шишкиным укрепляется репутация одного из лучших русских живописцев пейзажа. 
В 1873 году Академия художеств возвела Ивана Ивановича Шишкина в звание профессора за мастерскую картину "Лесная глушь".
Шишкин руководил учебной пейзажной мастерской академии. 
За свою жизнь И. И. Шишкин написал множество великих картин.

7 слайд

АВТОПОРТРЕТ

8 слайд

В доме родителей, где прошли детские и юношеские годы художника, находится ныне мемориальный Дом–музей Ивана Ивановича Шишкина.
ДОМ – МУЗЕЙ
И. И. ШИШКИНА

9 слайд

Единственный в мире памятник в полный рост русскому живописцу И.И. Шишкину был установлен в Елабуге в 1991 году.
ПАМЯТНИК И.И. ШИШКИНУ

10 слайд

Шишкинские пруды
«Шишкинские пруды» стали одним из любимых мест отдыха елабужан и гостей города, здесь проходят многие городские праздники и мероприятия, в том числе и ежегодная Всероссийская Спасская ярмарка.

11 слайд

Могила И. И. Шишкина
на Тихвинском кладбище.

12 слайд

И. И. Шишкин. «На севере диком…». Третьяковская галерея.
И. И. Шишкин. «Лесная глушь».
Государственный Русский музей.

13 слайд

И.Шишкин, К.Савицкий. «Утро в сосновом лесу». 1889. Третьяковская галерея.

14 слайд

Иван Шишкин. «Дубовая роща».
1887. Третьяковская галерея.

15 слайд

И. И. Шишкин. «Золотая осень».
Третьяковская галерея.

16 слайд

И. И. Шишкин. «Рожь»

17 слайд

«Рожь» - одно из самых выдающихся произведений в творчестве И. И. Шишкина. Картина была написана в 1878 году и принесла художнику заслуженную славу.

18 слайд

На полотне мы видим бескрайние просторы ржаного поля. Золотое море хлебов, колышущееся от ветра, раскинулось до самого горизонта. Тяжелые колосья уже почти поспели и клонятся к земле. Проселочная дорога, уходящая через поле вдаль, пустынна.

19 слайд

Торжественным покоем как будто пронизана эта картина. Даже ласточки, стремительно и бесшумно пролетающие совсем невысоко в светло-синем небе, не нарушают гармонии этой невероятной тишины.

20 слайд

Очень подробно, с большим мастерством и любовью Шишкин пишет передний план: и тяжелые спелые колосья, и венчики ромашек и васильков, и пахнущую пылью дорогу. Все это придает полотну задушевность и жизненную убедительность.

21 слайд

Как будто сторожа, охраняющие несметное богатство спеющих хлебов, над золотом поля возвышаются могучие сосны. Деревья-исполины стоят вдоль дороги до самого горизонта, отчего равнинный пейзаж кажется еще более бесконечным.

22 слайд

Нас не покидает смутное состояние тревоги. Может быть, из-за появившихся возле горизонта первых кучевых облаков, предвещающих близкую грозу? Из-за неба, утратившего свою звонкую синеву?

23 слайд

Или из-за черного скелета дерева, обгоревшего во время грозы, нелепо и тоскливо торчащего среди благоухающего золотого великолепия? Минорная нота, явственно звучащая в полотне, как будто напоминает нам о бедах и превратностях жизни.

24 слайд

И все-таки основная тема полотна «Рожь» - это вера и мощь в величие природы и в ее способность вознаградить труд человека. Это настоящий гимн художника родной природе, ее плодородию, ее изобилию, величественной и торжественной красоте.

25 слайд

План:
О художнике.
Описание картины.
Бескрайние просторы ржаного поля.
Просёлочная дорога
Сосны-исполины.
Небо с кучевыми облаками.
3. Настроение картины.

26 слайд

1 слайд

Сочинение по картине
И.Э. Грабаря «Февральская лазурь»
4 класс

2 слайд

Грабарь
Игорь Эммануилович
русский художник – пейзажист
1871 - 1960

3 слайд

Судьба художника
Игорь Грабарь – один из самых замечательных русских художников. Его картины многие знают и любят. Ведь Грабарь рассказывает в них о том, что знакомо и понятно каждому – о красоте природы.
Особенно любил художник зимнюю природу. На первый взгляд, Грабарь выбирает самые обычные мотивы: березы, покрытые инеем, покосившиеся сараи с крышами, занесенными снегом, грачиные гнезда на деревьях… Но как необычны, как нарядны и радостны его картины!
Игорь Грабарь был не только художником, но и выдающимся ученым – искусствоведом, действительным членом Академии художеств СССР.

4 слайд

Лучшие пейзажи художника
"Иней"

5 слайд

"Мартовский снег"

6 слайд

"Белая зима.
Грачиные гнезда"

7 слайд

Что, на ваш взгляд, объединяет картины художника?

8 слайд

Тайна живописного таланта Грабаря
Своеобразие его взгляда на пейзаж заключалось в умении сосредоточить свое внимание на одном предмете: дереве, снежных бриллиантах, луче солнца, инее и передать всю значительность и яркость этих природных явлений.

Любимым мотивом художника была береза. Ею он не переставал восторгаться.

9 слайд

Эта картина написана И.Э. Грабарём в 1904году
Подумайте, как можно было бы назвать эту картину. Объясните свое название.

10 слайд

Художник назвал картину «Февральская лазурь»
Как необычна, нарядна и радостна его картина! В ней – и свежесть зимнего утра, и яркие лучи солнца, и, кажется, можно даже услышать, как хрустит под ногами снег.
Как же удается художнику так хорошо передать впечатление румяного морозного дня? Всмотритесь в картину внимательней. Она вся состоит из мелких точек, разноцветных мазков краски.
Поверхность картины – «пушистая», как снег. Но ведь и снег состоит из снежинок! И каждая искрится и переливается на солнце разными цветами. Снег только сначала кажется белым, а если приглядеться – он засверкает множеством красок. Здесь и золотистые искры, и нежно – розовые блики, и голубые тени от деревьев. А как прекрасны золотистые ветви берез на фоне лазурного неба.

11 слайд

Знакомство с пейзажем
Всмотритесь в картину, постарайтесь «войти» в нее, оказаться в березовой роще.

Что вы видите, слышите, чувствуете, ощущаете?

Какой февральский день изобразил художник?

12 слайд

Рассматривая картину, я

13 слайд

Значение слов, входящих в тематическую группу «Пейзаж»
Пейзаж – это картина, изображающая природу.
Колорит – это соотношение красок по тону, насыщенности цвета.
Передний план картины – обращенный вперед, находящийся впереди.
Задний план картины – находящийся сзади (в противоположность переднему плану).
Настроение – внутреннее душевное состояние. У картины тоже есть настроение.
Живописец, пейзажист, художник, мастер живописи
Свет и тень.

14 слайд

А каким бывает снег?
Попробуйте рассказать о нем , придумав словосочетания или нераспространенные предложения с глаголами и прилагательными.
Глаголы:
переливается,
ложится,
струится,
мерцает,
серебрится,
сияет
Прилагательные:
сияющий,
сверкающий,
лучистый,
радостный,
искрящийся,
блестящий.

15 слайд

План сочинения
I. Вступление
И.Э. Грабарь – замечательный русский пейзажист.

II. Основная часть
1. Описание деталей картины
Необыкновенный свет, заливающий деревья;
Береза на переднем плане картины;
Очертания деревьев на заднем плане полотна;
Снег;
Высокое чистое небо;
Игра света и тени;
2. Умелое использование красок художником (колорит)
III. Заключение
Мое отношение к картине

16 слайд

Несколько полезных советов перед началом работы
Не ограничивайтесь перечислением того, что вы видите на полотне.
Старайтесь «войти» в картину, почувствовать себя ее героем.
Прислушайтесь к своим ощущениям, постарайтесь найти для их описания выразительные слова.
Избегайте повторов и следуйте плану.

Желаю творческих успехов и вдохновения!

17 слайд

1 слайд

Сочинение по картине Н.К. Рериха «Заморские гости»
4 класс

2 слайд

Николай Константинович Рерих
Родился 9 октября 1874 года в Петербурге в семье известного нотариуса Константина Федоровича Рериха.
С детских лет его влекли живопись, археология, история и, прежде всего, богатейшее культурное наследие Востока. Все это, слитое воедино, позже дало удивительный результат и сделало творчество Николая Константиновича уникальным и ярким.

3 слайд

В мае 1917 года из-за тяжелой болезни легких Н.К. Рерих по настоянию врачей вместе с семьей переезжает в Финляндию, на побережье Ладожского озера. Близость к Петрограду позволяла время от времени выезжать в город на Неве и заниматься делами Школы Общества Поощрения Художеств. Однако после революционных событий 1917 года Финляндия закрыла границы с Россией и Н.К. Рерих с семьей оказался отрезанным от Родины.
В 1919 году, получив приглашение из Швеции, Николай Константинович едет с выставками по странам Скандинавии, а осенью того же года он принимает приглашение С.П. Дягилева оформить в Лондоне русские оперы на музыку М.П. Мусоргского и А.П. Бородина и выезжает с семьей в Англию. 

4 слайд

5 слайд

План:
О художнике.
Описание картины.
Расписные ладьи.
Викинги, купцы.
Водная гладь.
Три кургана.
3. Своё отношение к картине или отношение художника к картине.

6 слайд

Художник, пейзажист.
Рисовать, изображать, писать.
Две расписные ладьи, на носах которых находятся раскрашенные драконы, алые паруса словно пылают на небесном фоне.
Викинги же столпились на корме и вглядываются в невиданные доселе дали. У людей на холстах Рериха почти не видны лица. Они - безликие привидения столетий. Гости, изображенные на картине прибыли с мирными целями, не для вражды.
Водные просторы: реки, моря, озёра, океаны. Летают белые чайки.
Вода – прозрачная, чистая, кристальная, лазурно – голубого, изумрудного цвета. Ясное голубое небо отражается в воде.
Отчетливо видны три кургана. Там находились захоронения вождей. Другой холм украшает славянский городок, откуда, если вообразить, жители смотрят на чужеземные ладьи с волнением и любопытством.
Картина получилась очень яркой. Насыщенные краски, показывают красоту природы и кораблей.