1509388
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыБрейн-ринг по правовому воспитанию

Брейн-ринг по правовому воспитанию

библиотека
материалов

Брейн-ринг по правовому воспитанию



Цель мероприятия

- формировать стремление у учащихся изучать основы правоведения,

- научиться применять свои знания на практике,

- воспитывать у учащихся чувство патриотизма, сознательную гражданскую позицию,

- развивать культуру общения.



Форма проведения: игра-соревнование



1.Приветствие

Добрый день

Гимназия рада приветствовать учителей, гостей, участников брейн-ринга по правовому воспитанию.

Сегодня самые эрудированные, активные, умные, смелые знатоки истории и права встретятся на ринге в равном поединке.

И так, это команда школы ____________, школа № __, школа ____________, и школа _______________

2.Представление жюри

3.Жеребьевка.



Итак, у нас есть 4 команды и мы должны определить очередность и партнерство команд в1 и во 2 туре.

Я приглашаю капитанов подойти и к столу и определиться с очередностью выступления.

4. Правила общения.

-с уважением относимся друг к другу.
- любое мнение заслуживает внимания.
- пока один говорит, все его слушают.
- о своем желании высказаться сообщаем с помощью поднятой руки.

5.Правила игры

  1. В каждом туре задается по 10 вопросов.

  2. Время на обсуждение в командах – 1 минута.

  3. Отвечает один человек из команды.

  4. Правильный ответ оценивается одним баллом.

  5. Стартовый сигнал гонга определяет начало и завершение обсуждения вопроса командами.

  6. Нельзя нажимать сигнальную кнопку до того, как прозвучал стартовый сигнал гонга. В противном случае команда отстраняется от ответа на заданный вопрос.

  7. Право ответа получает та команда, которая первая нажимает на кнопку.

  8. Если ответ первой команды не верный, то право ответа переходит ко второй команде.

  9. Команда, набравшая наибольшее количество баллов, побеждает в турнире и переходит в финал.

  10. В финальном туре встречаются две команды победителей предыдущих туров.

  11. Если команды набирают равное количество баллов, то задается дополнительный вопрос.

  12. Команда, набравшая в финальном туре наибольшее количество баллов, становится победителем.



6.Высказывания великих людей

Право - это все то, что истинно и справедливо. 

Виктор Мари Гюго

Право на счастье составляет самое неотъемлемое право человека.  Константин Дмитриевич Ушинский

Всё, на что человек имеет право - разрешено, но не на всё разрешенное человек имеет право.  М. Коркунов

Я предлагаю, вооружившись этими замечательными афоризмами, начать нашу игру

Конкурс №1 «Знаете ли вы понятия?»



  1. Какой документ называется декларацией? (Документ, не имеющий обязательной силы (рекомендательный характер), в котором провозглашаются основные принципы.

2.Что такое конвенция? (Международное соглашение по какому-либо социальному вопросу, имеющее обязательную силу для тех государств, которые к нему присоединились)

3. Что такое дискриминация?

( Ограничение или лишение прав людей по национальным, религиозным, политическим или иным мотивам)

4. Что такое геноцид?

(Уничтожение отдельных групп населения (и целых народов) по расовым, национальным, религиозным, политическим или иным мотивам.)

5. Что такое демократия?

(Это политический режим, при котором установлены и осуществляются на практике народовластие, закрепленные в законах свободы и равноправие граждан.)



Конкурс № 2 Права человека



  1. Сказка В.ГАРШИНА  «ЛЯГУШКА – ПУТЕШЕСТВЕННИЦА».

Каким правом воспользовалась лягушка, отправившись в путешествие?

    ( право на свободу передвижений).

  1. Сказка А.ТОЛСТОГО «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК».

Какое право крысы Шушеры нарушил Папа Карло, запустив в нее свой башмак?

   ( унижение достоинства  личности.)

3.Сказка Ш.ПЕРРО «ЗОЛУШКА». 

Какое право нарушала мачеха, не пуская Золушку на бал?

(право на отдых)

4. А.ПУШКИН «СКАЗКА О ПОПЕ И ЕГО РАБОТНИКЕ БАЛДЕ».  Каким правом воспользовался Балда, нанявшись на работу к попу?

    ( право на труд)

5. Сказка «ВОЛК И СЕМЕРО КОЗЛЯТ».  Какое право нарушил волк, ворвавшись в дом козы?

      ( неприкосновенность жилища)





Конкурс № 3.«ПРОДОЛЖИТЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ»

1.«Мы должны быть рабами закона, чтобы  стать….».(СВОБОДНЫМИ)

2.«Задача права вовсе не в том, чтобы лежащий мир обратился в царствие Божие, а только в том, чтобы он до времени не превратился в …..». (АД)



КОНКУРС№ 4 «ТЕСТЫ»

1. Кто является физическим лицом?

А) Гражданин, обладающий дееспособностью и правоспособностью;

Б) Физически крепкий человек;

В) Человек, имеющий высшее образование в области физики.

2. ЧТО ТАКОЕ ВМЕНЯЕМОСТЬ ЛИЦА, КОТОРАЯ УЧИТЫВАЕТСЯ ПРИ ОЦЕНКЕ ДЕЯНИЙ, ЗАПРЕЩЕННЫХ УГОЛОВНЫМ ПРАВОМ?

А) Способность лица точно воспроизводить формулировки статей Уголовного Кодекса;

Б) Способность лица предвидеть последствия своих действий;

В) Способность лица квалифицированно защищать себя в суде.

 

3.     ОТ КАКОГО СЛОВА ПРОИСХОДИТ НАЗВАНИЕ УГОЛОВНОГО КОДЕКСА?

А) От слова «угол» – почетное место в избе;

Б) От слова «голова», «головной», т.е. заглавная отрасль права;

В) От слова «головьник» - убийца по-древнерусски.

4. К КАКИМ ПРАВАМ ОТНОСЯТСЯ ПРАВА НА ЖИЗНЬ, СВОБОДУ, РАВЕНСТВО?

А) К правам человека;

Б) К правам гражданина;

В) К всеобщим правам.

5.В КАКОЙ ГЛАВЕ КОНСТИТУЦИИ СОДЕРЖАТСЯ ПОЛОЖЕНИЯ О ПРАВАХ ЧЕЛОВЕКА И ГРАЖДАНИНА?

А) Во второй;

Б) В пятой;

В) В десятой.

Подведение итогов. Слово жюри. Номер художественной самодеятельности. Награждение.



Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.