Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Брейн-ринг по сказкам А.С. Пушкина
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Брейн-ринг по сказкам А.С. Пушкина

библиотека
материалов

ЛИТЕРАТУРНЫЙ БРЕЙН-РИНГ, ПОСВЯЩЕННЫЙ

ПУШКИНСКОЙ СКАЗКЕ.

(5 класс)

(проводят подготовленные заранее учащиеся 8 класса)


Учитель. Здравствуйте, ребята. Сегодня к нам в класс пришли восьмиклассники. Ребята уже взрослые, открывшие для себя творчество А.С. Пушкина, хотят, чтобы и вы читали произведения великого русского писателя и поэта вдумчиво, внимательно. Сегодня разговор о пушкинских сказках.

Ведущий-искусствовед (ученик 8 класса). Ребята, перед вами на доске портрет А.С.Пушкина, написанный его современником, Орестом Кипренским. Об этом портрете сам А.С. Пушкин сказал: «Себя, как в зеркале, я вижу. И это зеркало мне льстит». Обратите внимание: на заднем плане картины изображена статуэтка греческой богини, играющей на лире, древнегреческом музыкальном инструменте. Это одна из Муз, которые покровительствовали поэзии. Видимо, художник хотел сказать, что на портрете изображён не просто человек, а поэт, и сами боги признают красоту и мелодичность его поэзии. Послушайте, пожалуйста, как мелодично, завораживающе, сказочно звучат пушкинские строки.

Чтец. Ученица 8 класса читает отрывок из поэмы «Руслан и Людмила» ( «У лукоморья дуб зелёный...» ).

Кто из вас знает, из какого произведения взяты эти строки? Правильно, это пролог к поэме «Руслан и Людмила». Это сказочная поэма, не сказка. А мы сегодня с вами поговорим о сказках А.С. Пушкина. А сейчас я предоставляю слово ведущему-биографу.

Ведущий-биограф (ученик 8 класса). Перед вами ещё один портрет А.С. Пушкина, Пушкина-школьника, лицеиста, вашего ровесника. Быть может, именно в этом возрасте будущий поэт очень любил слушать сказки. Их рассказывала ему няня, Арина Родионовна, дворовые крестьяне, бабушка – Мария Осиповна Ганнибал. Русские народные сказки, услышанные в детстве, запомнились на всю жизнь. А.С. Пушкин восхищался ими и будучи уже великим поэтом. «Что за прелесть наши сказки! – писал он. – Каждая есть поэма!» Создавая свои сказки, поэт очень многое взял из устного народного творчества, и у него получились сказочные поэтические

57

шедевры.

Какие сказки А.С. Пушкина вы можете назвать? Правильно, сказок всего пять: «Сказка о попе и о работнике его Балде», «Сказка о царе Салтане...», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о золотом петушке». Вот сегодня у вас есть возможность проверить, внимательно ли вы читали эти сказки. Я уступаю место ведущим брейн-ринга.

Ведущие брейн-ринга (ученики 8 класса) объясняют правила игры командам, они же ведут игру. На обсуждение каждого вопроса командой даётся одна минута. Игра идёт до 3 очков (финальная – до 6 очков). Ответ должен быть точным, а не приблизительным. Подсказка исключена. Каждый ответ, и правильный, и неправильный, иллюстрируется пушкинскими строками, которые выразительно читают восьмиклассники (заранее подготовленные чтецы). Очень важно, чтобы прозвучали отрывки из пушкинских произведений. Это главное при проведении литературного брейн-ринга. Сначала проводятся две полуфинальных игры, затем игра за 3 место, и, наконец, игра за 1 место. По окончании игры победители награждаются «Грамотами за победу в литературном брейн-ринге».


ВОПРОСЫ ДЛЯ БРЭЙН-РИНГА:


Сказка о попе и его работнике Балде.


1.Какую работу должен был выполнять Балда в доме у попа?

(работу повара, конюха и плотника) Жил-был поп,

Толоконный лоб.

Пошёл поп по базару

Посмотреть кой-какого товару.

Навстречу ему Балда

Идёт, сам не зная куда.

«Что, батька, так рано поднялся?

Чего ты взыскался?»

Поп ему в ответ: «Нужен мне работник:

Повар, конюх и плотник.

А где мне найти такого

Служителя не слишком дорогого?»

2.Какую плату попросил Балда за свою работу?

(варёную полбу(самая дешёвая каша из пшеницы)каждый день и право дать в конце года три щелчка попу по лбу) Балда говорит: «Буду служить тебе славно,

Усердно и очень исправно,

В год за три щелка тебе по лбу,

Есть же мне давай варёную полбу».

58

Призадумался поп,

Стал почёсывать лоб.

Щёлк щёлку ведь розь.

Да понадеялся он на русский авось.

Поп говорит Балде: «Ладно.

Не будет нам обоим накладно.

Поживи-ка на моём подворье,

Окажи своё усердие и проворье».

3. Почему все в доме любят Балду, а поп не любит? (Потому что, взглянув на Балду, он каждый раз вспоминает о предстоящей расплате)

Попадья Балдой не нахвалится,

Поповна о Балде лишь и печалится,

Попёнок зовёт его тятей;

Кашу заварит, нянчится с дитятей.

Только поп один Балду не любит,

Никогда его не приголубит,

О расплате думает частенько;

Время идёт, и срок уже близенько.

Поп ни ест, ни спит:

Лоб у него заранее трещит.

4. Какой совет дала мужу попадья, чтобы избавить мужа от расплаты? (Она посоветовала дать Балде невыполнимое задание и потребовать, чтобы тот его непременно выполнил)

Вот поп попадье признаётся:

«Так и так: что делать остаётся?»

Ум у бабы догадлив,

На всякие хитрости повадлив.

Попадья говорит: «Знаю средство,

Как удалить от нас такое бедство:

Закажи Балде службу, чтоб стало ему невмочь;

А требуй, чтобы он её исполнил точь-в-точь.

Тем ты и лоб от расплаты избавишь

И Балду без расплаты отправишь».

5.Кого Балда называл своим меньшим братом? (двух зайцев, которых он выдавал за одного).

Засмеялся Балда лукаво:

«Что ты это выдумал, право?

Где тебе тягаться со мною,

Со мною, с самим Балдою?

Экого послали супостата!

Подожди-ка моего меньшого брата».

Пошёл Балда в ближний лесок,

Поймал двух зайков, да в мешок.

К морю опять он приходит,

У моря бесёнка находит.

6.Как удалось Балде бросить палку дальше бесёнка? (Балда не бросал палку, а только рассказал бесёнку, как высоко может её забросить. Бесёнок ему поверил и признал Балду победителем.)

Вылез бесёнок: «Полно, мужичок,

Вышлем тебе весь оброк –

Только слушай. Видишь ты палку эту?

Выбери себе любимую мету.

Кто далее палку бросит,

Тот пускай и оброк уносит.

Что ж? Боишься вывихнуть ручки?

Чего ты ждёшь?» – Да жду вон той тучки;

59

Зашвырну туда твою палку,

Да и начну с вами, чертями, свалку.»

Испугался бесёнок да к деду,

Рассказывать про Балдову победу.

7.Как Балде удалось пронести кобылу дальше чёрта? (Балда нёс её промеж ног, то есть ехал на ней верхом) Бедненький бес

Под кобылу подлез,

Понатужился,

Понапружился,

Приподнял кобылу, два шага шагнул,

На третьем упал, ножки протянул.

А Балда ему : «Глупый ты бес,

Куда ж ты за нами полез?

И руками-то снести не смог,

А я, смотри, снесу промеж ног».

Сел Балда на кобылу верхом,

Да версту проскакал, так что пыль столбом.

8.За что Балда наказал попа своими щелчками? (за скупость)

Бедный поп

Подставил лоб:

С первого щелка

Прыгнул поп до потолка;

Со второго щелка

Лишился поп языка;

А с третьего щелка

Вышибло ум у старика.

А Балда приговаривал с укоризной:

«Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной».



Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре

князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди.


Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

«Кабы я была царица...»

9.Что пообещала сделать, став царицей, каждая из них?

«Кабы я была царица, --

Говорит одна девица, --

То на весь крещёный мир

Приготовила б я пир».

«Кабы я была царица, --

Говорит её сестрица,--

То на весь бы мир одна

Наткала бы полотна».

«Кабы я была царица, --

Третья молвила сестрица, --

Я б для батюшки-царя

Родила богатыря».

10.О чём написали царю в подложном письме ткачиха, повариха и сватья баба Бабариха?

(о том, что его жена родила не ребёнка, а какую-то неведомую зверушку)

Наступает срок родин;

Сына бог им дал в аршин,

60

И царица над ребёнком

Как орлица над орлёнком;

Шлёт с письмом она гонца,

Чтоб обрадовать отца.

А ткачиха с поварихой,

С сватьей бабой Бабарихой,

Извести её хотят,

Перенять гонца велят;

Сами шлют гонца другого

Вот с чем от слова до слова:

«Родила царица в ночь

Не то сына, не то дочь;

Не мышонка, не лягушку,

А неведому зверюшку».

11.Почему ткачиха с поварихой причинили своей сестре так много горя? (из зависти: они завидуют тому, что именно её царь взял в жёны)

В кухне злится повариха,

Плачет у станка ткачиха,

И завидуют оне

Государевой жене.

12. К кому обратился с просьбой о помощи маленький сын царя Салтана, когда они с матерью плыли по морю-Окияну? (К волне)

День прошёл, царица вопит...

А дитя волну торопит:

«Ты. волна моя, волна!

Ты гульлива и вольна;

Плещешь ты, куда захочешь,

Ты морские камни точишь,Топишь берег ты земли,

Подымаешь корабли –

Не губи ты нашу душу:

Выплесни ты нас на сушу!»

И послушалась волна:

Тут же на берег она

Бочку вынесла легонько

И отхлынула тихонько.

13. Почему царевна Лебедь во всём помогает молодому сыну царя Салтана? (в благодарность за то, что он спас ей жизнь – защитил от коршуна-чародея)

«Ты, царевич, мой спаситель,

Мой могучий избавитель,

Не тужи, что за меня

Есть не будешь ты три дня,

Что стрела пропала в море;

Это горе – всё не горе.

Отплачу тебе добром,

Сослужу тебе потом:

Ты не лебедь ведь избавил,

Девицу в живых оставил;

Ты не коршуна убил,

Чародея подстрелил.

Ввек тебя я не забуду.

14. В кого превращала царевна Лебедь князя Гвидона? (в комара, в муху, в шмеля)

15. Какую службу определила Лебедь своим братьям? (охранять город Гвидона от врагов)

Идут витязи четами,

61

И, блистая сединами,

Дядька впереди идёт

И ко граду их ведёт.

С башни царь Гвидон сбегает,

Дорогих гостей встречает;

Второпях народ бежит;

Дядька князю говорит:

«Лебедь нас к тебе послала

И наказом наказала

Славный город твой хранить

И дозором обходить.

Мы отныне ежедневно

Вместе будем непременно

У высоких стен твоих

Выходить из вод морских...»

16. Мимо какого острова всё время проплывают корабли в царство славного Салтана (Название?) (Мимо острова Буяна)

Ветер весело шумит,

Судно весело бежит

Мимо острова Буяна,

К царству славного Салтана,

И желанная страна

Вот уж издали видна.

17. На последних страницах произведения есть такие строчки:

А ткачиха с поварихой,

С сватьей бабой Бабарихой,

Около царя сидят,

Четырьмя все три глядят.

О чём идёт речь в этом отрывке: кого три и чего четыре?

(три: повариха, ткачиха и сватья баба Бабариха; у них на троих четыре глаза – у ткачихи не видит левый, у поварихи – правый, у Бабарихи распух нос – так князь Гвидон, превращаясь по очереди в комара, мух, шмеля, отомстил всем троим за их злобу и зависть)

Комментарий учителя о родственных связях в этой сказке.

17.Как царь Салтан наказал повариху, ткачиху и сватью бабу Бабариху за их проделки в конце сказки? (никак не наказал: после того как они во всём признались и повинились, царь их простил и отпустил домой).

18*. Каким образом белка способствовала пополнению княжеской казны? (Из золотой скорлупы её орехов чеканилась монета, а изумруды забирались в княжеские кладовые. Всему этому вёлся строгий учёт).

Ель растёт перед дворцом,

А под ней хрустальный дом;

Белка там живёт ручная,

Да затейница какая!

Белка песенки поёт да орешки всё грызёт,

А орешки непростые,

Всё скорлупки золотые,

Ядра – чистый изумруд;

Слуги белку стерегут,

Служат ей прислугой разной –

И приставлен дьяк приказный

Строгий счёт орехам весть;

Отдаёт ей войско честь;

Из скорлупок льют монету

62

Да пускают в ход по свету;

Девки сыплют изумруд

В кладовые да под спуд;

Все в том острове богаты,

Изоб нет, везде палаты...

19. Почему Гвидон, заставивший окриветь ткачиху и повариху, пожалел Бабариху и ужалил её не в глаз, а в нос? (Он пожалел её, потому что это была его родная бабушка)

Чуду царь Салтан дивится –

А царевич хоть и злится,

Но жалеет он очей

Старой бабушки своей:

Он над ней жужжит, кружится –

Прямо на нос к ней садится,

Нос ужалил богатырь:

На носу вскочил волдырь...



Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях.


20. Какое приданое принесла с собой в царский дом царица, мачеха молодой царевны?

(волшебное зеркальце)

Ей в приданое дано

Было зеркальце одно;

Свойство зеркальце имело:

Говорить оно умело.

С ним приветливо шутила

И, красуясь, говорила...

«Свет мой, зеркальце! скажи

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?»

21.Как звали жениха молодой царевны, царской дочери? (Елисей)

. Но царевна молодая,

Тихомолком расцветая,

Между тем росла, росла,

Поднялась – и расцвела,

Белолица, черноброва,

Нраву кроткого такого.

И жених сыскался ей,

Королевич Елисей.


22.Молодая царевна, как известно, жила какое-то время у семи богатырей. А как звали пса на их дворе? (Соколко)


И с царевной на крыльцо

Пёс бежит и ей в лицо

Жалко смотрит, грозно воет,

Словно сердце пёсье ноет,

Словно хочет ей сказать:

Брось! – Она его ласкать,

Треплет нежною рукою;

«Что, Соколко, что с тобою?»


63

23. Как братья узнали, отчего умерла царевна? (преданный пёс Соколко на их глазах

разгрыз яблоко, проглотил его и издох)

Братья в ту пору домой

Возвращалися толпой

С молодецкого разбоя.

Им навстречу, грозно воя,

Пёс бежит и ко двору

Путь им кажет. «Не к добру! –

Братья молвили, -- печали

Не минуем». Прискакали,

Входят, ахнули. Вбежав,

Пёс на яблоко стремглав

С лаем кинулся, озлился,

Проглотил его, свалился

И издох. Напоено

Было ядом, знать, оно.

24. Кто знал о местонахождении царевны и помог Елисею отыскать невесту? (ветер)

Елисей, не унывая,

К ветру кинулся, взывая:

«Ветер, ветер! Ты могуч,

Ты гоняешь стаи туч,

Ты волнуешь сине море,

Всюду веешь на просторе,

Не боишься никого,

Кроме бога одного.

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

Я жених её». – «Постой, --

Отвечает ветер буйный, --

Там за речкой тихоструйной

Есть высокая гора,

В ней глубокая нора;

В той норе, во тьме печальной,

Гроб качается хрустальный

На цепях между столбов.

Не видать ничьих следов

Вкруг того пустого места;

В том гробу твоя невеста».



Сказка о рыбаке и рыбке.


25. Сколько лет прожили старик со старухой в ветхой землянке? (тридцать три года)

Жил старик со своею старухой

У самого синего моря;

Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года.

Старик ловил неводом рыбу,

Старуха пряла свою пряжу.

26. О чём попросил у рыбки старик, когда впервые её увидел? (ничего он у неё не попросил,

потому что сам он был очень скромен в своих желаниях)


64

27. Какие четыре желания старухи исполнила рыбка?

(дала ей новое корыто;

поставила ей новую избу;

превратила её из крестьянки в столбовую дворянку, то есть дворянку старинного знатного рода;

превратила старуху в царицу).

28. Какое желание старухи рыбка не стала исполнять? (рыбка не сделала её владычицей морскою и не стала ей прислуживать)

Приплыла к нему рыбка, спросила:

«Чего тебе надобно, старче?»

Ей с поклоном старик отвечает:

«Смилуйся, государыня рыбка!

Что мне делать с проклятою бабой?

Уж не хочет быть она царицей,

Хочет быть владычицей морскою;

Чтобы жить ей в Окияне-море,

Чтобы ты сама ей служила

И была бы у неё на посылках».

Ничего не сказала рыбка,

Лишь хвостом по воде плеснула

И ушла в глубокое море.

29. За какое качество характера наказала старуху рыбка? (за алчность, жадность, за то, что старуха не умеет радоваться тому, что у неё есть, ей всё мало)

30. Как в сказке старик обращается к рыбке, рыбка – к старику, старуха – к старику? (Какими словами они друг друга называют?) – (Старик называет рыбку «государыня рыбка», рыбка обращается к старику «старче», а старуха называет старика «дурачиной и простофилей»)

Стал он кликать золотую рыбку,

Приплыла к нему рыбка и спросила:

«Чего тебе надобно, старче?»

Ей с поклоном старик отвечает:

«Смилуйся, государыня рыбка,

Разбранила меня моя старуха,

Не даёт старику мне покою:

Надобно ей новое корыто;

Наше-то совсем раскололось».

Отвечает золотая рыбка:

«Не печалься, ступай себе с богом,

Будет тебе новое корыто».

Воротился старик ко старухе,

У старухи новое корыто.

Ещё пуще старуха бранится:

«Дурачина ты, простофиля!

Выпросил, дурачина, корыто!

В корыте много ль корысти?

Воротись, дурачина, ты к рыбке;

Поклонись ей, выпроси уж избу».



Сказка о золотом петушке.


31. Какую услугу оказал в начале сказки царю мудрец-звездочёт? (подарил волшебного петушка, который вовремя предупреждал царя об опасности)

«Посади ты эту птицу, --

Молвил он царю, -- на спицу;

65

Петушок мой золотой

Будет верный сторож твой:

Коль кругом всё будет мирно,

Так сидеть он будет смирно;

Но лишь чуть со стороны

Ожидать тебе войны,

Иль набега силы бранной,

Иль другой беды незванной,

Вмиг тогда мой петушок

Приподымет гребешок,

Закричит и встрепенётся

И в то место обернётся».


32. Что пообещал мудрецу за его услугу в начале сказки царь? (выполнить любую его просьбу)


Царь скопца благодарит,

Горы золота сулит.

«За такое одолженье, --

Говорит он в восхищенье, --

Волю первую твою

Я исполню, как мою».


33.О чём попросил в конце сказки царя мудрец? (чтобы царь отдал ему шамаханскую царицу)

-- Царь! – ответствует мудрец,--

Разочтёмся наконец.

Помнишь, за мою услугу

Обещался мне, как другу,

Волю первую мою

Ты исполнить, как свою.

Подари ж ты мне девицу,

Шамаханскую царицу.


34.Отчего умирает в конце сказки царь Дадон? (петушок клюнул его в темя)

Вот – въезжает в город он...

Вдруг раздался лёгкий звон,

И в глазах у всей столицы

Петушок вспорхнул со спицы,

К колеснице полетел

И царю на темя сел,

Встрепенулся, клюнул в темя

И взвился... и в то же время

С колесницы пал Дадон –

Охнул раз, -- и умер он.

35. Что кричал Дадону петушок, когда видел приближающееся к границе войско противника? («Царствуй, лёжа на боку!»)

Петушок с высокой спицы

Стал стеречь его границы.

Чуть опасность где видна,

Верный сторож как со сна

Шевельнётся, встрепенётся,

К той сторонке обернётся

И кричит: «Кири-ку-ку.

Царствуй, лёжа на боку!»

66

И соседи присмирели,

Воевать уже не смели:

Таковой им царь Дадон

Дал отпор со всех сторон!

36. Каким транспортом возвращался в столицу со своей «добычей» - шамаханской царицей – царь Дадон? (Колесницей)

Перед ним молва бежала,

Быль и небыль разглашала.

Под столицей, близ ворот,

С шумом встретил их народ, --

Все бегут за колесницей,

За Дадоном и царицей;

Всех приветствует Дадон...

37. Что предлагал звездочёту-мудрецу взамен шамаханской царицы царь Дадон? (деньги, боярский чин, коня со своей конюшни и, даже, полцарства)

Что ты в голову забрал?

Я, конечно, обещал,

Но всему же есть граница.

И зачем тебе девица?

Полно, знаешь ли, кто я?

Попроси ты от меня

Хоть казну, хоть чин боярский,

Хоть коня с конюшни царской,

Хоть полцарства моего»...



Ведущий-биограф. Итак, ребята, сегодня вы окунулись в мир пушкинской сказки. Это первое ваше знакомство с творчеством великого русского поэта. Мир пушкинской поэзии многогранен. И мы думаем, что вы с возрастом с удовольствием познакомитесь и с другими произведениями А.С. Пушкина.

Спасибо за участие в игре.
















67

Автор
Дата добавления 06.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров367
Номер материала ДВ-233154
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх