Методы измерения расстояния и времени
РАЗМИНКА:
17 км = ____м 5670м=____км 18
мм = ____ см
5дм = ____ м 68
см = ____ м 35 мм = ____ м
1.Заполните таблицу:
Физическая
величина
|
Обозначение
|
Единица
измерения в СИ
|
Другие
единицы измерения
|
Прибор
|
Длина,
ширина, высота
|
|
|
|
|
Объём
|
|
|
|
|
Время
|
|
|
|
|
Скорость
|
|
|
|
|
Масса
|
|
|
|
|
Температура
|
|
|
|
|
2.Заполните приведённую ниже таблицу для
каждой ситуации: температура воздуха зимой может
опускаться ниже -30оС; самолёт начинает взлетать со скоростью 270км/ч; высота
горы Эверест 8848 м над уровнем моря; протяжённость Российской Федерации с
запада на восток составляет около 10 000 км; минимальный объём воды,
необходимый человеку в день, равен 2л; время разгона автомобиля Lada Vesta до скорости 100 км/ч составляет 14,5с.
Номер
п\п
|
Объект
|
Явление,
происходящее с объектом
|
Физическая
величина
|
Значение
физической величины
|
Единица
физической величины
|
|
|
|
|
|
|
3. Вспомните сюжет
мультфильма «38 попугаев». В нём животные измеряют
длину удава, которая получается равна четырём слонам, девяти обезьянам или
тридцати восьми попугаям. «А в попугаях я гораздо длиннее!» - восклицает удав. Так
ли это на самом деле? Какова длина обезьяны в попугаях и слона в обезьянах?
4.Чему
равна цена деления секундомеров на рисунке? Какое время показывает каждый из
них?
5.Определите,
какова цена деления каждого из измерительных приборов, изображённых на рисунке:
термометра, линейки, секундомера, амперметра, спидометра.
6. По стандарту линейные размеры тел на
чертежах дают в миллиметрах. Запишите линейные размеры тела, указанные на
чертеже, выразите их в сантиметрах и в метрах. Определите площади граней в
квадратных миллиметрах, квадратных сантиметрах и квадратных метрах.
7. Определите цену деления приборов,
представленных на рисунке. Какой из них более точный.
11.Заполните таблицу недостающими
названиями физических величин, их единиц и приборов, соблюдая соответствие.
Физические
величины
|
Единицы
величины
|
Приборы
|
Время
|
|
|
|
Литр
|
|
|
|
Спидометр
|
Напряжение
|
|
|
|
Килограмм
|
|
|
|
Амперметр
|
Угол
|
|
|
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
Параграф 2-3 – учить;
Нарисуйте шкалы термометров, цена деления
которых: а)0,4 оС; б)1 оС; в) 1,5 оС; г)3
оС. Отметьте на них температуру, значения которых равны: 1,6 оС;
2 оС; 3 оС; 6 оС.
Погрешности измерений. СИ
РАЗМИНКА
1. Какой из линеек, изображённых на
рисунке, можно более точно измерить длину чайной ложки?
2.Каким термометром можно точнее измерить
температуру – комнатным или медицинским?
3. Цена
деления циферблата часов равна 1с. С какой точностью они измеряют время?
4.
Ошибка измерения длины карандаша – 1,24 мм, а ошибка измерения длины каната в
спортзале – 5,25мм. В каком случае погрешность измерения больше?
5.
Рулеткой с ценой деления 1 см измерили длину портфеля. Она оказалась равной
55см. Запишите длину портфеля с учётом погрешности измерения.
6. Что меньше:
1) 90 см или 1,2 м; 2) 600 мм2 или 6дм2; 3) 7м2 или 700 см2; 4)0,2л или 200
см2?
7. Определите цену деления приборов,
представленных на рисунках. Запишите названия приборов и физические величины,
которые они измеряют.
По данным рисункам заполните таблицу:
Номер
|
Физический прибор
|
Измеряемая физическая величина
|
Единица физической величины
|
Предел измерения
|
Цена деления
|
Погрешность измерения
|
Значение измеренной величины
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Определите погрешность
приборов измерений.
8. Какой из измерительных цилиндров более
точный и почему?
9.Запишите для каждого термометра предел
измерения, точность прибора, погрешность измерения и значение измеренной
величины.
10*. Переведите значения величин из
английской системы мер в метрическую систему
6 фунтов - ____; 15 дюймов=____;
7 фунтов =____;
30 миль=____; 60 баррелей
нефти = ____; 120миль\ч=____.
Для перевода используйте следующие
данные: 1 фунт = 0,4536кг; 1 дюйм = 2,54см; 1 фут = 12 дюймов; 1 миля = 5280
футов = 1,6093 км; 1 баррель = 158,98л.
11*. С помощью рисунка определите цену
деления измерительной линейки в сантиметрах. Какой ширины должна быть стена,
чтобы с обратной стороны не торчал шуруп?
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Параграф
2-3 учить; измерьте длину и диаметр окружности какого-нибудь круглого предмета.
Вычислите отношение длины окружности к длине диаметра и сделайте вывод.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.