Чередование гласных - визуализация информации

и перед суффиксом -а-	е в остальных случаях
собирать – бир(а) – запирать – пир(а) – обдирать – дир(а) – обтирать – тир(а) – замирать – мир(а) – выжигать – жиг(а) – расстилать – стил(а) – блистать – блист(а ) – вычитать – чит(а) – Исключения: сочетать, сочетание	бер – соберет пер – запереть дер – обдерет тер – обтереть мер – замереть жег – выжег стел – расстелить блест – блестеть  чет – вычет

Это чередование гласных является очень древним, оно относится еще к праславянскому периоду и встречается во всех славянских языках. В отдельных корнях до сих пор сохранились четыре ступени чередования – е – и – о – ноль звука: соберу – собирать – сбор – брать; умереть – умирать – мор – мрут. Слова с о в корне «оторвались» от родного гнезда и воспринимаются как отдельные лексемы. Они обросли уже своими словообразовательными гнездами: сбор – сборище – сборник – собор – соборный – соборность.

Краткое описание документа:

2 ЦелеполаганиеСтимулирует к постановке цели и задач урока.
- Что является объектом изучения? Повторение,закреплениеИсходя из темы урока, учащиеся делают вывод о том, что необходимо открыть способы выбора гласных а-о в корнях –лаг- - -лож-, -раст- (-ращ-) - -рос-. Объект изучения- однокоренные слова с чередованием гласных в корне. Предмет – гласные в корне с чередованием 2
3 Проверка домашнего задания Заслушивает ответы. Отмечает наиболее удачные работы
Оценивает 2-3 работы.
Учащиеся представляют творческие работы по домашнему упр.300 (устные сообщения, презентации и т.п.)
5
4 Повторение пройденного материала Предъявляет задания на повторение и систематизацию знаний.
1.Орфографическая минутка.
Задание. Вставить буквы е-и в словах с чередованием гласных.