ЧТЕНИЕ ЧЕРТЕЖЕЙ И ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СХЕМ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ

ХМАО-ЮГРЫ

БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

НЯГАНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

Рабочая программа учебной дисциплины

ОП. 14 Чтение чертежей и электрических схем

13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживания электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)»

г.Нягань 2019

Рабочая    программа учебной дисциплины «Чтение чертежей и  электрических схем» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта СПО специальности среднего профессиональго образования

13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживания электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)»

Согласован: на заседании   ПЦК «Электро-и теплоэнергетики» Протокол № _____ от  «____ » __________ 2017г. Председатель  ПЦК ________________Е.С.Воскресенских	Утверждаю:                                                                                                                                                     Зам. директора  по УМР  БУ «Няганский                                                                            технологический колледж» _________________ М.Г.Штепина
Разработчик:           Преподаватель БУ «Няганский           технологический колледж»	_______________Е.С.Воскресенских

СОДЕРЖАНИЕ

№	Наименование раздела	Стр.
1.	Паспорт программы учебной дисциплины	4
2.	Структура и примерное содержание учебной дисциплины	6
3.	Условия реализации  учебной дисциплины	10
4.	Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины	11

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.14 «Чтение чертежей и  электрических схем»

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)».

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

   Рабочая программа входит в общепрофессиональный цикл.

1.2.  Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование знаний о видах электрических схем и способах их начертания.

Задачами изучения дисциплины являются: освоение обучающимися основных элементов электрических схем, последовательность читения их на схемах.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

·   читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;

·   рассчитывать параметры электрических схем;

·   собирать электрические схемы;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

знать:

·   электротехническую терминологию;

·   типы электрических схем;

·   правила графического изображения элементов электрических схем;

·   основные элементы электрических сетей;

·   схемы электроснабжения;

А так же овладеть  профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

·               ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

·               ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

·               ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

·               ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

·               ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

·               ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

·               ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

·             ПК 1.4. Составлять отчетную документацию по техническому обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования.

·             ПК 3.1. Участвовать в планировании работы персонала производственного подразделения.

·             ПК 4.3. Вести отчетную документацию по испытаниям электрического и электромеханического оборудования.

1.3. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 75 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  - 50 часа;

самостоятельной работы обучающегося  - 25  часов

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ  УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	75
В том числе:
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	50
В том числе:
Лабораторные занятия	-
Практические занятия	24
Контрольная работа	-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	25
Составление таблиц	6
Начертание электрических схем	19
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины             

ОП.14 «ЧТЕНИЕ ЧЕРТЕЖЕЙ И ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СХЕМ»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)			Объем часов	Дата	Самостоятельная работа	Уровень освоения
1	2			3	4	5	6
Тема 1. Элементы электрических цепей.				32
				12
Тема 1.1. Электрические схемы	Содержание
	Общие сведения об электрических схемах. Электрическая схема и её элементы. Линейные и нелинейные электрические цепи. Сведения об электрических схемах.   Электрические схемы согласно ГОСТ 2.701-68 и ГОСТ 2.702-75 «ЕСКД. Правила выполнения электрических схем».  Общие сведения о схемах: структурных; функциональных; принципиальных; соединений и подключения и общих; расположения и совмещенные.			2-2			2
	Практическая работа
	1		Выполнение геометрических построений.	2-4			2
	2		Оформление штампа по ГОСТ 2.721-74	2-6
	Самостоятельная работа
	1. Оформить таблицу «Элементы электрической схемы».					2
	2. Начертить штамп.					2
Тема 1.2. Геометрическое построение электрических схем	Содержание
	Общие сведения о геометрических построениях электрических схем. Структурные элементы геометрических построени электрических схем.			2-8
Тема 1.3. Условно-графические обозначения на электрических схемах	Содержание
	Условные графические обозначения элементов на электрических схемах согласно ГОСТ 2.721-74; 2.722-68; 2.723-68; 2.724-68; 2.725-68; 2.726-68; 2.727-68… 2.791- 74; 2.792-74.   Условные графические обозначения элементов на электрических схемах: обозначений общего применения; линий электрической связи, проводов, кабелей, шин и их соединений; машин электрических;    катушек индуктивности, дросселей, трансформаторов и автотрасформаторов; устройств коммутационных и контактных соединений; аппаратов и коммутаторов телефонных; электрических источников питания.			4-12			2
	Практическая работа
	3	Начертание условных графических обозначений элементов на электрических схемах.		2-14			2
	Самостоятельная работа
	3. Оформить таблицу «Условные графические обозначения».					2
	4. Начертить электрическую схему с использованием графических обозначений.					2
Тема 1.3. Условные буквенно- цифровые обозначения	Содержание
	Условные буквенно-цифровые обозначения на электрических схемах согласно ГОСТ 2.710-75. «ЕСКД. Обозначения буквенно-цифровые, применяемые на электрических схемах».   Условные буквенно-цифровые обозначения на электрических схемах: функциональных групп; позиционные; электрических контактов;     объектов.			4-18			2
	Практическая работа
	4	Начертание буквенно-цифровых обозначений на электрических схемах.		2-20			2
	Самостоятельная работа
	5. Оформить таблицу «Условные буквенно-цифровые обозначения»					2
	6. Начертить электрическую схему с использованием буквенно-цифровых обозначений.					2
Тема 2. Выполнение и чтение электрических схем				20
Тема 2.1.  Общие требования к выполнению электрических схем	Содержание
	ГОСТ 2.701-68 и ГОСТ 2.702-75 «ЕСКД. Правила выполнения электрических схем».   Выполнение чертежей: элементов; устройств; функциональных групп.   Правила выполнения схем: структурных; функциональных; принципиальных; соединений; подключения; общих;     расположения; совмещенных.			4-24			2
	Практическая работа
	5	Начертание простых электрических схем		2-26			2
	6	Нанесение буквенно-цыфровых обозначений на простых электрических схемах		2-28
	7	Начертание сложных электрических схем.		2-30			2
	8	Нанесение буквенно-цыфровых обозначений на сложных электрических схемах.		2-32
	Самостоятельная работа
	7. Начертить электрическую схему с буквенно-цифровыми обозначениями.					3
Тема 2.2. Чтение электрических схем	Содержание
	Чтение чертежей: элементов; устройств; функциональных групп.   Чтение схем: структурных; функциональных; принципиальных; соединений; подключения; общих; расположения; совмещенных.			4-36			2
	Практическая работа
	9	Чтение простых электрических схем.		2-38			2
	10	Чтение сложных электрических схем.		2-40			2
	11	Чтение комбинированных электрических схем		2-42
	Самостоятельная работа
	8. Читать сложные электрические схемы.					6
Тема 2.3. Выполнение комплексного чертежа	Содержание
	Чтение чертежей: элементов; устройств; функциональных групп.			4-46			2
	Практическая работа
	12	Выполнение комплексного чертежа.		2-48			2
	Самостоятельная работа
	9. Подготовить комплексный чертеж электроснабжения здания.					4
диф. зачет				2-50

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению       

Реализация программы дисциплины требует наличия учебной аудитории, которая должна быть оснащена необходимым оборудованием.      

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся

- рабочее место преподавателя

- комплекс учебно-наглядных пособий

- комплект электроизмерительных приборов

- компьютер, мультимедийная система, интерактивная доска

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1. А.А. Матвеев, Д.М. Борисов «Черчение». Учебник для начального профессионального образования -М.: «Высшая школа» 2014.

Дополнительные источники:

2. Единая система конструкторской документации (ЕСКД): ГОСТ 2.301-68, ГОСТ 2.302-81, 22.109-73.

Интернет ресурсы:

1.     http://rtsh.ru/manual.electrician.htm

2.     https://diodov.net/kak-chitat-elektricheskie-shemy/

3.     https://www.htbook.ru/ehlektrotekhnika/ehlektrooborudovanie/kamnev-chtenie-shem-i-chertezhej-elektroustanovok

4.     https://www.c-o-k.ru/library/document/12191

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплин. 

 Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляются преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а так же при выполнении обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля
Умения:
Читать принципиальные, электрические и монтажные схемы, рассчитывать параметры электрических схем;	- анализ и оценка результата выполнения практических работ №1-12, внеаудиторной самостоятельной работы №1-11; - анализ и оценка результатов  выполнения задания в тестовой форме; - накопительная система устного опроса.
Знания:
-       Общие сведения об электрических схемах, назначение условностей и упрощений, применяемых в чертежах, правила оформления и чтения рабочих чертежей; -       Электротехническую терминологию, типы электрических схем. -       Правила графического изображения элементов электрических схем, основные элементы электрических сетей, схемы электроснабжения. -       Требования стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД) к оформлению и составлению чертежей и схем	- анализ и оценка результата выполнения практических работ, внеаудиторной самостоятельной работы - накопительная система устного опроса - выполнение индивидуальных заданий (рефератов, изготовление наглядных пособий), тестирование, устный опрос.
-     ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. -     ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. -     ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. -     ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. -     ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. -     ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. -     ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	- анализ и оценка результата выполнения практических работ, внеаудиторной самостоятельной работы - накопительная система устного опроса - выполнение индивидуальных заданий (рефератов, изготовление наглядных пособий), тестирование, устный опрос.
-     ПК 1.4. Составлять отчетную документацию по техническому обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования. -     ПК 3.1. Участвовать в планировании работы персонала производственного подразделения. -     ПК 4.3. Вести отчетную документацию по испытаниям электрического и электромеханического оборудования.	- анализ и оценка результата выполнения практических работ, внеаудиторной самостоятельной работы - накопительная система устного опроса - выполнение индивидуальных заданий (рефератов, изготовление наглядных пособий), тестирование, устный опрос.