«Чтение книг на английском языке как эффективный способ изучения английского языка».

            Муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Чехов муниципального образования "Холмский городской округ " Сахалинской области

694670, Сахалинская область, Холмский район, с. Чехов, ул. Школьная 1

тел/факс 42-220, E-mail : [e-mail]

                                    за 2021-2022 учебный год.

Научно-исследовательская работа

«Чтение книг на английском языке как эффективный способ изучения английского языка»

                                                   6 класс

                                               Шпак Егор

                                 Научный руководитель:

                                                             Учитель английского языка Шпак А.Г.

                                                             Чехов

2022 г.

Оглавление:

Аннотация

Глава 1. Чтение книг на иностранном языке как способ изучения иностранного языка………………………………………..……………...…6

1.1. Как чтение книг помогает при изучении английского языка……….....6

1.2.Как правильно выбрать книгу…………………......................................8

1.3. Книга Гарри Поттер…………………………………………….…………..9

      Глава 2 Практическая часть ………………………………………………..13

Заключение……………………………………………………………………...14

Список литературы……………………………………………………………..16

Приложение……………………………………………………………………..17

АННОТАЦИЯ

Объектная область: английский язык.

Объект исследования: чтение книг на английском языке.

Предмет исследования: польза чтения книг на английском языке.

Тема исследования: чтение книг на английском языке как эффективный способ изучения английского языка.

Цель исследования: анализ пользы чтения книг на английском языке для изучающих английский язык.

Задачи исследования:

1.     Проанализировать литературу по теме исследования;

2.     провести опрос школьников и сделать выводы.

Гипотеза: Чтение книг на английском языке эффективно помогает в изучении английского языка.

Методы исследования:

- теоретические: анализ, сравнение, обобщение.

- эмпирические: опрос, обработка анкет.

Ожидаемые результаты исследования:

1)      расширение страноведческих и лексических знаний;

2)      работа с теоретическими и интерактивными источниками;

3)      приобретение знаний и опыта в области проведения исследований.

Практическая значимость работы заключается в проведенном автором анализе эффективности чтения книг на английском языке.

Новизна исследования заключается в опросе школьников по теме исследования и анализе его результатов.

Введение

Английский язык является основным международным языком общения и государственным языком в 53 странах мира. Около 400 млн. людей считают его родным. Большинство литературных произведений. интернет сайтов, новостей и других актуальных материалов в первую очередь переводят на английский язык, поэтому в наше время не возможно преуспеть в работе без знания английского языка. Всё большее количество российских школьников понимает важность эффективного изучения английского языка и старается изучать его не только на уроках в государственных и частных языковых школах, но и находить наиболее приемлемые для себя способы самостоятельного изучения языка в свободное время. Но среди множества способов изучение иностранного языка в настоящее время, очень трудно выбрать те, которые являются наиболее эффективными именно для тебя. Я изучаю английский язык с раннего детства, и кроме того, чтение является моим хобби. Книжные магазины предлагают множество книг для развлекательного чтения на английском языке. Естественно, у меня возникло желание читать книги на любимом языке, и я задалась вопросом. Насколько это может быть полезно для меня, как это поможет мне в изучении английского языка.

Методы исследования:

1.     Анализу литературы и интернет источников по проблеме

2.     Наблюдение, опрос. Анкетирование

Объект исследования: Чтение книг на английском языке

Предмет исследования: Польза чтения книг на английском языке

Цель исследования: Анализ пользы чтения книг на английском языке для изучающих английский язык.

Для реализации данной цели предполагается решить следующие задачи:

1.     Изучить литературу и интернет источники по теме работы

2.     Провести опрос среды учащихся и проанализировать результаты

3.     Определить наиболее эффективные стратегии чтения

Работа состоит из введения. 2 глав, заключения, обзора литературы и интернет - источников, приложений.

В работе использованы источники информации на различных носителях: книга «Гарри  Поттер и Филосовский Камень» Дж. К. Роулинг, словарь В. К. Мюллера « Самый полный англо-русский русско-английский словарь», книга известного венгерского полиглота  и переводчика с 9 языков Като Ломб «How I learn languages» «Как я изучаю языки», в которой она описала свой оригинальный метод изучения иностранных языков посредством чтения книг,  интернет источники.

Глава 1 Чтение книг на иностранном языке как способ изучения  иностранного языка

1.1 Как чтение книг на иностранном языке помогает при изучении английского языка

Есть много  способов изучения английского языка: слушание песен, компьютерные обучающие игры, просмотр видеофильмов на английском языке, изучение английского на уроке. Но, по мнению многих учителей английского языка, также  как и большого количества людей, с успехом выучивших английский язык,  чтение  является одним  из самых эффективных способов изучения языка. Я задалась вопросом так ли это на самом деле и что делает чтение книг таким полезным при изучении иностранного языка. Изучив некоторое количество Интернет-ресурсов и несколько статей зарубежных авторов по данной теме, я выделила несколько наиболее часто встречающихся  причин, по которым чтение книг считается наиболее эффективным способом изучения иностранного языка и пополнения активного словарного запаса.

«Книги не только обучают грамматике, но также обеспечивают наиболее безболезненный способ усвоения лексики.»

Като Ломб, переводчик, владеющий  9 языками.

1.Чтение позволяет учить и закреплять слова.

Чтение книг –это замечательный способ учить новые слова. Во время чтения люди усваивают значение слова из контекста, то есть из ситуации. Более того, мы  встречаем слово много раз, таким образом, мы закрепляем и запоминаем его намного лучше. Это особенно важно, потому что изучение языка предполагает, что людям необходимо встретить слово много раз,чтобы запомнить его. Статистика показывает, что нам нужно повторить слово, по крайней мере 20 раз чтобы запомнить его. Но запоминание  слова не всегда обозначает, что человек  сможет употреблять его при говорении и в письменной речи. Есть несколько интересных исследований, которые подтверждают, что чтение книг является очень эффективным.

Японские студенты, которые прочитали в среднем 1.800.000 слов,  имели такие же хорошие результаты  при сдаче международных экзаменов по английскому языку как и их сокурсники, которые также как и первая часть студентов изучали английский язык в течении 2 лет, но вместо интенсивного чтения книг, провели 10 месяцев, живя в англоговорящей стране. Также, студенты , которые прочитали по крайней мере 300 тысяч слов на изучаемом языке, показали значительное улучшение результатов при написании лексико-грамматических тестов. Всё это звучит очень перспективно и поощряет на то, чтобы начать читать книги на английском языке.

2. Чтение позволяет учить слова в контексте.

Если мы говорим о пополнении словарного запаса, в случае с чтением на первый взгляд, не совсем понятно, как это может помочь и почему это действительно эффективно. В конце концов, некоторые исследования показывают, что целенаправленное изучение лексики может быть намного эффективнее, чем изучение через чтение. Но эффективность чтения заключается в одной вещи: контексте, или описываемой ситуации. Кроме того, слова в языке- это не «отдельные лексические единицы». Каждое слово имеет свой «багаж». Например, знание слова pal (приятель, кореш, дружок) - это одна вещь, но знание кого мы можем назвать, используя это слово, требует также знания о видах формальных и неформальных отношений между людьми ( т.е.твой учитель может быть твоим другом (a friend), но он вероятнее всего не может быть твоим «корешем» (pal). Так же ,одни и те же слова могут иметь разное значение в различных ситуациях, слова и их значения имеют множество нюансов, они могут быть наиболее употребительны в разных ситуациях (формальных, неформальных ,в разговорной и письменной речи и так далее), в сочетании с другими словами.

Учитывая всё выше перечисленное, можно сказать что традиционное, намеренное изучение лексики не всегда эффективно. Чтение же  показывает слово во многих ситуациях и вместе с другими словами в предложениях различного вида и стиля, демонстрирует в ситуациях живого языка, когда слово может употребляться.

3.Чтение помогает усваивать то, что важно.

Некоторые люди, изучающие язык, используют списки наиболее часто употребляемых слов, чтобы понять на каких словах им нужно сфокусироваться. Чтение книги - это активное освоение наиболее употребляемых в современном автору языке слов. Чтение обеспечивает экспозицию естественного языка. Читая книги, мы встречаем наиболее употребляемые слова и фразы так много раз, что мы запоминаем их автоматически, на уровне подсознания. Так как мы изучаем и закрепляем слова и фразы в естественных и реальных ситуациях, они легко и естественно добавляются к нашему уже существующему словарному запасу.

На мой взгляд, самым важным фактором является то, что чтение книги –это интересно, забавно и увлекательно. Это заставляет нас открывать ещё одну новую страницу книги  в надежде получить новые впечатления. Вот почему чтение - такой эффективный и увлекательный способ изучения иностранного языка.

1.2  . Как правильно выбрать книгу

После того как я решила начать читать на английском языке, я задалась вопросом какую же книгу мне выбрать, чтобы чтение было не только интересным, но и полезным для меня. Я проанализировала советы специалистов и обнаружила, что многие из них очень полезные. Я выбрала самые лучшие и надеюсь, что они помогут с выбором книги моим ровесникам, желающих изучать английский язык с помощью чтения.

1. Ваш возраст и уровень знаний

Простые детские рассказы могут быть полезны тем, кто еще не обладает широким словарным запасом и знает не все грамматические конструкции. А вот научно-популярные романы с серьезной лексикой подойдут людям со средним и высоким уровнями знаний, оттуда вы узнаете много новых слов.

2.Сложность текста

Чтобы книга на английском языке принесла пользу вашим знаниям, она не должна быть ни слишком сложной, ни слишком простой. В среднем на странице вам должно встречаться не более 10 незнакомых слов (а лучше 3-5). Такое количество новой лексики позволит вам понимать смысл прочитанного и поддерживать интерес к чтению. О значении большинства слов вы сможете догадаться из контекста, а это намного полезнее и интереснее постоянных подглядываний в словарь.

3. Знакомая книга или нет

Вы впервые собираетесь читать книгу на английском языке, и вам кажется, что это сложно? Тогда попробуйте взять книгу, которую уже читали на русском. В таком случае вы не потеряетесь в сюжете, сможете догадываться о значении многих слов из контекста, вспоминая текст на русском языке. Если же вам жалко тратить время на перечитывание уже знакомого текста, возьмите что-нибудь новенькое, в таком случае у вас будет мотивация дочитать произведение до конца, чтобы узнать, чем закончится книга.

1.3  .Книга Гарри Поттер

Изучив статьи в интернете, прочитав отзывы моих ровесников из разных стран, я пришла к выводу, что книги Дж. Р. Роулинг могут быть очень полезными в изучении английского языка, так же она интересна взрослым и детям, поучительная,  имеет интересный сюжет, описания различных жизненных ситуаций,  интересные и необычные детали,  запоминающиеся харизматичные персонажи, просто разговорный язык. Я считаю, что эта книга может помочь моим ровесникам, если они захотят изучать английский с помощью чтения.

1.     Запоминание слов на основе ассоциации.

Одной из основных проблем при изучении иностранного языка является запоминание слов. Работа с заклинаниями помогла мне решить и эту проблему: запоминание слов оказалось простым и эффективным. Использование образов и ассоциаций для запоминания этих слов позволяет увеличить как скорость, так и надежность запоминания. Основная идея проста.

1.     На основе звучания заклинания создается образ, как оно действует.

2.     Полученный образ с помощью метода ассоциаций связывается со значением этого слова.

3.     Если нужно использовать запомненное таким образом слово, то с помощью ассоциации вспоминая нужный образ из памяти, я восстанавливаю его звучание.

Find – находить, открывать, искать

Expectopatronum – появляется защитник, который имеет форму животного и защищает волшебника от дементоров.

Lumos – на волшебной палочке появляется светящийся шар для освещения темных мест

Priorincantato – показывает, какое последнее заклинание волшебная палочка сделала

Wingardiumleviosa – позволяет предметам летать

Такой способ заучивания новых слов называется методом ассоциаций. Это очень эффективный способ обучения.

2. В “Гарри Поттере” используются разные стили речи

В “Гарри Поттере” встречается как современная английская речь, так и возвышенная книжная. Например, Гарри и Рон говорят, как обычные дети: “I dunno” вместо “I don’t know” или “‘Spose so” вместо “I suppose so”. Но представители старшего поколения говорят более книжно.

Например:

“I do not require your assistance, – said Voldemort”.

“Мне не требуется твоя помощь”. Для современного англичанина это звучит, как что-то очень официальное или книжное. Простой человек сказал бы: “I don’t need your help”. Таким книжным стилем изъясняются профессора Дамблдор, МакГонагал и др., а также аристократы волшебного мира (Люциус Малфой, министр магии и др.)

3. Волшебная лексика и авторские неологизмы

Значительный слой лексики составляют магические термины, их можно разделить на три категории:

·         Общеизвестные для носителей языка слова, например, dragon (дракон), magic (магия).

·         Общеизвестные слова, но в новом значении. К примеру, эльфы (точнее, домовые эльфы) в книгах Роулинг – это не те же эльфы, что у Толкина или в фольклоре.

·         Слова, придуманные автором. Например, muggle – человек, не относящийся к волшебному миру. Также в книге много вымышленных автором существ, например, Blast-Ended Screwt – Взрывохвостый Чертикраб.

Для меня, когда я начала читать книгу, неожиданностью стали даже простейшие слова из первой категории. Я, например, никогда бы не подумала, что перо для письма (quill) называется не так, как птичье перо (feather), и мне почему-то казалось, что волшебная палочка по-английски – это magic stick (на самом деле wand). Магические термины обрушиваются на читателя, как только Гарри начинает знакомиться с миром магии.

Во время прочтения книги я выписывала незнакомые слова и фразы, переводила их с помощью словаря. Я попробовала организовать эти слова по группам ( Приложение 1). Из них я составляла предложения и думаю, что они могут моим сверстникам книги Гарри Поттер, так как им не нужно будет тратить время на перевод. Я не стала включать в него авторские неологизмы, так как они объясняются в самой книге.

“A Muggle,” said Hagrid, “it’s what we call non magic folk.

(“Harry Potter and the Philosopher’s Stone”)

Глава 2

Практическая часть

     В анкетировании (Приложение 2) принимали участие 15 человек, увлеченные  английским языком.

На вопрос « Сколько вы изучаете английский язык?» , многие из отвечающих сказали, что с 1-2 класса. 

На вопрос «Занимаешься ли ты английским дома самостоятельно?» 75% отвечающих выбрали «а» (Да); 10% отвечающих выбрали вариант «b» (Нет); 15% отвечающих выбрали вариант «с» (Иногда); (Приложение 3).

На вопрос «Как ты думаешь, может ли чтение книг на английском языке помочь в изучении языка? »90%отвечающих выбрали вариант «а» (Да); 2% выбрали вариант «b» (Нет); и 8% выбрали вариант «с» (Не знаю) (Приложение3)

На вопрос « Как часто ты читаешь на английском языке?» 45% выбрали вариант «а» (Редко); 35% выбрали вариант «b» (Часто); 20% выбрали вариант «с» (Никогда) (Приложение 3)

На вопрос «Что ты предпочитаешь читать на английском языке?» 40% выбрали вариант «а» (Тексты учебника); 25% выбрали вариант «b» (Информацию в Интернете); 35% выбрали вариант «с» (Книги) (Приложение 3)

На вопрос «Как ты думаешь, в чем конкретно может помочь чтение книг на английском языке?» 10% выбрали вариант «а» (Расширение словарного запаса); 8% выбрали вариант «b» (Улучшение знаний грамматики); 35% выбрали вариант «с» (Освоение разговорного языка); 47% выбрали вариант «d» (Все вышеперечисленное) (Приложение 3)

Анкетирование показало, что многие читают книги на английском языке и считают, что это оказывает существенную помощь в изучении языка.

Заключение

В результате проведенного мной исследования я сделала несколько выводов, которые помогут мне в изучении английского языка:

1.     Чтение книг на английском языке не только обучает грамматике, но также  обеспечивает наиболее естественный и легкий способ запоминания слов.

2.     Чтение помогает превратить скучное закрепление лексики в увлекательное и интересное занятие, что является наиболее эффективным.

3.     Важно читать не адаптированные книги, а реальные книги реальных авторов, написанные на современном языке, что оказывает положительное влияние на развитие навыков разговорной речи.

4.     Важно читать именно со словарем в руках, а не электронным переводчиком, и записывать незнакомые слова и словосочетания в тетрадь. Сам процесс поиска слова в словаре и его записывания помогают запомнить слово, и когда ты встречаешь его во второй раз. ты сможешь вспомнить быстрее его и легче.

В ходе проведения исследования я узнала о том, как изучали иностранные языки некоторые известные лингвисты и полиглоты. Так же я стараюсь следовать советам моих современников, которым чтение книг на иностранном языке оказало существенную помощь в освоение языка. Я думаю, что соединив два моих хобби – чтение и изучение английского языка, я смогу более полно погрузиться в язык и осваивать грамматику параллельно с чтением оригинальных текстов и заучиванием наиболее часто употребляемых в устной речи, как советует Kato Lomb (Като Ломб) венгерский полиглот, переводчик с 9 языков, чей опыт изучения иностранных языков путем чтения оригинальных текстов произвел на меня большое впечатление и вдохновил на чтение моей первой, и думаю, не последней книги на английском языке.

Список литературы

1. J. K. Rowling Harry Potter and Philosopher`s Stone, BLOOMSBURY LONDON OXFORD NEW YORK NEW DELHI SYDNEY, 2017 -  350 pages

 2. В. К. Мюллер « Самый полный англо-русский русско-английский словарь», ACT, 2016 – 800 c.

3. Kato Lomb  «How I learn languages» - TESL-EJ, 2009 – 215 pages

4 The impact of a 4 years extensive reading program – JalT, 2009 – 635 с.

Интернет – ресурсы:

1.Статья про грамматику: http://lingvachild.ru/kak-chtenie-pomogaet-v-izuchenii-inostrannogo-yazyka#ixzz67PPZp7fF

2.Как писать слова: http://www.kidsreads.com/harrypotter/jkrowling.html.

3.Причины читать книги: https://englex.ru/benefits-of-reading/

4.Книги: https://www.kritika24.ru/page.php?id=27604

5.Чтение книг: https://treewords.com/posts/88-kak-i-zachem-chitat-knigi-na-angliyskom

6.Как читать книги: https://englex.ru/how-to-increase-your-vocabulary-via-reading/

7.Ошибки при чтении: https://easyspeak.ru/blog/sovety-i-sekrety/6-oshibok-pri-chtenii-knig-na-anglijskom

Приложение

Приложение 1

Волшебная лексика мира Гарри Поттера

wizard	волшебник
witch	ведьма
magic	магия
wizardry	волшебство
witchcraft	чародейство (букв.: искусство ведьм)
spell	заклинание
charm	чары
hex	заклятие
Transfiguration	Трансфигурация
Charms	Заклинания
Potions	Зельеварение
History of Magic	История магии
Defence Against the Dark Arts	Защита от темных искусств

Бытовые слова

neighbors	соседи
shudder	содрогнуться
hum	гул
drill	сверла
tyke	дворняжка
path	путь
solving	решение
significant	значительное
ruing	сожалеть
keeper	владелец
safely	безопасно
for bidden	под запретом
gasp	ахнуть
dozen	дюжина
knickerbockers	бриджи

Фразы

You are Harry`s wizard!	Ты волшебник Гарри!
My God, this is Harry Potter!	Бог ты мой, это же Гарри Поттер!
Human not to be in his dreams and forget about the real	Человеку не следует жить в своих мечтах, и забывать про настоящую жизнь
Always the first victims innocent	Всегда первыми жертвами становятся невинные.
So there were a lot of shots back, happening now	Так было много веков назад, так происходит и сейчас
So I can`t talk	Я не в том положении чтобы говорить об этом
You have been warned	Вас предупреждали
We can only guess	Мы можем только догадываться
Only joking	Шучу-шучу
Never mind	Не бери в голову
I mean it!	Я серьезно! Я не шучу!

Приложение 2

Анкета

1)    Сколько времени вы изучаете английский язык?

2)    Занимаешься ли ты английским языком самостоятельно?

а) Да        b )Нет         с) Иногда

3)    Как ты думаешь, может ли чтение книг на английском языке помочь в изучении языка?

а) Да      b ) Нет          с) Не знаю

4)    Как часто ты читаешь на английском языке?

а) Редко      b) Часто       с) Никогда

5)    Что ты предпочитаешь читать на английском языке?

а) Тексты учебника       b) Информацию в Интернете    с) Книги

6)    Как ты думаешь, в чем конкретно может помочь чтение книг на английском языке?

      А) Расширение словарного запаса    b) Улучшение знания грамматики 

      с) Освоение разговорного английского языка  d) Все вышеперечисленное

Приложение 3

Графические результаты опроса.