Тема
занятия: «Что я знаю о правах человека?»
Цель: создать
условия для осознания ребенком того, что человек имеет право на жизнь, охрану
здоровья, свободу, равенство, честь, достоинство, выработать у школьников
представление о главных ценностях человека.
Задачи
Образовательные:
- усвоение
ключевых понятий "закон", "право", "обязанности",
"правонарушения";
- формирование
ценностных ориентаций: ответственность, свобода, гуманизм,
патриотизм, толерантность;
- овладение
конкретными правилами поведения в школе: усвоение требований, предъявляемых
ученику школой, осознание своих прав как ученика, приобретение умений выполнять
обязанности и осуществлять права.
Развивающие:
-
развивать
умение систематизировать, анализировать;
-
развивать
внимание и речь, логическое мышление;
-
развивать
навыки работы в малых группах ( в парах и группе);
Воспитательные:
-
воспитывать
потребность в знаниях;
-
воспитывать
умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни,
-
улучшить
социальную адаптацию учеников в обществе с помощью полученных знаний по праву.
.
Оборудование:
презентация «История Маленького Человека»,
Ход
занятия:
Ведущий1: В одном
большом городе жил Маленький Человек. Был он маленький-маленький. И дом его был
маленький, и сад у него был маленький.
Он радовался,
что его окружало все такое большое: и люди были такие большие, и дома были
большие, и деревья – большие, и даже собаки были большие!
Огорчало, что
Большие люди не замечали мира Маленького Человека. Они могли не заметить и
толкнуть его на улице, растоптать цветы в его саду.
Маленький
Человек:
Что вы делаете? Пожалуйста, будьте внимательны…
Ведущий1: Но
Большие люди не обращали на него никого внимания. И тогда он купил себе собаку,
конечно, очень маленькую, но с таким громким лаем, что все стали обходить его
дом.
Маленький
Человек:
Странно, большие люди боятся, когда на них кто-нибудь лает. Но они абсолютно
никого не уважают….
Ведущий 1: Однажды
Маленький Человек нашел в своей библиотеке маленькую книжку, которая называлась
«Всеобщая Декларация Прав Человека» (Слайд 2).
Ведущий 2: Всеобщая
Декларация прав человека…
Ведущий 1: Книжка
очень понравилась Маленькому человеку, но у кого он ни спрашивал, никто в
городе даже не слышал о Правах Человека…
Маленький Человек: Большие
люди удивительно безграмотны. Надо это исправить…
Ведущий 2: И
однажды он вышел на центральную площадь города с большим плакатом в руках:
(Слайд 3)
Горожанин 1:
Что это тут написано?
Маленький
Человек: Это слова из «Всеобщей Декларации Прав
Человека». Она написана для того, чтобы люди знали о своих правах…
Горожанин
2: Глупость какая-то написана. Люди не могут рождаться
равными: я весил при рождении 4 килограмма, а мой сосед-3, а вы…
Маленький
Человек: Равенство – это не обязательно одинаковый рост и вес, сила и
красота. Рождаться равными – рождаться маленькими людьми. Никто не рождается
сразу генералом или министром.
Горожанин
1: Но почему я должен относиться ко всем как братьям и
сестрам? А если я в семье один?
Маленький
Человек: Мы все – люди, значит, братья и сестры
равные по разуму и происхождению. Говорят же, что все люди произошли от Адама и
Евы, значит родственники.
Ведущий
2: Все люди начали спорить, перезнакомились, стали
приглашать друг друга в гости. А Маленький человек, одержав свою маленькую
победу, ушел домой…
Ведущий 1: Ребята,
в каких сказках герои не относятся друг к другу по - братски? («Гадкий утенок»
Г.Х. Андерсен, «Лиса и заяц», «Приключения Чиполлино» Д.Родари). Обсуждение
ситуации
Ведущий 2:
Однажды гуляя в парке со своей собакой Маленький Человек, увидел, как за
мальчиком бежал Большой человек с палкой к руках.
Маленький Человек:
Остановитесь!
Большой человек: Это
еще кто такой? Да знаешь, что я с тобой сделаю?
Маленький Человек:
Во «Всеобщей Декларации Прав Человека» написано: (Слайд 4)
Ведущий 1: Ребята,
в каких произведениях обижают человека? (А.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»).
Ведущий
2: Маленький Человек в день рождения мэра
написал поздравление цветами вдоль центрального проспекта…(Слайд 5)
Ведущий
1: Приведите примеры, иллюстрирующие данную статью
Декларации (А.Пушкин «Сказка о попе и его работнике Балде», «Приключения
Чиполлино» Д.Родари, А.Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»).
Ведущий
2: Мэру такое поздравление очень не
понравилось, и он приказал арестовать всех садовников и посадить в тюрьму.
Маленький Человек на стене своей камеры написал слова из Декларации прав
человека: (Слайд)
Ведущий 1:
Кто из известных героев художественных произведений оказался в такой же
ситуации? (Г.Х.Андерсен «Дикие лебеди», «Гуси-лебеди», «Кощей Бессмертный»)
Закрепление
Ведущий 2:Ребята,
а теперь, работая в группах, напишите 6 прав, которыми, по вашему мнению,
должен обладать ребенок.
Итоги занятия
Игра «Детский адвокат» - найдите на рисунке героев сказок и
укажите, какие права они нарушили.
|
Какое
право нарушено
|
Название
сказки
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.