960949
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Давайте дружить друг с другом

Давайте дружить друг с другом


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

министерство образования Сахалинской области

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 «Солнышко» г Макарова»












конспект

организованной образовательной деятельности

образовательная область «Социализация»

«Давайте будем дружить друг с другом»

(подготовительная к школе группа)



Выполнила : воспитатель МБДОУ

«Детский сад №1 «Солнышко»

г Макарова» Комайгородская

Евгения Викторовна











МАКАРОВ 2013



Образовательная область «Социализация»

ТЕМА: «Давайте будем дружить друг с другом»

ЦЕЛЬ: Формировать опыт социального взаимодействия, социально –коммуникативные качества. Закреплять представления детей о дружбе. Воспитывать стремление к дружеским взаимоотношениям.

Программные задачи :

Образовательные:

  • Обобщить и расширить знания детей о таких понятиях как “друг”, “дружба”, “честность”, “справедливость”.

  • Активизировать словарь по данной теме.

  • Добиваться усвоения детьми умений оценивать чувства и поступки сверстников в совместных играх и ситуациях, мотивировать, объяснять свои суждения.

Развивающие:

  • Развивать социальные чувства (эмоции): сочувствие, сопереживание к окружающим, осознанные доброжелательные отношения, мыслительную активность, культуру речи: ясно и грамотно излагать свои мысли.

  • Развивать способность понимать эмоциональное состояние другого человека и адекватно выразить свое, развитие выразительных движений.

Воспитательные:

  • Воспитывать культуру общения, дружеские взаимоотношения, желание поддерживать друзей, заботиться о них.

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Социализация», «Познание», чтение художественной литературы.

Методы и приёмы: решение проблемных ситуаций, дидактические игры, ситуативная игра с элементами театрализации «Заяц и Ёжик на качелях», беседа, просмотр мультимедийной презентации.

Методическое обеспечение: фигурки Синеглазки и Тюбика из сказки «Незнайка и его друзья»; «кирпичики» из цветного картона; фонограмма песен В. Шаинского «Вместе весело шагать по просторам», «Когда мои друзья со мной»; мяч; маски (ёж, заяц);стул с высокой спинкой; медальки дружбы; сердечки; копилка «дружбы»; сюжетные картинки; выставка книг о дружбе в книжном уголке; выставка детских рисунков на тему: «Портрет моего друга». Технические средства: компьютер, мультимедийная установка, экран, презентация.

Предварительная работа:

Чтение художественной литературы (стихов, рассказов о дружбе, их обсуждение); знакомство с пословицами по теме, объяснение смысла; обыгрывание стихов ,этюдов; ситуативные игры, игры-драматизации, подвижные игры; беседы, рисование «Портрет моего друга», аппликация «Подарок моему другу» , лепка «Кого из сказочных героев ты выбрал бы себе в друзья».

Ход деятельности:

Организационный момент: создание положительного настроя, активизация внимания.

Воспитатель: Ребята, давайте встанем парами и поиграем в игру «Дрозд» (читают стихотворение игры и показывают на себе и на товарище).

Я дрозд, ты дрозд;

У меня нос, у тебя нос;

У меня гладкие и у тебя гладкие,

У меня сладкие и у тебя сладкие,

Я твой друг и ты мой друг,

Мы любим друг друга!

Воспитатель: Я вижу вы улыбаетесь, а улыбка это символ добра. Я очень рада что вы добрые и хорошие дети.


Основная часть: актуализация и накопление знаний и умений, обобщение имеющегося коммуникативного опыта.

Воспитатель: Прослушайте песенку В. Шаинского «Вместе весело шагать по просторам» (дети слушают фрагмент песни).

Скажите ,ребята, о чём эта весёлая песенка? (о дружбе)

Правильно, молодцы! Мы сегодня поговорим с вами о дружбе, о значении дружбы для людей, познакомимся с правилами дружбы.

Проблемная ситуация:

Воспитатель: Ребята, я сегодня принесла в группу новую куклу, её зовут Настенька. Её скучно одной у меня дома и я подумала, что она в нашей группе найдёт себе друзей и подруг среди наших игрушек. Да вот беда, сами посмотрите, наши куклы весело играют, а Настеньку не берут в свои игры. Как вы думаете, почему? (выдвижение гипотез)

Воспитатель направляет беседу при помощи вопросов

Скажи, как ты думаешь?

Кто скажет по-другому?

Можно ли так сказать?

Ты согласен?

Ответы детей: я думаю, она не знает правил о дружбе; она не делится игрушками; не умеет договариваться; и др.

- Да, мы только об этом догадываемся, предполагаем.

- Смогли бы вы ее научить, как надо дружить?

-А как вы живете в группе?

(дружно, мирно, беззаботно, радостно, весело, счастливо).

Игра «Да – да –да» и «Нет – нет- нет»

Воспитатель: А сейчас я проверю, если вы дружно живёте, то знаете как ведут себя настоящие друзья. Поиграем в игру «Да – да – да» и «нет – нет –нет» . я вам буду задавать вопросы, а вы отвечайте «да-да-да» или «нет-нет-нет». Попробуем?

Будем крепко мы дружить7

(да-да-да)

Нашей дружбой дорожить?

(да-да-да)

Мы научимся играть?

(да-да-да)

Друг другу будем помогать

(да-да-да)

Друга нужно разозлить?

(нет-нет-нет)

А улыбку подарить?

(да-да-да)

Друга стоит обижать?

(нет-нет-нет)

Ну а споры разрешать?

(да-да-да)

Чай с друзьями будем пить?

(да-да-да)

Будем крепко мы дружить?

(да-да-да)

Воспитатель: Молодцы! Взрослые часто говорят вам, что нужно быть дружными, дружно жить. Так что такое дружба? Все знаете? Сейчас проверим.

Упражнение «Мостик дружбы».

Воспитатель: Ребята, вы все знаете сказку Н.Носова «Незнайка и его друзья»? (Да.) Помните,там были два друга Синеглазка и художник Тюбик .(Да) Помогите ,ребята, им встретится, постройте мостик дружбы через речку. Но мостик не простой, а волшебный. У каждого из вас есть волшебный кирпичик, возьмите его и, произнеся, что такое дружба, по вашему мнению, прикрепите его на доску, так все вместе мы построим мостик, пройдя по которому Синеглазка и Тюбик встретятся ( дети берут кирпичики из цветного картона, произносят, что, по их мнению, называется дружбой и прикрепляют на доску между сказочными персонажами) .

Предполагаемые ответы детей: Дружба – это быть добрым; это, когда умеешь без крика и ссор договариваться; вежливо обращаться с просьбой; делиться игрушками; не хвастаться, т.е. быть скромным, сдержанным; разговаривать вежливо и не грубить; быть внимательным (заботливым) к другу; уметь посочувствовать другу (если радость у друга, то порадоваться вместе с ним, если беда, то вместе погрустить); не зазнаваться (не завидовать), если друг знает больше; стараться самому объяснить другу, если тот нарушил правило, а не жаловаться воспитателю; если у друга что-то не получается, то надо ему показать, объяснить, научить; если нечаянно обидел, то надо извиниться; быть справедливым в игре (не сваливать свою вину на другого); быть честным (говорить только правду, т.е. быть правдивым, искренним, добросовестным); заботиться о друге, стараться сделать что-то хорошее (нарисовать, сделать поделку.

Воспитатель: Молодцы! Вы все правильно сказали, что такое дружба и помогли друзьям встретиться. Конечно, тот, кто умеет дружить, тот заботится о товарищах, старается сделать хорошее ,не только другу, с кем особенно дружит, но и всем детям группы. Когда дети дружат, они заметят, кто заплакал или грустит, придумают, как развеселить товарища, поиграют с ним.

Воспитатель: А теперь давайте немного отдохнём и поиграем в игру «Круг друзей»

Физкультминутка - игра «Круг друзей»

Воспитатель: Давайте сядем в круг. Закройте глазки и представьте себе своего самого лучшего друга. А теперь, скажите, чем вас обрадовал товарищ, что в нем нравится, за что хотите его поблагодарить, передавая мяч друг другу. Вот такой волшебный круг доброты у нас получился. Никогда не забывайте то лучшее ,что есть в вашем друге даже если вы поссорились.


Воспитатель: Ребята , а бывает ли так, что вы ссоритесь со своими друзьями? (Да) Из-за чего чаще всего возникают ссоры? ( Ответы детей) Итак, самая частая причина ссор – когда вы не можете поделить что-то или когда хотите делать одно и то же. Представьте двух друзей Ёжика и Зайчика, каждый из которых хочет покачаться на качелях. Как помочь им не поссориться? (Воспитатель выбирает двоих детей для участия в игре, выдаёт им соответствующие маски зверей. Роль качелей выполняет стул с высокой спинкой. Детям предлагается изобразить происходящую ситуацию).

Инсценировка стихотворения «Заяц и Ёжик на качелях»

В тихом лесу средь кустов и дорожек

Жили два друга Зайчик и Ёжик

Как-то они на прогулку пошли

И на поляне качели нашли.

Ёжик навстречу качелям шагнул,

Заяц качели к себе потянул.

Заяц «Я первый!»

А Ёжик: «Нет. Я!»

Не уступают друг другу друзья.

Заяц обиделся:

«Значит, ты, Ёж

Мне как товарищ совсем не хорош».

Обсуждение проблемы, поиск путей решения.

Воспитатель: Почему Заяц решил не дружить с Ёжиком? (ответы детей)

Как вы считаете, стоит ли из-за этого ссориться друзьям? (ответы детей)

Как помирить друзей, сделать так, чтобы ссоры не было? (ответы детей)

Давайте ещё раз прочитаем стихотворение, но уже с весёлым концом, когда Зайчик и Ёжик договорились.


В тихом лесу средб кустов и дорожек

Жили два друга Зайчик и Ёжик

Как-то они на прогулку пошли

И на поляне качели нашли.

Ёжик навстречу качелям шагнул,

Заяц качели к себе потянул.

Заяц сказал: «Покачаю тебя

Мы ведь с тобою, Ёжик, друзья!»

Воспитатель: Ребята, а вы любите смотреть мультфильмы. А есть мультфильмы про друзей давайте посмотрим и вспомним друзей из любимых мультиков. (презентация №1)

Ребята, о дружбе и друзьях сложено много стихотворений, сказок, песен, рассказов. Давайте, посмотрим есть ли у нас в книжном уголке книги о дружбе. (работа в книжном уголке, дети находят книги о дружбе и рассказывают о них). А знаете ли вы пословицы о дружбе? Я буду начинать, а вы продолжать пословицу:

  1. Не имей сто рублей, а имей…(сто друзей)
    2) Человек без друзей, что дерево …(без корней)
    3) Друга ищи, а найдёшь …(береги)
    4) Дерево живёт корнями, а человек …(друзьями)
    5) Дружба не гриб, в лесу …(не найдёшь)
    6) Старый друг лучше новых…(двух).

Воспитатель: Ребята, а думали о том, что чувствует ваш друг когда вы его обидели? Давайте поиграем в игру.

Игра «Что чувствует твой друг?».

Детям предлагается решить несколько ситуаций:

друг не поздравил тебя с днем рождения;

ты забыл угостить друга яблоком;

друг обиделся, потому что ты отказал ему в игре.


Итог. Сюрпризный момент.

Давайте ещё раз вспомним ,что мы сегодня узнали о дружбе .

Воспитатель:- Я еще раз убедилась, что у нас в группе живет дружба, вы умеете дружить и, я думаю ,что наша кукла Настенька научилась у вас дружить и у неё появится много друзей, а мы будем ей помогать.

А чтобы дружба становилась между вами крепкой и настоящей, положите свои пожелания о дружбе в эту волшебную копилку. Для этого каждый из вас возьмет сердечко, скажет пожелание (какими надо быть, чтобы появились друзья) и бросит его в копилку. Эта копилка останется в группе и каждый из вас сможет положить ещё сердечки, если вспомнит ещё что-то о том, каким нужно быть чтобы появились друзья. На память о сегодняшней встрече я вам дарю медальки друзей . А теперь давайте возьмёмся за руки и споём песню В. Шаинского «Когда мои друзья со мной».










































































































Общая информация

Номер материала: ДБ-140135



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.