«Чайковский ближе, чем ты думаешь». Свердловская государственная
филармония
«В творчестве Чайковского, в его музыке — вакцина и антитела против всего
бездушного, кривого, бездарного. И если слушатель потратит свое время и погрузится,
он сразу это почувствует. Чайковский в наше время просто жизненно необходим.
Это всеобщий духовный доктор…»
Дженнет
Арльт, журналист, из интервью с М. Федотовым и Г.Петровой .
Важным средством реализации
личностно ориентированного подхода в художественном и музыкальном образовании является
метод творческого проекта. В работе такого рода есть возможность продуктивного
усвоения знаний, формируются интеллектуальные умения, исполнительские компетенции,
полученные на уроках музыки и во внеурочной творческой деятельности, в системе
дополнительного образования, в школах искусств .
Творческий проект –
это самостоятельный учебно-творческий процесс под руководством педагога и (или
родителя), который предусматривает результат: создание общественно интересного,
социально значимого и художественного продукта.
В таких проектах
учащиеся становятся активными участниками творческой деятельности , а педагог –выпускающим
менеджером проекта, осуществляя организационную, координационную роль в учебных,
творческих и технических вопросах . Его задача сделать так, чтобы в процессе работы
над проектом у учащихся активизировалась мотивация к публичным выступлениям , актуализировались
навыки музыкальной, художественной и интеллектуальной деятельности, сформировались
универсальные учебные действия, возникла и развивалась способность к оценке и самооценке
.
В начале октября 2020
года был дан старт творческому интегрированному проекту, посвященному
180-летнему юбилею П.И. Чайковского . Наш школьный онлайн проект
представляет его сочинения для детей ,исполненные и созданные детьми .
Актуальность такой
деятельности состоит прежде всего в том, что юные музыканты ,участвуя в проекте,
получают расширение своей личной концертной аудитории, раздвигаются рамки
музыкального класса, семьи. Участие в творческом проекте доступно по ссылке на
школьном сайте, все заинтересованные могут присоединиться как слушатели и
зрители. Проект реализуется с помощью интеграции образовательных дисциплин, дает
возможность найти свое место в восприятии искусства и мира . Уже в нежном
возрасте у ребят появляется причастность к большому традиционному музыкально-культурному
событию «Дни музыки Чайковского»,который реализуется во всех учреждениях
культуры и искусства Свердловской области , в России и за рубежом .
Название проекта:
«День музыки Чайковского» к 180-летию со дня рождения композитора
Тип проекта: интегрированный
творческий
Продолжительность: октябрь-ноябрь
2020 г
Участники проекта: учащиеся,
родители и педагоги МАОУ СОШ с УИОП №17
Результат проекта: презентация
онлайн проекта в форме творческого отчета: видеозаписи концертных исполнений
произведений П.И. Чайковского, и выставка художественных работ .
Этапы проекта:
1 этап: подготовительный
- определение темы ,цели
проектной деятельности, формулирование задач;
- выбор форм и способов
реализации проекта;
2 этап: организационный
-создание
афиши-оповещения для музыкантов и художников
-формирование
творческих групп по направлениям: музыкально-исполнительское творчество,
художественное творчество ,
- определение задач и
пути их решения;
3 этап: практический
Решение организационных
вопросов ;
Создание видеороликов
4 этап: презентационный
- Презентация
результатов на сайте школы ;
5 этап: итоги
- Информация на сайте
школы; награждение участников
6 этап: оценка
результатов -отзывы зрителей,
- рефлексия,
-обсуждение и
самооценка коллективной и индивидуальной творческой работы.
Ход работы:
1шаг: Определение темы,
интеграция предметных областей; в нашем случае музыка, инструментальное
исполнительство, изобразительное искусство, история искусств, обществознание
,литература ,ИКТ.
2шаг: Постановка цели и
задач, определение этапов деятельности;
3шаг: Обсуждение
возможных вариантов исполняемого музыкального репертуара, выбор форм
творческой работы;
4шаг: Сценическое
воплощение, репетиции, концертное исполнение пьес , видеосъемка в школе , видеосъемка
в музыкальной школе с участием концертмейстера, видеосъемка в домашней
обстановке;
5шаг: Сбор результатов-видеороликов
,иллюстраций, и их размещение с комментариями на сайте школы в формате онлайн
проекта.
6шаг: Рефлексия, оценка
и самооценка работы над проектом, анализ коллективной и индивидуальной
творческой работы.
При интеграции
разных форм творческой, музыкальной и художественной
деятельности создается ситуация успешности для всех участников творческого процесса
-музыкальных исполнителей , художников и их ровесников - слушателей и зрителей,
учителей и родителей.
Виды творческих
проектов по музыке, которые также могут быть представлены в онлайн формате на
сайте школы :
1.Интегрированные
проекты , включающие разные формы и жанры искусства, таких, как:
-детское
инструментальное и вокальное музицирование,
-создание видеороликов,
-аудио интервью,
-иллюстраций к собственным
музыкальным впечатлениям или онлайн урокам филармонии ,
-фрагменты вокальных занятий
«Поем на дистанте»
-песни-игры или
песни-поздравления
-концертные
проекты, направленные на реализацию направления «Праздничные знаменательные
даты ».
2.Информационно –
исследовательские творческие проекты , результат индивидуальной деятельности
ученика или группы учеников в рамках выбранной темы в течение четверти, с
презентацией творческого эксперимента или защитой своего проекта на аудитории офлайн
; или в онлайн формате.
Метод творческого
проекта, способствует развитию творческой деятельности, самостоятельности
обучающихся, помогает разнообразить образовательный процесс, становится формой
организации социально значимой музыкально- художественной деятельности
школьников.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.