День учителя "Где водятся волшебники"(сценарий)

                                      ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ.                        

Ведущий 1. Дорогие, милые учителя! От всей души поздравляем вас с наступающим праздником – Днем учителя!

Ведущий 2. Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя…

Вместе: Всенародный праздник!

Ведущий 1. Учитель! Верный спутник детства,
                     Он нам, как мать, как старший брат!
                   И добротой большого сердца
                   Он согревает всех ребят!
                   Мы любим вас, когда указкой
                   Вы нас ведете по морям,
                   Когда читаете нам сказки.
Ведущий 2. Забота ваша, ваша ласка
                   Всю жизнь необходимы нам.
                   Спасибо за то, что в работе пытливы,
                   Что к нам, непоседам, всегда терпеливы.,
                   За то, что без нас вы прожить не смогли бы
Вместе:       Спасибо, родные! Большое спасибо!

Ведущий 1. Слово для поздравления предоставляется директору школы Валаминой О.В.

Ведущий 2. Учитель – добрый волшебник,
                   И непременно из сказки.
                   Тихо откройте учебник,
                   Спокойно закройте глазки.
                   Верить, не верить чуду?
                   И непременно рядом.
                   Я описывать буду
                   Вы отыщите взглядом.

Ведущий 1.Так, увлечён предметом,
                   И непременно с нами.
                   Может о том и этом.
                   Просто твердить часами.
                   К тем ли, иным событьям,
                   Всё непременно знает.
                   К первым нашим открытьям,
                   Твёрдой рукой направит.
Ведущий 2. Дорогие учителя, сегодня мы решили провести проверку ваших волшебных способностей. И первыми сдают экзамен учителя русского языка и литературы.

Вопросы для веселого экзамена.
1. Дети такие почемучки! Как вы поступите, если ученик задаст вам вопрос, а вы не знаете, что ответить?
2. Вы опаздываете на урок, а на крыльце стоит директор школы. Что вы ей скажете?
3. Если бы вы не были учителем, то какую бы профессию выбрали?
4. Могут ли у учителя быть любимчики?
5. Возникало ли у вас когда-нибудь желание применять антипедагогические методы воспитания (например, розги)?
6. Хотите ли вы, чтобы ваши дети (внуки, племянники) стали учителями?
7. Возникало ли у вас в школьные годы желание сжечь свой ученический дневник?
8. Получали ли вы двойки в школе или в вузе?
9. Что вы чувствуете, если встречаете на улице бывшего вашего ученика, ныне преуспевающего, которому вы ставили двойки?
10. Какой экзамен вам более всего запомнился?
11. Если бы вы были министром образования, то какой приказ издали бы первым?
12. Если бы коммерческая фирма предложила вам большую зарплату, вы бы ушли из школы?
13. Педагогика — это наука, искусство или талант?

Ведущий 1. Самым волшебным учителям русского языка и литературы дарят музыкальный подарок…..

                            № «Школа» 6 а класс.

Ведущий 2. А сейчас проверку на волшебные способности проходят учителя естественных наук.

- Вопросы для учителей подготовлены в виде экзаменационных билетов, которые разложены на подносе, и подносятся учителям.

Билет 1. Ваш идеал ученика.

Билет 2. Ваши пожелания другим учителям.

Билет 3. Составьте словарь популярных выражений молодёжи.

Билет 4. Каково самое большое учительское счастье?

Ведущий 1. Для вас и всех присутствующих выступает…

                            №

Ведущий 2. Для сдачи экзамена приглашаются учителя начальных классов.

- Все вы знаете творчество Самуила Яковлевича Маршака. А его стихотворение «Багаж» помните? Так вот сейчас вы будете его инсценировать.

Ведущий 1. И вновь поздравления от ваших учеников.

                            №

Ведущий 2. Посмотри, …., как много у нас в школе молодых учителей, представляешь, сколько им придётся учиться вместе с нами, пока они смогут так же, как и опытные стажисты, например, быстро записать нужный текст, держа в руках учебники и удерживая «хулигана».

Ведущий 1. А давай проверим, может быть, это задание им по плечу. Приглашаем учителей информатики и истории.

- Вам предстоит быстро записать нужный текст, держа в руках учебники и удерживая «хулигана». Роль хулиганов будут играть:

Ведущий 2. И вновь музыкальное поздравление.

                            №

Ведущий 1. (Читает)    лыкакуни снаве рти

                                      мявре тяпь плазартг

                                      ретыче мази киуро

                                      ньоес мьсове среньквоес

                                      локша ресад нуржал

Ничего не понимаю, какие-то слова иностранные…

Ведущий 2. Не переживай, сейчас тебе учителя иностранного языка всё переведут.

-  к 1-й карточке: Любимое время года ученика?
   ко 2-й карточке: Любимая оценка учителя?
   к 3-й карточке: Трудно учителю, когда этого много...

   к 4-й карточке: Любимый всеми день недели…

   к 5-й карточке: Наш второй дом…

Ведущий 1. Вас поздравляют …

                            №

Ведущий 2. А сейчас экзамен сдают математики.

- Так как у вас самый сложный предмет, мы вам приготовили шпаргалки.

- Пишите ли Вы записки родителям о плохом поведении их детей?
- Есть ли у Вас любимчики в классах?
- Будите ли Вы ученика, заснувшего на вашем уроке?
- Вызываете ли Вы родителей в школу?
- Рассказываете ли Вы время от времени на уроках анекдоты?
- Часто ли Вы опаздываете на уроки?
- Разрешаете ли Вы пользоваться шпаргалками?
- Используете ли Вы указку как холодное оружие?
Ответы.
- Нет, ни в коем случае!
- Даже в мыслях такого никогда не было!
- Может быть. Я над этим еще подумаю.
- Не дождетесь!
- Ишь, чего захотели!
- Да! Я об этом давно мечтаю.
- Возможно. Это будет зависеть от моего настроения.
- А почему бы и нет? Кому-то можно, а мне нельзя!

Ведущий 1. Для вас выступают…

                   №

Ведущий 2. И, наконец-то, экзамен сдаёт администрация школы.
-  Представьте, что Вовочка-хорошист возвращается домой из школы. Мама спрашивает:
- Тройки есть?
- Нет.
- Двойки есть?
- Нет.
- Замечания есть?
- Нет.
- Дай посмотреть дневник!
После того, как Вовочка-хорошист дал маме дневник, она разозлилась и дала ему подзатыльник. Что привело маму в ярость, если причина этому была именно в дневнике, а на все вопросы Вовочка ответил истинными высказываниями?

Ответ прост: в дневнике стоял кол.

Ведущий 1. Ну, вот и сданы все экзамены. Вручены медали самым волшебным учителям.

Ведущий 2. Отыщем заветную дверцу,
                   И много забавных штучек.
                   К каждому детскому сердцу,
                   Он подберёт свой ключик.
                   Использует разное средство,
                   Ключей непременно связка.
                   Тропинку укажет в детство,
                   Старая верная сказка.
Ведущий 1.Даже дальний отшельник,
                   В стране непременно житель.
                   Самый добрый волшебник,
                   Имя его - учитель.

Ведущий 2. Да, учитель, действительно, волшебник! Только нужно верить ему и следовать за ним в волшебную страну знаний.

                             № «Где водятся волшебники?»

Ведущий 1. Спасибо вам, учителя!!!

Ведущий 2. Терпения, здоровья и благодарных учеников!!!