День здоровья в средней группе

   День здоровья в средней группе.

Инструктор по ФИЗО Либрик Т.М.

Цели: Развивать быстроту, ловкость, умение действовать в команде, выполнять действия по сигналу инструктора по физкультуре. Создать благоприятную эмоциональную атмосферу в группе, вызвать положительные эмоции детей.

Материалы: спортивное оборудование.

Гость развлечения: Клоун Петруша.

Ход развлечения:  Инструктор по физкультуре рассказывает детям о том, что сегодня День здоровья, объясняет почему этот день так называется.

Инструктор по физкультуре: Ребята, расскажите пожалуйста, что нужно делать, чтобы быть здоровыми? (Ответы детей). А какую пищу должен кушать человек, чтобы быть здоровым и сильным? (Ответы детей)

Инструктор по физкультуре: А не хотите ли ребята сегодня набраться сил, здоровья и повеселиться? (Ответы детей)

На площадке появляется Клоун Петруша, подходит к детям, здоровается с ними.

Клоун Петруша: Здравствуйте ребята! А что это вы здесь делаете? У вас что праздник? (Ответы детей)

Клоун Петруша: Не знаю я никакого Дня Здоровья?

Инструктор по физкультуре: Ребята, расскажите Петруше, для чего мы здесь собрались. (Дети объясняют Петруше)

Клоун Петруша: Ух ты! А можно мне с вами (Ответы детей)

Инструктор по физкультуре предлагает ребятам поучаствовать в эстафете, делит детей на две команды. Расставляет разметчики для спортивных игр. (Подбегает Петруша)

Клоун Петруша: Я знаю, знаю для чего это, чтобы ногой пинать! Кааааак дааам сейчас ногой!

Инструктор по физкультуре: Ты что Петруша, это совсем не для этого, ребята объясните для чего это нужно. (Ответы детей)

Клоун Петруша: Спасибо ребята, если бы не вы, я бы никогда не узнал что это!

(Проводится эстафета с флажками с участием Петруши. Одному ребенку из каждой команды дается массажное кольцо, дети по сигналу бегут, оббегают разметчик и возвращаются, передавая кольцо следующему.)

Инструктор по физкультуре: Ребята, давайте покажем Петруше, что вы еще умеете, и научим его выполнять движения правильно.

(Проводится эстафета с гимнастическими палками: по двое из двух команд скачут с палками между ног, оббегают разметчик, возвращаются и передают палку другому участнику.)

Клоун Петруша: Как здорово ребята, никогда я так быстро не бегал и не скакал! А что еще вы умеете делать, чтобы укрепить свое здоровье? (Ответы детей)

Инструктор по физкультуре: А еще Петруша, ребята умеют играть в разные подвижные и малоподвижные игры, а так же выполняют оздоровительную пальчиковую гимнастику. Хочешь с нами попробовать?

Клоун Петруша: Конечно! (Радуется)

(Проводится пальчиковая гимнастика- массаж «Неболейка»)

Чтобы горло не болело

Мы погладим его смело.

Лоб мы тоже разотрем,

Чтоб не кашлять, не чихать,

Надо носик растирать.

Знаем, знаем - да, да, да!

Нам простуда не страшна!

Клоун Петруша: Вот это да! А я и не знал, что есть такой веселый массаж, теперь каждый день буду его себе делать и становиться здоровым!

Инструктор по физкультуре: Петруша, не хочешь ли ты поучаствовать в еще одной эстафете, которая называется «Веселые прыжки»?

Клоун Петруша: Конечно, я всегда рад попрыгать и поскакать!

(Инструктор, раскладывает по три обруча на каждую команду, по - одному человеку из команды нужно попрыгать в три обруча и вернуться к своей команде, эстафета передается следующему).

Инструктор по физкультуре: Молодцы, обе команды старались: все быстрые, ловкие и дружные! А давайте в игру поиграем, которая называется «Найди себе пару» (Проводится игра)

Инструктор по физкультуре: Ребята, нашему развлечению подошел конец, понравилось ли вам? (Ответы детей)

Инструктор по физкультуре: А тебе Петруша?

Клоун Петруша: Конечно, очень, очень понравилось, и ребята понравились, они такие веселые и дружные! Благодаря вам, ребята я много узнал о спорте и его пользе для здоровья, теперь всегда буду заниматься спортом и кушать овощи и фрукты! Спасибо ребята! До свидания! (Дети прощаются с Петрушей)