Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Действия с рациональными числами, 6 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Действия с рациональными числами, 6 класс

библиотека
материалов

Цели и задачи урока:

  1. Обобщить и систематизировать знания по теме « Действия с рациональными числами»

  2. Закрепить умение применять изученные правила при решении примеров и задач.

  3. Активизировать учащихся через разнообразные виды деятельности.

  4. Пропаганда здорового образа жизни.

Эпиграф:

Торопись, ведь дни проходят

Ты у времени в гостях.

Не рассчитывай на помощь.

Помни: всё в твоих руках.

Юстас Палецкис



Ход урока.

  1. Записать домашнее задание: №1070(г, д), 1079 (б, в), задача на листочках

Подобрать задачи математического содержания по теме о здоровом образе жизни.

  1. Постановка целей урока.

Сегодня на уроке мы будем не просто повторять и закреплять свои умения и знания, как выполнять действия с рациональными числами, повторим ранее изученный материал, а также узнаем много ценного и интересного о здоровом образе жизни, о пагубном действии вредных привычек, о том, как лучше сохранить и укрепить здоровье.

  1. Проведем зарядку для ума (устный счет):

  • Вычислить: (125 : (-5 ) +10 ×(-12 )) × (-12+12) =

  • Найди ошибку: а) (-1)×(-2)×3×5×(-3) > 0

б)- 32 = 9

в) (- 2)3 = - 6

г) 12 – (- 8 + 3)= 12 – 8 – 3

  • Вычислить: - 6,2 : 2= - 4 + 4 =

- 20 : ( - 4 )= - 6 + (- 8) =

- 12 + 7 = - 8 × (- 5) =

4. В это время один человек у доски решает примеры:

38+ ( - 21 ) =

-13 - 17 =

-51 + (-16) =

-43 – (-12) =

(-3 +7) +14 =

5. Выполнить действия:

130 – 84 : ( - 11 + 5 ) × ( - 7 ) – 26 =

1.- 11 + 5 = - 6 М

2. 84 : ( -6 ) = - 14 И

3. – 14 × ( - 7 ) = 98 Н

4. 130 – 98 = 32 У

5. 32 – 26 = 6 Т

-14

32

-6

6

98

И

У

М

Т

Н


6 минут - столько минут жизни забирает одна выкуренная сигарета.

Одна сигарета сокращает жизнь на 6 минут. Сколько дней из каждого года теряет человек, выкуривающий в день 20 сигарет.


6. Решим на повторение задачу.

В Украине умирает ежегодно 500 000 мужчин среднего возраста . 42 % из них умирают из –за болезней , связанных с курением. Сколько человек могли бы продолжить жить, если бы своевременно бросили курить



а) 500 000 × 42/ 100 = 210 000 (чел.) б) 500 000 чел. - 100 %

Х чел. - 42 %

Х = 500 000 × 42 : 100 = 210 000 (чел.)



Поговорите ребята дома с курящими родственниками, расскажите им об этих цифрах.

7 .Физминутка. ВЫ, РЕБЯТА, ВСЕ УСТАЛИ.

МНОГО ДУМАЛИ, СЧИТАЛИ.

ОТДОХНУТЬ УЖЕ ПОРА!

ФИЗМИНУТКА ТУТ –«УРА!»





- 18 : (- 2)= «+» - руки вверх

4 × (- 5) =

- 10 + 18 = «-» - руки вниз.

- 3 – 5 =



Садитесь - продолжаем работу.



8. Для какого числа х верно равенство:

  1. Вариант. 2. Вариант.

100 – х = - 15 х – 57 = - 59

Х =115. С Х = - 2 А

Потребление витаминов в день:

Витамин С

Повышает устойчивость организма к инфекциям, поддерживает прочность кровеносных сосудов, регулирует обмен холестерина.

Надо употреблять: овощи, фрукты, ягоды, цитрусовые, зелёный лук.

Витамин А

Регулирует обменные процессы в организме, повышает его сопротивляемость инфекциям.

Надо употреблять: рыбий жир, печень, яичный желток.

Для того, чтобы не болеть, надо употреблять витамины, закаляться.

9. Работа со зрительными метками.

Найдите и прочитайте выражение, значение которого равно: 24, - 20, - 15, - 8 .

1. – 6 × ( - 4 ) = 4. – 28 + 13 =

2. 8 × 3 = 5. – 7 + ( - 8 ) =

3. – 17 – 3 = 6. 48 : ( - 6 ) =

10. Самостоятельная работа. (Выбрать для решения любые два задания)

1 вариант. 2 вариант.

  1. Найти значение выражения:

(54 : ( - 6 ) – 24 × ( - 5 ) ) : ( - 3 ) = ( - 49 : 7 – ( - 42 × 3 ) ) : ( - 7 ) =

2. Вычислите наиболее простым способом:

а ) – 679 + 28 – ( 45 – 679 ) = а) – 846 + 39 – ( 48 -846 ) =

б) – 36 × 29 + 16 × 29 = б) – 39 × 91 + 29 × 91 =

3. Изобразите на координатной оси точки

О (О ), А ( -6 ), В ( 7 ). О ( О ), А ( - 7 ), В ( - 5).

Определите длину отрезка АВ.

Подведение итога урока.








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цели и задачи урока:

1.      Обобщение и систематизация знаний по теме   « Действия с рациональными  числами»,

2.      Закрепление умений применять изученные правила при решении примеров и задач.

3.      Активизировать работу учащихся через разнообразные виды деятельности.

Пропаганда здорового образа жизни,о пагубном действии вредных привычек, о  том, как лучше сохранить и укрепить здоровье.

.

 

Автор
Дата добавления 25.11.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров751
Номер материала 154734
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх