Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Тесты / Диагностическое тестирование по истории 9 класс, 1 и 2 вариант
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Диагностическое тестирование по истории 9 класс, 1 и 2 вариант

библиотека
материалов

Диагностическое тестирование по истории 9 класс

ВАРИАНТ II

Выберите правильный ответ.

1. Экономика России в конце ХIХ — начале ХХ в. была:

1) многоукладной;

2) натурально-патриархальной;

3) мелкотоварной, частнокапиталистической;

4)монополистический

2. Укажите неверное утверждение. В начале ХХ века поместное дворянство:

1) полностью сумело перевести свои хозяйства на капиталистические рельсы;

2) закладывало, продавало земли, разорялось;

3) постепенно теряло многовековую привилегию монопольного владения землей;

4) применяло машины, наемный труд.

З. В начале ХХ в. в России существовали (до 1905г.):

1)легальные политические партии;

2)демократические свободы;

3)центральные представительные учреждения;

4)нелегальные политические партии.

4. К 1905г. не относится:__

1) «Кровавое воскресенье»;

2) декабрьское вооруженное восстание в Москве;

3) разрешение рабочих профсоюзов;

4) восстание на броненосце «Князь Потемкин Таврический».

5. П.А. Столыпин считал причиной неустроенности России:

1) сохранение крестьянской общины;

2) расслоение крестьян;

З) раскрестьянивание деревни;

4)существование помещичьего землевладения.

6. Каковы итоги первой российской революции:

1) социальный переворот в стране

2) переход к конституционному режиму правления

3) отмена выкупных платежей крестьян

4) сокращение продолжительности рабочего дня

7. Россия 1913г. была страной:

1) с развитой парламентской системой;

2) с чертами самодержавной власти;

3)с некоторыми чертами парламентаризма;

4) с деспотической властью самодержца.

8. Укажите даты Первой мировой войны:

1) 1913—1914 гг.;

2) 1914—1916 гг.;

3) 1914—1917 гг.;

4) 1914—1918 гг.

9. В ходе Февральской революции не выдвигался лозунг:

1) «Долой царизм!»

2) «Долой войну!»;

3) «Хлеба!»;

4) «Вся власть рабочим!»

10. декрет о земле 1917г. включал:

1) национализацию земли;

2) обязательный роспуск крестьянской общины;

З) наделение крестьян землей по потребностям;

4) создание коллективных хозяйств на всей земле.

11. для политики «военного коммунизма» характерно введение:

1) единого руководства промышленностью;

2) экономических методов хозяйствования;

3) денежной единицы, обеспеченной золотом;

4) свободных цен на многие товары.

12. Первое Временное правительство не было:

1)социалистическим;

2) преимущественно октябристско-кадетским;

3) либеральным;

4)коалиционным.

13. В годы нэпа:

1) проводилась национализация промышленности;

2) была запрещена частная аренда предприятий;

З) были запрещены иностранные концессии;

4) многие предприятия находились у частников.

14. К причине образования СССР не относится:__

1) длительное единство Российской империи;

2) стремление всех народов России к единству;

3) победа Советской власти в регионах;

4) сохранение экономических связей между народами.

15. Командно-административная система характеризуется:

1) развитием тяжелой промышленности и ущерб легкой и аграрному сектору;

2) децентрализацией экономики;

3) широким применением экономических методов управления хозяйством;

4) широким действием рыночных механизмов.

16. Сущностью коллективизации было:

1) создание государственного сельского хозяйства;

2) создание частного крестьянского хозяйства;

3) возрождение крестьянской общины;

4) продажа на мировом рынке дешевого зерна.

17. для 1930-х годов не были характерны:

1) паспортный режим для всего населения;

2) прописка и запрет на проживание без нее;

3) трудовая книжка и невозможность устроиться без нее на работу;

4) свобода передвижения, проживания, перемена места работы без вмешательства государства.

18. Назовите причины индустриализации:

1) стремление руководства СССР ликвидировать технико-экономическую отсталость страны

2) стремление руководства СССР обеспечить страну резервным фондом промтоваров

3) для повышения эффективности сельского хозяйства

4) для ликвидации хлебозаготовительного кризиса

19. Какой режим сложился к концу 30 – х годов:

1) сталинский

2) ленинский

3) тоталитарный

4) троцкистско-зиновьевский

20. В каких хронологических рамках проводилась вторая пятилетки:

1) 1933 – 1937 гг.

2) 1930 – 1935 гг.

3) 1933 – 1934 гг.

4) 1932 – 1936 гг.

Дайте определение следующим понятиям.

21. - индустриализация …

22. - коллективизация …

23. - монархия…

24. - монополия…

Диагностическое тестирование по истории 9 класс

ВАРИАНТ I

Выберите правильный ответ.

1. В экономике России в начале ХХ в. государственный сектор:

1) отсутствовал;

3) был сильно развит;

2) был незначителен;

4) был единственным.

2. Российские предприятия начала ХХ в. отличались:

1) слабой технической оснащенностью;

2) малым использованием ручного труда;

З) интенсивной эксплуатацией машин;

4) использованием исключительно отечественной технологии.

З. В начале ХХ в. экономически самым сильным был класс:

1) помещиков;

2) буржуазии;

3) крестьян;

4) рабочих

4. Первая российская революция начиналась как:

1) реакция на жестокую расправу 9 января;

2) запланированное большевиками действие;

З) запланированная партией эсеров акция;

4) акция, организованная зубатовским «Собранием русских фабрично-заводских рабочих».

5. Аграрная реформа Столыпина:

1) дала толчок рыночным отношениям в деревне;

2) способствовала ликвидации крепостного права;

3) уничтожила помещичье землевладение;

4) полностью уничтожила сельскую общину.

6. Каков главный результат денежной реформа С.Ю. Витте: - могут не ответить

1) началась инфляция

2) начался вывоз капитала в другие страны

3) повысилась кредитоспособность страны

4) началось изменение денежной валюты

7. В 1913г. Россия была:

1) республикой

2) сословно-представительной монархией;

3) диктатурой дворянства;

4) абсолютной монархией.

8. К 1916г. относится:_

1) наступление армии генерала А.А. Брусилова;

2) гибель армии генерала А.В. Самсонова;

3) начало Первой мировой войны;

4) конец Первой мировой войны.

9. В ходе Февральской революции 1917г. в России:

1) была свергнута монархия

2) была установлена республика;

З) была дана свобода выхода национальным регионам из состава Российской империи;

4) был заключен сепаратный мир с Германией.

10. Когда Россия была объявлена республикой:

1) 1 августа 1917 года;

2) 1 февраля 1917 года;

3) 1 сентября 1917 года;

4) 1 марта 1917 года.

11. Какие изменения внесла в жизнь России Декларация Временного правительства, принятая 3 марта 1917 года:

1) ввела широкие гражданские права и свободы;

2) началась демократизация армии;

3) обеспечила крестьян землей;

4) вывела Россию из первой мировой войны.

12. На II съезде Советов:

1) была провозглашена советская власть;

2) принимали участие все политические партии;

З) все социалистические партии поддержали большевистское восстание;

4) Россия была провозглашена республикой.

13. Когда была принята первая советская Конституция:

1) в 1916 году; 2) в 1917 году; 3) в 1918 году; 4) в 1919 году.

14. Политику «военного коммунизма» характеризует:

1) свобода торговли;

2) свобода предпринимательства;

З) карточная система распределения;

4) разрешение аренды земли.

15. Итогом Гражданской войны в России было:

1) укрепление власти большевиков;

2) установление власти белых генералов;

3) введение парламентаризма;

4) введение многопартийности.

16. Годы нэпа характеризуются:

1) свободными ценами на многие товары;

2) продразверсткой;

3) карточной системой распределения;

4) твердыми ценами.

17. Дата образования СССР:

1) 7 ноября 1917 г.;

2) 15 октября 1918 г.;

3) 30 декабря 1922 г.;

4) 12 декабря 1924 г.

18. 1930-е годы не характеризуются:

1) уничтожением гражданских свобод;

2) установлением культа Сталина;

3) демократизацией политической жизни;

4) массовыми репрессиями.

19. Итогом коллективизации является:

1) уничтожение крестьянского хозяйства;

2) подъем сельскохозяйственного производства;

3) всенародная поддержка коллективизации;

4) резкое повышение уровня жизни горожан.

20. К причинам тоталитарного режима в СССР не относится:

1) страх перед репрессиями и ГУЛАГом;

2) опора на государственную собственность;

3) поддержка СССР развитыми капиталистическими странами а не капстранами;

4) вера народа в коммунистический идеал.

Дайте определение следующим понятиям.

21. Гражданская война …

22. «Военный коммунизм»…

23. Тоталитарный режим …

24. Авторитарный режим…


Диагностическое тестирование по истории 9 класс

ВАРИАНТ III

Выберите правильный ответ.

1. В начале ХХ в.;

1) Россия отличалась высокими темпами хозяйственного развития; (это еще вопрос)

2) государство не вмешивалось в экономику;

3) власть не поощряла иностранный капитал;

4) Россия была аграрно-индустриальной страной.

2. В начале ХХ в. в России:

1) существовало крепостное право;

2) исчезло крупное помещичье землевладение;

3) сохранялась крестьянская община;

4) сохранялась зависимость крестьян от помещиков.

З. Россия в начале ХХ в. была:__

1) республикой;

2) самодержавным государством;

3) конституционной монархией;

4) правовым государством.

4. В ходе первой российской революции:_

1) крестьянам была дана земля;

2) рабочие получили право создавать профсоюзы;

3) к власти пришли социалисты;

4) Россия стала правовым государством.

5. Столыпинская аграрная реформа:

1) полностью решила поставленные вопросы;

2) закончилась полным крахом;

3) была проведена лишь «на бумаге»;

4) осталась незавершенной.

6. В какой форме была установлена советская власть:

1) в форме диктатуры пролетариата;

2) в форме диктатуры буржуазии;

3) в форме союза рабочих и крестьян;

4) все вышеперечисленные.

7. В 1913г. Россия:

1) успешно выходила на внешний рынок;

2) завершила процесс индустриализации;

3) опережала передовые страны по производству продукции на душу населения;

4) экономически развивалась медленно.

8. В 1914г. русские войска:

1) заняли Берлин;

2) заняли Париж;

3) были выбиты немцами из Варшавы;

4) потерпели поражение в Восточной Пруссии.

9. Первое Временное правительство не было:

1)социалистическим;

2) преимущественно октябристско-кадетским;

3) либеральным;

4)коалиционным.

10. Какое из решений было принято на II съезде Советов:

1) отмена смертной казни;

2) свобода выхода из России национальным регионам;

З) создание правительства из представителей всех социалистических партий;

4) объявление немедленной демобилизации армии.

11. К системе «военного коммунизма» относится:

1) всеобщая трудовая повинность;

2) обязательная денежная оплата труда;

3) разрешение найма рабочей силы;

4) свободное трудоустройство.

12. Какие силы использовали массовый террор для достижения своих целей:

1) красные; 2) белые; 3) зеленые; 4) верно 1 и 2.

13. К нэпу не относится:

1) сдельная оплата труда;

2) карточная система распределения;

3) разрешение найма рабочей силы;

4) введение продовольственного налога.

14. для 1930-х годов не были характерны:

1) паспортный режим для всего населения;

2) прописка и запрет на проживание без нее;

3) трудовая книжка и невозможность устроиться без нее на работу;

4) свобода передвижения, проживания, перемена места работы без вмешательства государства.

15. Под «великим переломом» не понимается:_

1) форсированное развитие промышленности и сельского хозяйства;

2) коллективизация крестьянства;

3) «ликвидация кулачества как класса»;

4) переход к многоукладной экономике.

16. Как называется главный проект в образовании СССР, автор которого В.И. Ленин:

1) федеративное 2) автономия 3) конфедерация 4) республика

16. К причине образования СССР не относится:__

1) длительное единство Российской империи;

2) стремление всех народов России к единству;

3) победа Советской власти в регионах;

4) сохранение экономических связей между народами.

17. Каковы главные итоги индустриализации в нашей стране:

1) СССР превращается в крупную индустриальную державу;

2) улучшился уровень жизни населения;

3) наша страна стала частью мировой экономической системы;

4) для ликвидации хлебозаготовительного кризиса.

18. Какими методами проводилась коллективизация СССР

1) просвещением неграмотных крестьян

2) репрессиями против тех, кто оказывал сопротивление власти

3) сокращение сельского населения на 1/3

4) высокие налоги на сельхозпродукцию

19. Какие отличительные черты имела политическая система СССР в 30-е гг.

1) существовала многопартийная система;

2) создавался культ харизматического вождя;

3) партийный аппарат выполнял функции государственного аппарата;

4) нехватка сельскохозяйственной техники.

20. В конституции 1936 г. декларировалось:

1) Построение в основном социалистического общества;

2) Построение развитого социалистического общества;

3) Начало строительства коммунизма;

4) Завершение периода нэпа.

Дайте определение следующим понятиям.

21. террор …

22. репрессии…

23. культ личности …

24. интервенция …


Краткое описание документа:

Выберите правильный ответ.

1. Экономика России в конце ХIХ — начале ХХ в. была:

1) многоукладной;  

2) натурально-патриархальной;

3) мелкотоварной, частнокапиталистической;    

4)монополистический

2. Укажите неверное утверждение. В начале ХХ века поместное дворянство:

1) полностью сумело перевести свои хозяйства на капиталистические рельсы;

2) закладывало, продавало земли, разорялось;

3) постепенно теряло многовековую привилегию монопольного владения землей;

4) применяло машины, наемный труд.

З. В начале ХХ в. в России существовали (до 1905г.):

1)легальные политические партии;                       

2)демократические свободы;

 3)центральные представительные учреждения;  

4)нелегальные политические партии.

4. К 1905г. не относится:__

1) «Кровавое воскресенье»;   

2) декабрьское вооруженное восстание в Москве;

3) разрешение рабочих профсоюзов;

4) восстание на броненосце «Князь Потемкин Таврический».

5. П.А. Столыпин считал причиной неустроенности России:

1) сохранение крестьянской общины;      

2) расслоение крестьян;

З) раскрестьянивание деревни;                  

4)существование помещичьего землевладения.

6. Каковы итоги первой российской революции:

1) социальный переворот в стране

2) переход к конституционному режиму правления

3) отмена выкупных платежей крестьян

4) сокращение продолжительности рабочего дня

Автор
Дата добавления 05.02.2015
Раздел История
Подраздел Тесты
Просмотров9106
Номер материала 367230
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх