Диагностика на выявление школьной мотивации

	Министерство образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края
	Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

ПРОВЕРИЛ

преподаватель

_______________

«_»________201_г.

Анкета для выявления школьной мотивации

                                                                                             Выполнила:

студентка Ш-31 группы

Веремеенко В.С.

Ейск, 2019 г.

         Цель: выявить уровень мотивации младших школьников.

1	Тебе нравится в школе?	1.Да; 2.Нет; 3.Не очень.
2	Утром ты всегда с радостью идешь в школу или тебе часто хочется остаться дома?	1.Иду с радостью; 2.Бывает по-разному; 3.Чаще хочется остаться дома
3	Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам, ты пошел  бы или остался дома?	1.Пошел бы в школу; 2.Не знаю; 3.Остался бы дома.
4	Тебе нравится, когда отменяются какие-нибудь уроки?	1.Не нравится; 2.Бывает по-разному; 3.Нравится.
5	Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали никаких домашних заданий?	1.Не хотел бы; 2.Не знаю; 3.Хотел бы
6	Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни предметы?	1.Не хотел бы; 2.Не знаю; 3.Хотел бы
7	Ты часто рассказываешь о школе своим родителям и друзьям?	1.Часто; 2.Редко; 3.Не рассказываю
8	Ты хотел бы, чтобы у тебя был другой, менее строгий учитель?	1.Мне нравится наш учитель; 2.Точно не знаю; 3.Хотел бы
9	У тебя в классе много друзей?	1.Много; 2.Мало; 3.Нет друзей
10	Тебе нравится твои одноклассники?	1.Нравятся; 2.Не очень; 3.Не нравятся

Анализ результатов

         За каждый первый ответ – 3 балла, за второй- 1 балл, за последний – 0 баллов.

         Максимальная оценка – 30 баллов. Чем выше балл, тем выше школьная мотивация.

25-30 баллов: сформировано отношение к себе как к школьнику, высокая учебная активность.

20-24 балла: отношение к себе как к школьнику практически сформировано (средняя норма мотивации).

15-19 баллов: положительное отношение к школе, но школа привлекает больше внеучебными сторонами (внешняя мотивация).

10-14 баллов: отношение к себе как к школьнику не сформировано (низкий уровень мотивации).

Ниже 10 баллов: негативное отношение к школе (школьная дезадаптация)