Дидактический материал для уроков по русскому языку в начальных классах

Дидактический материал для уроков по русскому языку в начальных классах.

Тема: Кто последний?

         Есть еще одно «ошибкоопасное» место. Это когда на конце слова оказывается один из пары «двойняшек» - глухой или звонкий.

Там они всегда находятся в слабой позиции, а звучат одинаково. На то они и «двойняшки».

         Последние звуки в словах водопровод и бегемот слышатся одинаково, а буквы пишутся разные. Последний звук в слове водопровод потерял свою звонкость и звучит как глухой [т]. Услышав глухой звук в конце слова, обязательно спросите себя: а может быть, это замаскированный звонкий? Не попал ли звук в слабую позицию? И только призвав на помощь «волшебников» и поставив этот звук в сильную позицию, напишите нужную букву.

1.Найдите в стихах глухие и звонкие «двойняшки» на концах слов.

1) Людоеда людоед

Приглашает на обед.

Людоед ответил: - Нет!

Не пойду к тебе, сосед!

На обед попасть не худо,

Но отнюдь не в виде блюда!

2) Мне очень нравится жираф:

Высокий рост и добрый нрав.

2.Найдите слова, в которых на конце глухие или звонкие «двойняшки».

Самолет, скафандр, луноход, шлемофон, пилот, летчик.

3.Найдите слова, в которых нет ни одной трудности в согласных звуках.

Воздухоплавание, невесомость, небосвод, траектория, астронавтика.