Дидактический материал по русскому языку "Имя существительное", "Имя прилагательное"3 класс

 «Имя существительное»

1.   Выпиши имена существительные

Белый, белизна,  белка,  беляк,  прыжок,  ходить,  сон,  сметана,  любовь, ненавидеть, улыбка.

2.   Прочитай. Спиши слова в два столбика: в 1-й- слова, которые отвечают на вопрос кто?,  а во 2-й второй – на вопрос что?

Курица-курятник, корова –коровник, свинья-свинарник, строитель- стройка, тракторист-трактор, сторож- сторожка, школа- школьник, читатель – чтение.

3.   Спиши   пословицы.                   Подчеркни          имена         существительные, противоположные по значению. Определи их род.

Труд кормит, а лень портит.     Худой мир лучше доброй ссоры.   Ученье –свет, а неученье – тьма.   Герой умирает раз,  а трус – тысячу раз.

4.   Подбери пары синонимов из слов первого и второго столбиков. Запиши их. Определи род имён существительных

жара                              вьюга источник                      зной приятель                      родник доктор                          путь дорога                          друг метель                          врач

5.   Выпишите имена собственные

-   Дело  ясное, - сказал Незнайка.- Каменный город - это город, сделанный из камня.

Земляной  город - это город из земли, там все дома зелёные.

-   А Солнечный город, значит, по-твоему, сделан из солнца - так, что ли? – с насмешкой спросил Пестренький. -  Может быть, - ответил Незнайка.

-   Этого не может быть, потому что солнце очень горячее и из него нельзя строить дома,- сказала Кнопочка.

6.   Выпишите все одушевленные имена существительные

Щенок, сокол,  парк, поляна, зебра, гнездо, облако, Ирхидей, доярка, сестра, село,  секрет,  учительница, кот, заяц.

7.   Распределить имена существительные в две группы: 

Школьник, ветер, лягушка, обезьяна, ноябрь, сторож, иней, строитель, рисунок, рябина.

Одушевлённые                                                               Неодушевлённые

8.   Прочитай. Выпиши только те предложения, где есть существительные во множественном числе.

 Подул тёплый ветерок. Закачались ветки деревьев. Побежал ветерок в поле. Жёлтые колосья закивали своими головками. На берегу ручья порывы ветра взъерошили траву. Из неё показались синие головки колокольчиков.

9.Измените число имён существительных. Выпишите парами только те имена существительные, которые изменяются по числам. Выделите окончания.

Сапоги -    …                                          человек - …  ботинок – …                                           молодёжь - … город – …                                               детвора - … изба – …                                                 фамилия - … дерево – …                                             письмо - … яблоко – …                                             быстрота - … молоко – …                                             кино – … котёнок – …                                            телёнок – ….

10.             Напиши словосочетания в единственном числе. Обозначь род имён существительных.

Мягкие стулья -  ….

Высокие тополя -   ….

Чистые листы -  ….

Большие заводы -  ….

Новые костюмы -  ….

Красивые платья - ….

Грустные песни -   ….

Широкие проруби -  ….

11.             Выпишите имена существительные, распределив их по родам: мужского, женского и среднего рода

Катер, ванна, враг, путь, дружба, коллектив, тракторист, море, фамилия, среда, животное, помидор, репа, молоко, лукошко, куст, январь, озеро, тележка,  яблоня.

12.             Запиши имена существительного, вставив где это нужно мягкий знак в конце после шипящих.

Ноч…, печ…, рож…, клещ…,  нож…, молодёж…, ключ…, луч…, глуш…, шалаш…, лещ…, сыч…, полноч…, реч…, ёж…, грош…, помощ…, тиш…, доч…, дич….

13.             Запиши имена существительные в единственном числе. Обозначь их род. Объясни написание мягкого знака.

Кирпичи, вещи, дочери, речи, этажи, малыши, мечи, шалаши, мыши, москвичи, калачи, чертежи, сычи, мячи.

14.             Замени одним словом. Запиши эти слова. Объясни написание мягкого знака

Образец: Человек, который играет на трубе – трубач (м.р.)

Колючее животное - …

Очень сильный человек - …

Человек, лечащий больных - …

Человек, который выступает в цирке - …

Близкий приятель, друг - …

Место, где купаются и загорают - …

15.             Спиши без скобок, изменив данные в скобках существительные по смыслу.   Укажи род имён существительных.  Подчеркни шипящие на конце.    Тёмная (ночи). Солнечный (лучи). Верный (товарищи). Громкая (речи). Новый

(плащи). Резиновый (мячи). Летучая (мыши).

16.	Просклоняй по падежам имена существительные (по выбору) и  выдели
окончания

 Берег, река, камыш, озеро 

И.п.    

Р.п. 

Д.п. 

В.п.

Т.п.  П.п.

17.   Придумайте и запишите по 4 слова 1, 2, 3 склонения

1 скл. ж.р  - ....	2 скл. м.р. - ....	3 скл. ж.р.
м.р. - ....	с.р. - ....

18.   Определите падеж существительных и разделите их соответственно на три группы

        Обрадовался теплу, не хватает солнца, лес заснул, воробей подскочил, прыгает по дереву, проснулся от шума, суетится около пня, побежал по долине, разбросал по полю, не вытащишь без труда, рысь греется, слетел лист, выедут из квартиры, спешат к обеду.

19.   Вставьте  падежные окончания имен существительных

На  ладон…,  на берёз..., от радост…, по зал..., о девочк..., до стол..., в сел..., в конкурс…, в тен…, от озер…, о молодёж…., на концерт…., о крыс…., о мышк…., при сестр..., при сёстр…. .

20. Допиши к данным словам однокоренные имена существительные

Сторожить-…                                    Ткать-…

Плакать-…                                         Сильный -…

Богатый -…                                        Помогать -…                  

Горький -…                                        Молодой -…

 «Имя прилагательное»

1.     Определите род имён прилагательных. Выделите окончания. 

Высок… дерево, быстр… течение, детск… мечта, верн… друг,  хлебн… поле,  больш… лужа, мил… подруга. 

2.     Подберите однокоренные прилагательные. Запишите словосочетания. Определите род имен прилагательных, выделите окончания.  

Дом из бруса, варенье из смородины, крыша из железа, молоко коровы, юбка из бархата, сумка из кожи, стол из дерева. 

3.Замените прилагательные словами антонимами. Определите род имён прилагательных, выделите окончания. 

Трудная задача,  сильный голос, глубокое озеро, старый дуб, тяжёлая ноша,  храбрый заяц, новый дом, теплая погода.

4. Определите число имён прилагательных, выделите окончания. 

Молодые листья, трудная задача, крупные ягоды, красивый город, зимние морозы, тонкий лёд, голодные волки. 

5.Подберите к именам существительным подходящие по смыслу имена прилагательные. Определите число имён прилагательных, выделите окончания.  

    Близкие люди,       (какие?) ……….. грибы,  (какая?) …………конфета,   (какое?) ……….солнце, (какие?) ………. берега,    (какой?) ……….. конь,    (какое?) ……….…небо. 

6.       Вставьте пропущенные буквы. Определите число имён прилагательных.      Ясн... утро. Просыпается весенн... лес. Прокуковала несколько раз вд..ли пестр... кукушка.  Л..тит за м..дком хл..потливая пчелка. Проворн.. барсук уже б...жит на охоту. Сереньк... мышка тащит зернышко в норку.

7.       Образуй имена прилагательные мужского и среднего рода. Выделите окончания, определите род : Огромная (страна) - …., …

Родная  (школа) - …, …

8.       Допиши окончания имен прилагательных, определи падеж.

    В зимн… тумане встаёт холодное тусклое солнце. Из молод… осинника вылетел маленьк… тетерев. Ранн…  утром я возвращался с дальн… глухарин… тока. В сонн…  воздухе сверкает перв… чистеньк…  снежок. Весело играть  на спортивн… площадке.    

9.       Запишите имена прилагательные в три столбика и выделите окончания.

Укажите род.

    Доброе дело, пестрая курица, прохладный день,  рыжая белочка, синий трактор,  капризный малыш,  талая земля,  теплое платье, средний род.

10.   Выпишите из предложения словосочетания имя существительное с прилагательным. Определите род прилагательного.

    Когда полярный медведь подкрадывается к тюленям, он прикрывает чёрный нос белой лапой.

11.   Вставьте пропущенные окончания. Укажите род имен имен прилагательных.

    Стоит жарк…… день. Задремал соснов…… лес. Густ… тростник затянул лесн…… озеро. Прохладн… вода манит к себе. Улыбается бел…... кувшинка и тихо качается на прозрачн…… воде. Свеж…..ветерок ласкает загорел….. лицо.

12.   Спишите слова, подчеркните имена прилагательные.

    Месяц, пришёл, мелкий, крошечный, девочка, милый, кричать, беговая, огромный, низина, ласка, шлёпать, медлительный.

С одним прилагательным составьте и запишите предложение.

13.   Выпишите имена прилагательные вместе с именами существительными, к которым они относятся.

    Жил на свете очень хороший слоненок. Только вот беда: не знал он, чем ему заняться, кем быть. Однажды на улице пошел сильный дождь. "У-у! - сказал мокрый лисенок. - Ушастый какой слоненок! Да с такими ушами он вполне может быть зонтиком". Слоненок обрадовался и стал большим зонтиком.

14.Запиши парами прилагательные с существительными, к которым они относятся.

Злой                               астры глубоководная              солнце осенние                          река теплое                            котята маленькие                      крокодил

С одной парой слов составь и запиши предложение.

15.Спишите текст. Подчеркните имена прилагательные и существительные к которым они относятся.

    Мохнатые ели стоят по обе стороны дороги. Они закутались в пушистый снег, чтобы не замерзнуть. А на пригорке ель розовая. И еловые шишки тоже розовые.

Это их закатное солнце освещает. Зимняя сказка возникает прямо на глазах.

16.             Расположите синонимы по мере увеличения признака и запиши их.     Мелкий, маленький, микроскопический.

Гигантский, огромный, большой.

17.             Из данных синонимов выбери и вставь в предложения наиболее подходящие. Предложения запиши.

    На прогулке ребята увидели ...... ежа. Маше  подарили ...... блокнот.

18.Выпишите имена прилагательные, обозначающие названия цветов и их оттенков в следующем порядке: 1) красный, 2) зеленый, 3) фиолетовый.    Сиреневый, алый, багровый, пунцовый, пурпурный, изумрудный, малахитовый, рубиновый, лиловый.

19.             Спишите, вставляя пропущенные буквы и окончания прилагательных. Укажите род имен прилагательных, выделите окончания.

   Ясн... утро. Просыпается весенн... лес. Прокуковала несколько раз вд..ли пестр... кукушка. Л..тит за м..дком хл..потливая пчелка. Проворн.. барсук уже б...жит на охоту. Сереньк... мышка тащит зернышко в норку.

20.             Составь и запиши словосочетания. Выдели окончания прилагательных. Укажи род и число, где возможно, прилагательных.

    (Свежий) сено, (чудесный) дни,  (пушистый) шапка, (жирный) пятно, (пожилая) человек, (частный) дом, (жилое) дом.

21.             Просклоняй по падежам словосочетание. Выдели окончание имен прилагательных. И.п.   морской берег

Р.п._____________

Д.п._____________

В.п._____________

Т.п._____________

П.п._____________

24. Допиши окончания имен прилагательных. Определи падеж. Жарк ___ (___.п.) солнышко Под высок____ ( ___.п.) крышей

С быстр_____(____.п.) ручьем

На лесн_____(____.п.) опушке