Дидактический материал производственного обучения по профессии "Штукатур2

Министерство образования Красноярского края

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Назаровский аграрный техникум им. А.Ф. Вепрева»

ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

ПО ПРОФЕССИИ 19727 «ШТУКАТУР»

выполнила:

Мастер производственного обучения

первой квалификационной категории

Чебурова Надежда Николаевна

г. Назарово 2018

1. ИНСТРУКЦИОННЫЕ

И ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

Инструкционные карты – это дидактический материал, который содержит руководства и предписания, предназначенные для изучения различных производственных объектов, приемов, операций.

В картах отражаются рекомендации по организации труда, рабочих мест и безопасности труда.

В инструкционно-технологических картах используются более сложные алгоритмы, с помощью которых формируется обобщения о действиях, выполняемых в производственных условиях.

Оштукатуривание откосов

Последовательность выполнения задания	Техника безопасности и технические условия
1.         организовать рабочее место в кабинке:	Наличие света на 36В.
ü подготовить инструмент и приспособления: терки, малки, правило, рейки, мастерки;	Поверхность ручек должна быть гладкой и ровной.
ü подготовить материал: , раствор, вода, гипс.	Весь материал должен быть в отдельных емкостях.
2. Подготовка поверхностей под оштукатуривание:
ü Приготовить гипсовый раствор и намочить паклю в растворе;	Работать в перчатках
ü Оконопатить всю площадь откосов на клей с раствором, при этом заделывая пространство между коробкой и откосом шпателем или мастерком.	Работать в перчатках , инструмент исправен
ü Примораживаем рейку на верхний откос с углом рассвета (на половину коробки).	Работать в перчатках и защитных очках
3. Оштукатуривание верхнего откоса:
ü Набрасывание мастерком на поверхность раствора	Работать в перчатках и защитных очках
ü Разравнивание раствора мялкой
ü Затирка откоса
ü Убирание рейки
4. Боковые откосы оштукатуриваются в такой же последовательности за исключением:	Работать в индивидуальных средствах защиты
на боковых откосах после затирки поверхностей натирают на наружном углу (усенке) фаску	Оконный проем должен быть загорожен досками крест- накрест.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ СХЕМА УКЛАДКИ ПЛИТКИ

Плитка

Сортировка

Складирование

Разметка основания

Раствор

Выверка основания

Разбивка на захватки

Подготовка основания

Укладка раствора на захватки

Установка маяков

Проверка основания правилом с уровнем

Укладка первого ряда

Укладка последующих рядов

Выравнивание швов рейкой

Промазка швов цементным молочком

Очистка плитки ветошью

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ СХЕМА ПРИГОТОВЛЕНИЯ ЦЕМЕНТНО-ИЗВЕСТКОВОГО РАСТВОРА

Цемент

Песок

Известь

Вода

Замес раствора

Выгрузка в бункер

Подача раствора шлангами

Нанесение раствора на стену

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ СХЕМА ПРИГОТОВЛЕНИЯ ВОДНЫХ СОСТАВОВ С ПИГМЕНТАМИ

Мел

Вода

Клей

Мыло

Замес меловой пасты

Набухание

Выгрузка в бункер

Добавление воды в меловую пасту

Добавление пигмента в водный состав

Тщательное перемешивание состава

Нанесение водного состава на поверхность

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ СХЕМА УЛУЧШЕННОГО ОШТУКАТУРИВАНИЯ ПОВЕРХНОСТЕЙ

Поверхность

Инструмент

Приспособления

Раствор

Провешивание и установка маяков

Подготовка поверхности

Смачивание поверхности, срубка наплывов, насечка

Обрызг

Грунт

Накрывка

Затирка

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ СХЕМА УЛУЧШЕННОЙ ОКРАСКИ ПОВЕРХНОСТЕЙ НЕВОДНЫМИ СОСТАВАМИ.

Поверхность

Краска

Инструмент

Олифа

Шпатлевка

Шлифовка

Шпатлевание 2 раза

Шпатлевание 1 раз

Подготовка поверхности

Очистка поверхности

Проолифование

Огрунтовка

Окраска за 1 раз

Окраска за 2 раза

2. КАРТОЧКИ-ЗАДАНИЯ

Карточки-задания используются в процессе передачи, усвоения и закрепления учебного материала, для формирования умений и навыков у обучающихся на уроках теоретического и производственного обучения.

Карточки-задания являются составной частью комплексного методического обеспечения учебно-воспитательного процесса по профессии «Штукатур». Карточки используются в системе средств обучения на уроках как теоретического, так и производственного обучения.

Карта с пропущенными словами

1.     Наклейка обоев начинается от _______________________.

2.     _________________________ для разравнивания откосов.

3.     Для шлифовки поверхностей применяется _________________.

Карта с пропущенными словами

1.     Сортируют плитку по ________________, ___________________,

_________________.

2.     При облицовке способом «разбежку» укладывается _______________.

3.     При облицовке способом «шов в шов» укладывается ______________.

4.     При укладке плитки применяется _________________ раствор.

Карта с пропущенными словами

1.     Толщина шва при вертикальной облицовке ___________________.

2.     Установка первого ряда плиток при вертикальной облицовке по _____________________, ______________________.

3.     Укладка вертикальной облицовки по ______________________.

Карта с пропущенными словами

1.     Приспособление для укладки плиток  ______________________.

2.     Очистка облицовки __________________, ___________________.

3.     Заполнение швов при вертикальной облицовке происходит __________________, втирая раствор в швы облицовки.

4.     Подготовка под облицовку колонн состоит из ________________, __________________, __________________, __________________, __________________.

5.     Толщина растворной  прослойки при вертикальной облицовке __________________.

Карта с пропущенными словами

1.     Качество раствора под облицовку проверяют __________________.

2.     Проверяют ровность основания под полы _____________________.

3.     ______________________ при подготовке основания под полы.

Карта с пропущенными словами

1.                         ___________________, _________________, __________________ это устройство выравнивающей стяжки.

2.                         Инструмент для разравнивания и уплотнения раствора на захватках ________________________.

3.                         Качество стяжки проверяется ________________________.

Карта с пропущенными словами

1.     Выверка геометричности помещения, разметка фриза _________________.

2.     При облицовке поверхностей пола устанавливаются _________________.

3.     Выравнивание растворной прослойки проходит __________________, __________________.

Карта с пропущенными словами

1.                                   ___________________ выравнивают горизонтальность и прямолинейность шва и свежемороженого покрытия.

2.                                   Ширина швов между плитками должна быть одинаковой ___________________.

Карта с пропущенными словами

1.     Один из способов приготовления раствора _______________________.

2.     Способ приготовления раствора выбирается в зависимости от _______________________.

3.     _______________________ разводят в ящике с небольшим количеством воды.

4.     Просеивание ведется небольшими порциями через ______________________.

5.     Продолжительность схватывания зависит от _____________________.

Карта с пропущенными словами

1.     Способы облицовки поверхностей ___________________.

2.     _______________________ зависит от правильной подготовки поверхностей.

3.     Первый ряд облицовки начинают всегда с ___________________.

4.     Уровень и правило для _______________________ качества.

5.     Выставляются ___________________ по всему периметру облицовки.

Карта с пропущенными словами

1.     Шпатлевание поверхностей при ____________________ работах.

2.     __________________ происходит перед шпатлеванием поверхностей.

3.     Улучшенная форма состоит из _______слоев.

4.     При ручном окрашивании применяются ________________________.

5.     Отслоение краски зависит от ____________________ поверхностей.

Карта с проблемными заданиями

1.                     Выкладывая первый ряд облицовки вертикальной плитки, ряд оказался не ровным. Как вы считаете, почему? Ваши действия исправлению.

2.                     Выложив плитку на колонне, а грани оказались не ровными. Как вы считаете, почему? Ваши действия к исправлению.

Карта с проблемными заданиями

1.                          При облицовке поверхностей швы между плитками оказались неодинаковыми. Как вы считаете, почему? Как исправить ситуацию? Ваши действия.

2.                          При укладке плитки на поверхность плитка начала отслаиваться. Как вы считаете почему? И как можно исправить? Ваши действия.

Карта с проблемными заданиями

1.                        При укладке плитки оказалось, что поверхность облицовки при проверке правилом с уровнем неровна. Как вы считаете из-за чего? И как можно исправить? Ваши действия.

2.                        Швы выровняли после укладки плитки, но через некоторое количество времени, швы снова стали неровными. Как вы считаете почему? Ваши действия к исправлению?

Карта с проблемными заданиями

1.                        При укладке выравнивающей стяжки поверхность начала быстро трескаться. Как вы считаете, почему? Ваши действия к исправлению.

2.                        При нанесении выравнивающего намета на поверхность под облицовку происходит отслаивание раствора от стены, как вы считаете, почему? Как можно исправить недостаток? Ваши действия.

Карта с проблемными заданиями

1.                      Вы уложили плитку на поверхность, но швы не совпадают. Как вы считаете, почему? Ваши действия к исправлению.

2.                      При укладке выравнивающей стежки под плиточные полы образовались неровности. Как считаете, почему эти неровности получились и как их исправить?

3.                      В помещении уложили выравнивающую стяжку под полы, но она при проверке оказалась не ровной. Как вы считаете, почему?  И как можно стяжку исправить. Ваши действия к исправлению.

Карта с проблемными заданиями

1.                      Вы уложили плитку на поверхность, но швы не совпадают. Как вы читаете, почему? Ваши действия к исправлению?

2.                      При укладке выравнивающей стежки под плиточные полы образовались неровности. Как считаете, почему эти неровности получились и как их исправить?

3.                      В помещении уложили выравнивающую стяжку под полы, но она при проверке оказалась неровной. Как вы считаете, почему? Как можно стяжку исправить. Ваши действия к исправлению.

Карта с проблемными заданиями

1.                      В помещении уложили стяжку под плиточные полы, затем уложили плитку, как вы считаете, почему плитка отслоилась от основания? Ваши действия по устранению отслаивания.

Карта с пропущенными словами

1.                     Внутренний угол _________________ в местах применения двух стен или потолка и стены.

2.                     ___________________ наружный угол, образуемый в местах сопряжения двух стен.

3.                     Натирка усенка это _________________________.

Карта с пропущенными словами

1.     Натирка лузгов производится ______________________.

2.     _____________________ приспособление для разравнивания. Верхних и боковых откосов.

3.     Заглаживание штукатурки происходит в _______________ и ____________________ направлении.

Карта с пропущенными словами

1.                             Затирку штукатурки выполняют «_________________» и в «____________________».

2.                             Разравнивание поверхности происходит ___________________ и ____________________.

3.                             Улучшенную штукатурку выполняют по ___________________.

Карта с пропущенными словами

1.     Падуги вытягивают _______________________.

2.     Шаблон применяется для _______________________ карниза.

3.     Неровные грани колонн могут быть из-за ___________________.

Карта с проблемными заданиями

При оштукатуривании фасада известковыми растворами происходит отслоение намета. Как вы думаете, почему? Поясните, как можно исправить недочет.

Карта с проблемными заданиями

При оштукатуривании поверхности иногда происходит отлуп и вспучивание штукатурки, а иногда образуются трещины. Как вы думаете, почему?. Ваши действия к исправлению.

Карта с проблемными заданиями

Можно ли фасады оштукатуривать известковыми или известково-гипсовыми растворами? Как вы считаете? Поясните свой ответ.

Карта с проблемными заданиями

Как лучше приготовлять известково-гипсовые растворы: сначала наливать воду, а затем сыпать гипсовое вяжущее или наоборот? Как вы считаете и почему?

Карта с проблемными заданиями

1.                     При приготовлении цементного раствора раствор получился жидким.

ü Как вы думаете, почему?

ü Ваши действия.

Карта с проблемными заданиями

2. При приготовлении цементного раствора процесс схватывания происходит медленно.

ü Как вы думаете, почему?

ü Ваши действия.

Карта с проблемными заданиями

3. При кладке плитки происходит ее отслоение от поверхности.

ü Как вы думаете, почему?

ü Ваши действия.

Карта с проблемными заданиями

4.     При ремонте поверхностей происходит отлуп от стены.

ü Как вы думаете, почему?

ü Ваши действия.

Карта с проблемными заданиями

Провешивание стен применяется при каком оштукатуривании? Как вы считаете, почему?.

Карта с проблемными заданиями

Правильно расположите слои штукатурки: накрывка, обрызг, грунт. Назовите их назначение.

Карта с проблемными заданиями

В чем разница между простой, улучшенной и высококачественной штукатуркой, как вы считаете?

Карта с проблемными заданиями

Какой раствор применяется при обрызге, грунте и накрывке. Какой толщины они должны быть? Как вы считаете?

Карта с проблемными заданиями

Как лучше наносить раствор вручную набрасыванием или намазыванием? Как вы думаете? Объясните.

3. КРОССВОРДЫ

Кроссворды – виды заданий, позволяющих разнообразить формы работы с обучающимися.

В составлении кроссворда можно выделить четыре этапа:

1.     Определение слов, которые войдут в кроссворд;

2.     Зашифровка терминов соответствующими формулировками, определениями и т.д.;

3.     Составление произвольной композиции из них;

4.     Составление композиции с цифровыми обозначениями мест, где начинаются слова по горизонтали.

КРОССВОРД

									15
								1			16		17
																	18
					14								5												19
				2												6							11
											19											20
	3																7											21
4																					12
																	13
																8
																9

По горизонтали:

1.                     Подземная часть здания, служащая для восприятия нагрузок от здания и передачи их основанию.

2.                     Ряд повторяющихся одинаковых проемов перекрытых арками.

3.                     Какая штукатурка применяется в гражданских и промышленных зданиях 1 класса при строительстве.

4.                     Устроенные над отельными проемами и входом в здания.

5.                     Горизонтальный выступ из плоскости стены.

6.                     Профильные полосы – выполняют из штукатурного раствора с помощью шаблонов.

7.                     Инструмент, предназначенный для подачи готового раствора к месту производства работ.

8.                     Пластичная смесь, состоит из вяжущего, тонкомолотого наполнителя и различных добавок.

9.                     Инструмент, служащий для выборки швов для нанесения насечек на стены и декоративной штукатурки.

10.                Наружный угол.

11.                Заменяющие стены выполняют в виде кирпичных столбов и железобетонных и стальных колонн стоек из азбестоционных труб заполненных бетоном

12.                Внутренний угол.

По вертикали:

10. Инструмент для проверки вертикальности и горизонтальности поверхности.

13. Простейшие карнизы в виде четверти окружности.

14. Разделяет объем здания на этажи.

15. Металлический молоток.

16. Чем оббивают деревянные поверхности.

17. Утолщение (бугорок) из гипсового теста.

18. Прямоугольный выступ из плоскости стены.

19. Третий слой штукатурки толщиной 2 мм.

20. Инструмент, служащий для распыления раствора.

21. Оставшиеся части толщины стены с внутренней и наружной стороны (оконные и дверные).

КРОССВОРД

				1		2
												3
			4		5
			6		7			8
							9			12
10
				11
							13
						11
						15

По горизонтали:

1.     Инструмент для циклевания поверхности.

5.     Третий слой штукатурки.

6.     Внутренний угол в местах примыкания двух стен.

1.     Это строганная доска, придает шаблону устойчивость при вытягивании.

2.     Профилированные полосы, выполненные из раствора с помощью шаблонов.

3.     Применяется для смачивания водой поверхности.

3.      Основной слой штукатурного намета.

4.     Горизонтальный        выступ из плоскости стены.

По вертикали:

2.     Временные устройства, предназначенные для ведения работ на всей высоте здания.

3.     Пластичная смесь, состоит из связующего, тонко молотого наполнителя и различных добавок.

4.     Изготовляют из металла и подвешивают на стальных канатах.

7.     Наземные строения с помещениями для различной деятельности человека.

8.     Чем обивают деревянные поверхности.

4.     Предназначены для приготовления штукатурных растворов.

5.     Конструкция, завершающая здание и защищающая его от внешней среды.

КРОССВОРД

													1
										2
									3
				4			5				6
			7											8
9
											10					11
	12														13			17
				14
							15						16	19
18												20
						21
			22

По горизонтали:

1.     Для смачивания поверхности.

2.     Крепление правил к поверхности.

3.     Состоит из полотна и ручки.

4.     Металлический молоток.

5.     Горизонтальный выступ стены.

6.     Небольшая кельмочка с тонким стальным полотном.

7.     Желтый бугорок на поверхности.

8.     Подземная часть здания.

9.     Инструмент для затирки поверхности.

10. Служит для выборки швов.

11. Жидкий раствор подвижностью 8 – 12 мм.

12. Инструмент по расшивке швов.

13. Основной слой штукатурки.

14. Щит из дерева или листового алюминиевого сплава толщиной 2 мм 400´400 или 350´350 мм с ручкой в середине.

15. Служит для предварительного процеживания растворов.

16. Внутренний угол.

17. Выполняется под тщательно выровненной поверхности грунта.

18. Применяют для работы на небольшой высоте как внутри здания, так и на фасадах.

19. Наружный угол.

20. Наконечник для распыления растворов.

21. Цилиндр с всасывающим и нагнетательными отверстиями.

22. Терраса, встроенная в габариты здания.

По вертикали:

3. Конструкция, которая разделяет внутреннее пространство здания.

КРОССВОРД

												4
							3
					1
							2
			2			3
	1
4													6  5				7
						6				5
								7
8

По вертикали:

1.     Растворный бугорок, определяющий толщину штукатурки;

2.     Способ затирки;

3.     Проверка горизонтальных стен;

4.     Небольшой бугорок желтого цвета на поверхности штукатурки;

5.     Инструмент для подготовки каменных бетонных поверхностей;

6.     Передвижной механизм для комплексной механизации штукатурных работ;

7.     Внутренний угол стен примыкания.

По горизонтали:

1. Процесс, выполняемый гладилкой ;

2. Материал, применяемый для звукотеплоизоляции;

3. Сухая штукатурка;

4. Третий слой штукатурки;

5. Инструмент для намазывания, разравнивания штукатурки;

6. Получение плотной гладкой водонепроницаемой корки;

7. Инструмент для разравнивания раствора на откосах;

8. Приспособление для смачивания поверхности.

КРОССВОРД

	2			1
		3
		4
				5
6
	7
8
		9
				10
			11

1.     Защита конструкций от внешних факторов;

2.     Инструмент для нанесения раствора вместимостью 0,6; 0,8; 1 литр;

3.     Небольшой бугор на поверхности штукатурки, легко осыпается, оставляет белые или желтые пятна;

4.     Второй слой штукатурки;

5.     Инструмент для набрасывания раствора на стену;

6.     Инструмент для затирки штукатурного раствора 190 – 120 мм;

7.     Машина для приготовления строительных растворов, применяемая при кладочных и штукатурных работах;

8.     Наконечник для распыления раствора;

9.     Первый слой штукатурки;

10. Инструмент, предназначенный для смачивания стен водой;

11. Предназначен для транспортирования штукатурных, растворных смесей под давлением.

КРОССВОРД

							2
		1								3
							3
		1								6				6
2													7
								4
							4					7
							5
			5
											8

По вертикали:

1.      Щит из дерева или алюминия толщиной 2мм размером 400´400 или 350´350;

2.      Инструмент для затирки;

3.      Представляет собой небольшие кельмочки с тонкими стальными полотнами длиной 140 мм;

4.      Служит для выборки швов;

5.      Инструмент для обработки декоративных штукатурок;

6.      Штукатурный слой;

7.      Набивается для последующего держания раствора (что набивают на деревянную поверхность);

По горизонтали:

1.     Инструмент для нанесения раствора;

2.     Служит для разравнивания намазывания раствора;

3.     Инструмент, предназначенный для смачивания поверхностей;

4.     Металлический молоток для декоративной штукатурки;

5.     Предназначены для разравнивания грунтовочных и накрывочных слоев штукатурки;

6.     Предназначен  для прорезки швов;

7.     Контрольно-измерительный инструмент;

8.     Лицевая часть здания.

КРОССВОРД

				1														14
2																				15
															12					16						18
													11
	3
4												10	13							17
			5						6
						7						9
												8

По горизонтали:

2.     Инструмент для разглаживания раствора;

4. Инструмент, которым вырубают неровности или наносят насечки;

5. Инструмент для нанесения раствора;

7. Слой штукатурки;

8. Инструмент для разделки строй деталей;

10. Инструмент для проверки вертикальности;

11. Наладка для нанесения раствора;

16. Прорезь в штукатурной массе;

17. Внутренний угол между стен.

По вертикали:

1.     Инструмент, с которого наносят раствор;

3. Небольшой бугорок на растворе;

6. Слой штукатурки;

9. Инструмент для нанесения раствора;

12. Инструмент для проверки горизонтальности и вертикальности;

13. Инструмент для разглаживания раствора;

14. Подготовительный материал для оштукатуривания деревянных стен;

15. Инструмент для проверки горизонтальности;

18. Инструмент для набрасывания раствора.

КРОССВОРД

								1
					2
						3
						4
							5
				6
							7
								8
							9
								10
				11
12
						13
						14
								15
						16
						17
							18
	19

1.     Инструмент для затирки;

2.     Разделяют объем здания на этажи;

3.     Вид требования к зданию;

4.     Подземная часть здания, воспринимающая нагрузки;

5.     Прямоугольный выступ;

6.     Вертикальный выступ прямоугольного сечения;

7.     Прямоугольное завершение стены;

8.     Металлический молоток массой до 1,5 кг;

9.     Временные устройства устанавливаемые на спланированной поверхности и предназначенные для ведения работ на всей высоте здания;

10. Для выборки швов, для нанесения насечек на стены;

11. Для предварительного процеживания растворной смеси механическим способом;

12. Устройство для транспортировки растворных смесей;

13. Устройство для приготовления и транспортировки растворных смесей;

14.  Это пластичная смесь, состоящая из связующего, тонкомолотого наполнителя и различных добавок;

15. Третий слой штукатурки;

16. Заменяющие стены. Выполняют в виде кирпичных столбов;

17. Конструкция, служащая для сообщения между этажей;

18. Оставшиеся части толщины стены с внутренней и наружной стороны;

19. Это временное устройство, устанавливаемое на перекрытии и позволяющее выполнять работы в пределах высоты этажа;

20. Система организационных и технических мероприятий и средств, предотвращающих воздействие на работающих опасных производственных факторов.

КРОССВОРД

			4
		9					2
	5  1
					3
						6
					8
						7
	11
	10
		12

1.     Подземная часть здания;

2.     Разделяет объем здания;

3.     Отделяют помещение от внешней среды;

4.     Для освещения и проветривания;

5.     Треугольное завершение стены;

6.     Чем разравнивают поверхность;

7.     Инструмент для отделочных работ;

8.     Чем затирают поверхность;

9.     Служит для выборки швов;

10. Надевают на конец растворного шланга;

11. Прямоугольное завершение;

12. Инструмент для набрасывания раствора стены;

4. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Тесты –	Это стандартизированные задания, по результатам выполнения которых судят о психологических и личностных характеристиках, а также знаниях, умениях и навыках испытуемого.
Тесты -	Это задания, идентичные для всех участвующих в обследовании, с точно определенными способами оценки результатов и их числового выражения.

Тест состоит из заданий и эталона.

Тесты –	1-го уровня (выборочные): тест опознание, тест различения, тест соотношения.
Тесты -	2-го уровня: тесты подготовки, конструктивные тесты, тесты-процессы.

КАРТОЧКА ЗАДАНИЕ-ТЕСТ

По теме: Облицовка поверхностей плиткой

Задание №1.	Толщина швов между плиткой:
	а) 2-3 мм
	б) 3-5 мм
	в) в зависимости от назначения помещения

Задание №2.	Толщина растворной прослойки:
	а) 10 – 15 мм
	б) 7 – 15 мм
	в) 15 – 20 мм

Задание №3.	Когда заполняются швы раствором:
	а) сразу
	б) через 1 – 2 дня
	в) на 3-й день

Задание №4.	Контрольно-измерительный инструмент плиточника:
	а) рулетка
	б) 2-х метровая рейка
	в) конус

Задание №5.	На это наклеивают поливинилхлоридную плитку:
	а) мастика «Биски»
	б) мастика «КН-2»
	в) раствор

Задание №6.	Как располагают полосы-захватки при укладке полов из керамической плитки:
	а) поперек помещения
	б) вдоль помещения
	в) в зависимости от местоположения световых проемов

Задание №7.	Инструмент для укладки плиточных полов:
	а) подножка
	б) хлопушка
	в) лопатка

Задание №8.	Ширина швов между плиткой:
	а) 2-3 мм
	б) 3-4 мм
	в) 5 мм

Задание №9.	Сколько используют при настилке одновременно плиточных шаблонов:
	а) 5-6
	б) 3-4
	в) 2-3

Задание №10.	Приспособления для укладки плитки:
	а) шаблон
	б) шнур-причалка
	в) кусачки

КАРТОЧКА ЗАДАНИЕ-ТЕСТ

По теме: Оштукатуривание поверхностей

Задание №1	Отклонение лузг, усенков от вертикали и горизонтали:
	а) 9 мм
	б) 10 мм
	в) 10,5 мм

Задание №2	Толщина третьего штукатурного слоя:
	а) 2 мм
	б) 2,5 мм
	в) 3 мм

Задание №3.	Толщина слоя накрывки для наружных декоративных штукатурок:
	а) не более 2 мм
	б) не более 3 мм
	в) не более 4 мм

Задание №4.	Состав раствора для камышитовых и соломитовых поверхностей (известь, глина, песок):
	а) 1: 3 : 5
	б) 1 : 2 : 5
	в) 1: 3 : 4

Задание №5.	Емкость штукатурного ковша:
	а) 0,65 л
	б) 0,7 л
	в) 0,75 л

Задание №6.	Допускаемые отклонения от горизонтали при простой штукатурке:
	а) 10 мм
	б) 15 мм
	в) 17 мм

Задание №7.	Толщина второго слоя штукатурки (грунт):
	а) 7 – 9 мм
	б) 9 – 11 мм
	в) 11 – 12 мм

Задание №8.	Средняя общая толщина штукатурного намета для высококачественно штукатурки:
	а) не более 15 мм
	б) не более 16 мм
	в) не более 20 мм

Задание №9.	Длина рабочего полотна у полутера:
	а) от 40 до 80 см
	б) от 50 до 100 см
	в) от 60 до 120 см

Задание №10.	Толщина обрызга при нанесении на поверхность (деревянная):
	а) не более 8 мм
	б) не более 9 мм
	в) не более 10 мм

КАРТОЧКА ЗАДАНИЕ-ТЕСТ

По теме: «Оштукатуривание новыми отделочными материалами»

Задание №1.	Раствор «Родбанд» перемешивается:
	а) 2 мин
	б) 3 мин
	в) 5 мин

Задание №2.	Нанесение раствора на поверхность происходит за:
	а) 1 раз
	б) 2 раза
	в) 3 раза

Задание №3.	Направляющие маяки выставляются через
	а) 1 м.
	б) 2.
	в) 3.

Задание №4.	Нанесение штукатурного намета раствором «Родбанд» происходит:
	а) набрасыванием
	б) намазыванием

Задание №5.	Направляющие маяки убираются:
	а) сразу после оштукатуривания
	б) на второй день

Задание №6.	После убирания направляющих пазы замазываются:
	а) сразу
	б) на второй день

Задание №7.	Инструмент и приспособления для оштукатуривания поверхностей раствором «Родбанд»:
	а) мастерок	г) правило
	б) малка	д) направляющие маяки
	в) шпатель	е)гладилка

ТЕСТ II УРОВНЯ

На проверку полноты и правильности освоения трудовых операций

Задание: «Технология приготовления строительных растворов».

ü Цементно-известковый раствор.

Условия выполнения теста:	1.     Масса приготовления раствора 0,1 м3; 2.     Сырье соответствует имеющимся Гостам; 3.     Оснащение – инвентарь, инструменты, оборудование; 4.     Требование к качеству приготовленного раствора.
Документация:	ü   Технологическая карта
Эталон выполнения задания:	1.     Рассчитать количество цемента, извести, воды и песка для 0,1 м3; 2.     Разделить на порции цемент, известь, песок в соответствии с объемными частями: 1: 1: 6; 1:2: 8; 1:2: 9; 1:2:11; 1:3:12; 1:3:15; 3.     Подготовить стройматериал к производству: ü Просеивание песка ü Гашение извести ü Выбор марки цемента 4.     Последовательная загрузка в растворомешалку: 1.           Вода; 2.           Цемент; 3.           Песок; 4.           Известь; 5.           Тщательное перемешивание всех компонентов; 6.           Доведение раствора до однородной массы; 7.           Подача раствора к работе; 8.           Требования к качеству.

Существенных операций – 8.

ТЕСТ II УРОВНЯ

На проверку полноты и правильности освоения трудовых операций

Задание: «Технология приготовления строительных растворов».

ü Цементные

Условия выполнения теста:	1.     Масса приготовления раствора 0,1 м3; 2.     Сырье соответствует имеющимся Гостам; 3.     Оснащение – инвентарь, инструменты, оборудование; 4.     Требование к качеству цементного раствора.
Документация:	ü   Технологическая карта
Эталон выполнения задания:	1.     Рассчитать количество цемента, воды и песка для 0,1 м3 раствора; 2.     Разделить на порции цемент и песок в соответствии с объемными частями: 1: 1; 1:2; 1: 3; 1:4; 1:5; 1:6; по выбору каждого учащегося 3.     Подготовить стройматериал к производству: ü Просеивание песка ü Выбор марки цемента 4.     Последовательная загрузка в растворомешалку: 1.     Вода; 2.     Цемент; 3.     Песок; 4.     Тщательное перемешивание всех компонентов; 5.     Доведение раствора до однородной массы; 6.     Подача раствора к работе; 7.     Требования к качеству.

Существенных операций – 8.

КАРТА ПРОГРАММИРОВАННОГО ОПРОСА

Тест 1 уровня по теме «Подготовка поверхностей под оштукатуривание»

1.	В кирпичных стенах швы выбивают на глубину…	Не менее 10 мм
2.	Для чего набивают на деревянную поверхность войлок или мешковину	Тепло- и звукоизоляция
3.	Как подготавливают стыки разнородных поверхностей	Набив сетку
4.	Как набивают дрань	Под  ∕  45° к полу 90°
5.	Каким инструментом выполняют насечки на бетонной поверхности.	Зубило и молоток
6.	Какие поверхности смачивают водой	Камневидные
7.	Для чего подготавливают поверхности.	Для лучшего сцепления с поверхностью
8.	Когда на поверхность набивают металлическую сетку	Под толстые слои, бетонные основания
9.	Как подготавливают под оштукатуривание стальные балки	Натягивают сетку
10.	Нужно ли подготавливать новые бетонные поверхности	Нет

КАРТА ПРОГРАММИРОВАННОГО ОПРОСА

Тест 2 уровня по теме «Оштукатуривание поверхностей»

1.	Какую штукатурку применяют в зданиях 1 класса	а) простую б) улучшенную в) высококачественную
2.	Внутренний угол	а) лузг б) усенок в) фаска
3.	Последовательность нанесения штукатурных слоев. (правильно сопоставить)	а) грунт б) накрывка в) обрызг
4.	Затирка штукатурки	а) влево направо б) вразбежку в) вкруговую г) вразгонку
5.	Нанесение штукатурных слоев	а) намазыванием б) разравниванием в) набрасыванием
6.	Слой грунта при высококачественной штукатурке	а) 2 б) 1 в) 3
7.	Поверхности при оштукатуривании разравнивают:	а) теркой б) полутером в) правилом г) соколом д) рейками
8.	Заглаживание штукатурки	а) снизу вверх б) в вертикальном направлении в)в горизонтальном направлении г) сверху вниз
9.	Слои улучшенной штукатурки	а) 1 б) 2 в) 3 г) 4
10.	Слои высококачественной штукатурки	а) 1 б) 2 в) 3 г) 4 д) 5

КАРТА ПРОГРАММИРОВАННОГО ОПРОСА

Тест 1 уровня по теме «Облицовка поверхностей плиткой»

1.	Толщина растворной прослойки	10 – 15 мм
2.	Марка раствора для укладки плитки	М – 150
3.	Толщина цементно-песчаной стяжки под полы.	40 мм
4.	Ширина захватки	3-6 плиток
5.	Толщина швов между плитками	2-3 мм
6.	Откуда начинается настройка под облицовку пола	От окна
7.	Состав раствора для заделки швов между плитками	1:1
8.	Виды облицовки поверхности	а) вразбежку б) шов в шов в) по диагонали
9.	Элементы облицовки пола	Фриз, форма укладки, заделка
10.	Как располагают захватки	В зависимости от места положения окон

КАРТА ПРОГРАММИРОВАННОГО ОПРОСА

Тест 2 уровня по теме «Облицовка поверхностей»

1.	Выравнивание стяжек под полы	а) после смачивания поверхностей б) после выравнивания в) после настройки реек г) после разметки шнуром
2.	Ширина захватки	а) на длину терки б) на длину рейки в) на длину правила г) на длину полутера
3.	Растворы для облицовки поверхностей	а) известковые б) цементные в) глиняные г) гипсовые д) декоративные
4.	Установка маяков начинается	а) после очистки поверхности б) после смачивания в) после провешивания г) после разметки д) после укладки 1 ряда
5.	Инструмент для проверки ровности основания под полы	а) рейка – правило б) шнур - причалка в) угольник г) отвес д) правило с уровнем
6.	Качество облицовки зависит от	а) настройки реек б) реперных, фризовых и промежуточных маяков в) качества раствора г) от плитки
7.	Почему при укладке плиточных полов иногда получается отслоение плитки?	а) от подготовки б) от качества раствора в) от неровности плитки г) от незаполнения швов
8.	Почему при вертикальной облицовке иногда происходит отслоение плитки:	а) из-за неправильной подготовки б) из-за несмоченной плитки в) из-за незаполнения швов
9.	Через сколько рядов плитки происходит выравнивание горизонтальности	а) через 3 б) через 2 в) через 5 г) через 6 д) через 7 е) через 8
10.	Приготовленный раствор плохо сцепляется со стеной и плиткой	а) мало воды б) мало цемента в) мало песка г) плохая подготовка

5. ОХРАНА ТРУДА И

ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ

Охрана окружающей среды в отделочных работах – это комплекс связанных между собой технических, санитарно-гигиенических, законодательных и организационных мероприятий, направленных на охрану атмосферного воздуха от загрязнителей содержащих вредные вещества, пыль, утилизацию промышленных отходов и отходов строительного производства.

Загрязнителями принято считать неспецифические для воздушной среды газообразные, жидкие, твердые вещества, выбрасываемые предприятиями в виде отходов и попутно получаемых веществ или химических соединений.

Под отходами производства следует понимать остаток сырья, материалов или полуфабрикатов, образовавшихся в процессе изготовления продукции и утративших полностью или частично свои потребительские свойства, и так же продукты физико-химической или механической переработки сырья, получение которых не является целью производства и которые могут быть использованы в народном хозяйстве, как готовая продукция после соответствующей обработки или как сырье для переработки. Свыше 85% всего выброса вредных веществ приходится на 4 вида загрязнения: пыль, оксиды азота, углеводы, а остальные 15% - на другие загрязнители. Предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ в воздухе рабочей зоны – это концентрации, которые при ежедневной работе в течение 8 часов или другой продолжительности, но не более 41 часа в неделю не могут вызвать заболеваний или отклонений в состоянии здоровья работающих.

Рабочей зоной считается пространство высотой до 2 метров над уровнем пола (площадки), на котором находятся места постоянного или временного пребывания работающих. В связи с широким внедрением в практику отделочных работ полимерных материалов существенно увеличилась индустриализация отделочных работ, снизилась трудоемкость отделки, повысилась декоративность и долговременность отделочных покрытий.

Вместе с тем, применение лаков, смол, мастик, органических растворителей, порошкообразных наполнителей вызывает необходимость соблюдения правил индивидуальной защиты и мер пожарной безопасности на стадиях изготовления отделочных материалов, их складирования, нанесения на поверхность в процессе эксплуатации их в покрытиях.

Малярные и мастичные составы, как правило, приготовляют централизованно в колерных цехах. Для этих целей используют помещения, оборудованные вентиляцией, не допускающей превышение ПДК вредных веществ в воздухе рабочей зоны.

Но перед применением малярные составы до рабочей консистенции разбавляют растворителями, которые, как правило, являются токсичными и пожароопасными. Поэтому необходимо знать санитарно-гигиенические свойства растворителей, чтобы защищать организм человека от их воздействия.

К изготовлению малярных составов допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие специальное обучение. Рабочие, занятые приготовлением малярных составов должны быть обеспечены средствами индивидуальной защиты.

Приготовлением штукатурных составов осуществляется централизованно и связано с дозированием и перемешиванием компонентов, минеральных вяжущих, полимерных добавок и тонкомолотых наполнителей и пигментов. Для этих производств характерно загрязнение пылью окружающей среды, газами и парами, образующихся при затаривании готовой продукции.

Обеспечение безопасных условий труда осуществляется применением прогрессивной технологии с замкнутым циклом, автоматизацией, механизацией и контролем процессов и операций.

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ ПО ОХРАНЕ ТРУДА

1 уровень

1. Запрещается привлекать к ночным и сверхурочным работам работников моложе:

а) 16 лет

б) 18 лет

в) 21год

2. При химических ожогах следует:

а) Протирать пораженное место спиртом

б) Промывать пораженные места большим количество воды

в) Накладывать примочки с нейтрализующим раствором

3. Какие классы защиты используют в понятии «индивидуальные средства защиты для уменьшения воздействия вредных производственных факторов».

а) Средство защиты головы

б) Средство защиты от глаз

в)Средство защиты дыхания

4. Как влияет шум на работающего:

а) Воздействует на нервную систему

б) Ухудшаются двигательные функции работающего

в)Ухудшается кровообращение

г) Снижает остроту слуха

5.     Какой максимальной высоты могут изготовляться приставные лестницы:

а) До 3 метров

б) До 5 метров

в) До 8 метров

6.     При термических и электрических ожогах 1 и 2 степени нужно:

а) Смазать место ожога йодом

б) Смазать место ожога маслом или вазелином

в) Наложить стерильную повязку

7.     Какие работы относятся к верхолазным:

а) На высоте 3 метров

б) На высоте 5 метров

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ ПО ОХРАНЕ ТРУДА

2 уровень

1.     Где фиксируются проведения целевого инструктажа с работниками, производящими работы по наряду допуску?

2.     Что нужно сделать в первую очередь для остановки артериального кровотечения?

3.     Для осуществления допуска работника к самостоятельной работе в качестве стропальщика необходимо…

4.     Основные признаки нарушения или отсутствия сознания.

5.     Запрещается привлекать к ночным и сверхурочным работам работников моложе…

6.     При химических ожогах следует…

7.     Какие средства защиты применяются при резке глазурованной плитки?

ЭТАЛОН ОТВЕТОВ

По Охране труда

1 уровень:

1	б
2	б, в
3	б, в
4	а
5	б
6	в
7	б

ЭТАЛОН ОТВЕТОВ

По Охране труда

2 уровень:

1.     В наряде – допуске;

2.     Наложить кровоостанавливающий жгут;

3.     Провести инструктаж на рабочем месте по охране  труда, провести обучение в специализированном кабинете;

4.     Расширенный зрачок

5.     19 лет

6.     Промыть пораженное место большим количеством воды, накладывать примочки с нейтрализующим раствором;

7.     Перчатки, защитные очки.

ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ

Λ ДА

__НЕТ

1.                     Тара для лакокрасочных материалов должна быть плотно закрытой, исправной?

2.                     При окрашивании поверхностей должна быть вентиляция или сквозное проветривание?

3.                     При подготовке поверхностей и шлифовке нужны защитные очки?

4.                     Продолжительность пребывания людей в помещениях свежеокрашенных нитрокрасками и лаками ограничена?

5.                     Малярные работы производятся при минусовой температуре?

6.                     При окрасочных работах применяются свинцовые соединения?

7.                     При окрашивании водными составами электропроводка должна быть обесточена?

8.                     Известь хранят в открытых складах?

9.                     При гашении извести нужна спецодежда: резиновые сапоги, рукавицы, защитные очки, респираторы?

10.                При вредных и опасных работах допускаются несовершеннолетние рабочие?

ЭТАЛОН ОТВЕТОВ

ΛΛΛΛ __ __ Λ__ Λ__

ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ

Λ ДА

__НЕТ

1.     Битум заливают на ¾ емкости?

2.     В битум вливают бензин и другие растворители?

3.     Вблизи битума можно курить или находиться с огнем?

4.     Зубилом и молотком можно открывать тару с битумной мастикой?

5.     Готовую битумную мастику закрывают крышкой?

6.     В помещениях битумные мастики разогревают в электробитумоварках?

7.     Вентиляция нужна при работе с пылевидными вяжущими?

8.     Бытовые помещения для рабочих должны иметь моющие средства и теплую воду?

9.     При работе на высоте нужен допуск?

10. При работе с электроинструментом рабочие  специально обучены?

ЭТАЛОН ОТВЕТОВ

Λ__ __ __  ΛΛΛΛΛΛ

ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ

Λ ДА

__НЕТ

1.     Посторонние лица могут быть на строительной площадке?

2.     Рабочий выполняет работу по своему усмотрению или ту, по которой проинструктирован?

3.     На неогражденных рабочих местах более 1 м над землей или перекрытием, в неосветленных или затемненных местах можно работать?

4.     Во время грозы, гололеда, тумана при ветре 15 м/с и более можно работать?

5.     Пылевидные материалы цемент, известь, гипс хранятся свободно в открытых контейнерах?

6.     Плиточные материалы складируются?

7.     На наклонной поверхности штучные материалы, инструмент и приспособления складируются на специальных подставках, препятствующих скольжению?

8.     Острые части инструментов должны защищаться чехлами?

9.     Пневматическим инструментом работают с приставных лестниц?

10. Электроинструмент оставляют надзора?

ЭТАЛОН ОТВЕТОВ

__Λ__ __ __  ΛΛΛ__ __

ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ

Λ ДА

__НЕТ

1.     При работе с растворами шланги должны иметь перегибы?

2.     Сигнал оператору передается перегибом рукава?

3.     Удаление растворных пробок, ремонт и разбирание растворонасоса производится при включенном двигателе?

4.     Продувка электронасоса производится в присутствии рабочих?

5.     Форсунку держат при нанесении раствора на поверхность на небольшом расстоянии?

6.     При работе с затирочной машиной раствор и вода должны попадать на корпус машины и двигателя?

7.     Очищать поверхность дисков и заменять изношенные накладки после отключения машины от электросети?

8.     При искусственной сушке поверхностей применяются калориферы, газовые горелки?

9.     При сушке поверхностей применяются мангалы?

10. При неисправности средств подмащивания работы прекращаются?

ЭТАЛОН ОТВЕТОВ

__ __ __ __ Λ__ΛΛ__Λ

ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ

Λ ДА

__НЕТ

1.     Штукатуры должны приступать с работе с исправным инструментом?

2.     Освещенность рабочих мест должна быть 36В?

3.     Средства индивидуальной защиты нужны или нет?

4.     Столики и сборно-разборные подмости выше метра должны быть ограждены?

5.     Очки нужны для защиты глаз?

6.     При работе с электроинструментом допускаются лица не обученные?

7.     При возникновении в зоне работы опасных условий работы прекращаются?

8.     Ящики, бочки, ведра применяются как средства подмащивания?

9.     При совмещении работ по одной вертикали ниже расположенные рабочие места должны быть оборудованы защитными устройствами (настилами, сетками, козырьками)?

10. При окончании работ штукатуры должны очищать от раствора и убирать рабочее место?

ЭТАЛОН ОТВЕТОВ

__ΛΛΛΛ__ Λ__ ΛΛ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ТЕСТ № 1

Тема: «Оштукатуривание поверхностей высококачественной штукатуркой».

1.     Сколько слоев в высококачественной штукатурке:

а) 2

б) 1

в) 3

г) 4

2.     Основной слой штукатурного намета?

а) накрывка

б) грунт

в) обрызг

3. Толщина высококачественной штукатурки?

а) 10

б) 20

в) 15

г) 12

д) 25

4. Инструмент для провешивания стен?

а) отвес

б) рустовка

в) шнур

г) уровень

д) правило

5. Какую штукатурку применяют в административных зданиях?

а) улучшенную

б) простую

в) декоративную

г) высококачественную

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

ТЕСТ № 2

Тема: «Оштукатуривание поверхностей высококачественной штукатуркой».

1.     Провешивание поверхностей происходит при какой штукатурке:

а) простой

б) высококачественной

в) улучшенной

2.     Основной слой штукатурного намета?

а) разравнивание	д) заглаживание
б) смачивание	е) намазывание
в) провешивание	ж) устройство маяков, марок
г) затирка	з) срубка наплывов

3. Внутренний угол:

а) лузг

б) фаска

в) усенок

4. Инструмент для обрызга?

а) мастерок

б)сокол

в) ковш

5. Штукатурная линейка служит?

а) для прорезки рустов

б) для проверки горизонтальности и вертикальности

в) для разделки углов

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

ТЕСТ № 3

Тема: «Оштукатуривание поверхностей высококачественной штукатуркой».

1.     Каким инструментом наносят раствор на потолок?

а) кистью

б) соколом

в) ковшом

2.     Каким инструментом расшивают трещины в штукатурке?

а) отрезовкой

б) молотком

в) зубилом

3. Как затирают поверхность штукатурки?

а) вразгонку

б) вкруговую

в) вразбежку

4. Бугорок на поверхности штукатурки?

а) дутик

б) трещина

в) отслоение

5. Инструмент для затирки штукатурки?

а) сокол

б) терка

в) полутер

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

ТЕСТ № 4

Тема: «Оштукатуривание поверхностей высококачественной штукатуркой».

1.     Перед началом работы штукатуры обязаны:

а) шапку

б) спецодежду

в) каску

2.     Штукатуры обязаны перед началом работы пройти?

а) пройти на рабочее место

б) пройти инструктаж на рабочем месте

3. Штукатуры не должны приступать к выполнению работ при?

а) неисправности средств подмащивания

б) качественном растворе

в) недостаточной освещенности рабочих мест

4. При нанесении раствора на поверхность штукатуры обязаны находиться?

а) слева от места набрызга

б) прямо от места набрызга

в) сбоку от места набрызга

5. Леса. Предназначенные для выполнения работ:

а) на всю высоту здания

б) в пределах одного этажа

Толщина настила?

а) 30 мм

б) 40 мм

в) 50 мм

Высота ограждения?

а) 500 мм

б) 900 мм

в) 1100 мм

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

ТЕСТ № 1

Тема: «Оштукатуривание новыми отделочными материалами».

1.     При обработке пластиковой или стальной поверхность штукатурки получается:

а) равномерно шероховатая

б) гладкая

2.     При обработке поверхностей теркой с губкой поверхность получается:

а) гладкая

б) шероховато зернистая

3. Сухая смесь «Родбанд» перемешивается?

а) с водой

б) с олифой

4. Перед нанесением штукатурного слоя поверхность закрашивают:

а) масляной краской

б) вододисперсионной ЛКМ

5. Подготовка основания начинается с:

а) насечки основания

б) обеспыливания

в) легкого увлажнения

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

ТЕСТ № 2

Тема: «Оштукатуривание новыми отделочными материалами».

1.     Чрезмерное увлажнение основания приводит:

а) к качеству нанесенного слоя

б) к оползанию нанесенного слоя

2.     Направляющие служат (маяки):

а) для ровности укладки штукатурки

б) для горизонтальности и вертикальности поверхности

3. На участок поверхности устанавливают по:

а) одной направляющей

б) две направляющей

4. Расстояние между направляющими:

а) 2 м

б) 1 м

5. Намазывание раствора стальной теркой происходит:

а) по поверхности

б) по направляющим

ПРИЛОЖЕНИЕ 7

ТЕСТ № 3

Тема: «Оштукатуривание новыми отделочными материалами».

1.     После удаления направляющих швы:

а) остаются так

б) заделываются

2.     Нанесение раствора «Ротбанд» на поверхность происходит методом:

а) набрасывания

б) намазывания

3. Нанесение раствора «Ротбанд» происходит:

а) сверху вниз

б) снизу вверх

4. Штукатурный намет производится:

а) за один раз

б) за два раза

5. Толщина штукатурного намета «Ротбанд»:

а) 20 – 30 мм

б) 50 мм

ПРИЛОЖЕНИЕ 8

ТЕСТ № 4

Тема: «Оштукатуривание новыми отделочными материалами».

1.     Второй слой штукатурного намета «Ротбанд» должен:

а) выступать над направляющими

б) не выступать над направляющими

2.     Второй слой штукатурного намета наносится сразу:

а) на всю площадь первого намета

б) на полосу 25 – 30 см

3. Нанесение выравнивающего намета штукатурки «Ротбанд» происходит:

а) сразу по всей поверхности

б) участок за участком

4. Пазы образующиеся после удаления направляющих:

а) заполняются раствором наполовину

б) заполняются на всю глубину

5. Пазы заполняются раствором «Ротбанд»:

а) сверху вниз

б) снизу вверх

ПРИЛОЖЕНИЕ 9

ЭТАЛОН ТЕСТОВ И КОЭФФИЦИЕНТ УСВОЕНИЯ ПО ТЕМЕ «Оштукатуривание новыми отделочными материалами»

№	Задание	Эталон ответа		Ро
1	1. Выбрать правильный ответ	а)	1	6
	2. Выбрать правильный ответ	б)	1
	3. Выбрать правильный ответ	а)	1
	4. Выбрать правильный ответ	а)	1
	5. Выбрать правильный ответ	б), в)	2
2	1. Выбрать правильный ответ	б)	1	5
	2. Выбрать правильный ответ	а)	1
	3. Выбрать правильный ответ	б)	1
	4. Выбрать правильный ответ	б)	1
	5. Выбрать правильный ответ	б)	1
3	1. Выбрать правильный ответ	б)	1	6
	2. Выбрать правильный ответ	б), а)	2
	3. Выбрать правильный ответ	б)	1
	4. Выбрать правильный ответ	б)	1
	5. Выбрать правильный ответ	б)	1
4	1. Выбрать правильный ответ	а)	1	5
	2. Выбрать правильный ответ	б)	1
	3. Выбрать правильный ответ	б)	1
	4. Выбрать правильный ответ	б)	1
	5. Выбрать правильный ответ	б)	1

ПРИЛОЖЕНИЕ 10

ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ

Λ ДА

__НЕТ

1.     Электрооборудование должно быть заземлено?

2.     На строительной площадке сложно ходить без спецодежды?

3.     Можно ли ходить на строительной площадке в обуви с мягкой подошвой?

4.     Питьевой бочок должен быть с краном?

5.     Толщина настила 50 мм?

6.     Перестановку подмостей выполняют краном?

7.     Проходы на строительной площадке должны быть замусорены?

8.     При работе с растворами нужны индивидуальные средства защиты?

9.     Оборудование проверяют на холостом ходу?

10. Леса предназначены для выполнения работ на всю высоту здания?

11. Высота ограждения 500 мм?

12. Подмости устанавливают вплотную к стене?

13. Столик-стремянка применяется в больших помещениях?

14. Работающие на высоте должны быть снабжены надежными петлевыми веревками?

15. Максимальная высота переносной лестницы должна быть не более 5 м?

ЭТАЛОН ОТВЕТОВ

__ __ΛΛ__ __ ΛΛΛ __ __ __ __ Λ __

ПРИЛОЖЕНИЕ 11

ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

КОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ НОВОГО МАТЕРИАЛА

Λ ДА

__НЕТ

1.     В растворе «Ротбанд» есть песок?

2.     Раствор «Ротбанд» перемешивается 3 минуты?

3.     Вызревание раствора «Ротбанд» 3 минуты?

4.     Добавление воды влияет на готовность раствора?

5.     Маячные направляющие нужны?

6.     Направляющие выставляются через 1,5 и?

7.     Направляющие убираются сразу после оштукатуривания?

8.     Нанесение штукатурного намета происходит методом намазывания?

9.     Нанесение штукатурного намета происходит за 1 раз?

10. Пазы после убирания направляющих замазываются раствором?

ЭТАЛОН ОТВЕТОВ

__ __ΛΛ__ __ Λ__ Λ _

ПРИЛОЖЕНИЕ 12

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ ЛИСТ КРИТЕРИЕВ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ

Ф.И.О._________________________________________

Группа №_________

		Максимальное количество баллов
1.	Соответствие внешнего вида требованиям техники безопасности:
	а) комбинезон	1
	б) косынка или фуражка	1
	в) Вторая обувь (с твердой подошвой)	1
2.	Наличие инструмента и приспособлений:
	а) мастерок из нержавеющей стали	1
	б) правило (h-профиль)- алюминиевое	1
	в) уровень на 1,5 м	1
	г) направляющие h-2,5 – 3 м	1
	д) емкость под раствор	1
	е) гладилки из нержавеющей стали	1
	ж) сокол штукатурный	1
	з) штукатурный миксер	1
3.	Тест № 1, 2, 3, 4.	5
4.	Графический диктант по оштукатуриванию новыми отделочными материалами:
	а) вопрос	1
	б) ответ	1
5.	Графический диктант по технике безопасности:
	а) вопрос	1
	б) ответ	1
6.	Критерии оценки качества работы: «Оштукатуривание новыми отделочными материалами».	35	28	21
	ИТОГО:	55

«5» - 55

«4» - 55 - 50

«3» - 50 - 45

ПРИЛОЖЕНИЕ 13

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОМУ ЗАДАНИЮ

ПО ТЕМЕ: «ОШТУКАТУРИВАНИЕ НОВЫМИ ОТДЕЛОЧНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ»

	Критерии оценки	Баллы на отл. «5»	Баллы на хорошо «4»	Баллы на удовл. «3»
1.	Графический диктант по «новым отделочным материалам»	Выполнено без ошибок	Выполнено с одной ошибкой	Выполнено с 2 – 3 ошибками
2.	Графический диктант по технике безопасности	Выполнено без ошибок	Выполнено с одной ошибкой	Выполнено с 2 – 3 ошибками
3.	Тест № 1.	Выполнено без ошибок	Выполнено с одной ошибкой	Выполнено с 2 – 3 ошибками
4.	Тест № 2.	Выполнено без ошибок	Выполнено с одной ошибкой	Выполнено с 2 – 3 ошибками
5.	Тест № 3.	Выполнено без ошибок	Выполнено с одной ошибкой	Выполнено с 2 – 3 ошибками
6.	Тест № 4.	Выполнено без ошибок	Выполнено с одной ошибкой	Выполнено с 2 – 3 ошибками
	Итого:	30	24	18

«5» - 30

«4» - 24

«3» - 18

ПРИЛОЖЕНИЕ 14

ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Тема: ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРА «РОТБАНД»

Инструмент и приспособления:	Последовательность приготовления:
1.     Штукатурный миксер; 2.     Емкость для приготовления раствора; 3.     Кельма из нержавеющей стали; 4.     Сухая смесь «Родбанд»; 5.     Вода.	1.     Высыпать содержимое мешка (14 кг, 75 л., емкость 90л); 2.     Вылить в емкость 12 л. воды; 3.     Перемешать в течении 5 мин. до образования однородной массы.
	4.     Дать раствору вызреть 3 мин; 5.     Добавить 200 – 300 мил. Воды и продолжить перемешивание в течении 3 – 5 мин до готовности раствора.
	Готовность раствора определяется: Раствор зачерпнуть сухим и чистым мастерком, встряхнуть снова в емкость. Если раствор держится на мастерке, не отваливается, то значит раствор готов к применению.
	При механизированном способе приготовления раствора: Замес на 90 л. вырабатывается одним рабочим в течении 1 часа, но состав не  теряет своих свойств и через 2 часа

ПРИЛОЖЕНИЕ 15

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Тема: ПОДГОТОВКА ПОВЕРХНОСТИ ОСНОВАНИЯ.

(Декоративная штукатурка «Родипор»)

Инструмент и приспособления	Последовательность работ
1.     Штукатурный миксер; 2.     Емкость для приготовления раствора; 3.     Кельма из нержавеющей стали; 4.     Сокол штукатурный; 5.     Правило алюминиевое; 6.     Терка металлическая (гладилка).	Поверхность стен очищается от масляных пятен и красок. Основание обеспыливается и немного увлажняется. Поверхности стен покрывается белой краской (вододисперсионной).
	Выставляются направляющие по всей площади стен, расстояние между направляющими через 1 м. Направляющие служат для ровной укладки штукатурки «Родипор».
	В качестве направляющих служат бруски 20´50 мм, которые крепятся саморезами.
	На каждый участок стены устанавливают по две направляющие. После закрепления направляющих поверхность имеет отклонения по вертикали и горизонтали. После установки направляющих толщина слоя должна быть 50 мм.
	После удаления направляющих, следует заделать швы. Направляющие можно извлечь уже на следующий день после нанесения штукатурки. Лезвием ножа или шпателя с обеих сторон направляющей, постучите направляющую по всей длине и извлеките из массива штукатурки.

ПРИЛОЖЕНИЕ 16

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Тема: ОШТУКАТУРИВАНИЕ НОВЫМИ ОТДЕЛОЧНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ

Инструмент и приспособления:	Декоративная штукатурка «Родипор»
1.     Штукатурный миксер; 2.     Емкость для приготовления раствора; 3.     Кельма дл набрасывания или намазывания; 4.     Шпатель для намазывания; 5.     Сокол; 6.     Правило алюминиевое (профиль); 7.     Терка металлическая (гладилка).	Оштукатуривание происходит двумя способами: 1.     Набрасыванием: Нанесение раствора на поверхность происходит при помощи шпателя или мастерка на подготовленную поверхность.
	При слабом броске раствор не держится, нужно набрасывать с силой, чтобы происходило сцепление со стеной. Нанесение штукатурного слоя происходит за 2 раза. Сначала набрасывают  слой толщиной 30 мм, а на следующий день наносится оставшийся материал, выравнивается по направляющим.
Оштукатуривание производится снизу вверх.	2.     Намазыванием. Методом намазывания наносят первый слой толщиной 20 – 30 мм. Раствор наносят снизу вверх на высоту 50 – 80 см.
	Сразу после этого наносят второй слой, который должен чуть выступать над направляющими. Не следует сразу покрывать всю площадь первого слоя, а нанести полосу в 25 – 30 см., выровнять поверхность при помощи правила, а излишки раствора вернуть в емкость, для следующей полосы.
	Затем нанесите следующую полосу, выровняйте ее и участок за участком, оштукатурьте всю площадь поверхности.
	Пазы, образующиеся после удаления направляющих, на всю глубину заполняют (снизу вверх) раствором.

ПРИЛОЖЕНИЕ 17

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА РАБОТЫ

ТЕМА: «ОШТУКАТУРИВАНИЕ НОВЫМИ ОТДЕЛОЧНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ»

	Критерии оценки	Баллы на отл. «5»	Баллы на хорошо «4»	Баллы на удовл. «3»
1.	Приготовление раствора «Ротбанд»	Раствор эластичный	Раствор густой с избытком смеси	Раствор неоднородный массы с избытком воды
2.	Подготовка поверхностей	Направляющие выставлены по уровню	Направляющие выставлены с отклонением на 1 деление	Направляющие выставлены с отклонением на 2 деления
3.	Нанесение растворной смеси «Ротбанд» за 1 раз	Растворная прослойка уложена по правилу и уровню без отклонений	Растворная прослойка уложена с отклонением по уровню на 1 деление	Растворная прослойка уложена с отклонением по уровню на 1 деление
4.	Нанесение растворной смеси «Ротбанд» за 2 раз.	Растворная прослойка уложена по правилу и уровню без отклонений	Растворная прослойка уложена с отклонением по уровню на 1 деление	Растворная прослойка уложена с отклонением по уровню на 2 деления
5.	Заделка пазов  растворной смесью «Ротбанд»	Раствор эластичный, пазы заделаны за подлицо со стеной	Раствор густой, пазы заделаны с шероховатостями	Раствор жидкий, пазы заделывать нельзя
6.	Контроль качества (правило с уровнем)	Поверхности оштукатурены с правилом и уровнем	Поверхности оштукатурены с отклонениями на 1 деление	Поверхности оштукатурены с отклонениями на 2 деления
7.	Соблюдение т/б	Полное соблюдение Т/б	Частичное не соблюдение Т/б	Не соблюдение Т/б
	Итого:	35	28	21

«5» - 35

«4» - 28

«3» - 21

ПРИЛОЖЕНИЕ 18

Материал для сообщения.

ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

НОВЫХ СОВРЕМЕННЫХ МАТЕРИАЛОВ,

ПРИМЕНЯЕМЫХ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ

Благоустраивая свое жилище, придавая ему уютный вид, уютный вид, люди прежде всего, стремились сделать ровными стены и потолки дома. Уже более 6000 лет назад в Египте для этого применялись штукатурные составы на основе гашеной извести, а в Древнем Вавилоне – растворы на основе гипса. Для выравнивания использовали также глину, алебастр и другие разводимые (затворяемые) водой композиции.

Эти составы непрерывно совершенствовались. В средние века в Европе и Росси для улучшения их свойств в них добавляли природные «модификаторы» - творог (казеин) и яичный белок (лецитин), растительное масло, кровь животных или отвары древесной коры.

Однако, наиболее существенным шагом стало включение их в состав цементных вяжущих, в первую очередь портлянуцемента, промышленный выпуск которого начался с 19 века. Использование цементов позволило резко улучшить адгеционные и прочностные характеристики выравнивающих составов и наносить их гораздо более тонкими слоями. Однако, новые смеси состояли всего из двух компонентов – вяжущего (цемента) и наполнителя (песка), а в наносимом на выравниваемую поверхность материал нужно было удержать достаточное количество воды для отвердения. Эту проблему решали химики в 1912году немецкого концерна «Hoechst», открывшие способ получения водорастворимой целлюлозы и других компонентов, обладающих высокой водоудерживающей способностью. Именно МГЭЦ и стала важнейшей составляющей сухих строительных смесей.

Но окончательный прорыв в развитии промышленных сухих строительных смесей произошел 50 лет назад, когда впервые в строительстве в строительные растворы был добавлен поливинилацетатный клей – хорошо известный нам ПВА. Так началась эпоха полимермодифицированных сухих смесей. Идея добавления полимера в цементный раствор проста: при застывании массы клей образует между минеральными частицами гибкие пленки – мостики, которые выполняют ту же роль, что и стальная арматура в железобетоне – берут на себя нагрузку на растяжение.

Добавка клея ПВА позволила улучшить свойства строительных растворов. Но начиная с 60-х годов 20 века сухие строительные смеси модифицируются так называемыми редиспергируемыми полимерами. Эти полимеры образуют клеи при добавлении воды и не содержат вредных компонентов. Именно с этого времени ведется отсчет истории промышленных сухих смесей.

Первые сухие строительные смеси в нашей стране появились в конце 80-х годов 20 столетия. Эти материалы поступали к нам из Скандинавии и Германии. Строители быстро оценили их качество и экономичность в употреблении. Экономичность отделочных работ повысилась в 1,5 – 2 раза.

В начале 90-х гг. 20 века пошел рост популярности сухих строительных смесей, который способствовал организации их производства отечественными фирмами. Появление разнообразных химических  добавок создало целый ряд новых. С совершенно иными свойствами. В отличие от обычной, не содержащей полимерных добавок сухой смеси полимермодифицированные материалы могут быть использованы только для тех работ, для которых они создавались. Такие например, как современные штукатурки, шпаклевки, самонивилирующие наливные полы.

В начале ХХ века  различия между штукатурными и шпаклевочными смесями не существовало. Сегодня каждый из этих материалов, благодаря применению различных химических добавок подразделяется на десятки невзаимосвязанных подвидов.

В результате их введение в смесь резко возрастает сцепление отделочными материалами с  обрабатываемой поверхностью, при этом застывший раствор становится эластичным.

Штукатурки наносят толстым слоем: они предназначены для устранения кривизны стен, грубых неровностей, швов, раковин. Их задача – сделать стены ровными, а углы – прямыми.

Чаще всего штукатурки применяются на гипсовой или цементной основе.

Исходя из специфики этих двух наиболее распространенных при изготовлении сухих строительных смесей вяжущих, специалисты рекомендуют использовать материалы на цементной основе при отделке наружных стен и помещений с повышенной влажностью, а гипсовые – для внутренних работ.

ПРИЛОЖЕНИЕ 19

	Карточка 1
	Карточка 2
	Карточка 3
	Карточка 4
	Карточка 5
	Карточка 6
	Карточка 7
	Карточка 8
	Карточка 9
	Карточка 10
	Карточка 11
	Карточка 12
	Карточка 13
	Карточка 14
	Карточка 15

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

1.     Лебедева Л.М. Справочник штукатура. М. 2012.

2.     Технологии строительства №6, 2011.

3.     Технологии строительства №2, 2011.

4.     Технологии строительства №6, 2011.

5.     Технологии строительства №4, 2011.

6.     Отделочные строительные работы: учебное пособие. Ивлев А.А., Кальгин А.А., 2-е изд. М: ИРПО издательский центр «Академия» 2013 – 188с.

7.     Пиманов А.М. Штукатурные работы. М. 2011.

8.     Лебедев М.М., Лебедева Л.М. Справочник молодого штукатура. М.: Высшая школа 2011.

9.     Шепелев А.М. Штукатурно-декоративные художественные работы. М.: «Высшая школа». 2012.

10. Материаловедение для отделочных строительных работ. – учебник. 2-е изд. М. – 2012.

11. Белоусов Е.Д., Вершинина О.С. Малярные и штукатурные работы. М.: «Высшая школа» - 2012.

12. Справочник мастера-строителя. М.: «Стройиздат», 2013.