Предпросмотр материала:
Тема «Сложение и вычитание десятичных дробей»
Методика ВОЗ.
Алгоритм.
1. Реши часть А в своей тетради с учителем.
2. Реши часть Б в своей тетради самостоятельно. Проверь, исправь ошибки.
3. Начинай работать в паре:
4. а) Пиши и объясняй свою часть А соседу в его тетради.
б) Сосед пишет и объясняет свою часть А тебе в тетрадь.
в) Меняемся карточками и решаем самостоятельно часть Б себе в тетрадь.
г) Смени соседа и работай в паре в таком же порядке.
№ 1.
А. Выполни действия:
а) 0,894 + 89,4 ; б) 241,608 + 24,7
В. Выполни действия:
а) 63,5 + 0,635; б) 32,5 + 732,804
№ 2.
А. Выполните действия:
а) 6,4 - 2,96; б) 50,1 - 9,323
В. Выполните действия:
а) 0,35 -0,287; б)64,3 – 8,516.
№ 3.
А. Вычислите:
(43,4 – 7,87 ) – ( 4,3 + 27,83)
В. Вычислите:
(26,72 + 4,9 ) + (35,8 – 6,98)
№ 4.
А. Решите уравнение:
а) х – 8,75 = 9,4; б) х + 13,24 = 40
В. Решите уравнение:
а)у– 7,65 = 8,9; б) у + 18,42 = 30
№ 5.
А. Решите уравнение:
9,46 – х = 9,01
В. Решите уравнение
5,18 – у = 1,8
№ 6.
А. Найди значение выражения 12,37 + а , если а равно 1,09; 2,07
В. Найдите значение выражения 0,0026 + в , если в равно 11,43; 0,13
№ 7.
А. Найдите число, которое больше 13,2 на столько, на сколько 17 больше 12,25.
В. Найдите число, которое больше 18,3 на столько, на сколько 34 больше 22,05.
№ 8.
А. Скорость теплохода по течению реки 42,8 км/ч. Скорость течения 2,8 км/ч. Найдите собственную скорость теплохода и его скорость против течения.
В. Скорость катера по течению 39,1 км/ч. Скорость течения 2,6 км/ч. Найдите собственную скорость теплохода и его скорость против течения.
№ 9.
А. С поля было собрано 21,6 т картофеля. На семена было отобрано 7,1 т, на корм скоту 3,9 т, а остальной картофель продали. Сколько тонн картофеля продали?
В. От металлической трубы длиной 8,84 м отрезали сначала кусок длиной 1,96 м, затем еще кусок длиной 2,17м. Какова длина оставшегося куска трубы.
Данная разработка содержит дидактический материал на тему "Сложение и вычитание десятичных дробей". Материал представлен в виде карточек для работы на уроке математики по методике взаимообмен заданиями. Карточки содержат две части заданий : часть А и часть В. Кроме сложения и вычитания десятичных дробей по данной методике повторяются темы: уравнения, решение задач, буквенные выражения. В разработке также представлен алгоритм работы по методике взаимообмен заданиями. Данный материал будет полезен для учителей математики работающих по технологии КСО (Коллективный способ обучения).
Данная разработка содержит дидактический материал на тему "Сложение и вычитание десятичных дробей". Материал представлен в виде карточек для работы на уроке математики по методике взаимообмен заданиями. Карточки содержат две части заданий : часть А и часть В. Кроме сложения и вычитания десятичных дробей по данной методике повторяются темы: уравнения, решение задач, буквенные выражения. В разработке также представлен алгоритм работы по методике взаимообмен заданиями. Данный материал будет полезен для учителей математики работающих по технологии КСО (Коллективный способ обучения).
Профессия: Научный сотрудник библиотеки
Профессия: Педагог-библиотекарь
Профессия: Начальник отдела (заведующий отделом) архива
Профессия: Специалист по микрокопированию и оцифровке документов
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям
Учебник: «География», Душина И.В., Притула Т.Ю., Смоктунович Т.Л.
Тема: § 38. Особенности природы