Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Дидактический материал "Структурный принцип подачи букв" (1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Дидактический материал "Структурный принцип подачи букв" (1 класс)

библиотека
материалов
Структурный принцип подачи букв Выполнила: Романова М.Р., магистрант, 1ПОМ_РЯ...
Шипящие согласные ж ,ш, щ, ч, ц, й + все гласные ч ж ш ц ш й Чаща Чаша Чук Че...
Предложения: В чаше чай. Чей чек? Чижи шуршат в чаще. Текст: Щур жил в чаще....
Обратная одношаговая ситуация Маяк Якорь Яма Ялта Моя Ежевика Поехали Енот Е...
Предложения: Ёжик Яша ушел за ёлкой. Около юрты яма. Маяк мигает ночью Текст:...
Определение твердости/мягкости звука Характер аккомодации звука Постепенное...
Предложения: Живет жаба на болоте, и мечтает об еноте Чашка чая уж полна, на...
8 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Структурный принцип подачи букв Выполнила: Романова М.Р., магистрант, 1ПОМ_РЯ
Описание слайда:

Структурный принцип подачи букв Выполнила: Романова М.Р., магистрант, 1ПОМ_РЯПНШ

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Шипящие согласные ж ,ш, щ, ч, ц, й + все гласные ч ж ш ц ш й Чаща Чаша Чук Че
Описание слайда:

Шипящие согласные ж ,ш, щ, ч, ц, й + все гласные ч ж ш ц ш й Чаща Чаша Чук Чек Чан Чин Час Чай чижик Жук Жир Чижи Жив Жар Жижа жарь Шар Шаль Шить шаг Цех Цель Цепь Царь Щель Щур щи Чай Жуй Чей

№ слайда 4 Предложения: В чаше чай. Чей чек? Чижи шуршат в чаще. Текст: Щур жил в чаще.
Описание слайда:

Предложения: В чаше чай. Чей чек? Чижи шуршат в чаще. Текст: Щур жил в чаще. Жук жил в чаще. Жуй жук щи. Жарь щур женьшень.

№ слайда 5 Обратная одношаговая ситуация Маяк Якорь Яма Ялта Моя Ежевика Поехали Енот Е
Описание слайда:

Обратная одношаговая ситуация Маяк Якорь Яма Ялта Моя Ежевика Поехали Енот Ежи Ерунда Вьюга Муравью Юрта Каюта Моют Ёжик Ёлка Поёт Ёршик Ёмкость

№ слайда 6 Предложения: Ёжик Яша ушел за ёлкой. Около юрты яма. Маяк мигает ночью Текст:
Описание слайда:

Предложения: Ёжик Яша ушел за ёлкой. Около юрты яма. Маяк мигает ночью Текст: Ежевика и арбуз- ягоды. А яблоко уже не ягода. И ананас не ягода. Что такое яблоко и ананас? Это растения?

№ слайда 7 Определение твердости/мягкости звука Характер аккомодации звука Постепенное
Описание слайда:

Определение твердости/мягкости звука Характер аккомодации звука Постепенное наращивание звуков Шуба Зубы Жаба Чары Шило Мыло Жилы Вилы Сорока Молоко Собака Высоко Метели Недели Качели Летели

№ слайда 8 Предложения: Живет жаба на болоте, и мечтает об еноте Чашка чая уж полна, на
Описание слайда:

Предложения: Живет жаба на болоте, и мечтает об еноте Чашка чая уж полна, на столе стоит еда Внучку бабушка ждала, нисходила со двора Текст: Даже шею, даже уши ты испачкал в черной туши. Становись скорей под душ. Смой с ушей под душем тушь. Смой и с шеи тушь под душем. После душа вытрись суше. Шею суше, суше уши, и не пачкай больше уши.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Проанализировав современные буквари, мы пришли к выводу, что современная букваристика продолжает поиски оснований для нового порядка изучения букв, в частности, для блоковой подачи букв в учебниках при обучении грамоте, выдвигая для этого различные принципы: частотный, генетический (с точки зрения легкости-трудности начертания букв), звуковой и некоторые другие.

Мы выдвигаем в качестве ведущего принципа подачи учебного материала в букваре структурный принцип, под которым понимаем такую группировку букв, которая дает возможность последовательно, начиная от самых простых операций, формировать у первоклассников структуру действия чтения. Этот принцип позволяет создать компактный букварь, ведь правил чтения ограниченное количество: одношаговые действия позиционного зрительного анализа «слева направо», одношаговое действие позиционного зрительного анализа «справа налево», двушаговое действие чтения - при восприятии прямого слога СГ «слева направо».

Задачи обучения грамоте, проверенные в эксперименте, таковы:

- обучать разным видам речевой деятельности раздельно, что, собственно, уже сейчас стихийно сложилось в практике овладения детьми этими видами речевой деятельности, причем, действие чтения формируется более быстрыми темпами, чем навык письма;

- разработать серию учебных материалов, соответствующих основным правилам чтения (раскодирования текста на русском языке);

- проверить целесообразность поэтапного предъявления младшим школьникам учебных задач, при решении которых они усваивают правила чтения (раскодирования текста на русском языке).

Раздельное и при этом несколько опережающее формирование действия чтения позволяет органично интегрировать приемы формирования этих видов речевой деятельности младших школьников: навык письма как более сложный речевой навык имел в этом случае опору в качестве несколько сформированного навыка чтения, в частности его начальной стадии - действия чтения; опережающее формирование действия чтения необходимо также для накопления банка графических образов слов и формирования орфографического навыка.

Построение эффективной методики обучения грамоте возможно только с позиций деятельностного подхода; что в свою очередь предполагает создание такого учебно-методического комплекса, который мог бы последовательно формировать операции действия чтения.

Автор
Дата добавления 23.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров405
Номер материала 573817
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх