Диддактический материал к урокам окружающего мира, 3 класс

• 1 слайд

  КАК УСТРОЕН МИР
  1. ПРИРОДА
  2. ЧЕЛОВЕК
  3. ОБЩЕСТВО
  4. МИР ГЛАЗАМИ ЭКОЛОГА.
  5. ПРИРОДА В ОПАСНОСТИ.
  

• 2 слайд

  1. Давай вспомним.
  2. Сегодня на уроке.
  3. Новый материал.
  4. Выполни задания.
  5. Тест.
  

• 3 слайд

  Подумай, на какие группы можно разделить эти картинки? Подведи курсор к картинке и проверь себя. Щёлкни 4 раза по полю слайда и проверь себя.
  
  

• 4 слайд

  ПРИРОДА – всё, что нас окружает и не сделано руками человека.
  
  ПРИРОДА
  Живая природа
  Неживая природа
  Растения
  Животные
  Грибы
  Человек
  Солнце
  Звёзды
  Вода
  Камни
  

• 5 слайд

  Поле, речка и трава,
  Горы, воздух и листва,
  Птицы, звери и леса,
  Гром, туманы и роса.
  Человек и время года,
  Это всё вокруг
  ТЕМА УРОКА: ПРИРОДА
  
  Мы познакомимся : 1. С царствами
  природы.
  2. Со взаимосвязями в
  природе.
  3. Со значением
  природы для человека .
  

• 6 слайд

  ЖИВЫЕ СУЩЕСТВА ИЛИ ОРГАНИЗМЫ
  ПОДУМАЙ, ЧЕМ ЖИВЫЕ СУЩЕСТВА ОТЛИЧАЮТСЯ ОТ ПРЕДМЕТОВ НЕЖИВОЙ ПРИРОДЫ?
  Щёлкни левой кнопкой мыши – проверь себя.
  Живые существа или организмы дышат, питаются, растут, развиваются, приносят потомство, умирают.
  

• 7 слайд

  
  
  
  Живую природу изучает наука
  БИОЛОГИЯ
  (от греческих слов «биос»- жизнь, «логос»-наука)
  Всё живое учёные-биологи делят на царства.
  

• 8 слайд

  ЦАРСТВА ЖИВОЙ ПРИРОДЫ
  
  ЦАРСТВО РАСТЕНИЙ
  ЦАРСТВО ЖИВОТНЫХ
  ЦАРСТВО ГРИБОВ
  ЦАРСТВО БАКТЕРИЙ
  Закрой глаза и назови без ошибок царства живой природы.
  

• 9 слайд

  БАКТЕРИИ – крошечные микроорганизмы.
  Они меньше песчинки!
  Бактерии живут повсюду - в воде, в воздухе, во рту человека.
  Их увидели тогда, когда изобрели увеличительный прибор -микроскоп.
  

• 10 слайд

  Назови объекты живой и неживой природы.
  Подведи курсор к объектам. Проверь себя.
  Подумай, как связана живая и неживая природа.
  

• 11 слайд

  Тепло и свет от солнца, воздух,
  вода необходимы для жизни
  растений.
  Живая и неживая природа связаны друг с другом.
  

• 12 слайд

  ВЫПОЛНИ ЗАДАНИЯ
  ТЕСТ
  

• 13 слайд

  ВЫПОЛНИ ТЕСТ!
  К живой природе относятся:
  А) комары, цветы, часы, звери;
  Б) бабочки, деревья, грибы, птицы;
  В) облака, луна, солнце, камни.
  
  
  

• 14 слайд

  2. Учёные делят на царства:
  А) живую природу;
  Б) неживую природу;
  В) живую и неживую природу.
  

• 15 слайд

  3. К царству животных относятся:
  А) подосиновик, липа, клён, кот;
  Б) змея, слон, корова, лось;
  В) жук, муха, тюльпан, осина.
  

• 16 слайд

  4. Роза, астра, кактус относятся к царству:
  А) грибов;
  Б) животных;
  В) растений.
  

• 17 слайд

  5. Бактерии – это:
  А) растения;
  Б) царство животных;
  В) крошечные организмы.
  

• 18 слайд

  6. Сколько существует отличий живых существ от неживых?
  А) 6;
  Б) 7;
  В) 5.
  

• 19 слайд

  7. В каких пунктах правильно названо значение природы для человека?
  А) Природа дарит нам здоровье.
  Б) Природа мешает деятельности человека.
  В) Природа дарит нам свои богатства.
  

• 20 слайд

  ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
  1 – Б 5 – В
  2 - А 6 - А
  3 - Б 7 - А, В
  4 - В
  0 ошибок – «5»
  1 ошибка – «4»
  2 ошибки - «3»
  Больше 2 ошибок – изучи тему и
  выполни тест ещё раз.
  

• 21 слайд

  1. Давай вспомним.
  2. Сегодня на уроке.
  3. Новый материал.
  4. Выполни задания.
  5. Тест.
  

• 22 слайд

  
  
  
  
  Разгадай кроссворд
  

• 23 слайд

  
  Тема урока: ЧЕЛОВЕК
  
  Ты узнаешь, чем человек отличается от других объектов живой природы.
  Ты познакомишься со ступенями познания.
  
  
  
  

• 24 слайд

  живые существа
  ОБЩЕЕ: ДЫШАТ, ПИТАЮТСЯ, РАСТУТ, РАЗВИВАЮТСЯ, ПРИНОСЯТ ПОТОМСТВО.
  человек
  ОТЛИЧИЕ: ЧЕЛОВЕК – РАЗУМНОЕ СУЩЕСТВО. ОН ОБЛАДАЕТ РАЗУМОМ. РАЗУМ «ПОМЕЩАЕТСЯ» В ГОЛОВНОМ МОЗГЕ.
  
  

• 25 слайд

  ВНУТРЕННИЙ (ДУШЕВНЫЙ) МИР ЧЕЛОВЕКА
  ВООБРАЖЕНИЕ, МЕЧТЫ
  ЗНАНИЯ, МЫШЛЕНИЕ
  ХАРАКТЕР
  ЧУВСТВА, ВОСПРИЯТИЕ
  ПАМЯТЬ
  

• 26 слайд

  
  Душевный мир человека изучает наука
  ПСИХОЛОГИЯ ( от греческих слов «психе» - душа, «логос» - наука).
  
  Прочитай текст «Ступеньки познания» на страницах 12,13,14 учебника.
  Назовит ступеньки познания.
  /
  

• 27 слайд

  ТЕСТ
  

• 28 слайд

  ВЫПОЛНИ ТЕСТ!
  1. Чем человек отличается от объектов живой природы?
  А) Он самый большой.
  Б) Обладает разумом.
  В) Он развивается.
  

• 29 слайд

  2. Разум у человека «помещается» в:
  А) спинном мозге;
  Б) головном мозге;
  В) в сердце.
  

• 30 слайд

  3.Что относится к внутреннему миру человека?
  А) Слова, поступки, характер.
  Б) Память, мышление, возраст.
  В) Мечты, чувства, знания.
  

• 31 слайд

  4. Душевный мир человека изучает:
  А) психология;
  Б) биология;
  В) история.
  

• 32 слайд

  5.Под какой буквой правильно перечислены ступеньки познания?
  А) Мышление, поступки, воображение,
  восприятие.
  Б) Восприятие, мышление, воображение, память.
  В) Воображение, память, мышление, чувства.
  

• 33 слайд

  6.О какой ступеньке познания идёт речь?
  Эта ступенька познания помогает сохранить полученные знания и при необходимости ими воспользоваться.
  А) Мышление.
  Б) Восприятие.
  В) Память.
  

• 34 слайд

  7. Почему в учебнике «Мир вокруг нас» часто встречается рубрика «Подумай!»?
  А) Чтобы развивать мышление.
  Б) Чтобы развивать воображение.
  В) Чтобы развивать память.
  

• 35 слайд

  ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
  1 – Б 5 – Б
  2 - Б 6 - В
  3 - В 7 - А
  4 - А
  0 ошибок – «5»
  1 ошибка – «4»
  2 ошибки - «3»
  Больше 2 ошибок – изучи тему и
  выполни тест ещё раз.
  

• 36 слайд

  1. Давай вспомним.
  2. Сегодня на уроке.
  3. Новый материал.
  4. Выполни задания.
  5. Тест.
  

• 37 слайд

  Какие действия могут выполнять животные, а какие может выполнять только человек. Подумай, почему.
  
  
  
  
  
  
  Человек – разумное существо. Он живёт в человеческом обществе.
  

• 38 слайд

  
  ТЕМА УРОКА: ОБЩЕСТВО.
  
  ТЫ УЗНАЕШЬ: ЧТО ТАКОЕ ОБЩЕСТВО,
  КАКИЕ НАРОДЫ И
  СТРАНЫ
  ЕСТЬ НА ЗЕМЛЕ.
  

• 39 слайд

  Человек живёт среди людей, в человеческом обществе. Всех людей Земли называют человечеством.
  

• 40 слайд

  Семья – очень важная часть общества.
  Она объединяет самых близких друг другу людей.
  Они живут под одной крышей, ведут совместное хозяйство,
  заботятся друг о друге.
  
  

• 41 слайд

  Народ – часть общества.
  На Земле около 5 тысяч разных народов.
  В России проживает 160 народов.
  
  
  эскимос
  китайцы
  арабы
  индийцы
  испанцы
  киргиз
  

• 42 слайд

  Каждый человек живёт в какой-нибудь стране, или государстве.
  На Земле около 200 государств.
  Любое государство имеет свою территорию, государственные границы, столицу, государственный язык.
  Символы государства: Государственный флаг, Государственный герб, Государственный гимн.
  

• 43 слайд

  Наша страна – Россия.
  Мы – граждане России.
  Столица России – Москва.
  Государственный язык – русский.
  Символы России:
  
  Государственный герб
  Государственный флаг
  Кликни по надписи и прослушай государственный гимн России
  

• 44 слайд

  В любой стране есть глава государства:
  президент (избирается народом) или
  монарх (король или королева),монарха не избирают, его власть передаётся по наследству.
  
  
  

• 45 слайд

  
  
  Глава нашей страны – президент
  Дмитрий Анатольевич Медведев.
  

• 46 слайд

  ТЕСТ
  

• 47 слайд

  ВЫПОЛНИ ТЕСТ!
  Как называют всех людей Земли?
  А) Семья.
  Б) Народ.
  В) Человечество.
  

• 48 слайд

  2. Семья – это люди, которые:
  А) живут в одном государстве;
  Б) живут под одной крышей, заботятся друг о друге;
  В) составляют один народ.
  

• 49 слайд

  3. Найди символы России.
  А)
  
  
  Б)
  
  
  В)
  

• 50 слайд

  4. Главой нашего государства является:
  А) президент;
  Б) монарх;
  В) император.
  

• 51 слайд

  5. Ты являешься гражданином:
  А) мира;
  Б) России;
  В) Земли.
  

• 52 слайд

  6. В каком пункте названы все символы государства.
  А) Государственный флаг и государственный герб.
  Б) Государственный гимн, флаг.
  В) Государственный флаг, Государственный гимн, Государственный герб.
  

• 53 слайд

  7. Президентом России является:
  А) Дмитрий Медведев;
  Б) Владимир Путин;
  В) Сергей Иванов.
  

• 54 слайд

  ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
  1 – В 5 – Б
  2 - Б 6 - В
  3 - Б 7 - А
  4 - А
  0 ошибок – «5»
  1 ошибка – «4»
  2 ошибки - «3»
  Больше 2 ошибок – изучи тему и
  выполни тест ещё раз.
  

• 55 слайд

  1. Давай вспомним.
  2. Сегодня на уроке.
  3. Новый материал.
  4. Выполни задания.
  5. Тест.
  

• 56 слайд

• 57 слайд

  Тема урока: МИР ГЛАЗАМИ ЭКОЛОГА
  
  Ты узнаешь: ЧТО ТАКОЕ ЭКОЛОГИЯ;
  КАКИЕ БЫВАЮТ
  ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ СВЯЗИ.
  
  

• 58 слайд

  Любое живое существо невидимыми нитями связано со всем, что его окружает: с неживой природой, с другими организмами, с тем, что сделано человеком.
  Всё, что окружает живое существо и с чем оно связано называют
  окружающей средой.
  
  

• 59 слайд

  Связи между живыми существами и окружающей средой изучает наука экология.
  Экология образовано от греческих
  слов «экос» - дом и «логос»- наука.
  Экология – наука о связях живых
  существ и окружающей их среды в
  нашем общем доме – Земле.
  

• 60 слайд

  Экология изучает экологические связи.
  Рассмотри группы экологических связей и их примеры. Попробуй сам привести примеры каждой группы.
  живое
  неживое
  В лесу благодаря растениям в почве больше влаги.
  Многие полезные ископаемые (торф, известняк) образовались из остатков живых организмов.
  

• 61 слайд

  неживое
  живое
  1. Воздух, вода, тепло, свет, минеральные соли – необходимые условия для жизни живых организмов.
  2. Ветер распространяет семена растений.
  животные
  Многие животные питаются растениями.
  Животные распространяют семена растений.
  растения
  

• 62 слайд

  
  растения
  
  животные
  1. Растения выделяют кислород, которым дышат животные.
  2. Растения служат материалом для постройки гнёзд птицами.
  человек
  природа
  Природа приносит человеку пользу.
  Воздействие человека на природу может быть положительным (охрана природы). Может быть и отрицательным (загрязнение природы).
  

• 63 слайд

  тест
  

• 64 слайд

  ВЫПОЛНИ ТЕСТ!
  Экология – это наука о:
  А) о людях и природе;
  Б) о связях между живыми существами и окружающей их средой;
  В) о животных.
  
  

• 65 слайд

  2. Окружающая среда – это:
  А) то, что окружает живое существо и с чем оно связано;
  Б) связь человека с природой;
  В) неживая природа.
  

• 66 слайд

  3. Что составляет окружающую среду ели?
  А) Солнце, воздух, почва, дятел.
  Б) Белка, пингвин, солнце.
  В) Клёст, кувшинка, ласточка.
  

• 67 слайд

  4. Рассмотри рисунок.
  
  
  
  Окружающую среду рыб составляют:
  А) воздух, вода, деревья;
  Б) солнце, цветы, камни;
  В) вода, воздух, водоросли.
  
  

• 68 слайд

  5. Какова экологическая связь между растениями и человеком?
  А) Растения и человек относятся к живой природе.
  Б) Растения и человек связаны друг с другом.
  В) Растения дают человеку пищу.
  
  

• 69 слайд

  ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
  1 – Б 4 – В
  2 - А 5 - В
  3 - Б
  0 ошибок – «5»
  1 ошибка – «4»
  2 ошибки - «3»
  Больше 2 ошибок – изучи тему и
  выполни тест ещё раз.
  

• 70 слайд

  1. Давай вспомним.
  2. Сегодня на уроке.
  3. Новый материал.
  4. Выполни задания.
  5. Тест.
  

• 71 слайд

  На каких картинках человек неправильно относится к природе? Подведи курсор к картинкам и проверь себя.
  Подумай, какие последствия может иметь загрязнение природы.
  

• 72 слайд

  ТЕМА УРОКА: ПРИРОДА В
  ОПАСНОСТИ.
  
  ТЫ УЗНАЕШЬ: 1. О НЕГАТИВНОМ
  ВЛИЯНИИ
  ЧЕЛОВЕКА НА
  ПРИРОДУ;
  2. ДЛЯ ЧЕГО НУЖНА
  КРАСНАЯ КНИГА.
  
  
  
  

• 73 слайд

  
  Они уже исчезли.
  

• 74 слайд

  
  
  
  На Земле ежедневно исчезает от 1 до 10 видов животных,
  еженедельно исчезает по 1 виду растений.
  
  

• 75 слайд

  
  Выявляет исчезающие виды животных и растений, определяет меры по их защите Международный союз охраны природы. Он создал Красную книгу.
  

• 76 слайд

  
  Красная книга – программа по спасению редких видов, которые находятся под угрозой исчезновения.
  Красная книга бывает:
  Международной (занесены исчезающие виды всего мира)
  России (занесены исчезающие виды нашей страны)
  Пермского края (занесены исчезающие виды нашего края)
  

• 77 слайд

  В Красную книгу России входят:
  а) млекопитающие;
  
  
  
  
  б)птицы;
  Амурский тигр
  Белый медведь
  Журавль- красавка
  Орлан-белохвост
  Японский журавль
  

• 78 слайд

  в) рыбы;
  
  
  г) насекомые;
  
  
  
  д) растения.
  

• 79 слайд

  Для охраны природы создаются:
  - заповедники – участки земли, где вся природа находится под строгой охраной;
  - заказник – территория, где разводят растения и животных по заказу государства, охота на животных ограничена;
  - национальные парки – природные музеи под открытым небом.
  
  

• 80 слайд

  тест
  

• 81 слайд

  ВЫПОЛНИ ТЕСТ!
  1. Какие действия человека наносят вред природе?
  

• 82 слайд

  2. Красная книга – это:
  А) программа по спасению редких животных и растений;
  Б) описание самых красивых растений и животных;
  В) сборник опасных для человека животных и растений.
  

• 83 слайд

  3. Исчезающие виды растений и животных нашей страны занесены :
  А) в Международную Красную книгу;
  Б) в Красную книгу России;
  В) в Красную книгу Пермского края.
  

• 84 слайд

  4. Природные музеи под открытым небом:
  А) заповедники;
  Б) заказники;
  В) национальные парки;
  
  

• 85 слайд

  5. Где принимают самые строгие меры по охране растений и животных?
  А) национальные парки;
  Б) заповедники;
  В) заказники.
  

• 86 слайд

  6. Территории, где разводят растения и животных по заказу государства с ограничением охоты.
  А) Национальные парки.
  Б) Государственные леса.
  В) Заказники.
  

• 87 слайд

  ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
  1 – А 4 – Б
  2 - А 5 - Б
  3 - В 6 - В
  0 ошибок – «5»
  1 ошибка – «4»
  2 ошибки - «3»
  Больше 2 ошибок – изучи тему и
  выполни тест ещё раз.
  

• 88 слайд

  Молодец! Ты справился!
  

• 89 слайд

  Проверь свои знания!
  Выбери итоговый тест по своим силам.
  на «5»
  на «4»
  на «3»
  

• 90 слайд

  1. Где правильно перечислены царства природы?
  А) Царство животных, человек, царство грибов.
  Б) Царство животных, царство растений, царство грибов.
  В) Царство растений, царство животных, царство грибов, царство бактерий.
  

• 91 слайд

  2. Живую природу изучает наука:
  А) биология;
  Б) экология;
  В) психология.
  

• 92 слайд

  3. Главное отличие человека от животных:
  А) внешность;
  Б) размер;
  В) разум.
  

• 93 слайд

  4.Что помогает человеку познавать окружающий мир?
  А) другие люди;
  Б) память, мышление, воображение, внимание;
  В) книги.
  

• 94 слайд

  5. Под какой буквой правильно перечислены государственные символы?
  А) Герб, гимн, костюмы.
  Б) Гимн, герб, флаг.
  В) Песни, флаг, герб.
  

• 95 слайд

  6. Глава нашего государства:
  А) президент;
  Б) король;
  В) император.
  

• 96 слайд

  7. То, что окружает живое существо и с чем это существо связано называется:
  А) природа;
  Б) живые существа;
  В) окружающая среда.
  

• 97 слайд

  8. Связи между живыми существами и окружающей их средой изучает:
  А) экология;
  Б) психология;
  В) биология.
  

• 98 слайд

  9. Исчезающие виды животных и растений нашего края занесены :
  А) в Красную книгу России;
  Б) в Красную книгу Пермского края;
  В) в Международную Красную книгу.
  

• 99 слайд

  10. Самые строгие меры по охране природы:
  А) в национальных парках;
  Б) в заказниках;
  В) в заповедниках.
  

• 100 слайд

  Проверь себя!
  1 – В 6 – А
  2 - А 7 - В
  3 - В 8 - А
  4 - Б 9 - Б
  5 - Б 10 - В
  0 ошибок – «5»
  1-2 ошибки - «4»
  3 ошибки - «3»
  Больше трёх ошибок - изучи тему и
  выполни тест ещё раз.
  

• 101 слайд

  
  А) грибов;
  Б) растений;
  В) бактерий.
  1.
  Это царство:
  

• 102 слайд

  2. Живую природу изучает наука:
  А) биология;
  Б) экология;
  В) психология.
  

• 103 слайд

  3. Сравнивать, делать выводы помогает нам:
  А) память;
  Б) мышление;
  В) восприятие.
  

• 104 слайд

  4. Глава нашего государства:
  А) король;
  Б) император;
  В) президент.
  

• 105 слайд

  5. Окружающая среда – это :
  А) то, что окружает живое существо и с чем это существо связано;
  Б) вся природа;
  В) связи в природе.
  

• 106 слайд

  6. Связи между живыми существами и окружающей их средой изучает:
  А) экология;
  Б) психология;
  В) биология.
  

• 107 слайд

  7. Самые строгие меры по охране природы:
  А) в заказниках;
  Б) в национальных парках;
  В) в заповедниках.
  

• 108 слайд

  8. Исчезающие виды растений и животных нашей страны занесены:
  А) в Международную Красную книгу;
  Б) в Красную книгу России;
  В) в Красную книгу Пермского края.
  

• 109 слайд

  Проверь себя!
  1 – В 5 – А
  2 - А 6 - А
  3 - Б 7 - В
  4 - В 8 - Б
  
  0 ошибок – «4»
  1 ошибка – «3»
  Больше одной ошибки - изучи тему и выполни тест ещё раз.
  
  
  

• 110 слайд

  
  А) царство бактерий;
  Б) царство грибов;
  В) царство животных.
  1.
  К какому царству природы относится ?
  

• 111 слайд

  2. Живую природу изучает:
  А) экология;
  Б) биология;
  В) психология.
  

• 112 слайд

  3. Главное отличие человека от животных:
  А) внешность;
  Б) размер;
  В) разум.
  

• 113 слайд

  4. Глава нашего государства:
  А) президент;
  Б) король;
  В) князь.
  

• 114 слайд

  5. Связь между живыми существами и окружающей их средой изучает:
  А) экология;
  Б) психология;
  В) биология.
  

• 115 слайд

  6. Исчезающие виды растений и животных занесены:
  А) в Чёрную книгу;
  Б) в Красную книгу;
  В) в государственный документ.
  

• 116 слайд

  Проверь себя!
  1 – В 4 – А
  2 - Б 5 – А
  3 - В 6 – Б
  0 ошибок – «3»
  Одна и больше ошибок – изучи тему ещё раз и выполни тест.