„Die
Vorbereitung zum Schulausflug“, конспект урока по немецкому языку в 3 классе. ( Мозаика
III, Гальскова Н.Д.)
Образовательные:
● Тренировать в
употреблении известной лексики по теме “Одежда”,
● Учить читать небольшие
тексты.
●Повторить
образование временной формы Perfekt.
Развивающие:
● Развивать
наблюдательность, внимание, воображение, речевую инициативу.
● Развивать
языковую догадку.
Воспитательные:
● Развивать
культуру общения в разных видах коллективного взаимодействия.
Задачи:
Образовательные:
● Овладение лексическими и
грамматическими навыками на уроке немецкого языка.
Развивающие:
● Развитие устной и письменно речи по теме.
Воспитательные:
● Организация активной деятельности учащихся на уроке
немецкого языка.
Оснащение
урока: компьютер
с проектором для демонстрации представляемого материала (презентация), предметные
картинки, карточки.
В данном
уроке используется:
- Метод
наглядности.
- Метод
многократного повторения.
- Коммуникативный
метод.
План урока
- Организационный
момент.
- Речевая
зарядка.
- Фонетическая
зарядка.
- Основная
часть:
● работа с лексикой по теме;
● игра «Вспомни артикль»;
● игра «Словарное зеркало»;
● музыкальная пауза;
● работа с текстом;
● игра «Реши кроссворд»;
● работа с грамматикой;
V.
Заключительная часть.
Ход
урока
I.Организационный
момент.
Guten Tag, Kinder! Ich bin
froh euch zu sehen! Die Stunde beginnt.
● Wer hat heute
Klassendienst?
● Der wievielte ist
heute?
● Welcher Tag ist
heute?
Unser Thema der
Stunde heißt “Die Vorbereitung zum Schulausflug“. Der Frühling kommt. Alle
Kinder wollen spazieren gehen, Schulausfluge machen. Und unser Freund Maxi will
auch Wanderung machen. Aber er weißt nicht, wie kann man besser zum
Schulausflug vorbereiten, was kann im Frühling anziehen. Werden wir unserem
Freund helfen? Also, Kinder, wir müssen Maxi anziehen. Wir werden heute viel
spielen, lesen, singen, sprechen, interessante Aufgabe machen. Wenn wir die
Aufgabe richtig machen werden, bekommt unser Freund eine Kleidung. (картинка мальчика на доске)
Zuerst
erzählen wir Maxi über heutiges Wetter.
II. Речевая
зарядка. (слайд
2)
Also, Kinder ,
heute ist der 21 April. Der Frühling ist da. Beantwortet, bitte!
● Fängt der schöne
Frühling ab?
● Ist das Wetter
heute gut?
● Scheint die
Sonne?
● Ist der Himmel
blau?
● Ist es windig?
● Regnet es?
● Ist es bewölkt?
● Gibt es ein
Gewitter?
III. Фонетическая
зарядка.
(слайд 3)
Das Gedicht über
den Frühling. Sprecht mir nach! Und jetzt alle zusammen!
Ihr kennt das
Gedicht gut. Maxi bekommt ein T-Schort.
IV. Основная часть:
1. Es gibt so
viele Wörter zum Thema «Die Kleidung».Wir wiederholen jetzt diese Lexik.
Die
Präsentation. (слайд 4)
Sprecht mir nach.
Was ist das? Welche
Kleidung ist das?
Kinder, ihr kennt
die Lexik gut. Maxi bekommt eine Hose.
2. Wir
haben so viele Wörter zum Thema. Diese Wörter sind haben verschiedene
Geschlechts: Maskulinum, Femininum, Neutrum, und einige Wörter sind in Plural.
An der Tafel sind vier Briefumschlage. Wir müssen jetzt alle Wörter mit
bestimmten Artikel nennen und sortieren.
Ihr habt
die Aufgabe richtig gemacht. Maxi bekommt Sportschuhe.
- Das
Spiel «Wortspiegel» (слайд 27)
Lest
die Wörter richtig. Maxi bekommmt eine Mütze.
- Eine
Pause. Wir singen ein Liedchen und tanzen. «Liebe Schwester tanzt mit mir.»
(приложение №1 +
музыкальный файл)
-
Jetzt werden wir die Wörter in einem Text gebrauchen.
Die Präsentation. (слайд 28)
Seht, bitte. Das
ist ein Text, aber statt Wörter sehen wir die Bilder. Lest den Text, gebraucht
die Lexik!
Habt ihr den
Text gut verstanden? Lest noch einmal und macht die Aufgabe. Stellt richtig
oder falsch. Tauscht die Bläterchen. Wer hat alles richtig gemacht?
Maxi
bekommt noch eine Kleidung. Das ist eine Jacke.
6.
Wir
arbeiten weiter. Wir werden weiter Maxi anziehen. Such, bitte die Wörter im Kreuzwort
(слайд 31,
32) und
schreibt sie in den Hefte aus. Zählt, bitte. Kontrolliert. Wer hat 10
Wörter ausgesucht?
Maxi bekommt einen Schal.
7. Kinder,
ich meine, Maxi braucht im Ausfluss etwas zu essen. Seht, das ist Maxis Rucksack.
(Картинка «Рюкзак с вещами»)
Maxi hat das Essen
eingepackt. Was hat er eingepackt? Gebraucht Perfekt . (слайд 33)
Maxi
hat ein/eine/einen…………..eingepackt.
Was habt ihr zum Schulausflug
mitgenommen?
Ich habe ein/eine/einen…………mitgenommen.
8.
Macht den Übung. (слайд 34)
1. Ich
………..eine Coladose mitgenommen.
2. Maxi
……….ein Auto mitgenommen.
3. Alle
…………..Birnen eingepackt.
4. Er
………..einen Saft eingepackt.
5. Ihr
………….Äpfel mitgenommen.
Alex, komm an die
Tafel, kontrolliere den Übung. (слайд 35)
V. Заключительная часть.
Also, Kinder,
unser freund Maxi ist zum Schulausflug vorbereitet. Er hat angezogen und seinen
Rucksack eingepackt. Wie war die Stunde? Habt euch die Stunde gefallen? War die
Stunde interessant? Wir bauen jetzt ein Haus aus roten, grünen und blauen
Steine. (Рефлексия.
Дети приклеивают на картинку «дом» «камень» из цветной бумаги по своему
усмотрению. Если урок понравился – красный, если не очень понравился – зеленый,
а если совсем не понравился – синий.)
Die Noten…
Die Hausaufgabe.Р.Т. с.
60, упр.3
Читать
стих о весне.
Danke schön für die
Stunde. Ihr habt heute gut gearbeitet. Auf Wiedersehen.
Приложение
№1
Liebe
Schwester, tanz mit mir!
Meine
Hände reich ich dir.
Einmal
hin, einmal her,
Rundherum,
das ist nicht schwer.
Mit
dem Händen klapp, klapp, klapp.
Mit
den Füssen trapp, trapp, trapp.
Einmal
hin, einmal her,
Rundherum,
das ist nicht schwer.
Mit
den Köpfchen nick, nick, nick,
Mit
den Fingern tick, tick, tick,
Einmal
hin, einmal her,
Rundherum,
das ist nicht schwer.
Noch
einmal das schöne Spiel
Weil
es uns so gut gefiel!
Einmal
hin, einmal her,
Rundherum,
das ist nicht schwer.
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