Диктант со спецификацией по русскому языку по теме "Глагол" (6 класс)

Текст диктанта

Повторение изученного по теме «Глагол»

Источник: Бондаренко М. А. Русский язык. Поурочные разработки. 6 класс : учеб. пособие для общеобразоват. организаций / М. А. Бондаренко. — М. : Просвещение, 2016. — 240 с.

ГОТОВИМСЯ В ОТПУСК

 До прихода мамы я помогал папе укладывать чемодан. Мы сложили туда разные вещи: майки, футболки, джинсы, кеды и тоненькую книжонку «Угрожает ли Солнечной системе тепловая смерть?».

Я поинтересовался, что такое тепловая смерть и когда она нам угрожает. Папа ответил, что до этого ещё миллионы лет, но если люди вроде меня будут получать по арифметике тройки и двойки, то тепловая смерть наступит гораздо раньше, чем ожидалось. Но если люди вроде меня подтянутся по всем предметам, то через тысячу лет они запустят в небо искусственное солнце. Тогда в Москве будет тепло круглый год. А потом папа добавил: «А сейчас позаботься о том, чтобы не получить у моря солнечный или тепловой удар. Найди свою панаму и сделай из доски четыре стойки. На пляже ты будешь натягивать на них простыню и спасаться от солнца». (130 слов)                                                                                         

(По Ю. Алешковскому)

Грамматическое задание

1 вариант

1. Выполните морфемный разбор слова поинтересовался.

2. Выполните морфологический разбор слова найди.

3. Выпишите из диктанта три слова с тремя различными орфограммами, графически выделите их.

4. Выполните словообразовательный разбор слов тоненькую, (до) прихода.

2 вариант

1. Выполните морфемный разбор слова сложили.

2. Выполните морфологический разбор слова сделай.

3. Выпишите из диктанта три слова с тремя различными орфограммами, графически выделите их.

4. Выполните словообразовательный разбор слов тепловая, позаботься.

Диктант

Русский язык

6 класс

Повторение изученного по теме «Глагол»

1. Назначение диагностической работы

Работа предназначена для проведения процедуры текущей диагностики индивидуальной общеобразовательной подготовки обучающихся по предмету «Русский язык» в 6 классе. Объект оценивания: повторение изученного по теме «Глагол».

2. Проверяемые планируемые результаты.

Умение писать под диктовку тексты объемом 130 слов в соответствии с изученными  правилами правописания. Умение проверять записанный под диктовку текст, находить и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки.

1. Раздел «Орфография»

Уметь применять правила правописания:

1) безударные проверяемые гласные в корне,

2) чередующиеся гласные в корне,

3) непроверяемые гласные и согласные,

4) проверяемые согласные в корне слова,

5) заглавная буква в именах собственных,

6) кавычки в именах собственных,

7) непроизносимые согласные в  корне слова,

8) неизменяемые приставки,

9) приставки ПРЕ- и ПРИ,

10) –ТСЯ и –ТЬСЯ в глаголах,

11) правописание суффиксов –ЫВА-/-ИВА-, -ОВА-/-ЕВА- в глаголах,

12) правописание окончаний существительных,

13) правописание окончаний глаголов,

14) буквы О, Е после шипящих в суффиксах существительных,

15) Н, НН в суффиксах прилагательных.

2. Раздел «Пунктуация»

Уметь применять пунктуационные правила:

1) знаки препинания при  однородных членах,

2) знаки препинания в предложениях с прямой речью,

3) запятая между частями сложного предложения.

Ответы

Перечень орфограмм/ пунктограмм в тексте диктанта

Таблица 1

Орфограмма/ пунктограмма	Слова с орфограммой/ пунктограммы
1) безударные проверяемые гласные в корне	Помогал, тепловая, угрожает, свою, (из) доски, четыре, простыню, спасаться.
2) чередующиеся гласные в корне	Сложили.
3) непроверяемые гласные и согласные	Готовимся, чемодан, футболки, миллионы, гораздо, через, искусственное, потом, панаму, ответил, предметам.
4) проверяемые согласные в корне слова	Год.
5) заглавная буква в именах собственных	Солнечная система, Москве.
6) кавычки в именах собственных	«Угрожает ли Солнечной системе тепловая смерть?»
7) непроизносимые согласные в  корне слова	Солнца.
8) гласные И, У, А после шипящих	Тысячу.
9) неизменяемые приставки	Ожидалось, добавил, позаботься, получить, сделай.
10) приставки ПРЕ- и ПРИ-	(До) прихода.
11) –ТСЯ и –ТЬСЯ в глаголах	Подтянутся, спасаться.
12) Правописание суффиксов –ЫВА-/-ИВА-,- ОВА-/-ЕВА- в глаголах	Укладывать, поинтересовался, натягивать.
13) правописание окончаний существительных	Папе, арифметике.
14) правописание окончаний глаголов	Угрожает, наступит, будешь.
15) буквы О, Е  после шипящих в суффиксах существительных	Книжонку.
16) Н, НН в суффиксах прилагательных	Искусственное.
17) знаки препинания при  однородных членах	Мы сложили туда разные вещи: майки, футболки, джинсы, кеды и тоненькую книжонку «Угрожает ли Солнечной системе тепловая смерть?».
18) знаки препинания в предложениях с прямой речью	А потом папа добавил: «А сейчас позаботься о том, чтобы не получить у моря солнечный или тепловой удар. Найди свою панаму и сделай из доски четыре стойки. На пляже ты будешь натягивать на них простыню и спасаться от солнца».
15) запятая между частями сложного предложения	Я поинтересовался, что такое тепловая смерть и когда она нам угрожает. Папа ответил, что до этого ещё миллионы лет, но если люди вроде меня будут
	получать по арифметике тройки и двойки, то тепловая смерть наступит гораздо раньше, чем ожидалось. Но если люди вроде меня подтянутся по всем предметам, то через тысячу лет они запустят в небо искусственное солнце.

Грамматическое задание

                                                                                                                   Таблица 2

№	Проверяемые умения	Ответы. 1 вариант	Ответы. 2 вариант
1	Выполните морфемный разбор слова	По - приставка интерес – корень ова - суффикс л – суффикс ся - суффикс	С – приставка лож – корень и – суффикс л – суффикс и - окончание
2	Выполните морфологический разбор слова	1. Найди – глагол (что сделай?) 2. Н. ф. – найти. Пост. – сов. в., невозвратный, переходный, 1 спр.; непост. – повел. н., ед. ч., 2 лицо. 3. (Что сделай?) найди.	1. Сделай – глагол (что сделай?) 2. Н. ф. – сделать. Пост. – сов. в., невозвратный, переходный, 1 спр.; непост. – повел. н., ед. ч., 2 лицо. 3. (Что сделай?) сделай.
4	Выполните словообразовательный разбор слов	Тоненькую ← тонкий (суффиксальный). (До) прихода (бессуффиксный)  ← приходить (приставочный)  ←ходить.	Тепловая ← тепло (суффиксальный). Позаботься ← заботься (приставочный) ← забота (суффиксальный).

Оценка:

Количество выполненных заданий	Оценка
правильно выполнено 4 задания	5
правильно выполнено 3 задания	4
правильно выполнено 2 задания	3
правильно выполнено 1 задание	2
задания не выполнены	1

Краткое описание документа:

Контрольный диктант по русскому языку является эффективной формой тематического контроля при изучении курса русского языка.

Данный контрольный диктант проводится с целью проверки уровня освоения обучающимися темы «Глагол».

Диктант позволит выявить уровень владения обучающимися изученными правилами и умениями применять их на практике.

Во время проведения диктанта подлежат проверке следующие умения:

- правильно писать слова на изученные орфографические правила и словарные слова, определённые для запоминания;

- ставить разделительные знаки в соответствии с изученными правилами пунктуации;

- выполнять грамматическое задание в соответствии с изученной темой;

- оформлять работу соответствующим образом.