Диспут "В кругу семьи" (8 класс)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

 Республики Крым

 «Чеботарская специальная     школа-интернат»

Диспут «В кругу семьи»

Составила и провела:

Веленчук Е.В.

                                                                                                             январь 2017г.

Цель:

         Формировать у воспитанников представление о семье, ее значении в жизни человека, обязанностях членов семьи, семейных традициях.

Задачи:

1.     Познакомить детей с понятиями «семья», «генеалогия», «генеалогическое древо». Научить учащихся составлять родословную своей семьи. Показать основы для дальнейшего изучения истории поколений.

2.     Воспитывать у детей чувство уважения и привязанности к своим родным, к отцу и матери, чувство любви, заботы, ответственности к членам семьи.

3.     Развивать умения учащихся вести рассуждение.

Оборудование: компьютер, проектор, картинки с генеалогическим деревом,

    корзина.

Ход мероприятия:

1.     Организационный момент.

Дети рассаживаются за круглый стол.

  Педагог:

- Сегодня мы с вами будем говорить о самом главном, что есть у человека, что не купишь ни за какие деньги, о маленьком мире, который надо беречь.

- Чтобы узнать тему нашего мероприятия предлагаю вам такое задание: расположите числа по порядку, и прочитайте получившуюся фразу.

1		5	4	3	1	2		3	1	5	2	4
в		у	г	у	к	р		м	с	и	е	ь

- Как вы уже догадались, сегодня мы поговорим о семье. Семья с первых минут нашего рождения находится рядом с каждым из нас. Если нам плохо, трудно, если с нами случилось несчастье — кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет, защитит? Конечно же, родные нам люди: мамы, папы, бабушки, дедушки, братья, сестры — наша семья, самые близкие и дорогие нам люди, наша опора на всю жизнь.

И мы сегодня с вами узнаем, без каких чувств трудно жить в семье.

Подчеркивая важность семьи, люди даже учредили Международный день семьи. Он отмечается ежегодно в мае. Какого числа, спросите вы? Отгадайте сами. Посмотрите на квадрат и скажите, какому числу не хватает пары?

14	16	11	13	14
12	18	17	10	18
15	11	*	17	13
19	*	20	19	*
*	20	ю	16	12

Ответ: 15.

Отмечается он ежегодно 15 мая.

2.     Вступительное слово.

Педагог:

- Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.

Воспитанник:

В семейном кругу мы с вами растем

Основа основ – родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ – родительский дом.

3.     Основная часть.

Воспитанник:

В толковом словаре В.Даля СЕМЬЯ – это совокупность близких родственников, живущих вместе; это родители, дети, внуки и ближние родственники. 

Как появилось слово «семья»?

Когда-то о нем не слыхала Земля…

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

Сейчас я тебе семь вопросов задам;

«Кто деток родит мне, богиня моя»?

И Ева тихонько ответила «я»,

«Кто их воспитает, царица моя»?

И Ева коротко ответила «я»

«Кто пищу сготовит, о, радость моя»?

И Ева все так же ответила «я»

«Кто платье сошьет?

Постирает белье?

Меня приласкает?

Украсит жилье?

Ответь на вопросы, подруга моя!»

«я», «я» …тихо молвила Ева – «я», «я»…

Сказала она знаменитых семь «я»

Вот так на земле появилась СЕМЬЯ.

Педагог:

Для чего человеку семья? Думаю, каждый ответит по-своему (ответы детей), но наверняка прозвучит одна простая и верная мысль – для счастья.

У каждого человека должен быть: дом, семья, родня, потому что именно здесь мы найдем сочувствие, теплоту, взаимопонимание.

- Ребята, а считаете ли вы свою семью счастливой? (ответы детей)

  Воспитанник:                                   

    Игра «Да – нет»

- Что нужно, чтобы ваша семья жила весело и счастливо?!

помогать друг другу;

не убирать в комнате;

вместе отдыхать;

просить купить себе игрушки;

рассказывать друг другу новости;

разбрасывать вещи;

поздравлять с праздником.

заботиться о младших.

Педагог:

- «В дом пришёл – всех вокруг собрал». Как вы думаете, про какой предмет так говорили? Разумеется, про стол.

Немало исследований, подтвердивших простую истину: совместные приемы пищи – это самый надежный способ для сближения друг с другом. Семейные завтраки, обеды, ужины помогают справиться с небольшими семейными неурядицами. Темы для разговоров могут быть любыми, которые помогут улучшить внутрисемейную атмосферу и укрепить связи. За семейным столом мы не только можем кушать или разговаривать, но еще и играть, или просто отдыхать. К тому же это хорошо для души, ума и тела.

Особое значение для каждой семьи имеют ее обычаи и традиции. Издавна в русских семьях укоренялись замечательные традиции, которые я предлагаю сейчас вспомнить:

•  Собираться всей семьей в родительском доме в праздники, а также отмечать семейные праздники;

•  Всем вместе петь и играть на музыкальных инструментах;

•  Приглашать гостей и собирать застолье;

•  Собирать и хранить семейные фотографии;

•  Хранить вещи, принадлежавшие родственникам, как предметы старины и как память о родных и близких.

Игра.

А теперь я предлагаю рассказать о традициях своей семьи.

В каждой семье справляют праздники. Наряду с традиционными, т.е. такими, которые празднует вся страна, у каждой семьи есть свои собственные. Давайте поиграем. Кто последним назовет семейный праздник, тот — победитель. (День рождения, день бракосочетания, проводы в армию, новоселье, вручение аттестата об окончании школы, день первой зарплаты, поступление в первый класс, прощание с детским садом, прощание с начальной школой, покупка дачи, автомобиля, победа в конкурсе...)

Воспитанник:

 - Человек растёт и задумывается над вопросами: «Кто я? Откуда я? Каковы мои корни?» Издавна одной из традиций русского народа было знание своих предков, своей родословной. Сегодня старинная традиция возвращается.

Педагог:

-Вот и мы с вами попытались составить свои родословные. Родословное древо или генеалогическое древо.

Воспитанник:

 - В толковом словаре В.Даля ГЕНЕАЛОГИЯ  – это родословная наука, поколенная роспись лишь одного рода.

Каждая семья имеет свою родословную. Родословная — это перечень поколений одного рода. Этот перечень обычно изображается в виде дерева, ствол которого делится на две условные ветви (материнскую и отцовскую), каждая из которых также делится на две меньшие ветви и т. д. Чтобы составить полную родословную, нужно очень хорошо знать своих предков.

Педагог:

 - Сейчас ребята предлагаю вам составить своё генеалогическое древо, рассказать о своей родословной, о родственниках. (детям раздаются листы с изображением генеалогического дерева. По желанию дети рассказывает о своей семье по генеалогическому древу).

  Во времена Средневековья зародилась традиция изображать герб своей семьи.

Форма герба может быть разной: круглой, квадратной, прямоугольной, овальной, в форме старинного воинского щита. На нем изображают знаки:  фигуру животного, какой-либо предмет. Поле герба можно разделить на две или несколько частей. Необходимо выбрать цвета для герба. Цвет очень важен для человека.

Послушайте описание герба, нарисованного вашим ровесником.

Воспитанник:

«Герб имеет форму щита. Это говорит о том, что наша семья всегда готова отразить нападение недоброжелателей, потому что мы все стоим горой друг за друга.

В нашей семье пять человек. Главными членами семьи являются мама и папа. О них рассказывают изображения в верхней части. Мама — учитель. Об этом свидетельствуют классная доска, журнал и указка. Папа — летчик ВВС, он капитан. Его увлечение — игра на гитаре.

Нижняя часть герба поделена на три части. Центральное место в этой части принадлежит бабушке. Большая кастрюля говорит о том, что готовит в семье в основном бабушка, она же занимается воспитанием внуков. Любимые занятия бабушки — просмотр телесериалов и вязание.

Левая часть герба посвящена моей сестре, которая учится в первом классе и мечтает стать балериной. Правая часть герба рассказывает обо мне, ученике четвертого класса. Мой любимый школьный предмет — география, любимый вид спорта — хоккей.

Наша семья дружная и веселая, поэтому верхнюю часть герба украшает солнце — символ тепла и доброты».

Педагог:

А как бы вы изобразили герб своей семьи? (Отклик детей.)

Хочу предоставить вашему вниманию прослушать гимн семьи (видеоролик).

- Вспомнить о прошлом, присмотреться к настоящему помогут фотографии из семейного альбома. Каждая фотография – это кусочек жизни, это возможность вернуться назад в прошлое.

Каждый человек старается упорядочить свои фотографии и создать альбом.

Педагог:

- А сейчас я расскажу вам одну легенду:

«В давние времена жила одна семья, и в ней царили мир.  Молва об этом долетела до правителей тех мест, и он спросил у главы семьи: «Как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?». Старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился. На листе было написано сто раз одно и то же слово – «взимпонимание».

- Ребята как же вы понимаете слово «взаимопонимание»? 

ВЗАИМОПОНИМА́НИЕ -  Взаимное понимание и согласие.

А как вы, ребята, думаете, без какого чувства не может быть взаимопонимания?

(ответы детей)

- Да, без любви в семье нет, и не может быть никакого понимания.  Если ты любишь человека, то ты постараешься его понять, а где – то и простить.

В счастливой семье все помогают друг другу, поддерживают и самое главное - любят друг друга.

- Как вы думаете, как можно выражать свою любовь к близким, родным вам людям? (ответы детей)

Свою любовь можно выразить не только хорошими делами и поступками, но и хорошими, ласковыми словами.

- Давайте проверим, знаете ли вы ласковые слова. Я буду читать слова, если слово ласковое, то вы поднимаете правую руку, если нет, то левую.

 - Здравствуйте, солнышко, извините пожалуйста, дорогая, умница, до свидания, прелестница, милашка, добрый вечер, спокойной ночи, радость моя, счастливого пути, моя малышка, доброе утро, любимая, дорогая.

  Начало семьи уходит в далёкое прошлое. В нём – прошлом, лица близких и дорогих вашей семье людей. Они подарили жизнь вашим родителям, а значит и вам. Они могут находиться рядом или жить вдалеке от вас.

- Как вы думаете, о ком я сейчас говорю? (ответы детей)

- Я вам предлагаю послушать басню Л.Н.Толстого «Старый дед и внучек» -  слушайте внимательно. История, которая произошла в одной семье:

Воспитанник:

«Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали, зубов не было. И когда он ел, у него текло назад изо рта. Сын и невестка перестали его за стол сажать, а давали ему обедать за печкой.

  Снесли ему раз обедать в чашке. Он хотел ее подвинуть, да уронил и разбил. Невестка стала бранить старика за то, что он им все в доме портит и чашки бьет, и сказала, что теперь она ему будет давать обедать в лоханке. (Лоханка – круглая или продолговатая деревянная посуда для стирки белья, мытья посуды, сливания жидкости). Старик только вздохнул и ничего не сказал.

Сидят раз муж с женой дома и смотрят — сынишка их на полу дощечками играет — что-то слаживает. Отец и спросил: «Что ты это делаешь, Миша?» А Миша и говорит: «Это я, батюшка, лоханку делаю. Когда вы с матушкой стары будете, чтобы вас из этой лоханки кормить».

Муж с женой поглядели друг на друга и заплакали. Им стало стыдно за то, что они так обижали старика; и стали с тех пор сажать его за стол и ухаживать за ним».

Педагог:

- Ребята, что вы почувствовали, прочитав эту басню?

- О чем она заставляет задуматься нас?

- Да, наши бабушки и дедушки отдают нам всю свою любовь, нежность. Говорят, что они своих внуков любят больше чем своих детей….

- Про какое чувство нам хотел рассказать автор?..

(ответы детей)

- Что такое уважение?

Уважение - почтительное отношение, основанное на признании достоинств.

Уважение к близким так же, как и любовь, очень важно для семьи.

«Вопросы-ответы»

Вам будет дано несколько заданий, в которых мы с вами попробуем создать мир семьи, подумаем, какие могут быть взаимоотношения в семье между детьми и родителями,

1.     Как выразить свою любовь к родителям?

2.     Как научиться не огорчать близких?

3.     Как научиться понимать настроение родителей?

4.     Как повысить настроение папе, маме?

5.     Как помочь маме вести домашнее хозяйство?

6.     Какие семейные праздники сплотят семью?

Счастливы дети, если родители заботятся о них, любят, понимают и делают так, чтобы те не испытали всех трудностей жизни. Счастливы родители, если чувствуют взаимную любовь со стороны детей, их внимание и душевную теплоту.

Послушайте стихотворение А. Барто.

Воспитанник:

Разговор с дочкой

— Мне не хватает теплоты, -

Она сказала дочке.

Дочь удивилась:

— Мерзнешь ты

И в летние денечки?

— Ты не поймешь, еще мала, -

Вздохнула мать устало.

А дочь кричит:

— Я поняла! —

И тащит одеяло.

Педагог:

 О какой теплоте говорила мама? (О душевной.) Каким образом можно проявить душевную теплоту по отношению к родственникам? (Ответы детей.)

Существует две точки зрения:

1.     Мужчина не должен заниматься женскими делами. Он должен выполнять в доме только мужскую работу: носить тяжести, строить, ремонтировать, копать огород.

2.     В семье все должны друг другу помогать.

                                 Как вы считаете, кто прав?    

В крепкой, дружной семье каждый берет на себя какие- то обязанности — зарабатывает деньги, ходит в магазин за покупками, готовит, стирает, убирает, организует отдых и т. д. Если есть необходимость, один член семьи приходит на помощь другому Каждый стремится помочь в силу своих возможностей члену семьи, у которого возникли проблемы. Такой семье не страшны никакие неприятности

В дружной, работящей семье у каждого есть своя работа, каждый что-то делает. Я вам предлагаю разные семейные эпизоды. Вы должны угадать, кто это? Каждый, выходя к доске, показывает данный ему эпизод только жестами и движениями, а остальные угадывают.

•        Месить тесто и делает пирожки;

•        Стирает белье;

•        Варит суп;

•        Вяжет носки;

•        Моет пол;

Вот мы и выяснили, что в счастливой семье все заботятся друг о друге, помогают во всем, поэтому следующим будет – забота.

Говорят счастливая семья – это здоровая семья!

Что необходимо делать, чтобы в семье все были здоровы? (ответы детей)

(если вы считаете, что для здоровья это полезно, то хлопайте в ладоши, если нет, то топайте)

Воспитанник:

•        Соблюдение режима дня – труда, отдыха, сна;

•        Спать целыми днями;

•        Двигательная активность, включающая систематические занятия доступными видами спорта;

•        Сидеть у телевизора;

•        Курить;

•        Есть полезную пищу;

•        Отсутствие вредных привычек;

•        Высыпаться;

•        Дышать свежим воздухом;

•        Соблюдать гигиену тела;

Педагог:

Если человек здоров - он бодр, весел, радуется жизни и у него все ладится. 

Мы должны заботиться не только о своем здоровье, но и о здоровье своих родных.

Игра «Корзина добрых дел»

- А теперь давайте соберём в корзину все добрые дела, которые вы выполняете

дома. (Дети передают корзину из рук в руки, называя свои домашние

обязанности)

Вот сколько добрых дел выполняют наши дети! Давайте подведём итог,

сформулируем правило дружной семьи.

1.     Помни, что ты в семье помощник.

2.     Уважай и люби старших.

3.     Позаботься о младших.

4. Подведение итогов.

- О семье можно говорить бесконечно, но вот подходит к кону наше мероприятие.

- Так как мы сегодня говорили о том, что сборы за семейным столом сближает, то я вам предлагаю всем вместе попить чай и тем самым подвести итог нашего мероприятия.

- Ребята, что же нового вы узнали сегодня?

- Что особенно вам запомнилось?

- Какую бы ты хотел видеть в будущем свою семью?

И сегодня нашу встречу мне хочется закончить такими словами

                       Семья – это гордое слово

С ним каждый с детства знаком.

Семья – это наши фамилии

И гордость, что в ней живём.

Пусть люди гордятся домом,

Теплом очага, детьми.

И гордость за наши фамилии

Мы с честью по жизни несли.

Пусть счастливы будут семьи

И радость войдёт в каждый дом.

Традиции наши чудесные

Для внуков своих сбережём.

– Семья – это маленькое солнце, благодаря которому нам тепло, уютно, оно притягивает к себе. И все мы: и взрослые, и дети должны сделать так, чтобы это солнце светило всегда, давая нам любовь, ласку, объединяя нас, охраняя нас всю жизнь.