Задание по информатике дистанционной интернет – викторины
«Настоящий программист»

для учащихся 5 классов

Ответы необходимо набрать в любом текстовом редакторе, сохранить, указав при этом Фамилию и класс. Решения отправить прикрепленным файлом на почтовый ящик - _________________ до __________________ 20____ г. (не позднее 23.00 часов по местному времени)

1. Задана таблица символов. Расшифруйте закодированную надпись. В получившейся последовательности символов составьте слова, относящиеся к предмету «ИНФОРМАТИКА».

- П М Р О И Н Н И Т Т Е О Р
-

- П Б Р А О Т Ц А Е Р С Е С Й О К Р А

2. Расшифрует ребусы, относящиеся к предмету «ИНФОРМАТИКА».

№ 1. № 2.

№ 3. № 4.

№ 5. № 6.

№ 7. № 8.

№ 9. № 10.

№ 11. № 12.

№ 13. № 14.

№ 15. № 16.

№ 17. № 18.

3. Раскодируйте словосочетание с помощью морской семафорной азбуки:

№ 1

­­­­­­­­­­­­­­­­

№ 2

.

4. Раскодируйте надпись:

5. Задание по теме «Устройство ЭВМ».

а)

б)

Вопросы интернет - викторины по информатике

для учащихся 7 классов

«Настоящий программист»

Ответы необходимо набрать в любом текстовом редакторе, сохранить, указав при этом Фамилию и класс. Решения отправить прикрепленным файлом на почтовый ящик - _________________ до __________________ 20____ г. (не позднее 23.00 часов по местному времени)

Задание № 1

Для каждого из выделенных курсивом терминов приведены три определения, одно из которых не соответствует термину. Необходимо указать это определение.

1. Винт – это…

a) крепежная деталь;
b) один из инструментов в графическом редакторе;
c) жаргонное название жесткого магнитного диска.

2. Дерево – это…
   a) граф без циклов;
   b) образное представление схемы организации на диске файлов и каталогов (папок);
   c) многолетнее растение с твердым стволом.

3. Дорожки – это…
   a) специально устроенная дистанция для бега, плавания и т.п.;
   b) участок магнитного диска;
   c) часть экрана компьютера в текстовом редакторе.

4. Зависание – это…
   a) бесконечное выполнение цикла в программе;
   b) особое состояние компьютера;
   c) остановка вертолета в воздухе над какой-то точкой.

5. Иголка – это…
   a) элемент матричного принтера;
   b) элемент дисковода гибких дисков;
   c) элемент швейной машины.

6. Порт – это…
   a) устройство для подключения внешних устройств к компьютеру;
   b) точка в программе для вызова другой программы;
   c) место для стоянки и разгрузки судов.

7. Путь – это…
   a) направление, маршрут движения;
   b) перечисление всех папок (каталогов), в которые вложен файл;
   c) указание способа перехода от одного оператора программы к другому.

8. Сервис – это…
   a) работа вспомогательной процедуры в программе;
   b) обслуживание;
   c) пункт стандартного меню Microsoft Word, Microsoft Excel.

9. Ярлык – это…
   a) отметка в некотором месте программы, с помощью которой можно перейти в это место;
   b) значок на экране, щелкнув мышью на котором можно открыть некоторую программу, документ или папку;
   c) листок с наименованием товара и другими сведениями.

10. " : " - это…
    a) знак препинания;
    b) знак операции деления в языках программирования;
    c) символ, используемый в обозначении интервала ячеек в электронных таблицах.

11. F2 – это…
    a) запись числа 242 в 16-ричной системе счисления;
    b) обозначение функциональной клавиши на клавиатуре компьютера;
    c) запись числа 142 в 16-ричной системе счисления.

Задание № 2

На столе лежат две рублевые и три пятирублевые монеты так, как показано на рисунке А. Исполнитель может одновременно перемещать две соседние монеты либо в начало или конец цепочки, либо на освободившееся место в результате таких перемещений место в середине цепочки. При этом исполнитель не может раздвигать монеты или менять их местами.

Рис. А

Например, перенося третью и четвертую монеты в конец цепочки, он получит такое расположение монет:

Составьте для этого исполнителя алгоритм преобразования цепочки монет на рисунке А в цепочку монет на рисунке В:

Рис. В

Решение:

Задание № 3

Метод шифрования Цезаря основан на замене каждой буквы текста на другую путем смещения в алфавите от исходной буквы на фиксированное количество символов, причем алфавит читается по кругу. Например, слово байт при смещении на два символа вправо кодируется словом гвлт.

Расшифруйте слово НУЛТХСЁУГЧЛВ, закодированное с помощью шифра Цезаря. Известно, что каждая буква исходного текста заменяется третьей после нее буквой.

Ответ:

Задание № 4

Внимательно посмотрите на следующие действия. На первый взгляд они Вам покажутся странными. Ваша задача определить, какие именно числа здесь зашифрованы? Помните, что

зашифрованные цифры записаны в десятичной системе счисления.

1

1

 

1

Ответ: Молния -

Ель -

Огонь -

Снежинка -

Капля -

Волна -

Бабочка -

Цветок -

Тучка -

1 .Вата,том.

2.Ад,ре,пат.

3.Сад,ре.

4.Наст,ад,ре.

5. Ад, ар, сет.

6.Мирта,гол.

7. Тиф, лава.

8.Фирма,метро.

9.Три,табу.

10.Тина,вар.

11 .Тор,век.

12.Пи,тест,грек.

13.Фара,гик.

14.Пот,фора,Си,ель,торг.

15.Ива ,кредит.

16.Детка,си.

17.Овод,диск.

18.Домен,тук.

19.Кожа,род.

20.Кадка,зал.

Задание по информатике дистанционной интернет – викторины «Настоящий программист»

для учащихся 8 классов

Ответы необходимо набрать в любом текстовом редакторе, сохранить, указав при этом Фамилию и класс. Решения отправить прикрепленным файлом на почтовый ящик - _________________ до __________________ 20____ г. (не позднее 23.00 часов по местному времени)

Задание 1 

Отгадайте слова, содержащие известную аббревиатуру ПК.

 

1. « _ _ ПК _»   (Часть печи.)

2. « _ _ ПК _» (Холм, курган, вулкан.)

3. « _ _ ПК _»  (Орудие труда огородника.)

4. « _ _ ПК _» (Мелкая частица деревяшки.)

5. « _ _ ПК _» (Канцелярская принадлежность для бумаг.)

6. « _ _ _ ПК _» (Застёжка и острая канцелярская принадлежность.)

7. « _ _ _ ПК _» (Лоскут ткани для хозяйственных нужд.)

8. « _ _ _ ПК _» (Лодка с прочным широким корпусом.)

9. « _ _ _ ПК _» (Птица, бегающая по дну водоёма.)

10. « _ _ _ _ ПК _» (Зажим для бумаг.)

11. « _ _ _ _ ПК _» (Положительный результат похода в магазин.)

Задание 2 

Отгадайте слова, содержащие аббревиатуру ДОС (Дисковая Операционная Система)

 

1. « ДОС _ _» (Документы по какому-либо делу, вопросу.)

2. « ДОС _ _» (Свободное время.)

3. « ДОС _ _ _» (Проход, возможность проникновения.)

4. « ДОС _ _ _» (Раздражение после неудачи, обиды.)

5. « ДОС _ _ _ _» (Тяжеловесное снаряжение.)

6. « ДОС _ _ _ _ _» (Зажиточность, отсутствие нужды.)

7. « ДОС _ _ _ _ _ _ _» (Успех)

8. « _ _ ДОС _ _» (Счастливое, весёлое  событие.)

9. « _ _ _ ДОС _ _» (Чувство собственного достоинства.)

10. « _ _ _ ДОС _ _» (Вкусности, портящие зубы и фигуру.)

11. « _ _ _ _ ДОС _ _» (Период жизни.)

Задание 3 

Ответьте на шуточные вопросы

1. Какой российский город назван «в честь» древнейшего компьютера?

2. На какой плате компьютера размещён процессор: на системной или на материнской?

3. Название какого узла устройств ЭВМ частенько выкрикивают в театрах на хороших представлениях?

4. Какой магнитный носитель имеет форму пиццы?

5. У кого головка находится на конце руки?

6. Кто жужжит в дисководе?

7. Высокое разрешение - это подпись начальства на вашем заявлении или способность монитора чётко отображать текст и графику.

8. Что это за романтическое место в компьютере, где может причалить усталое и потрёпанное бурями периферийное устройство?

9. Закончите переделанную программистами на свой лад известную русскую пословицу: «Семь бед - один ...».

10. Почему кошки очень любят лизать руки программистам?

11. Что такое «подмышка» на компьютерном языке?

Задание 4

Для слов иностранного происхождения вам будут предложены три определения. Необходимо выбрать определение, которое соответствует рассматриваемому слову.

1. Ассемблер - это:

a. Язык программирования;
b. Системная программа;
c. Элемент программы.

2. Виртуальный - это:

a. Вспомогательный;
b. Доведённый до совершенства;
c. Не имеющий физического воплощения, а созданный на экране монитора компьютера.

3. Гипертекст - это:

a. Текст очень большого размера;
b. Текст, полностью состоящий из прописных букв;
c. Текст, содержащий связи с текстом других документов.

4. Джойстик - это:

a. Подвижная подставка под монитор;
b. Нестандартное устройство для ввода информации в компьютер;
c. Элемент графопостроителя.

5. Кегль - это:

a. Точечный столбик, который надо сбить катящимся шаром (правильное название - кегля);
b. Название символа "~";
c. Размер шрифта.

6. Мультимедиа - это:

a. Устройство, осуществляющее умножение;
b. Аппаратные и программные средства, обеспечивающие объединение на компьютере текста, графики, анимации и звука;
c. Мультипликационный фильм.

7. Пиксель - это - :

a. Звуковой сигнал на компьютере;
b. Минимальный элемент изображения на экране монитора;
c. Единица измерения высоты символов.

8. Провайдер - это:

a. Второе название программы "Проводник" ОС Windows'95.
b. Фирма, предоставляющая услуги по пользованию Интернетом;
c. Фирма, осуществляющая ремонт компьютеров.

9. Сервер - это:

a. Главный компьютер многоранговой локальной сети;
b. Элемент системного блока ПК;
c. Человек, ремонтирующий компьютеры;

10. Слэш - это:

a. Название символа " $ ";
b. Жаргонное название разъёма расширения на материнской плате компьютера;
c. Название символа " / ".

Задание 5

В XIX веке один учитель задал своим ученикам вычислить сумму всех целых чисел от единицы до ста. Компьютеров и калькуляторов тогда еще не было, и ученики принялись добросовестно складывать числа. И только один ученик нашел правильный ответ всего за несколько секунд. Им оказался Карл Фридрих Гаусс - будущий великий математик. Как он это сделал?

Ответ:

Задание 6

Переставьте три спички так, чтобы рыбка поплыла в другую сторону.

Задание 7

Профессор для собственных опытов заказал на фабрике 10 одинаковых по весу разноцветных шариков: 2 красных, 2 оранжевых, 2 желтых, 2 зеленых и 2 голубых. Однако на фабрике, к сожалению, ошиблись и сделали 2 шарика одного из цветов легче других на 1 грамм. У него есть точные мегаэлектронные весы с двумя чашами, которые показывают, на сколько граммов различается масса содержимого чаш (и какая из них тяжелее). Как Профессору за одно взвешивание определить, какого цвета дефектные шарики?

Задание по информатике дистанционной интернет – викторины «Настоящий программист»

для учащихся 6 классов

Ответы необходимо набрать в любом текстовом редакторе, сохранить, указав при этом Фамилию и класс. Решения отправить прикрепленным файлом на почтовый ящик - _________________ до __________________ 20____ г. (не позднее 23.00 часов по местному времени)

Задание № 1. Какая фраза здесь зашифрована?

А 

Б 

В 

Г 

Д 

Е 

Ё 

Ж 

З 

И 

Й 

К 

Л 

М 

Н 

О 

П 

Р ¤

С 

Т 

У 

Ф 

Х 

Ц 

Ч 

Ш 

Щ 

Ъ 

Ы 

Ь 

Э 

Ю 

Я 

- 

, 









¤



























¤



















¤





















¤























¤





¤















¤























¤

















Задание № 2. Расшифруйте ребусы:

N 1. № 2

N 3. № 4

N 5. № 6

N 7. № 8

N 9. № 10

N 11. № 12

N 13. № 14

N 15. № 16

N 17. № 18

19. № 20

21. № 22

Задание № 3. СЛОВА С КОМПЬЮТЕРНОЙ НАЧИНКОЙ

Пользуясь подсказками в скобках, отгадайте сами сло­ва, а также те компьютерные термины, которыми они «начинены». Например:

ЗАРплата __ (вознаграждение за труд).

РАС плата __ (кара, возмездие).

ЛА- плата __ (город и порт в Аргентине).

ОТВЕТ:(Плата.)

Слово 1.

_ _ _СЫ (популярный продукт из картофеля).

_ _ _ОЛЛИНО (герой сказки Дж. Родари).

_ _ _ПЕНДЕЙЛ (английский мастер мебельного искусства).

Слово 2

_ _ _ _ОТЕКА (музыкальный молодежный клуб).

_ _ _ _ОМФОРТ (неудобство, тревога, беспокойство).

_ _ _ _РИМИНАЦИЯ (лишение равноправия).

_ _ _ _ВАЛИФИКАЦИЯ (лишение права участвовать в спортивных соревнованиях).

РЕ_ _ _ _А (ранний овощ).

Слово 3.

МА_ _ _ _ (транспортное средство)

ВЕР_ _ _ _(точка пересечения двух лучей, образующих угол)

СТАР_ _ _ _ (воинское звание)

Слово 4.

_ _ _ _ РЕТ (изображение человека на картине)

_ _ _ _ НОЙ (специалист по пошиву одежды)

ПАС_ _ _ _ (основной документ гражданина РФ)

Слово 5.

_ _ _ _ АДА (изоляция города противника)

_ _ _ _ ГАУЗ (оборонительное укрепленное сооружение)

Я_ _ _ _ О (Фрукт)

Слово 6.

_ _ _ _ _ Т (размер листа, тетради, издания).

РЕ_ _ _ _ _ (преобразование, переустройство).

ПЛАТ_ _ _ _ _(площадка для высадки пассажиров на станции).

Задание № 4. Что лишнее ?

1. КЕТСТ, ОЛИСЧ, ФРГИАК, МАБАГУ

2. ВИКAЛУРАТА, СТКИДОЖЙ, НЕРСКА, ТЕРПНИР.

3. КАБОТРАОБ, ИЕНЕХРНА, ТОРЛЯКУКАЛЬ, ЕЕААПРДЧ.

Задание № 5

Предложены некоторые слова. Необходимо переставить их буквы так, чтобы получилось слово, связанное с информатикой и компьютерами. Например, из слова "док" можно получить слово "код", а из слова "иголка" - "логика".

1. Граммпора.
2. Вредайр.
3. Данопер.
4. Лайботик.
5. Лайф.
6. Макросмехи.
7. Мельдо.
8. Накал.
9. Тритабу.
10. Ортоклоп.

МБОУ «Брянский городской лицей № 1 имени А.С. Пушкина»

Положение

о дистанционной-интернет викторине
  “Настоящий программист”

среди учащихся 5-8 классов

 

I. Общая часть

 

Дистанционная форма проведения позволяет:

• предлагать задания, для решения которых требуется больше времени, чем на очных предметных олимпиадах;

• пользовать  всемирной сетью Интернет;

• расширить круг участников за счет отсутствия географических ограничений.

Дистанционная викторина по информатике проводится методическим объединением учителей информатики в декаду информатики в целях выявления:

• интереса учащихся школы к информатике

• активности дистанционного взаимодействия.

Викторина направлена на вовлечение школьников в активную дистанционную творческую деятельность, направленную на:

• повышение уровня знаний по информатике,

• развития познавательной активности,

• развитие навыков дистанционного взаимодействия,

• поднятие духа соревнования.

Мы приглашаем учеников 5 – 8 классов принять участие в этом конкурсе.

Цель конкурса:

Популяризация информатики, рассмотрение примерного круга вопросов, которыми занимается наука и постановка проблемы выбора направления уровня подготовки школьников 5 – 8 классов.

 

II. Содержание конкурса

 

1. Вопросы по темам дистанционной интернет-викторины находятся на школьном сайте ________________________ в разделе Новости.

2. Ответы необходимо высылать по электронной почте на адрес E-mail: _____________________

3. Результаты викторины будут находиться на сайте ____________________________ в разделе: Новости.

III. Участники конкурса

В викторине может принять участие каждый учащийся по желанию с 5 по 8 класс.

Для проведения викторины формируются его Оргкомитет. В состав Оргкомитета входят преподаватели информатики.

 

IV. Подведение итогов конкурса

Рейтинг-таблица результатов, помещаются на сайт по окончанию декады информатики.

Победители и призеры дистанционной интернет-викторины награждаются дипломами, грамотами и призами.

V. Штрафные санкции

Если ученик нарушает правила положения (по срокам отправки информации и т.д.), то он теряет 25% баллов.

 

Дополнительная информация:

Адрес школьного сайта: ___________________________________________