Дистанционный урок по русскому языку 4 кл Тема: Правило правописания безударных падежных окончаний имён прилагательных.

Дистанционный урок по русскому языку .

Тема: Правило правописания безударных падежных окончаний имён прилагательных.

Доброе утро! Я рада вас приветствовать на своем уроке. Откройте тетрадь. Запишите дату Девятое февраля. и “Классная работа.”

Ход урока.

1. Словарная работа.

1. Игра «Прятки».

а) – По именам прилагательным «найдите» имя существительное с непроверяемой буквой безударного гласного в корне, запишите его, обозначьте орфограмму.

Прекрасная, солнечная, морозная … (погода).

Сладкий, яблочный, горячий, шоколадный … (пирог).

Белые, лёгкие, пушистые, кучевые … (облака).

Свежая, русская, интересная, ежедневная … (газета).

Новое, меховое, дорогое, тёплое … (пальто).

б) – В каждом записанном слове спряталось ещё слово? Выделите его овалом.

в) – Запишите эти слова в несколько столбиков, объединяя по какому-либо признаку. (Род, количество слогов, склонение – склоняемые/несклоняемые и др.)

– Что у вас получилось?

2. Составление словосочетаний ___________________метро, _____________________шампунь,

__________________________________кофе.

2. Повторение изученного.

Соедени::

– Цветными ручками проведите три «дорожки», которые помогли бы рассказать о слове, словосочетании и предложении. Приведите примеры.

1. Работа в учебнике.

1. Ответы на вопросы учебника (с. 46–47).

а) составь алгоритм. Запиши.

Проверь что получилось.

б) – Какое правило написания безударных окончаний существительных вы знаете? (Нужно подобрать слово-помощник, чтобы окончание оказалось под ударением.)

– Какие слова будут помощниками для безударных окончаний прилагательных? (Вопросы.) Почему? (В них окончания всегда под ударением.)

в) Выведение общей закономерности написания безударных окончаний прилагательных и существительных. (Буквы безударных гласных в окончаниях существительных и прилагательных проверяются словами-помощниками с ударными окончаниями.)

2. Упр. 216 выполняется по образцу на доске.

Образец рассуждения:

– В имени прилагательном настоящим есть безударный гласный в окончании. Какой буквой мы его обозначим? Поставлю вопрос: летом (каким?) настоящим. В слове-вопросе ударное окончание -им, в прилагательном – безударное -им. Обозначу орфограмму.

3. – Объясните, что означает эта схема.

– Измените словосочетания, запишите их в родительном падеже:

хороший денёк, глубокое озеро.

– Выделите окончание. Пишите правильно вопрос в Р.п.: какого?

Выполненные задания отправьте на электронную почту: [e-mail] или на почту "Сетевой город"

ЖЕЛАЮ УДАЧИ!!!