348984
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыДмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк, "Приемыш" (1-ый урок)

Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк, "Приемыш" (1-ый урок)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Приемыш!.pptx

библиотека
материалов
Угадай-ка!
Угадай-ка!
Угадай-ка!
Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк "Приемыш"
Словарная работа Протока- соединительный канал между озером и рекой. Заводь-...
Почему рассказ называется «Приемыш»? От чьего имени ведётся рассказ? Где прои...
Лебеди, род птиц семейства утиных. Длина до 180 см, весят до 13 кг, 6 видов,...
Найдите и прочитайте эпизод, в котором рассказывается об отношении птицы и со...
Словарная работа. жил бобылём - одиноко, без родных без жены; перемерли – по...
План Как Приёмыш оказался у Тараса? Встреча автора с обитателями лесной избуш...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Угадай-ка!
Описание слайда:

Угадай-ка!

2 слайд Угадай-ка!
Описание слайда:

Угадай-ка!

3 слайд Угадай-ка!
Описание слайда:

Угадай-ка!

4 слайд Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк "Приемыш"
Описание слайда:

Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк "Приемыш"

5 слайд Словарная работа Протока- соединительный канал между озером и рекой. Заводь-
Описание слайда:

Словарная работа Протока- соединительный канал между озером и рекой. Заводь- небольшое водное пространство в реке с замедленным течением. Сайма- рыбацкая стоянка. Увечить-калечить кого-нибудь. Церемония - торжественный обряд, порядок совершения чего-нибудь.

6 слайд Почему рассказ называется «Приемыш»? От чьего имени ведётся рассказ? Где прои
Описание слайда:

Почему рассказ называется «Приемыш»? От чьего имени ведётся рассказ? Где происходят события? Что доказывает, что автор и раньше посещал жилище охотника?

7 слайд Лебеди, род птиц семейства утиных. Длина до 180 см, весят до 13 кг, 6 видов,
Описание слайда:

Лебеди, род птиц семейства утиных. Длина до 180 см, весят до 13 кг, 6 видов, в Евразии, Америке и Австралии; обитают по берегам пресных водоемов. В России 3 вида: шипун, кликун и малый лебедь. Малый лебедь занесён в Красную книгу

8 слайд Найдите и прочитайте эпизод, в котором рассказывается об отношении птицы и со
Описание слайда:

Найдите и прочитайте эпизод, в котором рассказывается об отношении птицы и собаки.

9 слайд Словарная работа. жил бобылём - одиноко, без родных без жены; перемерли – по
Описание слайда:

Словарная работа. жил бобылём - одиноко, без родных без жены; перемерли – по очереди умерли; эвон – устаревшее (вот); ужасно доволен – употребляется в разговорной речи, т.е. очень.

10 слайд План Как Приёмыш оказался у Тараса? Встреча автора с обитателями лесной избуш
Описание слайда:

План Как Приёмыш оказался у Тараса? Встреча автора с обитателями лесной избушки. Прошлое Тараса.

11 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Приемыш.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Дмитрий НаркисовичМамин-Сибиряк, "Приемыш" (1-ый урок)


Цели:Продолжить знакомить учащихся с произведениями Д.Н. Мамина-Сибиряка; познакомить с жизненным и творческими путями писателя; продолжить работу над совершенствованием техники чтения (скорость, понимание прочитанного, правильность), развивать внимание, память, речь; развивать мотивацию учения; воспитывать положительное отношение к учебе, доброту.


Оборудование: Рисунки детей с изображением собак; портрет Д.Н. Мамина-Сибиряка, книги "Серая шейка", "Аленушкины сказки", сказка "Про храброго зайца - Длинные уши, Косые глаза, Короткий хвост", "Сказка про Комара Комаровича", "Сказка про славного царя Гороха…", слова К. Дитмара, энциклопедия о животных, кроссворды.


Ход урока:

I. Организация класса.

IV. Актуализация знаний.

Сегодня на уроке мы будем учиться видеть и чувствовать глазами и сердцем. В этом нам поможет чудесный мир классики. Пусть урок принесет вам радость общения и наполнит ваши души прекрасными чувствами.


Учитель: Сегодня мы начнем читать еще один рассказ о дружбе животных. Его автор вам хорошо знаком. Его перу принадлежат следующие строчки: (Дети угадывают, учитель выставляет книги и прикрепляет карточки на доску).

Игра «Угадай-ка»


1. "Серая Шейка". "Серой Шейкой они называли свою калеку-дочь, у которой было переломлено крыло еще весной, когда подкралась к выводку лиса и схватила утенка. Старая утка смело бросилась на врага и отбила утенка, но одно крылышко оказалось сломанным."


2. "Сказка про храброго зайца - Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост": "Собрались старые зайцы, сбежались маленькие зайчата, приплелись старые зайчихи - все слушают, как хвастается Заяц Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост, - слушают и своим собственным ушам не верят. Не было еще чтобы заяц не боялся никого".


3. "Сказка про Комара Комаровича и др." "Опять полетел Комар Комарович и впился медведю прямо в глаз. Заревел медведь от боли, хватил себя лапой по морде, и опять в лапе ничего, только чуть глаз себе не вырвал когтем".

ВЫСТАВКА КНИГ

*О ком идет речь?


Да, это Дмитрий НаркисовичМамин-Сибиряк. А рассказ называется "Приемыш". Прежде мне хотелось бы, чтобы вы лучше узнали о жизни самого писателя, его детстве, увлечениях.(ПОРТРЕТ ПИСАТЕЛЯ)


V. Новая тема.


1. Знакомство с биографией писателя: (читает подготовленный ученик)


Настоящая фамилия писателя Мамин. Родился на Урале в заводском поселке в семье заводского священника и сельской учительницы. Получил начальное домашнее образование, закончил пермскую духовную семинарию. Учился на юридическом факультете Пермского университета, но получить законченное образование так и не сумел. Печататься начал с 1875 г. (в 23 года). Для детей и о детях было написано более 130 произведений


В семье очень любили книги. На покупку книг отец тратил последние деньги. Поэтому книги пользовались здесь почетом.


- это наши лучшие друзья, - говорил отец, - и какие дорогие друзья.

Цикл "Аленушкины сказки" Мамин-Сибиряк написал для больной дочери после смерти жены и отзывался о нем так: "Это моя любимая книжка - ее написала сама любовь, и поэтому она переживет все остальные".


2. Словарная работа.(волшебная коробочка)

Протока- соединительный канал между озером и рекой.

Заводь- небольшое водное пространство в реке с замедленным течением.

Сайма- рыбацкая стоянка.

Увечить-калечить кого-нибудь.

Церемония - торжественный обряд, порядок совершения чего-нибудь.


  1. Прослушивание 1 части (аудиозапись)

Вопрос, нацеливающий на восприятие прочитанного:


Почему рассказ называется «Приемыш»?

  1. От чьего имени ведётся рассказ?

  2. Где происходят события?

  3. Что доказывает, что автор и раньше посещал жилище охотника? (знает название озера, кличку собаки, в избушке нашел всё необходимое, чтоб вскипятить чай).


Работа с научной литературой- Энциклопедия о животных- 2 учащийся


. Лебеди, род птиц семейства утиных. Длина до 180 см, весят до 13 кг, 6 видов, в Евразии, Америке и Австралии; обитают по берегам пресных водоемов. В России 3 вида: шипун, кликун и малый лебедь. Малый лебедь занесён в Красную книгу.


4. чтение 2 части «цепочкой»

1.4.Выборочное чтение по вопросам учителя:

Найдите и прочитайте эпизод, в котором рассказывается об отношении птицы и собаки.


4.Чтение 3 части (учитель и сильные учащиеся) Словарная работа.


жил бобылём - одиноко, без родных без жены;

перемерли – по очереди умерли;

эвон – устаревшее (вот);

ужасно доволен – употребляется в разговорной речи, т.е. очень.


5. IV часть текста.

А теперь ребята, представьте, что вы писатели.

Как бы вы закончили этот рассказ?

Прочитав 4 часть рассказа, сравните свою версию, с версией автора. (Это и будет вашим домашним заданием).


Составление плана к рассказу.

А сейчас вернёмся к началу рассказа.

Что записано на доске? (План).

  1. Как Приёмыш оказался у Тараса? (2).

  2. Встреча автора с обитателями лесной избушки. (1).

  3. Прошлое Тараса. (3).

Относительно содержания расставьте пункты плана по порядку.


Ответы:СорокЛетоСаймаГолодай

Краткое описание документа:

Цели:Продолжить знакомить учащихся с произведениями Д.Н. Мамина-Сибиряка; познакомить с жизненным и творческими путями писателя; продолжить работу над совершенствованием техники чтения (скорость, понимание прочитанного, правильность), развивать внимание, память, речь; развивать мотивацию учения; воспитывать положительное отношение к учебе, доброту.

 Оборудование: Рисунки детей с изображением собак; портрет Д.Н. Мамина-Сибиряка, книги "Серая шейка", "Аленушкины сказки", сказка "Про храброго зайца - Длинные уши, Косые глаза, Короткий хвост", "Сказка про Комара Комаровича", "Сказка про славного царя Гороха…", слова К. Дитмара, энциклопедия о животных, кроссворды.

Общая информация

Номер материала: 440669

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.