«Мектепке
дейінгі шағын орталығы мен гимназия сыныптары бар №24 жалпы білім беру орта
мектебі»
Open
lesson
Theme:
“Do you want some Pepsy?”
Мұғалім: Жұмажан К.С.
Сынып: 5 «Б»
Уақыты: 20.01.15 ж.
Ақтау
2015 ж.
The theme of the lesson:
“Do you want some Pepsy?”
The aims of the lesson:
Ø Оқушыларға
жаңа грамматикалық сабақты түсіндіру, жаңа сөздермен таныстыру.
Ø Оқушыларда
дұрыс сөйлеу, оқу, жазу дағдыларын дамыту. Жаттығулар арқылы өтілген жаңа
сөздерді қайталап отыру.
Ø Оқушылардың
ағылшын тіліне қызығушылығын арттыру.
Visual aids: phonetic
drill, pictures, cards, CD.
Type of the lesson: аралас
сабақ
Plan:
·
Organization
moment (Ұйымдастыру кезеңі) –
2 min.
·
Phonetic
drill (Фонетикалық жаттығу) –
3 min.
·
Checking
up the homework (Үй тапсырмасын тексеру)
– 7 min.
·
The
new theme (Жаңа сабақ) – 10 min.
·
Doing
exercises (Жаттығулар орындау)
– 15 min.
·
Physical
training (Физикалық жаттығу)
– 2 min.
·
Giving
homework (Үй тапсырмасын беру)
– 2 min.
·
Pupils
marking (Оқушыларды бағалау)
– 2 min.
·
Conclusion
(Қорытынды) – 2 min.
The procedure of the
lesson
I.
Organization moment:
A. Greeting
B. Checking
up the attendance
II.
Phonetic drill:
Teacher: today we have a new phonetic
drill. At first listen tom me the repeat after me.
Mary
Midling has a pig.
Not
very little and not very big.
Not
very pink and not very green.
Not
very dirty and not very clean.
III.
Checking up the homework:
T:. Ok pupils I have
an idea. Let`s repeat last new words by picture.
IV.
The new theme:
New words:
coke -[kəuk]-
кола
a hamburger -[`hӕmbə:gə]-гамбургер
crisps -[krisp]-қытырлақ
картоп
cheese -[tʃi:z]-ірімшік
biscuits -[`biskit]-печенье
Present Simple Tense (Қазіргі осы шақ) –
етістігі әдеттегідей, әдетте қайталанып тұрушы белгілі бір уақыт-мезгілді
білдірмейтін, жалпы іс-әрекетті білдіреді. Мысалы:
I live in Almaty
– Мен Алматыда тұрамын.
We
get up at 7 o’clock – Біз таңертең
сағат
7де оянамыз.
Frequency Adverbs (Уақыт
үстеулері)
Frequency
adverb (Уақыт, жиілік үстеуі)
|
Percentage
of frequency, % (Жиіліктің пайызбен көрсеткіші, %)
|
Translation
(Аудармасы)
|
Always
|
100%
|
Әрқашан
|
Usually
|
99-90%
|
Әдетте
|
Often
|
90-50%
|
Жиі
|
Sometimes
|
50-25%
|
Кейде
|
Seldom
|
25-10%
|
Сирек
|
Rarely
|
10-1%
|
Өте сирек
|
Never
|
0%
|
Ешқашан
|
V.
Doing exercises:
Ex. 1 (p. 108) Listen and
repeat.
Coke, lemonade, orange juice, tomato
juice, crisps, a cake, a hamburger, bread and cheese, biscuits
Ex. 2 (p. 108)Read
Ex. 5 (p. 109) Talk to your friend. Use words in ex. 1
-
Do
you want some …….
-
Yes,
please. I love …. ./ No, thanks
Ex. 9 (p. 109) Make a chart like this
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
a
football match
|
|
|
|
|
|
X
|
a
tennis match
|
|
|
X
|
|
|
|
a
disco
|
|
X
|
|
|
|
|
a
circus
|
|
|
|
X
|
|
|
a
cinema
|
|
|
|
|
X
|
|
a
concert
|
X
|
|
|
|
|
|
VI.
Physical training:
If you're happy, and you know it,
Clap your hands.(Clap! Clap!)
If you're happy, and you know it,
Clap your hands.(Clap! Clap!)
If you're happy, and you know it,
Stomp your feet. (Stomp! Stomp!)
If you're happy, and you know it,
Stomp your feet. (Stomp! Stomp!)
If you're happy, and you know it,
Shout "Hurray!" (Hurray!)
If you're happy, and you know it,
Shout "Hurray!" (Hurray!)
If you're happy, and you know it,
Do all three. (Clap! Clap! Stomp! Stomp! Hurray!)
If you're happy, and you know it,
Do all three. (Clap! Clap! Stomp! Stomp! Hurray!)
VII.
Giving homework:
Exercise
13, p. 110
VIII. Pupils
marking: excellent, good
IX.
Conclusion: The lesson is over,
good-bye pupils
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.