Доклад на тему «Дидактические материалы по географии-как средство повышения познавательной активности на уроке»

          План:

1.   Что такое дидактика и дидактические материалы.

2.   Значение дидактических материалов в обучении учащихся.

3.   Виды дидактических материалов и работа с ними.

4.    Из опыта работы.

(Демонстрация дидактических материалов)

  В настоящее время значимость географии как предмета общеобразовательного, к сожалению, становится все меньше.

  Сложно мотивировать ученика на глубокое и детальное изучение предмета в старших классах, если слышишь в ответ: «Мне для поступления в вуз география не нужна». Но мы с вами готовим не географов, геологов, картографов, а грамотных, интеллектуальных, эрудированных людей. А для того, чтобы стать таким, наш с вами предмет, может и один из самых  основных и важных.

  Именно такое противоречие между возрастающим и объемом содержания образования  неудовлетворитель-ным его усвоением привело к возникновению дидактически ,как отрасли знания и науки. И возникла она не сегодня, а еще в средние века.

  Слово «дидактика» происходит греческого «обучающий». Считается, что этот термин ввел немецкий педагог

В.Радке в 17 веке.

  В тесной связи с этой наукой находится и понятие «дидактический материал».

   Дидактический (учебный) материал- особый тип наглядного учебного пособия (преимущественно карты,таблицы, наборы, карточек с текстом , цифрами или рисунками, реактивы, гербарии ,растения и животные и т.д.) раздаваемые учащимся для самостоятельной работы в классе или дома или демонстрируемые учителем перед всем классом.

   Дидактический материал, являясь весьма простым по содержанию, оформлению и технологии изготовления, может быть подготовлен самими учащимися по поручению учителя. К дидактическим материалам относятся так же сборники задач и упражнений.

  Так же к ним можно отнести обобщенные планы, памятки (инструкции),  модели, имитация изучаемых или исследуемых объектов, процессов или явлений, тесты с возможностью самоконтроля, алгоритмы выполнения заданий.

  Раз еще в 17 веке появилось это понятие, значит, уже тогда появилось в них потребность. Тот же Радке назвал это «искусством преподавания».

  Использование дидактического материала способствует активизации образовательной деятельности обучающихся экономии учебного времени. Их значение велико и в изучении географии. Их подбирает учитель зависимости от уровня подготовки школьника.

  Дидактические материалы:

- активизирует познавательную деятельность

- мотивирует к познанию

- тренируют, развивает мышление

- учат детей работать с разными информационными источниками

  Работа с любым дидактическим материалом подразумевает опору:

Во- первых на разработанную учеными дидактические принципы и методы обучения, а во-вторых, на психологические особенности восприятия информации обучающимися.

 Конечно, сейчас в совершенном мире, в век новейших технологий, не использовать в образовательном процессе информационно-коммуникационные технологии невозможно.

  Существуют, конечно, электронные дидактические материалы. У них свои преимущества. Какие же возможности дают учителю электронные дидактические материалы: Это

1.   Использование различных подходов к изучаемой теме;

2.   Личносто-ориентированный подход;                            (индивидуализация и дифференциация процесса обучения )

3.   Усиления мотивации обучения за счет использования различных видов деятельности и источников информации;

4.   Активизация деятельности учащихся;

5.   Вырабатывание и развитие логического, аналитического, пространственного, наглядно-обрезанного, теоретического, творческого мышления;

6.   Формирование умения ориентироваться в проблеме и искать пути ее решения;

7.   Изменение характера познавательной  деятельности.

Я знаю, что каждый из вас использует на каждом уроке те или иные дидактические материалы. И сегодня, конечно, ничего нового я для вас не открыла. Просто у каждого их нас свой подход, свои методы и я сегодня хотела поделиться своими многолетним опытом и привести примеры использования разных дидактических материалов на разных уроках.

  Демонстрация дидактических материалов:

1.   6 кл.(При изучении темы «Абсолютная и относительная высота»-макеты)

6 кл. Таблица («Скорость и сила ветра»)

6 кл. Коллекция горных пород и минералов при изучении темы «Горные породы и минералы»

8 кл. Каточки с рисунками и вопросами при изучении темы «Природные зоны»

7 кл. Рисунки при изучении материков. Контурные карты с цифрами при изучении географической номенклатуры.

10 кл. 1) Карточки с вопросами по всем разделам.

2) Тестирование по вариантам.

3) Карточки с рисунками и вопросами.

9 кл. Презентация к уроку с последующим обсуждением.                                                                                                                                                                                                                         

Доклад на тему

«Дидактические материалы по географии-как средство повышения познавательной активности на уроке»

            Подготовил:

Учитель географии МКОУ СОШ с.п.Урожайное

Кушхаунова  Ирина Замдиновна                                                                     

                             2017год