Доклад на тему "Инновационные технологии для реализации ФГОС ООО на уроках иностранного языка"

Выступление на педсовете на тему «Инновационные технологии для реализации ФГОС ООО на уроках иностранного языка»

Дата выступления: 30.12.2016

СЛАЙД 1 С введением новых стандартов в образование у нас появились новые приоритеты, которые и побуждают нас учителей к поиску новых современных эффективных технологий преподавания. Считается, что новые технологии позволят достичь более высоких результатов обучения и воспитания, развить УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ! В моем выступлении будут перечислены некоторые современные технологии, а также расскажу вам немного и своем личном опыте в использовании таких технологий на уроках английского языка.

     Опыт моей  работы показывает, что моделирование уроков в различных технологиях – дело не простое, но сегодня это требование времени. Поэтому, чтобы детям не надоедало выполнять одно и то же

СЛАЙД 2  на уроках использую такую технологию как ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.  Это, как правило долгосрочные проекты и мини-проекты.

СЛАЙД 3 Данный слайд иллюстрирует защиту проектов в 4 классе на тему «Мое любимое животное», во время которой происходит совершенствование навыков монологического высказывания по данной теме.

СЛАЙД 4  На следующем слайде представлен долгосрочный проект  во 2 классе «Моя алфавитная книга». Инструктаж проводится за 3 недели до презентации.

     Также в течение учебного года с любым классом может проводиться проектная работа «Календарь событий и достижений» Информация дополняется и красочно оформляется каждая страничка в конце каждого месяца. При оформлении проекта осуществляется отработка названий месяцев и порядковые числительные.

На 5 СЛАЙДЕ процесс презентации проектов «Одежда на разные случаи жизни» в 6 классе, по моему мнению, способствовал не только развитию коммуникативных навыков, но и помог активизировать стремление ребят к контакту с друг другом.

    Также, надеюсь, что Спицын Сергей, 6 класс, во время работы над проектом «Моя комната» научился определять границы своей самостоятельности, свободы и ответственности.

На 6 СЛАЙДЕ пример мини-проектов «Звуковое дерево» (для закрепления 44 транскрипционных знаков англ.языка) и «Теперь мы знаем алфавит» (для закрепления знания алфавита) во 2 классе. Такие проекты изготавливаются в течение даже не целого урока (25-30мин.) Хватает времени на организационные этапы и физкультминутку.

На 7 СЛАЙДЕ перед вами мини-проект «Рождественская открытка», который выполняется на уроке пошагово под инструкции учителя на англ.языке При выполнении таких проектов учащиеся расширяют свой кругозор, границы владения языком, получая опыт от практического его использования, учатся слушать иноязычную речь и слышать, понимать друг друга при защите проектов.

8 СЛАЙД Технология, к которой часто прибегаю на своих уроках – это групповая работа (работа в парах, работа в группах) Излюбленные виды групповых работ следующие Survey (Общественный опрос), Снежный ком, ролевые групповые игры

На 9 СЛАЙДЕ пример групповой работы с элементами ролевой игры «Врачи и пациенты». Кидая кубик и шагая по полю, пациент всегда попадает к тому или иному врачу и, поприветствовав друг друга и услышав вопрос от врача «Что случилось?» исполняя  роль больного, учащийся придумывает подходящую болезнь и просит помочь. Врач дает совет или даже строгий наказ. Происходит не только совершенствование лексико-грамматических навыков, но и привитие элементарных норм этикета при диалоге.

10 СЛАЙД

Далее, еще одними из необходимых в современном мире технологий считаю – информационные т. С помощью средств мультимедиа очень просто реализовывается принцип НАГЛЯДНОСТИ. Это и изображения, необходимые для урока, и видеофайлы, и аудиофайлы. На уроках мы поем песни на англ.яз, смотрим сказочки, например, «О ЯЗЫЧКЕ», отвечаем на вопросы в подготовленных анимированных презентациях.

11 СЛАЙД

Игровые технологии, считаю одним из способов повышения мотивации к изучению иностранного языка в школе, формированию познавательного интереса, позволяет преодолевать барьер неуверенности, повышает активность и желание общаться на языке.

Играем в грамматические, лексические, фонетические, ролевые игры.

Например, 12 СЛАЙД иллюстрирует лексическую игру в «Бинго»(Русское лото) в 3 классе при изучении счета от 1 до 100 или «Угадай букву, которую я нарисовал на твоей спине». Дети с удовольствием и непроизвольно закрепляют знания алфавита во время такой игры.

13 СЛАЙД

Следующая технология – ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД.

….мы устраиваем фронтальный опрос при введении новой темы и обращаемся к ребенку как к личности с вопросами «А в каких благотворительных акциях участвовала твоя семья?» «Что входит в твои обязанности по дому?» «Ты гордишься страной, в которой живешь?»

На 14 СЛАЙДЕ учащиеся с гордостью рассказываю о своей стране и об официальных и неофициальных символах России.

15 СЛАЙД 

Педагогизация учебного процесса – это еще одна технология. Это когда Учащийся выступает в роли учителя в течение одного из этапов урока, например:фонетическая отработка новых слов(заранее подготавливает наглядность); или проведение физкультминутки

На 16 СЛАЙДЕ видно как учащимся доверен этап Введения новой лексики.

17 СЛАЙД

На мой взгляд, сложная для иностранцев технология ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ

Это когда Любой изучаемый предмет в школе начинается вовсе не со счета, не с изучения букв, понятий, что кажется очевидным, а с… загадки, проблемы.

18 СЛАЙД

Иллюстрирует детей в роли времен года. Каждый задает о себе загадку. Задача остальных учащихся – догадаться какя тема их ждет на уроке.

19 СЛАЙД

Ну, и напоследок – это технология, название которой я узнала сравнительно недавно ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ. Но почитав в книге о приемах этой технологии (кластеры, ИНСЕРТ, Эффективная лекция, Чтение с остановками), поняла, что на практике применяла.

20 СЛАЙД

Например,  на фото видно как прием Кластер помогает в 7 классе при изучении темы «Мой досуг» сгруппирвать вокруг общего широкого понятия  многочисленные виды деятельности и хобби. Вот такая полезная  Технология РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ.

21 СЛАЙД

В конце своего выступления хочу процитировать Елену Ивановну Рерих “Чем выше и дальше каждый из нас идет, тем яснее видит, что предела достижений совершенства не существует. Дело не в том, какой высоты ты достигнешь сегодня, а в том, чтобы двигаться вперёд вместе с вечным движением жизни”

22 СЛАЙД

Пользуясь случаем, хочу поздравить всех коллег с наступающим Новым Годом и пожелать мира и добра вашим семьям! Спасибо за внимание!