Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Доклад на тему «Внеурочная деятельность вокал»

Доклад на тему «Внеурочная деятельность вокал»



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеурочные занятия вокалом с детьми младшего школьного возраста. Пение доставляет большое удовольствие детям. Задача педагога научить их делать это правильно.Внеурочное занятие вокал позволяет в привычной обстановке прививать младшим школьникам основы правильного и красивого пения, учитывая особенности этого возраста, воспитывать и развивать их художественный вкус и расширять кругозор. Внеурочное занятие вокал сроится по такому сценарию: Начинаем с упражнений на дыхание. Это необходимо для того, чтобы развить у детей правильное диафрагмальное певческое дыхание. Упражнение «Одуванчик»: дети делают короткий вдох носом, стараясь «набирать воздух животиком», и медленно «дуют»через приоткрытые губы, мысленно представляя перед собой одуванчик. Дуем так, чтобы ни одна «пушинка» не улетела с воображаемого одуванчика. Этот прием очень эффекривен для развития ровного звуковедения. Еще одно упражнение «Собачка». Вдох носом—живот «надулся», выдох откытым ртом—«сдулся» Начинаем в медленном темпе, затем постепенно ускоряем дыхание, подражая собачке. Это упражнение, кроме развития навыка нижнереберного дыхания, помогает отработать быструю смену дыхания при пении. Переходим к вокально-хоровым упражнениям, распевкам. С младшими школьниками можно использовать распевки-песенки «Горошина», «Ехали по реке», «Неваляшки», которые хороши для решения регистровых, интонационных, артикуляционных задач. После такой разминки голоса можно переходить к работе над репертуаром. Работу над песней строим поэтапно применяя исполнительские навыки. Работа над дикцией и артикуляцией, работа над фразировкой и дыханием, над темпом и характером. Обобщая все эти приемы исполнительского мастертва, отрабатываем художественный образ песни. Как правило, этап работы над песней занимает несколько занятий. А вокально–хорвые и дыхательные упражнения должны быть регулярными и применяться на каждом занятии. Таким образом, осуществляя вокально-хоровую работу на занятиях внеурочной деятельности дети не только поют с удовольствием, но учатся это делать правильно грамотно. 


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 17.11.2015
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров115
Номер материала ДВ-164762
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх