384329
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеПрезентацииДоклад "Оқытудың жаңа парадигмасы"

Доклад "Оқытудың жаңа парадигмасы"

библиотека
материалов
«Оқытудың жаңа парадигмасы» Дайындаған: Хыдырбек А.
«Қабілетсіз оқушы жоқ, бірақ оқушылардың дара қасиеттерін танып-білуде мүмкін...
«Парадигма» Латынның ҮЛГІ деген сөзінен шыққан. Бұл білімнің концептуалды мод...
Білім парадигмасының түрлері: 1. Дәстүрлі-консервативтік (білім парадигмасы);...
Дәстүрлі білімдік парадигмада Білім берудің басты мақсаты: «Білім, білім, қан...
Феноменологиялық немесе гуманистік парадигмада Жеке тұлғаның ішкі дүниесін да...
Рационалдық парадигма Оқушыға білімнің түрлі тәсілдерінің тиімді жақтарын, ор...
Технократтық парадигма Негізгі мақсаты – дәл ғылыми білімдер. «Білім - күш» а...
Эзотерикалық парадигма Оқушының табиғи күші. И.Колесниковтың пікірінше, адамн...
Қазіргі білім беру саласындағы басты мәселе – білім беру мазмұнына жаңалық ен...
Білім берудің жаңа парадигмасы Жаңа өркениеттік бағдар тұрғысында, мемлекетті...
Егер классикалық модельде оқу процесінің өзегінде дидактикалық кешеннің форма...
Білім беру парадигмаларының сипаттамалары 	Классикалық парадигма	Жаңа парадиг...
Шығармашылық іс-әрекет Мәселені қою, ойды тұжырымдап айту, идеяның пайда болу...
Білім беруді жетілдірудің жаңа парадигмаларына модульдік сабақ жатады. Ол мын...
Оқушы
Жаңа заман мұғалімінің құзыреттілігі: Әлеуметтік-саяси; Коммуникативті ; Зерт...
Дауылпаз ақын М.Дулатов ағамыз айтқандай «Жалғыз сүйеніш, жалғыз үміт – оқуда...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Оқытудың жаңа парадигмасы» Дайындаған: Хыдырбек А.
Описание слайда:

«Оқытудың жаңа парадигмасы» Дайындаған: Хыдырбек А.

2 слайд «Қабілетсіз оқушы жоқ, бірақ оқушылардың дара қасиеттерін танып-білуде мүмкін
Описание слайда:

«Қабілетсіз оқушы жоқ, бірақ оқушылардың дара қасиеттерін танып-білуде мүмкіндігі шектеулі үйлесімсіз әдістеме бар» Елбасымыз өз халқына жолдауында «Білім беру реформасы – Қазақстанның бәсекеге қабілеттілігін қамтамасыз етуге мүмкіндік беретін аса маңызды құралдарының бірі. Бізге экономикалық және қоғамдық қажеттіліктеріне сай келетін осы заманғы білім беру жүйесі қажет» деп атап көрсетті.

3 слайд «Парадигма» Латынның ҮЛГІ деген сөзінен шыққан. Бұл білімнің концептуалды мод
Описание слайда:

«Парадигма» Латынның ҮЛГІ деген сөзінен шыққан. Бұл білімнің концептуалды моделі ретінде пайдаланылады. Парадигма – ғылым дамуының белгілі бір кезеңдерінде ғылыми қоғамның қабылдаған әдіснамалық және теориялық қағидаларының жиынтығы, ғылыми зерттеудің үлгісі, стандарты, зерттеу мәліметтерін, болжамдар мен ғылыми міндеттердің жиынтық үлгісі ретіндегі көрінісі.

4 слайд Білім парадигмасының түрлері: 1. Дәстүрлі-консервативтік (білім парадигмасы);
Описание слайда:

Білім парадигмасының түрлері: 1. Дәстүрлі-консервативтік (білім парадигмасы); 2. Феноменологиялық (гуманистік парадигмасы); 3. Рационалдық (тәртіптілік парадигмасы); 4. Технократтық; 5. Эзотерикалық. Әрбір парадигма «не үшін тәрбиелеу керек, оқушыларды қандай мақсатқа дайындау керек, не үшін өмір сүреміз» деген сұрақтарға жауап береді.

5 слайд Дәстүрлі білімдік парадигмада Білім берудің басты мақсаты: «Білім, білім, қан
Описание слайда:

Дәстүрлі білімдік парадигмада Білім берудің басты мақсаты: «Білім, білім, қандай жағдайда да тек білім». Мұнда өркениет пен мәдениетті ұрпақтан-ұрпаққа жеткізу негізгі мақсат болып саналады.

6 слайд Феноменологиялық немесе гуманистік парадигмада Жеке тұлғаның ішкі дүниесін да
Описание слайда:

Феноменологиялық немесе гуманистік парадигмада Жеке тұлғаның ішкі дүниесін дамыту, оны ерікті, рухани жеке адам ретінде тану және адамдармен тіл табысуында ерекшелену қабілеттерін жетілдіру қарастырылады. Білімнің гуманитарлық парадигмасының діңгегі - оқушы емес, дайын білімді меңгерудегі ақиқатты түсінуші адам. Мұнда оқушы мен мұғалім арасындағы қарым-қатынас: ынтымақтастық, өзара жауапкершілік, өз позициясын еркін таңдау жағдайында диалогтік ұстанымда өрбиді.

7 слайд Рационалдық парадигма Оқушыға білімнің түрлі тәсілдерінің тиімді жақтарын, ор
Описание слайда:

Рационалдық парадигма Оқушыға білімнің түрлі тәсілдерінің тиімді жақтарын, ортаға бейімделу, оның ойы, сезімі және іс-әрекеттерімен санасу, оларды меңгерту жатады. Мұндағы басты қағида: «мектеп – бұл фабрика, ал оқушы – оның шикізаты». Бұлай оқытудың негізгі әдістері – тренинг, тестік бақылау, жекелеп оқыту және мәтінді түзету. Ғылымды тәртіп тіліне аударған Америка педагогы Р.Мейджер «Мұның бәрі оқушыны да, мұғалімді де дамытады. Егер мұғалім бәрін өзі атқарса да, оқушы еншісіне үйлестіру мен бақылау қалады» дейді.

8 слайд Технократтық парадигма Негізгі мақсаты – дәл ғылыми білімдер. «Білім - күш» а
Описание слайда:

Технократтық парадигма Негізгі мақсаты – дәл ғылыми білімдер. «Білім - күш» адамды бағалау, оның білімі, мүмкіндіктерімен анықталады. Адамның қасиеті оның білімі, тәртібі және оны тасымалдаушы ретінде танылады.

9 слайд Эзотерикалық парадигма Оқушының табиғи күші. И.Колесниковтың пікірінше, адамн
Описание слайда:

Эзотерикалық парадигма Оқушының табиғи күші. И.Колесниковтың пікірінше, адамның қоршаған әлеммен іс-әрекетінің жоғары деңгейі басым көрсетіледі. Мұнда адамның ақиқатқа мәңгілік өзгермейтін қатынасы көрінуі тиіс. Бұл жерде оқушының дамуындағы мұғалімнің адамгершілік, психологиялық, физикалық функциялары ерекше ұғым болып табылады.

10 слайд Қазіргі білім беру саласындағы басты мәселе – білім беру мазмұнына жаңалық ен
Описание слайда:

Қазіргі білім беру саласындағы басты мәселе – білім беру мазмұнына жаңалық енгізудің тиімді жаңа әдістерін іздестіру және оларды жүзеге асыратын болашақ мамандарды даярлау. Қазіргі педагогиканың негізгі мақсаты – білімді сапалы ету, оқушының толыққан жеке тұлға болып қалыптасуына негіз қалау. Жалпы білімнің 3 міндеті бар, олар – баланың өзіндік жалпы дамуы, жан-жақты дүниетанымын қамтамасыз ету, оны болашақ белгілі бір кәсіпке даярлау.

11 слайд Білім берудің жаңа парадигмасы Жаңа өркениеттік бағдар тұрғысында, мемлекетті
Описание слайда:

Білім берудің жаңа парадигмасы Жаңа өркениеттік бағдар тұрғысында, мемлекеттік стандарттарға сай, жан-жақты дамыған жеке тұлғаны қалыптастыруға бағытталған, инттеллектуалдық білім орталығы ретіндегі инновациялық мектепте ғылыми-әдіснамалық негізделген білім берудің концептуалдық моделі.

12 слайд Егер классикалық модельде оқу процесінің өзегінде дидактикалық кешеннің форма
Описание слайда:

Егер классикалық модельде оқу процесінің өзегінде дидактикалық кешеннің формальді элементтері тұрып, ал оқушы табиғаты мұғалімнің тәжірибесі мен біліміне, мүмкіндіктеріне тәуелді болса, антропоцентрикалық оқу процесі үлгі бойынша қалыптастыратын - дәстүрлі оқу процесінен айырмашылығы, оқу іс-әрекетінің барлық құрылымы индивидтің өзін-өзі дамыту мақсатына бағытталғандығы.

13 слайд Білім беру парадигмаларының сипаттамалары 	Классикалық парадигма	Жаңа парадиг
Описание слайда:

Білім беру парадигмаларының сипаттамалары Классикалық парадигма Жаңа парадигма 1 Білім берудің негізгі міндеті: өскелең ұрпақты дайындау Білім берудің негізгі міндеті: жеке тұлғаның дамуы мен өзін-өзі жүзеге асыру жағдайын қамтамасыз ету 2 Адам - қарапайым жүйе Адам - күрделі жүйе 3 Білім - өткен шақ тәжірибесінен («еске алу мектебі») Білім – болашаққа бағдар («ой-өріс мектебі») 4 Білім беру – білім, білік, дағдылардың белгілі үлгілерін оқушыға беру Білім беру - адам өз санасында әлем бейнесін жасау оны пәндік, әлеуметтік, рухани мәдениетпен ұштастыруы 5 Оқушы – педагогикалық ықпал ету обьектісі Оқушы – танымдық іс-әрекеттің субъектісі 6 Субъект-объектілік, педагог пен оқушының монологиялық қатынасы Субъект-субъектілік, педагог пен оқушының диалогтық қарым- қатынасы 7 Оқушының “жауап берушілік”, репродуктивті іс-әрекеті Оқушының белсенді, шығармашылық іс-әрекеті

14 слайд Шығармашылық іс-әрекет Мәселені қою, ойды тұжырымдап айту, идеяның пайда болу
Описание слайда:

Шығармашылық іс-әрекет Мәселені қою, ойды тұжырымдап айту, идеяның пайда болуы, оны шешу, оның логикалық дамуы, аталған мәселені шешуде тиімді әдістерді қолдану, негіздеу, оны тәжірибе жүзінде дәлелдеу барысында нәтиженің нақты көрінуі.

15 слайд Білім беруді жетілдірудің жаңа парадигмаларына модульдік сабақ жатады. Ол мын
Описание слайда:

Білім беруді жетілдірудің жаңа парадигмаларына модульдік сабақ жатады. Ол мынадай артықшылықтарымен ерекшеленеді. Біріншіден, оқушыларға мұғалім алдын-ала дайындалған сабақтың жүру жоспарын таратып береді. Онда сабақтың әрбір элементінің нақты мақсаты көрсетіледі. Сондықтан оқушы өзінің не істеу керектігін, яғни сабақ соңында нені біліп шығуы керектігі жөнінде мағлұмат алады. Екіншіден, ұжым болып жұмыс істеу дағдысы қалыптасады. Онда оқушы өз пікірінің дұрыстығын дәлелдеп, қателігін мойындап және жолдасының пікірінің дұрыстығын көрсетіп, ұжымдық шешім қабылдауға үйренеді. Ол өз білімін өзі бағалай алады. Үшіншіден, жеке басының қабілеті мен мүмкіндіктерін ескеріп, үлкен көлемдегі жазба жұмыстарын жасауды жоспарлайды. Төртіншіден, әр оқушының білім дәрежесіне қарай тапсырманы да түрлі деңгейде алуға болады. Сонымен бірге модульдік сабақ оқушының білімін тексеріп бағалауға зор мүмкіндік береді.

16 слайд Оқушы
Описание слайда:

Оқушы

17 слайд Жаңа заман мұғалімінің құзыреттілігі: Әлеуметтік-саяси; Коммуникативті ; Зерт
Описание слайда:

Жаңа заман мұғалімінің құзыреттілігі: Әлеуметтік-саяси; Коммуникативті ; Зерттеушілік; Ұлттық мектептерді жаңғыртуға профессионалды және жауапкершілікпен қатысу қабілеті. Жаңа заман мұғалімінің құзыреттілігі: Әлеуметтік-саяси; Коммуникативті ; Зерттеушілік; Ұлттық мектептерді жаңғыртуға профессионалды және жауапкершілікпен қатысу қабілеті.

18 слайд Дауылпаз ақын М.Дулатов ағамыз айтқандай «Жалғыз сүйеніш, жалғыз үміт – оқуда
Описание слайда:

Дауылпаз ақын М.Дулатов ағамыз айтқандай «Жалғыз сүйеніш, жалғыз үміт – оқуда... Надан жұрттың күні – қараң, келешегі - тұман» дегендей, ендеше, егемен еліміздің ертеңіне үлес қосатын тәуелсіз мемлекеттің саналы, білімді ұрпағы саналатын шәкірт тәрбиелеу – біздің ұлы мұратымыз.

Общая информация

Номер материала: ДБ-055548

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Бухгалтерский учет»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация