Инфоурок / История / Другие методич. материалы / "ФОРМИРОВАНИЕ ХРОНОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ В 5-6-Х КЛАССАХ"

"ФОРМИРОВАНИЕ ХРОНОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ В 5-6-Х КЛАССАХ"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

ММ «№1 орта мектеп Қостанай қалалық Әкімиятының білім бөлімі»

ГУ «Средняя школа №1 отдела образования акимата г. Костаная Ельжасов Ильяс Болатханович, учитель истории


Формирование хронологических знаний и умений учащихся на уроках истории в 5-6-х классах


Изучение древнего мира

Невозможно без понимания счета лет до нашей эры, поэтому необходимо максимально использовать возможности, кото­рые предоставляются параллельным изучением курсов «История древнего мира» и «История Древнего Казахстана» в 5-6 классах. Первое знакомство с календарями, лентой времени, счетом лет в истории происходит уже на вто­ром уроке истории Казахстана в 5-ом классе (Параграф 2. «Историческая мера времени»). На этом уроке учащиеся знакомятся с такими понятиями, как ход времени, исчисление времени сутками, месяцами, затем годами. Да­лее учащиеся знакомятся с принципами современного летосчисления и лен­той времени. Приемы работы с «лентой времени» подробно рассматривает в методических пособиях по истории древнего мира.

Тема летосчисления в курсе «История древнего мира» в 5-м классе толь­ко одиннадцатая. И в этот промежуток, 8 уроков, на уроках истории Казах­стана необходимо обращаться к счету лет, что позволит сформировать про­стейшие умения и навыки. На каждом уроке можно уделять время для реше­ния одной - двух хронологических задач по типу:

  1. Сколько лет назад произошло событие?

  2. На сколько лет одно событие произошло раньше - позже другого?

  3. Сколько лет продолжалось событие?

  4. В каком году произошло событие, если это случилось ... лет назад?

Сперва нужно предлагать учащимся более легкие задачи, а затем постепенно их усложнять, Для сильных учащихся, которые быстрее разбира­ются в принципах решения хронологических задач, целесообразно давать индивидуальные задания, более сложные. Это будет поддерживать инте­рес учащихся к данному виду учебной деятельности, а также возможность получения оценки (на первых порах стоит выставлять только хорошие) служит дополнительным стимулом. Учитель же в это время сможет уделить больше внимания слабоуспевающим, объяснить еще раз и решить задачи у доски. Таким образом, при изучении темы «Система летосчисле­ния» в курсе «История древнего мира», учащиеся уже обладают опреде­ленными знаниями, и целью учителя должно стать расширение кругозора учащихся по данной теме: учащиеся пополняют свои знания о солнечном и лунном календарях, о счете лет в Древнем Египте, Вавилонии, Централь­ной Америке, о составлении юлианского и григорианского календарей и о том, почему мы используем григорианский календарь. Если по вопросу «Первые понятия о времени» можно провести беседу с учащимися, то воп­росы «Календари Древнего Востока», «Юлианский календарь», «Григори­анский календарь» целесообразно использовать в качестве опережающе­го задания.

После заслушивания рассказов учащихся, класс задает им вопросы. Да­лее следует работа с лентой времени и совершенствование навыков решения хронологических задач. Слабые учащиеся продолжают решать задачи под руководством учителя, сильные же получают возможность работать само­стоятельно (задачи 1 - 4 на стр. 59 учебника).

На следующем уроке (Параграф 12. «На стыке эпох») начинается форми­рование таких важнейших понятий, как век (столетие), тысячелетие, эпоха. Учащиеся должны научиться соотносить год и век, век и тысячелетие, уметь определять начало, середину, конец века и тысячелетия. Задачи на стр. 63 учебника учащиеся начинают решать в классе, а оставшиеся получают в качестве домашнего задания. На следующем уроке проводится письменная работа на 15 - 20 минут, с целью проверки умения решать хронологические задачи. Учитель сможет сделать выводы о формировании хронологических знаний и умений учащихся, а также наметить дальнейшие пути их совершен­ствования. В дальнейшем, при изучении истории первобытного общества и истории Древнего Казахстана, необходимо продолжать данную работу. При введе­нии новых дат следует постоянно обращаться к «ленте времени», отмечая на ней новые даты, определяя продолжительность периодов, дальность изу­чаемых событий от настоящего времени. Таким образом, учащиеся привык­нут работать с датами, у них будут вырабатываться временные представле­ния.

В 6-м классе значение работы с хронологией не уменьшается. Это объяс­няется огромной длительностью изучаемого исторического периода, что ведет к редкости хронологической канвы и сложности установления вре­менных отношений между фактами в истории одной и особенно разных стран и счетом лет до нашей эры. Поэтому желательно на каждом уроке выделять время для формирования временных представлений.

В учебниках нового поколения нет заданий по хронологии, но учитель мо­жет сам составить необходимые задачи. Типы задач могут быть следующими:

  1. Сколько лет (веков, тысячелетий) назад произошло событие?

  2. В каком веке (в какой половине века, в начале или в конце века) произошло событие?

  3. Какое из двух событий было раньше? На сколько раньше?

  4. Какой год предшествовал такому-то до нашей эры? Какой год следовал за ним?

  5. Что произошло в ... (следует название страны), когда в ... (следует на­звание другой страны) происходило такое-то событие?

  6. Сколько лет длилось событие (тот или иной исторический период)?
    Хронологические задачи нужно решать не только в классе, но и использо­вать в качестве части домашнего задания (с последующей проверкой в клас­се). Также при изучении новой темы необходимо давать учащимся задание наносить все новые даты на «ленту времени». Для развития интереса и твор­ческих способностей учащихся хорошо давать задания на составление хро­нологических задач самостоятельно, провести конкурс на самую интерес­ную задачу или большее количество составленных (и правильно решенных!) задач. В контрольные и проверочные работы так же могут включаться хро­нологические задачи, что позволит учителю контролировать процесс фор­мирования хронологических знаний и умений учащихся.




ХРОНОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ПУТЕШЕСТВИЕ В ИСТОРИЮ

  1. Сколько веков назад возник буддизм?

  2. Сколько веков прошло от возникновения буддизма до возникновения христианства? От возникновения христианства до возникновения ислама

  3. От возникновения буддизма до возникновения ислама?

  4. Сколько зеков назад построен мавзолей Айша-биби?

  5. Мазар хана Жошы построен около 700 лет назад. В каком веке он пост­роен?

  6. Какое событие произошло в Сарыарке 638 лет назад? В каком году от основания Рима случилось это событие?

  7. Сколько веков назад греки создали настоящий алфавит?

  8. Сколько веков люди пишут на бумаге?

  9. Сколько веков назад был найден способ изготовления пергамента? На сколько веков раньше, чем бумага, стал известен пергамент?

  10. Сколько веков есикским письменам?

  11. Что появилось раньше: есикские письмена или греческий алфавит? На сколько раньше?

  12. Сколько веков использовалось руническое письмо?

  13. В каком веке появились школы в Древней Греции? В Древнем Риме?


ДРЕВНИЙ КАЗАХСТАН, 5 класс

  1. Сколько времени длился нижний палеолит? Верхний палеолит?

  2. Сколько тысяч лет назад начался поздний палеолит? Сколько тысяч лет назад он закончился?

  3. Сколько времени прошло между появлением австралопитеков и гомосапиенс и появлением питекантропов?

  4. Сколько времени прошло от появления древнейших людей до заселе­ния человеком территории Казахстана?

  5. Сколько тысяч лет назад появился человек разумный?

  6. Сколько тысячелетий прошло от появления человека разумного до таяния ледников?

  7. Сколько времени прошло от заселения человеком территории Казах­стана до возникновения стоянок Кошкурган и Шоктас?

  8. Сколько тысячелетий назад люди научились лепить фигурки из гли­ны?

  9. Сколько тысячелетий назад люди научились рисовать?

  10. Сколько лет длился мезолит?

  11. Сколько тысячелетий назад начался неолит?

  12. Сколько тысячелетий назад люди начали использовать медь? Сколь­ко времени прошло между возникновением земледелия и началом обработ­ки меди?

  13. Сколько длился неолит?

  14. Сколько тысячелетий назад была одомашнена лошадь?

  15. Сколько веков назад люди научились обрабатывать бронзу?

  16. Сколько веков назад произошел переход к кочевому скотоводству?

  17. Что произошло раньше и на сколько раньше: начало использования меди или приручение лошади? Изобретение бронзы или переход к кочевому скотоводству?


ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА, 5 класс

  1. В 543 г. до н.э. 11-летний мальчик в первый раз пошел на охоту в качество помощника своего отца. Через три года он ужо сам мог обучать молодых.

  2. В каком году родился мальчик? Как вы это вычислили? В каком году этот мальчик мог уже сам обучать молодых?

  3. В 2 024 г. до н.э. отец вашего ровесника из города Ур отправился с торговым караваном в Египет. Было ему 32 года. Домой отец вернулся только через 8 лет. За четыре года до его отъезда в семье родилась девочка.

  4. В каком году отец мальчика вернулся домой? В каком году родилась сестра этого мальчика? В каком году родился отец мальчика?

Соотнесите год с веком по образцу:

а) 1792- 1750 г.г. до н.э. - это 18 век до н.э. 6)73 г. до н.э. - это... в) 753 г. до н.э. - это... г)532г.дон.э. -это...

  1. Что было раньше (подчеркните правильный ответ):
    А) Правление царя Хаммурапи в Вавилоне (1792 - 1750 г.г. до н.э.) или правление Тутмоса Третьего (около 1500 г. до н.э.)?

Б) Завоевание Египта персами (525 г. до н.э.) или основание г. Рима (по легенде - 753 г. до н.э.)?

В) Объединение Индии под властью царя Ашоки (3 в. до н.э.) или потеря независимости Древней Греции в битве при Херонее (338 г. до н.э.)?

Г) Реформы Солона в Древней Греции (594 г. до н.э.) или разделение Римской империи на Западную и Восточную (395 г.)?

  1. Царь начал править в 23 г. до н.э., а умер в 12 г.н.э. Сколько лет он правил?

  2. Событие произошло в 234 г. до н.э. Сколько лет назад это было? От­метьте его на «ленте времени». В 4 тысячелетии до н.э. в странах Древнего Востока стал складываться рабовладельческий строй. Сколько приблизительно времени назад это было?

  3. Сколько прошло лет с первого года нашей эры до сегодняшнего дня? Сколько это составляет полных веков? Какой сейчас идет век?

  4. Какой год был раньше и на сколько раньше - 65 г. до н.э. или 40 г.н.э.?

  5. В 2002 г. были найдены останки двух захоронений, которые пролежа­ли в земле 895 лет первое и 1200 второе. Какое из них было сделано раньше и на сколько раньше?

  6. 2000 г. археологи нашли остатки древнего поселения, которое было сожжено 2500 лет назад. Когда произошло это событие?

  7. Сосчитайте, сколько поколений первобытных людей сменилось за миллион лет, если принять разницу между двумя поколениями в среднем за 20 лет.

  8. За сколько тысячелетий до нашей эры наступило потепление на Зем­ле?

  9. Лук был изобретен около 9 тысячелетия до нашей эры. Сколько при­близительно времени назад это было?

  10. Письменность возникла около 5 тысяч лет назад. В каком тысячеле­тии это было?

  11. Обработка меди началась около 5 тысячелетия до нашей эры. Сколь­ко тысячелетий назад это было?

  12. Что было раньше и на сколько раньше: возникновение письменности или начало обработки меди?

  13. Сколько тысячелетий назад появились: гончарное дело, ткачество, земледелие и скотоводство?














ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА, б класс


ДВУРЕЧЬЕ

  1. Сколько тысячелетий назад происходило становление государств в Двуречье?

  2. Сколько веков прошло от становления городов государств до возвы­шения Аккада?

  3. Через сколько времени от возвышения Аккада произошло нападение гутеев?

  4. Сколько лет прошло от нападения гутеев до возвышения Третьей дина­стии Ура?

  5. Сколько веков назад Третья династия Ура потеряла власть?

  6. Сколько лет правил Хаммурапи? Обозначьте на «ленте времени» даты царствования Хаммурапи.

  7. Сколько лет назад началось царствование Хаммурапи? Сколько лет назад оно кончилось?

  8. Через 232 года после смерти Хаммурапи Вавилон был захвачен горца­ми, вторгшимися в Месопотамию. Сосчитайте, в каком году это было?

  9. Сколько лет было камню с законами царя Хаммурапи, когда он был найден археологами? Сколько лет ему сейчас?

  10. Сколько веков прошло с начала царствования Хаммурапи до осво­бождения Вавилона от власти Ассирии?

  11. Сколько лет назад начал править Навуходоносор? Сколько лет он правил?

  12. Кто правил раньше и на сколько раньше: Хаммурапи или Навуходоносор?


ЕГИПЕТ

  1. Сколько тысяч лет назад образовалось единое государство в Египте?

  2. Сколько веков назад была построена пирамида Хеопса?

  3. Сколько прошло веков от образования единого Египетского государства до построения пирамиды Хеопса?

  4. Кто правил раньше и на сколько раньше: Хаммурапи или Тутмос Третий? Тутмос Третий или Навуходоносор?

  5. Сколько веков назад совершал свои завоевательные походы Тутмос Третий?

  6. Сколько веков прошло от образования единого государства в Египте до походов Тутмоса Третьего?

  7. Сколько веков назад в Египте укрепился рабовладельческий строй?


ДРЕВНИЕ ГОСУДАРСТВА ЮГО-ЗАПАДНОЙ АЗИИ

  1. Сколько веков назад стал усиливаться город-государство Ашшур?

  2. На сколько позже усиления Ашшура возникло государство Урарту? Сколько веков существовало государство Урарту?

  3. Сколько веков просуществовала Ассирия? Что было раньше: Падение Ассирии или правление Навуходоносора?

  4. В каком веке хетты разрушили Вавилон? Это было раньше или позже правления Хаммурапи? На сколько раньше (позже)?

  5. Сколько лет назад было заключено первое в истории человечества мирное соглашение? Оно было раньше или позже завоеваний Тутмоса Тре­тьего?

  6. Сколько лет прошло от разгрома хеттами Вавилона до падения Хет­тского царства?

  7. В каком году Камбиз завоевал Египет? Сколько веков прошло от походов Тутмоса Третьего до завоевания Египта персами?

  8. В каком веке сел на престол Дарий Первый? В какой части века это было? Сколько лет назад?

  9. Сколько лет прошло от завоевания Египта персами до похода Дария против саков? Что было раньше: Поход Дария против саков или вторжение Алек­сандра Македонского л Среднюю Азию? На сколько раньше?

  10. Сколько веков назад образовалось Парфянское царство?


ДРЕВНЯЯ ЮГО-ВОСТОЧНАЯ АЗИЯ

  1. В каком векеИн Чжен объявил себя первым властелином Цинь? Это было начало или конец века? Сколько лет назад это было?

  2. Сколько лет прошло от воцарения Цинь Шихуанди до восстания «краснобровых»?

  3. Кто жил раньше: Конфуций или Цинь Шихуанли? На сколько рань­ше?

  4. Кто жил раньше Конфуций или Сыма Цянь? На сколько раньше?

  5. В каком году Сыма Цянь отправился в путешествие по Китаю, если ему было в то время 20 лет?

  6. Посчитайте, сколько лет назад жили Конфуций и Сыма Цянь.

  7. В каком веке было восстание «Желтых повязок»? В начале или в конце века?.


ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ

  1. Насколько позже появились первые государства в Греции, чем в Дву­речье и Египте?

  2. Сколько веков прошло от появления Крито-Ахейской цивилизации до Троянской войны?

  3. Сколько веков назад была Троянская война?

  4. В каком веке были проведены реформы Солона? В какой четверти века? Сосчитайте, в каком году исполнилось 2 500 лет со времени реформ Солона?

  5. Сколько лет прошло от реформ Солона до начала правления Перикла?

  6. Сколько лет назад была Марафонская битва? Сколько лет прошло от реформ Солона до Марафонской битвы?

  7. В каком году вы посоветовали бы современным грекам праздновать знаменательную дату: две с половиной тысячи лет, прошедших со дня победы при Марафоне?

  8. В каком году закончилась Пелопонесская война?

  9. Сколько лет назад было сражение при Херонее? Сколько лет прошло от сражения при Саламине до сражения при Херонее?

  10. Сколько лет прошло от окончания Пелопонесской войны до битвы при Херонее?

  11. В каком году родился Александр Македонский, если во время битвы при Херонее ему было 18 лет?

  12. Вычислите, сколько лет прожили Пифагор, Фалес, Эмпедокл, Гип­пократ, Геродот, Аристотель, Демокрит.

  13. Сколько веков прошло между Троянской войной и созданием поэм «Илиада» и «Одиссея»?

  14. Сколько лет было Филиппу Второму в битве при Херонее? Сколько лет прожил Филипп Второй?

  15. Сколько лет прошло от завоевания Камбизом Египта до завоевания Египта Александром Македонским?

  16. Сколько лет длились походы Александра Македонского?

  17. Сколько лет назад умер Александр Македонский?

  18. Сколько лет назад были: битва при Гранике? Битва при Иссе? Битва при Гавгамелах?






ДРЕВНИЙ РИМ

  1. Вычислите: сколько продолжался царский период в Риме? Сколько продолжался республиканский период в Риме?

  2. В каком веке была установлена республика в Риме? Что было рань­ше: Установление республики в Риме или реформы Солона в Греции? На сколько раньше?

  3. Когда началась первая Пуническая война?

  4. Когда началась вторая Пуническая война? Сколько лет назад она закончилась?

  5. Что началось раньше: Вторая Пуническая война или поход войск Александра Македонского на Восток? На сколько раньше?

  6. Сколько прошло времени между началом первой Пунической войны и окончанием второй Пунической войны?

  7. Сколько длились Пунические войны?

  8. Сколько прошло лет от изгнания из Рима последнего царя до земель­ного закона Тиберия Гракха?

  9. Сколько лет правил Гай Юлий Цезарь?

  10. Подсчитайте, сколько лет прошло от установления республики до захвата Цезарем власти в Риме?

  11. Сколько лет прошло от окончания восстания Спартака до захвата Цезарем власти в Риме?

  12. Сколько лет правил Октавиан Август? Сколько лет назад началось его правление и сколько лет назад оно закончилось?

  13. Сколько лет правил Диоклетиан? Сколько лет назад началось его правление и сколько лет назад оно закончилось?

  14. Сколько лет прошло с начала правления Октавиана до начала прав­ления Диоклетиана?

  15. Сколько лет прошло от начала правления Диоклетиана до перенесе­ния столицы в Константинополь?

  16. Сколько лет прошло от установления диктатуры Юлия Цезаря до раздела Римской империи на Западную и Восточную?

  17. Сколько лет прошло от основания Рима до раздела Римской импе­рии?

  18. Сколько лет существовала империя в Риме, считая от начала едино­личного правления Октавиана?

  19. Сосчитайте, сколько лет жили Вергилий, Гораций, Цицерон? Кто из них старше?

  20. Сколько лет прошло от основания Рима до захвата его готами Алариха?

  21. Сколько лет прошло от битвы при Каннах до взятия Рима Аларихом?

  22. Сколько лет прошло от раздела Римской империи на Западную и Восточную до падения Западной Римской империи?


ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО КАЗАХСТАНА, 6 класс

  1. Подсчитайте: сколько времени длилась эпоха раннего железа? сколь­ко продолжалась эпоха позднего железа?

  2. Сколько веков назад царствовала Томирис?

  3. Сколько прошло времени от похода на саков персидского царя Дария до похода Александра Македонского?

  4. Сколько веков назад возник звериный стиль в искусстве? В начале или в конце тысячелетия?

  5. Подсчитайте примерный возраст «Золотого человека».

  6. На сколько веков гунны «моложе» саков?

  7. Что было раньше и на сколько раньше: Поход царя Дария на саков или начало правления Модэ-шаньюя?

  8. Сколько прошло времени между началом правления Модэ-шаньюя и расколом гуннского государства на южное и северное?

  9. Сколько прошло времени от воцарения Модэ до начала правления Аттилы?

  10. Сколько прошло времени между переселением гуннов под предво­дительством Чжичжи-шаньюя и битвой на Каталаунских полях?

  11. Сколько веков назад на территории Казахстана появились уйсуны?
    Раньше или позже гуннов? На сколько раньше (позже)?

  12. Сколько времени процветала уйсунская культура?

  13. Сколько лет назад китайская иаревна из дворца Юань-Фынь была выдана замуж за уйсунского правителя? В каком веке это было? В начале или в конце века?

  14. Сколько веков назад образовалось государство канлы? Сколько про­существовала культура канлы?

  15. Сколько прошло времени между возникновением савромато-сарматских племен и упоминанием о них в письменных источниках?

  16. Сколько веков просуществовала савромато-сарматская культура?
    Вычислите продолжительность ее отдельных периодов.





4


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Невозможно без понимания счета лет до нашей эры, поэтому необходимо максимально использовать возможности, кото­рые предоставляются параллельным изучением курсов «История древнего мира» и «История Древнего Казахстана» в 5-6 классах. Первое знакомство с календарями, лентой времени, счетом лет в истории происходит уже на вто­ром уроке истории Казахстана в 5-ом классе. На этом уроке учащиеся знакомятся с такими понятиями, как ход времени, исчисление времени сутками, месяцами, затем годами. Да­лее учащиеся знакомятся с принципами современного летосчисления и лен­той времени. Приемы работы с «лентой времени» подробно рассматривает в методических пособиях по истории древнего мира.

Общая информация

Номер материала: 118615
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>