Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / "Дружба крепкая не сломается..."

"Дружба крепкая не сломается..."



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Классный час по теме «Дружба крепкая не сломается…»

Цель: создание дружного и сплочённого коллектива.

Задачи:

  • научить детей ценить друзей, дружбу, заботиться о близких людях;

  • дать понятие дружбы;

  • ознакомить с правилами дружбы;

  • учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга, учить разделять радости и печали;

  • воспитывать бережное и тёплое отношение не только к близким, но и ко всем окружающим людям;

  • воспитывать уважение к окружающим, вежливое обращение ребят друг к другу;

  • развивать умения аргументировать свою точку зрения.

Оборудование: вырезанные из цветной бумаги изображения детских ладошек, большая взрослая ладонь, платок, карточки с пословицами: «а нашёл – береги», «новых двух», «а имей 100 друзей»,«что дерево без корней», «разобьёшь – не сломаешь», «не купишь», «а товарища выручай»,«в беде», «в лесу не найдешь»,«а человек – друзьями», «а правдой и честью», «и семь вёрст не околица», «чем мёд у врага», «в жизни туго», «в солнечный день не отвяжется, в ненастный- не найдёшь», плакат «Дружба- это не работа».


Эмоциональ-ный настрой







Слайд 1







Слайд 2

Пришло время здесь, сейчас

Начинать наш классный час.

Все готовы? Всё в порядке?

Молодцы мои ребятки!

Будем петь, стихи читать,

О школьной жизни рассуждать…


- Ребята, попробуйте из данных букв составить слово. (д у а б ж р)

- Какое слово получилось?

- Как вы понимаете слово «дружба»?

Дружба - главное чудо всегда,

Сто открытий для всех настоящее,

И любая беда - не беда,

Если рядом друзья настоящие.

- Как вы считаете, на самом ли деле беда не так страшна, если рядом есть друзья? Докажите.

- Наш классный час называется: «Дружба крепкая не сломается…».

Слайд 3

Иногда говорят: «Друзья не разлей вода». Как вы понимаете это выражение?


Слайд 4

Давайте прочитаем стихотворение и узнаем, как на этот вопрос отвечают другие.


Что такое дружба? –

Спросила я у птицы.

Это когда коршун

Летает вместе с синицей.

Спросила я у зверя:

Что такое дружба?

Это, когда зайцу

Лисицы бояться не нужно.

А после спросила у девочки:

Дружба – что такое?

Это что-то огромное,

Радостное, большое.

Это когда ребята все сразу,

Все вместе играют,

Это когда мальчишки

Девчонок не задирают.

Дружить должны все на свете:

И звери, и птицы, и дети!

Прослушивание песни гр. Барбарики «Дружба- это не работа»

Слайд 5











Слайд 6

А вот так слово толкуется в словаре В.И.Даля


Дружба – это близкие отношения, взаимная расположенность,

привязанность друг к другу, основанные на взаимном доверии, преданности, общности интересов, идей, целей.

Дружба связывает не только отдельных людей, но и целые коллективы, предприятия, классы. Есть дружба народов, существуют дружеские отношения между странами.


Дружба нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации. А как вы думаете, с чего начинается дружба? (с улыбки).

Точно так же считают поэт М. Пляцковский и композитор В. Шаинский, которые написали песню «Улыбка». Послушайте ее, а кто знает - подпевайте.

- О чем эта песня?


Слайд 7

Люди сложили о дружбе много пословиц и поговорок. Предлагаю вам поиграть в игру «Собери пословицу». Начало пословиц появится на экране, а концовку вам нужно будет найти на карточках, которые я сейчас раздам (1 на парту). Вы посовещайтесь с соседом по парте и выберите нужное начало предложенной вам пословице.


«Нет друга - ищи,…….(а нашёл – береги)».

«Старый друг лучше……(новых двух)».

«Не имей 100 рублей, ……(а имей 100 друзей)».

«Человек без друзей,…..(что дерево без корней)».

«Дружба – что стекло:….(разобьёшь – не сломаешь)».

«Друга за деньги …..(не купишь)».

«Сам погибай, …….. (а товарища выручай)».

«Друг познается ….. (в беде)».

«Дружба не гриб, ……(в лесу не найдешь)».

«Дерево сильно корнями, ….(а человек – друзьями)».

«Дружба крепка не лестью, …..(а правдой и честью)».

« Для друга…( и семь вёрст не околица)».

« Лучше вода у друга, … (чем мёд у врага)».

« Без друга …( в жизни туго)».

«Плохой друг, что тень:… ( в солнечный день не отвяжется, в ненастный - не найдешь)».

- Какая из этих пословиц вам больше всего понравилась? Почему?


Ученик.

Если дружбой дорожить,

Можно спорить и дружить,

И не вспыхнет ссора

Из любого спора.


Ученик.

Есть у меня товарищ Федя,

Он очень жаден и упрям.

Мы стали с ним делить медведя –

И разделили пополам.

С тех пор никто на свете снова

Обоих мишек сшить не смог:

У Феди мишка безголовый,

А у меня - без задних ног.

С. Маршак

Можно ли этих ребят назвать настоящими друзьями? Почему?


Слайд 8

Ребята послушайте рассказ Л.Н.Толстого «Два товарища».


Шли по лесу два товарища, и выскочил на них медведь.

Один бросился бежать, влез на дерево и спрятался, а другой остался на дороге. Делать было ему нечего – он упал наземь  и притворился мертвым.

Медведь подошел к нему и стал нюхать: он и дышать перестал.

Медведь понюхал ему лицо, подумал, что мертвый, и отошел.

Когда медведь ушел, тот слез с дерева и смеется.

- Ну что, - говорит,  - медведь тебе на ухо говорил?

- А он сказал мне, что плохие люди те, которые в опасности от товарищей убегают.


Что вы можете сказать об этих мальчиках?


Слайд 9

Давайте вспомним персонажей из других произведений, которые действительно умели дружить. Предлагаю вам игру «Кто с кем дружит?»


Слайд 10

Посмотрите на рисунки и назовите знакомые вам персонажи.



Физминутка.

Давайте поиграем в игру «Поздоровайся!».

Описание игры: Одному из учащихся завязывают глаза. Одноклассники, молча, по одному подходят и здороваются с ним за руку. Водящий должен узнать, кто это.


Слайд 11

Ребята, посовещавшись в парах, попробуйте сформулировать правила дружбы.

( каждое правило , если оно подходит, проговаривается учителем).

Вот какие правила у нас получились:


1. Доверять другу.

2. Делиться новостями, успехами и неудачами.

3. Уметь хранить чужие секреты.

4. Радоваться вместе с другом его успехам.

5. Предлагать свою помощь, а не ждать просьбы о помощи.

6. Стараться, чтобы другу было приятно в твоём обществе, не создавать неловких ситуаций.

7. Защищать друга.

8. Не критиковать друга в присутствии других людей.

9. Уважать права друга иметь других друзей, кроме тебя.

10. Всегда выполнять свои обещания.


Слайд 12

Подводя итог, прочитаю вам стихотворение.


С другом разделю все вместе,

С другом буду всегда честен.

Если в чем-то я не прав,

Друг поможет – он не враг.

В обиду друга я не дам,

Не променяю, не предам.

От того беги скорей,

Кто чернит своих друзей.

Обижаться не спешу,

Школьной дружбой дорожу.


Слайд 13

Так какими же качествами должен обладать настоящий друг? Выберите ту группу слов, которая подходит. А почему вы не выбрали другую группу? Все ли качества обязательно иметь другу?

Группа 1

добрый, вежливый, честный, щедрый, сильный, внимательный, заботливый, преданный, умеющий хранить секреты, отзывчивый, хорошо учится, любезный, терпеливый, доверчивый, веселый, строгий, общительный, бескорыстный, трудолюбивый

Группа 2 трусливый, жадный, льстивый, богатый, ленивый, ябеда, глупый, вор, каприза, задира, лживый, злой, невежа


Предлагаю вам поиграть в игру «Дружеское рукопожатие».

(На доске крепится большая ладонь из бумаги) Ребята, посмотрите, нам протягивают ладонь. Чем мы должны ответить? Правильно, мы тоже должны протянуть ладонь и пожать ее. Это значит, что к вам хорошо относятся и хотят дружить. (Для детей приготовлены цветные бумажные ладошки) Ребята, выбирайте любую ладошку и на обратной стороне напишите 3 слова, каким бы вы хотели видеть своего друга. Готовые ладошки прикрепите к большой ладони.


Итог

Слайд 14







Слайд 15

- Ребята, почему наш классный час называется «Дружба крепкая не сломается…»?

Какой мультипликационный герой призывал детей дружить? (Кот Леопольд)

- Какие слова он произносил? («Ребята, давайте жить дружно!») Он исполняет «Песенку о дружбе», слова из которой и стали названием нашего классного часа.

В заключении я хочу вам пожелать найти настоящего друга.


Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей.


Напоследок хочу подарить вам памятки «Правила дружбы».


Слайд 16

Всем спасибо!

Литература.

  1. Васильева О.В. Классные часы. 1 класс.- Волгоград: ИТД «Корифей», 2005.

  2. Журнал «Начальная школа» 2010 №6, 2006 №8

  3. Стихи о дружбе. http://littlhuman.ru/353/

  4. Толстой Л.Н. «Два товарища». http://www.gennadij.pavlenko.name/ex-book?text=236

  5. Яровая Л.Н. Внеклассные мероприятия. 1 класс. – М.: ВАКО, 2004.

  6. Яровая Л.Н. Внеклассные мероприятия. 2 класс. – М.: ВАКО, 2004.





Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Правила дружбы.

Правило 1. Общайся доброжелательно.

 Правило 2.  Поддержи друга.

 Правило 3. Помоги ему во всём.

 Правило 4. Радуйся успехам друга.

 Правило 5. Будь внимателен к другу.

 Правило 6. Умей признать свои ошибки и попросить прощения.

 

Правило 7. Берегите дружбу!

Классный час по теме «Дружба крепкая не сломается…»

Цель: создание дружного и сплочённого коллектива.

Задачи:

-          научить детей ценить друзей, дружбу, заботиться о близких людях;

-          дать понятие  дружбы;

-          ознакомить с правилами дружбы;

-          учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга, учить разделять радости и печали;

-          воспитывать бережное и тёплое отношение не только к близким, но и ко всем окружающим людям;

-          воспитывать уважение к окружающим, вежливое обращение ребят друг к другу;

-          развивать умения аргументировать свою точку зрения.

 

Оборудование: вырезанные из цветной бумаги изображения детских ладошек, большая взрослая ладонь, платок, карточки с пословицами: «а нашёл – береги», «новых двух», «а имей 100 друзей»,«что дерево без корней», «разобьёшь – не сломаешь», «не купишь», «а товарища выручай»,«в беде», «в лесу не найдешь»,«а человек – друзьями», «а правдой и честью», «и семь вёрст не околица», «чем мёд у врага», «в жизни туго», «в солнечный день не отвяжется, в ненастный-  не найдёшь», плакат «Дружба- это не работа».

Общая информация

Номер материала: 389854

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>