Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Дуниятонуш пәни. 2-синип. Мавзу: "Суниң һалити"

Дуниятонуш пәни. 2-синип. Мавзу: "Суниң һалити"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Синипи: 2 «А»синип Пән: дуниятонуш

Муәллим: Ильясова Гульвира Нурлан қизи

Мавзу: Суниң һалити

а) Су вә суниң хусусийәтлири һәққидә чүшүнүклирини мустәһкәмләш вә суниң үч һалити һәққидә билим елиши үчүн шараит яритиш;

ә) Тәбиәткә муһәббитини чоңқурлитиш, уни мустәқил тәтқиқ қилишқа интилдуруш, өз вә өзгиләр әмгигини адил баһалашқа, суни қәдирләшкә тәрбийиләш.

б) тонуп билиш, қобул қилиш, ойлаш қабилийитини вә әс, диққәт, тәпәккүр, зеһин қатарлиқ психологиялиқ процесслириниң хизмитини, нутқини риважландуруш.

Дәрисниң түри: Арилаш дәрис

Усуллар: проблемилиқ издиниш, сөһбәт, соал-жавап, практикилиқ, тәжрибә.

Технология: тәнқидий ойлаш вә оюн, диалог арқилиқ оқутуш

Пәнләр ара бағлиниш: математика, сават ечиш, тәсвирий сәнъәт

Дәрисниң материаллиқ тәминлиниши: интерактив тахта, баһалаш тахтичиси, жетонлар, төртинчи-артуқ сүрәтлири, чарәккә бөлүнгән дүгләк шаблонлар, маркер вә фломастерлар, тарқатма схемилар, стакан, су, салфетка в.б.

Алдин-ала берилидиған тапшурмилар: су, мұз және бұлт туралы материал табу

Өтүлүши

І Уюштуруш пәйти – 5 минут

1. Түгәлләш

2. Дәрискә тәйярлиғини тәкшүрәш

3. Тренинг: Суниң еқиватқини аңлиниду. Балиларға йәнә қанақ авазларни қошса болиду дегән ижадий соал қойилиду

Мүмкин болған жавап: қушларниң сайриши, саз әсвавиниң авазини в.ш.о.

Топқа бөлүш. «Төртинчи-артуқ»

Сүрәтләрниң умумий намини тепип, топқа бирикиду. Артуқни тапиду

Қушлар, өсүмлүк вә озуқ-түлүк


ІІ Өткән мавзулар бойичә тәкрарлаш - 5 минут

1) Проблемилиқ соал:

Сусиз өмүр мүмкинму?

2) Су қәйәрдә?

Балилар суниң асманда, йәрдә, әтрапимизда бар екәнлигини ейтиду.

3) Топ билән иш:

Балиларға сусиз узақ чидалайдиған һайванни ениқлаш вә униң һәққидә немә билидиғанлиғини ейтип бериш тәклип қилиниду.

4) дәптәр билән иш:

1. Күн ретини йезиш

2. «Есиңға ал» тапшурмиси.

Чарәк қисимға бөлүнгән көк дүгләкләр

тарқитилип берилиду.суниң вә йәрниң йәр шариниң

қанчә бөлигини егиләйдиғинини көрситиш керәк.

Оқуғучилар мустәқил бояп көрситиду

Нәтижә тәкшүрүлүп дәптәргә чаплиниду.

5) Дельфин һәққидә қандақ тапшурма берилгән?

Дельфин-белиқ әмәс, у-һайванға ятиду. Сәвәп, дельфинлар кит аилиликләрдин болуп, тухумдин әвлат қалдурмайду, балиси тирик туғулиду. Кит-дуниядики әң йоған һайван. Вақтимиз қалса, кит һәққидә интернеттин һөжжәтлик фильм көрүмиз.

6)Инклюзивлиқ оқутуш:

Өткән дәристә су, муз, булут һәққидә шеир, мақал, нахша тепип келиш берилгән

ІІІ Йеңи материал билән бағлаштуруш вә қобул қилишқа тәйярлиқ -5 минут

  1. Дәрисниң мавзуси билән мәхситини ениқлаш 1 минут

Бүгүн дәристә суниң тәбиәттә учришидиған һәләтлири вә униң тәбиәттики айлиними һәққидә издинип, үгинимиз.

ІV Мавзуни өзләштүрүш

Слайд арқилиқ суниң тәбиәттики айлинимини ениқлаймиз

Сәргитиш минуткиси


V Өткән мавзуни мустәһкәмләш

Дәрислик билән иш, тәжрибә жүргүзүш

Топларға тапшурма 5 минут:

Дискрептор билән баһалаш:

Тоғра жавап-2 жетон

Чүшинишлик- 2 жетон

Дәлиллик- 2 жетон


1-топқа: Стакандики суни төкүвәт, қачида немә байқидиң?

2-топқа: Тәхсидики суни төкүп, униң бетини салфетка билән

сүрт. Салфетка тоғрилиқ немә ейталайсән?

3-топқа: тәхсидики суни төкүп, аптапқа қоюп қой. Бир аз

вақитта немә болди?



Жәдвәлни толтуруш вә өз ара тәкшүрәш


hello_html_m26734ed4.gif


Дискрептор билән баһалаш:

Хатасиз– 2 жетон

1 хата- 1жетон

Түзитилгән жәдвәлни иш дәптиригә чаплаймиз

Дәрисликниң 44-бетини ечиңлар.

Һәр топ бирдин соалға тәйярлиниду.


VІ Өйгә тапшурма бериш 2 минут

Биз суни немигә ишлитимиз? Эссе йезиш

VІІ Баһалаш 3минут

Балилар өзлириниң баһалаш тахтисидики орниға қарап қанчә алғинини ениқлайду

VІІІ Әкси бағлиниш/ Рефлексия 2минут












М.Һәмраев намидики №150 умумий билим беридиған мәктәп





Очуқ дәрис



Синипи: 2 «А»синип

Пән: дуниятонуш




Мавзу:

hello_html_m7c5a5659.gif







Муәллим:

Ильясова Гульвира Нурлан қизи







Алмута 2013


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Синипи: 2 «А»синип                        Пән: дуниятонуш

Муәллим: Ильясова Гульвира Нурлан қизи

Мавзу: Суниң һалити

а) Су вә суниң хусусийәтлири һәққидә чүшүнүклирини мустәһкәмләш вә суниң үч һалити һәққидә билим елиши үчүн шараит яритиш;

 ә) Тәбиәткә муһәббитини чоңқурлитиш, уни мустәқил тәтқиқ қилишқа интилдуруш, өз вә өзгиләр әмгигини адил баһалашқа, суни қәдирләшкә тәрбийиләш.

б) тонуп билиш, қобул қилиш, ойлаш қабилийитини вә әс, диққәт, тәпәккүр, зеһин қатарлиқ психологиялиқ процесслириниң хизмитини, нутқини риважландуруш.

Дәрисниң түри:  Арилаш дәрис

Усуллар: проблемилиқ издиниш, сөһбәт, соал-жавап, практикилиқ, тәжрибә.

Технология: тәнқидий ойлаш вә оюн, диалог арқилиқ оқутуш

Пәнләр ара бағлиниш: математика, сават ечиш, тәсвирий сәнъәт

Дәрисниң материаллиқ тәминлиниши: интерактив тахта, баһалаш тахтичиси, жетонлар, төртинчи-артуқ сүрәтлири, чарәккә бөлүнгән дүгләк шаблонлар, маркер вә фломастерлар, тарқатма схемилар, стакан, су, салфетка в.б.

Алдин-ала берилидиған тапшурмилар: су, мұз және бұлт туралы материал табу

                           

         Өтүлүши

І Уюштуруш пәйти – 5 минут

1. Түгәлләш

2. Дәрискә тәйярлиғини тәкшүрәш

3. Тренинг: Суниң еқиватқини аңлиниду. Балиларға йәнә қанақ авазларни қошса болиду дегән ижадий соал қойилиду

Мүмкин болған жавап: қушларниң сайриши, саз әсвавиниң авазини в.ш.о.

 Топқа бөлүш. «Төртинчи-артуқ»

Сүрәтләрниң умумий намини тепип, топқа бирикиду. Артуқни тапиду

Қушлар, өсүмлүк вә озуқ-түлүк

 

ІІ Өткән мавзулар бойичә тәкрарлаш - 5 минут

1)  Проблемилиқ соал:

                   Сусиз өмүр мүмкинму?

2) Су қәйәрдә?

Балилар суниң асманда, йәрдә, әтрапимизда бар екәнлигини ейтиду.

3) Топ билән иш:

Балиларға сусиз узақ чидалайдиған һайванни ениқлаш вә униң һәққидә немә билидиғанлиғини ейтип бериш тәклип қилиниду.

4)  дәптәр билән иш:

                   1. Күн ретини йезиш

                   2. «Есиңға ал» тапшурмиси.

                      Чарәк қисимға бөлүнгән көк дүгләкләр

                      тарқитилип берилиду.суниң вә йәрниң йәр шариниң

                      қанчә бөлигини егиләйдиғинини көрситиш керәк.

                      Оқуғучилар мустәқил бояп көрситиду

 Нәтижә тәкшүрүлүп дәптәргә чаплиниду.

5)  Дельфин һәққидә қандақ тапшурма берилгән?

 Дельфин-белиқәмәс, у-һайванға ятиду. Сәвәп, дельфинлар кит аилиликләрдин болуп, тухумдин әвлат қалдурмайду, балиси тирик туғулиду. Кит-дуниядики әң йоған һайван. Вақтимиз қалса, кит һәққидә интернеттин һөжжәтлик фильм көрүмиз.

6)Инклюзивлиқ оқутуш:

Өткән дәристә су, муз, булут һәққидә шеир, мақал, нахша тепип келиш берилгән

ІІІ Йеңи материал билән бағлаштуруш вә қобул қилишқа тәйярлиқ -5 минут

  1. Дәрисниң мавзуси билән мәхситини ениқлаш  1 минут

    Бүгүн дәристә суниң тәбиәттә учришидиған һәләтлири вә униң тәбиәттики айлиними һәққидә издинип, үгинимиз.

    ІV Мавзуни өзләштүрүш

    Слайд арқилиқ суниң тәбиәттики айлинимини ениқлаймиз

    Сәргитиш минуткиси

     

    V Өткән мавзуни мустәһкәмләш

    Дәрислик билән иш, тәжрибә жүргүзүш

     Топларға тапшурма 5 минут:

    Дискрептор билән баһалаш:

             Тоғра жавап-2 жетон

             Чүшинишлик- 2 жетон

             Дәлиллик- 2 жетон

     

    1-топқа: Стакандики суни төкүвәт, қачида немә байқидиң?

    2-топқа: Тәхсидики суни төкүп, униң бетини салфетка билән

                    сүрт. Салфетка тоғрилиқ немә ейталайсән?

    3-топқа: тәхсидики суни төкүп, аптапқа қоюп қой. Бир аз

                    вақитта немә болди?

     

     

    Жәдвәлни толтуруш вә өз ара тәкшүрәш

     

     

    Дискрептор билән баһалаш:

    Хатасиз– 2 жетон

    1 хата- 1жетон

    Түзитилгән жәдвәлни иш дәптиригә чаплаймиз

    Дәрисликниң 44-бетини ечиңлар.

    Һәр топ бирдин соалға тәйярлиниду.

     

    VІ Өйгә тапшурма бериш 2 минут

     Биз суни немигә ишлитимиз? Эссе йезиш

    VІІ Баһалаш  3минут

             Балилар өзлириниң баһалаш тахтисидики орниға қарап қанчә алғинини ениқлайду

    VІІІ Әкси бағлиниш/ Рефлексия 2минут

     

Автор
Дата добавления 18.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров201
Номер материала 537765
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх