1018912
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыДуниятонуш пәни. 2-синип. Мавзу: "Суниң һалити"

Дуниятонуш пәни. 2-синип. Мавзу: "Суниң һалити"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Синипи: 2 «А»синип Пән: дуниятонуш

Муәллим: Ильясова Гульвира Нурлан қизи

Мавзу: Суниң һалити

а) Су вә суниң хусусийәтлири һәққидә чүшүнүклирини мустәһкәмләш вә суниң үч һалити һәққидә билим елиши үчүн шараит яритиш;

ә) Тәбиәткә муһәббитини чоңқурлитиш, уни мустәқил тәтқиқ қилишқа интилдуруш, өз вә өзгиләр әмгигини адил баһалашқа, суни қәдирләшкә тәрбийиләш.

б) тонуп билиш, қобул қилиш, ойлаш қабилийитини вә әс, диққәт, тәпәккүр, зеһин қатарлиқ психологиялиқ процесслириниң хизмитини, нутқини риважландуруш.

Дәрисниң түри: Арилаш дәрис

Усуллар: проблемилиқ издиниш, сөһбәт, соал-жавап, практикилиқ, тәжрибә.

Технология: тәнқидий ойлаш вә оюн, диалог арқилиқ оқутуш

Пәнләр ара бағлиниш: математика, сават ечиш, тәсвирий сәнъәт

Дәрисниң материаллиқ тәминлиниши: интерактив тахта, баһалаш тахтичиси, жетонлар, төртинчи-артуқ сүрәтлири, чарәккә бөлүнгән дүгләк шаблонлар, маркер вә фломастерлар, тарқатма схемилар, стакан, су, салфетка в.б.

Алдин-ала берилидиған тапшурмилар: су, мұз және бұлт туралы материал табу

Өтүлүши

І Уюштуруш пәйти – 5 минут

1. Түгәлләш

2. Дәрискә тәйярлиғини тәкшүрәш

3. Тренинг: Суниң еқиватқини аңлиниду. Балиларға йәнә қанақ авазларни қошса болиду дегән ижадий соал қойилиду

Мүмкин болған жавап: қушларниң сайриши, саз әсвавиниң авазини в.ш.о.

Топқа бөлүш. «Төртинчи-артуқ»

Сүрәтләрниң умумий намини тепип, топқа бирикиду. Артуқни тапиду

Қушлар, өсүмлүк вә озуқ-түлүк


ІІ Өткән мавзулар бойичә тәкрарлаш - 5 минут

1) Проблемилиқ соал:

Сусиз өмүр мүмкинму?

2) Су қәйәрдә?

Балилар суниң асманда, йәрдә, әтрапимизда бар екәнлигини ейтиду.

3) Топ билән иш:

Балиларға сусиз узақ чидалайдиған һайванни ениқлаш вә униң һәққидә немә билидиғанлиғини ейтип бериш тәклип қилиниду.

4) дәптәр билән иш:

1. Күн ретини йезиш

2. «Есиңға ал» тапшурмиси.

Чарәк қисимға бөлүнгән көк дүгләкләр

тарқитилип берилиду.суниң вә йәрниң йәр шариниң

қанчә бөлигини егиләйдиғинини көрситиш керәк.

Оқуғучилар мустәқил бояп көрситиду

Нәтижә тәкшүрүлүп дәптәргә чаплиниду.

5) Дельфин һәққидә қандақ тапшурма берилгән?

Дельфин-белиқ әмәс, у-һайванға ятиду. Сәвәп, дельфинлар кит аилиликләрдин болуп, тухумдин әвлат қалдурмайду, балиси тирик туғулиду. Кит-дуниядики әң йоған һайван. Вақтимиз қалса, кит һәққидә интернеттин һөжжәтлик фильм көрүмиз.

6)Инклюзивлиқ оқутуш:

Өткән дәристә су, муз, булут һәққидә шеир, мақал, нахша тепип келиш берилгән

ІІІ Йеңи материал билән бағлаштуруш вә қобул қилишқа тәйярлиқ -5 минут

  1. Дәрисниң мавзуси билән мәхситини ениқлаш 1 минут

Бүгүн дәристә суниң тәбиәттә учришидиған һәләтлири вә униң тәбиәттики айлиними һәққидә издинип, үгинимиз.

ІV Мавзуни өзләштүрүш

Слайд арқилиқ суниң тәбиәттики айлинимини ениқлаймиз

Сәргитиш минуткиси


V Өткән мавзуни мустәһкәмләш

Дәрислик билән иш, тәжрибә жүргүзүш

Топларға тапшурма 5 минут:

Дискрептор билән баһалаш:

Тоғра жавап-2 жетон

Чүшинишлик- 2 жетон

Дәлиллик- 2 жетон


1-топқа: Стакандики суни төкүвәт, қачида немә байқидиң?

2-топқа: Тәхсидики суни төкүп, униң бетини салфетка билән

сүрт. Салфетка тоғрилиқ немә ейталайсән?

3-топқа: тәхсидики суни төкүп, аптапқа қоюп қой. Бир аз

вақитта немә болди?



Жәдвәлни толтуруш вә өз ара тәкшүрәш


hello_html_m26734ed4.gif


Дискрептор билән баһалаш:

Хатасиз– 2 жетон

1 хата- 1жетон

Түзитилгән жәдвәлни иш дәптиригә чаплаймиз

Дәрисликниң 44-бетини ечиңлар.

Һәр топ бирдин соалға тәйярлиниду.


VІ Өйгә тапшурма бериш 2 минут

Биз суни немигә ишлитимиз? Эссе йезиш

VІІ Баһалаш 3минут

Балилар өзлириниң баһалаш тахтисидики орниға қарап қанчә алғинини ениқлайду

VІІІ Әкси бағлиниш/ Рефлексия 2минут












М.Һәмраев намидики №150 умумий билим беридиған мәктәп





Очуқ дәрис



Синипи: 2 «А»синип

Пән: дуниятонуш




Мавзу:

hello_html_m7c5a5659.gif







Муәллим:

Ильясова Гульвира Нурлан қизи







Алмута 2013


Краткое описание документа:

Синипи: 2 «А»синип                        Пән: дуниятонуш

Муәллим: Ильясова Гульвира Нурлан қизи

Мавзу: Суниң һалити

а) Су вә суниң хусусийәтлири һәққидә чүшүнүклирини мустәһкәмләш вә суниң үч һалити һәққидә билим елиши үчүн шараит яритиш;

 ә) Тәбиәткә муһәббитини чоңқурлитиш, уни мустәқил тәтқиқ қилишқа интилдуруш, өз вә өзгиләр әмгигини адил баһалашқа, суни қәдирләшкә тәрбийиләш.

б) тонуп билиш, қобул қилиш, ойлаш қабилийитини вә әс, диққәт, тәпәккүр, зеһин қатарлиқ психологиялиқ процесслириниң хизмитини, нутқини риважландуруш.

Дәрисниң түри:  Арилаш дәрис

Усуллар: проблемилиқ издиниш, сөһбәт, соал-жавап, практикилиқ, тәжрибә.

Технология: тәнқидий ойлаш вә оюн, диалог арқилиқ оқутуш

Пәнләр ара бағлиниш: математика, сават ечиш, тәсвирий сәнъәт

Дәрисниң материаллиқ тәминлиниши: интерактив тахта, баһалаш тахтичиси, жетонлар, төртинчи-артуқ сүрәтлири, чарәккә бөлүнгән дүгләк шаблонлар, маркер вә фломастерлар, тарқатма схемилар, стакан, су, салфетка в.б.

Алдин-ала берилидиған тапшурмилар: су, мұз және бұлт туралы материал табу

                           

         Өтүлүши

І Уюштуруш пәйти – 5 минут

1. Түгәлләш

2. Дәрискә тәйярлиғини тәкшүрәш

3. Тренинг: Суниң еқиватқини аңлиниду. Балиларға йәнә қанақ авазларни қошса болиду дегән ижадий соал қойилиду

Мүмкин болған жавап: қушларниң сайриши, саз әсвавиниң авазини в.ш.о.

 Топқа бөлүш. «Төртинчи-артуқ»

Сүрәтләрниң умумий намини тепип, топқа бирикиду. Артуқни тапиду

Қушлар, өсүмлүк вә озуқ-түлүк

 

ІІ Өткән мавзулар бойичә тәкрарлаш - 5 минут

1)  Проблемилиқ соал:

                   Сусиз өмүр мүмкинму?

2) Су қәйәрдә?

Балилар суниң асманда, йәрдә, әтрапимизда бар екәнлигини ейтиду.

3) Топ билән иш:

Балиларға сусиз узақ чидалайдиған һайванни ениқлаш вә униң һәққидә немә билидиғанлиғини ейтип бериш тәклип қилиниду.

4)  дәптәр билән иш:

                   1. Күн ретини йезиш

                   2. «Есиңға ал» тапшурмиси.

                      Чарәк қисимға бөлүнгән көк дүгләкләр

                      тарқитилип берилиду.суниң вә йәрниң йәр шариниң

                      қанчә бөлигини егиләйдиғинини көрситиш керәк.

                      Оқуғучилар мустәқил бояп көрситиду

 Нәтижә тәкшүрүлүп дәптәргә чаплиниду.

5)  Дельфин һәққидә қандақ тапшурма берилгән?

 Дельфин-белиқәмәс, у-һайванға ятиду. Сәвәп, дельфинлар кит аилиликләрдин болуп, тухумдин әвлат қалдурмайду, балиси тирик туғулиду. Кит-дуниядики әң йоған һайван. Вақтимиз қалса, кит һәққидә интернеттин һөжжәтлик фильм көрүмиз.

6)Инклюзивлиқ оқутуш:

Өткән дәристә су, муз, булут һәққидә шеир, мақал, нахша тепип келиш берилгән

ІІІ Йеңи материал билән бағлаштуруш вә қобул қилишқа тәйярлиқ -5 минут

  1. Дәрисниң мавзуси билән мәхситини ениқлаш  1 минут

    Бүгүн дәристә суниң тәбиәттә учришидиған һәләтлири вә униң тәбиәттики айлиними һәққидә издинип, үгинимиз.

    ІV Мавзуни өзләштүрүш

    Слайд арқилиқ суниң тәбиәттики айлинимини ениқлаймиз

    Сәргитиш минуткиси

     

    V Өткән мавзуни мустәһкәмләш

    Дәрислик билән иш, тәжрибә жүргүзүш

     Топларға тапшурма 5 минут:

    Дискрептор билән баһалаш:

             Тоғра жавап-2 жетон

             Чүшинишлик- 2 жетон

             Дәлиллик- 2 жетон

     

    1-топқа: Стакандики суни төкүвәт, қачида немә байқидиң?

    2-топқа: Тәхсидики суни төкүп, униң бетини салфетка билән

                    сүрт. Салфетка тоғрилиқ немә ейталайсән?

    3-топқа: тәхсидики суни төкүп, аптапқа қоюп қой. Бир аз

                    вақитта немә болди?

     

     

    Жәдвәлни толтуруш вә өз ара тәкшүрәш

     

     

    Дискрептор билән баһалаш:

    Хатасиз– 2 жетон

    1 хата- 1жетон

    Түзитилгән жәдвәлни иш дәптиригә чаплаймиз

    Дәрисликниң 44-бетини ечиңлар.

    Һәр топ бирдин соалға тәйярлиниду.

     

    VІ Өйгә тапшурма бериш 2 минут

     Биз суни немигә ишлитимиз? Эссе йезиш

    VІІ Баһалаш  3минут

             Балилар өзлириниң баһалаш тахтисидики орниға қарап қанчә алғинини ениқлайду

    VІІІ Әкси бағлиниш/ Рефлексия 2минут

     

Общая информация

Номер материала: 537765

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.