Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Иностранные языки Научные работыHealth rules. ( 4 класс )

Health rules. ( 4 класс )

Скачать материал
библиотека
материалов

LESSON: Greetings. Aa - Bb

School:

Date:

Teacher name:

CLASS: 1A, B, C, D

Number present:

absent:

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to

1.L3 recognise with support simple greetings

recognise the spoken form of a limited range of basic and everyday classroom words

1.S3 pronounce basic words and expressions intelligibly

1.S1 make basic personal statements and simple statements about objects

1.UE2 use cardinal numbers 1-10 to count

1.L1 recognise short instructions for basic classroom routines spoken slowly and distinctly

Lesson objectives

All learners will be able to:

  • Pronounce the numbers

  • Recognize simple greetings

  • Recognize Teacher’s instructions

Most learners will be able to:

  • recognise and name numbers

  • Point the numbers

  • Count

Some learners will be able to:




  • recognise and count from 1 to 10 without mistakes

Previous learning


Plan

Planned timings

Planned activities (replace the notes below with your planned activities)

Resources

10 minutes










ORGANISATION MOMENT: (BT: apply)

T. invites learners to stand in a circle and to greet each other, to ask & answer the questions:

What is your name? My name is.....

How are you? I am fine, thank you.

What’s his / her name is …

His / her name is ...












Middle

15 -25

minutes




























(D) Teacher encourages pupil to say “Hello”

(D) Teacher stand in front of class and say: Let’s repeat previous lesson.

(W) pupils repeat the greeting after the teacher.

(D) Teacher demonstrates the letter Aa and Bb then make an examples. (W) Learners repeat after her.







(D) Teacher gives n instructions to trace the letters







Feedback:

Teacher invite pupil who wants to write the letters on the active board.

(W) Pupils check and assess each other by the thumbs.



Pictures: Hello, Goodbye









Active board













































Activity book, pen



















Active board and active pen

5

minutes

Revision

(D) Teacher ask for learners to show what did they knew from the lesson.

(P) Learner demonstrate how to greet and say goodbye to each other, how to introduce themselves.

Feedback:

Teacher assess learners formatively by showing the Thumbs



Additional information

Differentiation – how do you plan to give more support? How do you plan to challenge the more able learners?

Assessment – how are you planning to check learners’ learning?

Cross-curricular links
Health and safety check
ICT links
Values links

  • Create mixed ability pairs for speaking activity.

  • Use TPR and Drilling for speaking activity.

  • through questioning

  • Thumbs assessment

  • Language lessons

Reflection

Were the lesson objectives/learning objectives realistic?

What did the learners learn today?

What was the learning atmosphere like?

Did my planned differentiation work well?

Did I stick to timings? What changes did I make from my plan and why?


Use the space below to reflect on your lesson. Answer the most relevant questions from the box on the left about your lesson.


Summary evaluation

What two things went really well (consider both teaching and learning)?

1:

2:

What two things would have improved the lesson (consider both teaching and learning)?

1:

2:



What have I learned from this lesson about the class or individuals that will inform my next lesson?














LESSON 1: Unit 1 All about me

Greetings and names


School:

Date:

Teacher name:

CLASS: 1

Number present:

absent:

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to

1.L3 recognise with support simple greetings

recognise the spoken form of a limited range of basic and everyday classroom words

1.S1 make basic personal statements and simple statements about objects

Lesson objectives

All learners will be able to:

  • say simple greeting “Hello”

  • introduce themselves

Most learners will be able to:

  • listen and repeat, follow simple greeting

  • perform total physical response routines

  • understand simple songs.

Some learners will be able to:






  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.