" Еда здоровая и вредная"

План-конспект урока по английскому языку в 6 классе.

Учебное пособие Spotlight-6 издательство « Просвещение», 2016г.

Авторы-Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс.

Модуль   “ Let’s speak about food ”

Цель урока: Совершенствование коммуникативной компетенции учащихся; систематизация и обобщение материала по теме « Еда и напитки»

Задачи урока:

Развивающие

                1) развивать творческие способности учащихся,

                2) развивать   умение строить диалог по  заданной теме

               3) развивать механизм языковой догадки, память, внимание

               4) повышать мотивацию к изучению иностранного языка

               5) развивать умения работать в группе       

Образовательные

1)    Развивать навыки монологической и диалогической речи

2)    Систематизировать изученную лексику и грамматику

3)    Научить вести разговор о здоровой пище, необходимых покупках.

Воспитательные

1)    Воспитывать культуру питания как составляющую здорового образа жизни.

2)    Воспитывать умение работать в парах

Используемые технологии: здоровье-сберегающая, игровая, коллективный способ обучения, работа в парах.

Планируемые результаты:

- Самостоятельное решение коммуникативных задач, знание и применение ЛЕ по теме в синтаксических структурах

- развитие умений монологической и диалогической речи, чтения

Средства обучения:

- аудиовизуальные (проектор, компьютер)

- раздаточный материал

-учебник  “Spotlight” - 6

Тип урока: Урок обобщения и систематизации предметных знаний, умений, навыков

Ход урока

1.     Организационный момент- 1 Hello, children! I’m glad to see you, please sit down. I hope you are well and ready to work.

Greet your group mates, face partner, shoulder partner, greet our guests/

Listen to me and answer

-What is the date today?

- What is the season today?

- What is the weather like today?

- What is your favorite season?

Thank you!

2.     Основной этап. Постановка целей и задач урока- 2 мин

T: Do you remember the title of our  Lesson ?

T What is our MOTTO? ( Девиз) Еat well, feel great, look great!

We are going to speak about food and drinks. We will discuss which food is good for health and which one is not very good. During this lesson we will work at different exercises such as: revise the vocabulary, answer questions, read an interesting quiz, watch a slide show and play some games. I think this lesson will be very interesting and useful for everyone.

Answer my questions

1.     What do you eat for breakfast?

2.     What do you eat for dinner?

3.     What do you eat for supper?

4.     What do you eat at school?

5.     What dont you like to eat for

6.     What is your favourite food?

Тренировка лексических навыков по теме “ Food”-4 мин  (структура JotThoughts«запишите мысли»)

Let’s remember the words about  our theme. The first task is to write words connected to the topic “ Food and Drinks” (написать слова по теме «Еда»).

What are the most commonly used words.

Тренировка лексико-грамматических навыков- 3 мин. ( Структура tic tac toe –«крестики-нолики»)

Let’s make up sentences. Составляют предложения из полученных слов

3.     Структура ”Corners”(углы)-4 мин

-         Junk food

-         Healthy food

-         Now will go to the shop

-         Girls will buy Junk food

-         Boys will buy healthy food

-         Girls, show and name!

-         Boys, show and name!

-          

4.     Физкультминутка.  Структура « Mix pair share”. -5 мин

Учащиеся смешиваются под музыку, образовывают пару, когда музыка прекращается, обсуждают предложенную тему, используя структуру

Загадка My favourite food/. Ученики загадывают своё любимое блюдо.

5.     Работа по презентации.

Использование much, many, a lot of

6.     СтруктураTake off-touch down.(встать-сесть)- 5 мин

Listen to me, you should stand up if you know what kind of food I am speaking about.

Учащиеся слушают описание по теме, кто знает, тот должен встать

For example:

It is round and red. People like it in salad. People like sauce with it. ( tomato)

It is white. Some people like coffee with it. ( milk)

It is oval and white. It can be eaten boiled or fried. It has yellow stuff inside it. ( egg)

What is the sweet substance made by bees? ( honey)

It is yellow and long. It is a fruit. Monkeys eat it. ( bananas)

What is the main ingredient in bread? ( flour)

From which country do potatoes originate? ( America)

Eating before sleeping is healthy or unhealthy? ( unhealthy).

8. Подведение итогов урока. You have worked well.

Supper.

And the last questions. What do you choose? Natural products or Fast food?

Сообщение домашнего задания- 2 мин

Tastes differ. - О вкусах не спорят.

An apple a day keeps the doctor away. - Кто по яблоку в день съедает, у того доктор не бывает.

The appetite comes with eating. – Аппетит приходит во время еды.

Too much butter won’t spoil the porridge. – Кашу маслом не  испортишь.

Учитель оглашает итоги урока, объясняет и записывает домашнее задание на доске, объявляет оценки.

Thank you for the lesson. Good bye! Take care!

Краткое описание документа:

Tastes differ. - О вкусах не спорят. An apple a day keeps the doctor away. - Кто по яблоку в день съедает, у того доктор не бывает.The appetite comes with eating. – Аппетит приходит во время еды.Too much butter won’t spoil the porridge. – Кашу маслом не испортишь.