Инфоурок Иностранные языки Научные работыЭФФЕКТИВНЫЕ СПОСОБЫ ЗАПОМИНАНИЯ АНГЛИЙСКИХ ГЛАГОЛОВ

ЭФФЕКТИВНЫЕ СПОСОБЫ ЗАПОМИНАНИЯ АНГЛИЙСКИХ ГЛАГОЛОВ

Скачать материал

 

Министерство образования Республики Башкортостан

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Секция: Английский язык

 

 

 

 

ЭФФЕКТИВНЫЕ СПОСОБЫ ЗАПОМИНАНИЯ  АНГЛИЙСКИХ ГЛАГОЛОВ

 

 

 

 

Каспранова Айгуль Филюсовна

 

 

 

 

8 класс, МБОУ СОШ №5 г. Дюртюли

МР Дюртюлинский район

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Научный руководитель: Гарафутдинова Фина Ришатовна

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Дюртюли 2011 – 2012 учебный год

 

 


 

Оглавление

 

 

 

1.Введение  __________________________________________________________   3

2. История английского языка. Возникновение, развитие и становление англий-

ского языка___________________________________________________________

3. Происхождение неправильных глаголов________________________________

 

4. Неправильные глаголы и их характерные «неправильности»_______________

 

5. Английским неправильным глаголам грозит вымирание __________________

 

6. Алгоритм для запоминания глаголов___________________________________

 

7. Заключение ________________________________________________________       

8.Литература_________________________________________________________

9. Приложения________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

                                                                 

         Я люблю участвовать в различных мероприятиях, конкурсах и олимпиадах. В позапрошлом учебном году, когда я училась в 6-м классе, я приняла участие во Всероссийском заочном конкурсе «Познание и творчество» в  номинации «Эрудит» (английский язык). В этом конкурсе было заданий на знание английских глаголов, на употребление форм неправильных и правильных глаголов. Я столкнулось с большим количеством глаголов, и решила исследовать  мир английского языка, где живут не только правильные глаголы, но и неправильные. В прошлом году я решила изучить правильные и неправильные глаголы английского языка и написала научно-исследовательскую работу на тему « Исследование английских глаголов» и заняла 3 место на районном конкурсе научных проектов.

         При изучении английского языка особое внимание нужно уделять глаголам. Во-первых, чем больше глаголов вы знаете, тем легче вам будет выразить свою мысль по-английски. Ведь если любое существительное можно заменить местоимением, то глагол как часть речи, обозначающую действие или состояние, заменить нечем. Во-вторых, невозможно общаться на английском, не имея представления о системе глагольных времён английского языка.

          Я считаю, что знание глаголов актуально и необходимо всем учащимся  при изучении английского  языка  на уроках, а так же во внеурочной деятельности при участии в конкурсах, олимпиадах.

    

ЦЕЛЬ:

         Выявление эффективного способа для  быстрого запоминания глаголов.

 

 

        

ЗАДАЧИ:

 

1.Ознакомиться  с историей английского языка, возникновением, развитием  и             становлением английского языка.

2.Изучить происхождение неправильных глаголов

 3.Выбрать из словаря учебника все английские глаголы.

 

 4.Создать свой способ запоминания неправильных глаголов.

 

         

 

 

ГИПОТЕЗА:

 

Существуют наиболее эффективные способы запоминания  слов.

 

 

ПРЕДМЕТ  ИССЛЕДОВАНИЯ:

 

 Неправильные  английские глаголы.

 

 

 

 

 

 


     История английского языка. Возникновение, развитие и становление английского               языка.

 

     История английского языка неотрывно связана с историей Англии. Она началась в V веке, когда в Британию, в то время населенную кельтами и частично римлянами, втор-глись три германских племени. Германское влияние оказалось настолько сильным, что вскоре на территории почти всей страны от кельтского и латинского языков почти ничего не осталось. Только в отдаленных и труднодоступных районах Британии, которые остались не захваченными германцами (Корнуолл, Уэллс, Ирландия, Горная Шотландия), сохранились местные валлийский и галльский языки. Эти языки сохранились и сегодня: они называются кельтскими языками, в отличие от германского английского языка.Такова история возникновения английского языка.

     Затем в Британию из Скандинавии пришли викинги со своим древнеисландским язы-ком.  В  1066 году Англию захватили французы. Из-за этого французский язык целых два века был языком английской аристократии, а старый английский применялся простым людом. Этот исторический факт весьма существенно сказался на английском языке: в нем появилось множество новых слов, словарь увеличился почти вдвое. Поэтому именно в лексике расщепление на два варианта английского - высокий и низкий, соответственно французского и германского происхождения, - можно довольно явственно ощущать и сегодня. Но на этом история становления и развития английского зыка не заканчивается.

Благодаря удвоению словаря английский язык и сегодня имеет множество одинаковых по значению слов - синонимов, возникших в результате одновременного использования двух разных языков, пришедших от саксонских крестьян и от нормандских хозяев.

     Несмотря на все внешние влияния ядро языка осталось англосаксонским. Уже в XIV веке английский становится литературным языком, а также языком права и школы. А когда началась массовая эмиграция из Британии в Америку, язык, привезенный туда пере-селенцами, продолжил изменяться в новом направлении, часто сохраняя свои корни в британском английском, а иногда весьма существенно меняясь.

     Начало глобализации английского языка.

К началу XX века английский язык все более явственно становится языком международ-ного общения. Английский язык, наряду с другими языками международного общения, применялся на международных конференциях, в Лиге наций, для ведения переговоров. Уже тогда стала очевидной необходимость усовершенствования его преподавания и выработки объективных критериев, позволяющих изучать язык более эффективно.

Эта потребность стимулировала поиски и исследования лингвистов разных стран, которые не иссякли и по сей день. Понятно, что одним из важнейших компонентов изучения любого иностранного языка является накопление словарного запаса. Только приобретя некоторый словарный запас, можно приступать к изучению взаимосвязей слов - грамматики, стилистики и т. п. Но какие слова следует выучить в первую очередь? И сколько всего слов следует знать? В английском языке очень много слов. По утверждению лингвистов, полный словарный состав английского языка содержит не менее одного миллиона слов. Ранние грамматики английского языка (первая из которых была написана в 1586 году) были написаны либо для того, чтобы помочь иностранцам овладеть английским языком, либо для того, чтобы подготовить англоязычных студентов к изучению латыни. В целом, эти книги не были предназначены для обучения носителей английского языка. Лишь приблизительно в 1750 году начали предприниматься попытки обучения языку англичан. Жаль, что это не произошло несколькими поколениями позже. Лингвисты восемнадцатого века основывали свое исследование английского языка на неверных теориях. Например, они считали, что грамматические правила одни для всех языков, и, утверждая, что латынь является идеалом, они часто пытались переделать английские выражения на латинский манер. Более того, они считали, что отмирание окончаний в словах было признаком деградации, а не прогресса. Они не могли вернуть уже исчезнувшие окончания, но успешно сохранили все остальные.

     Если бы не их влияние, неправильных глаголов в современном английском языке было бы гораздо меньше. Их теории были закреплены и донесены до обычных людей благодаря волне повсеместного образования в Англии. Огромное количество неправильных глаголов и тщательно сохраняемые окончания так и не дали возможности английскому языку полностью преобразоваться из синтетического языка в аналитический. С распростра-нением грамотности английский язык замедлил свое изменение, но он продолжает меняться и по сей день. Простота использования правил, а также богатство словарного запаса, который по-прежнему продолжает расширяться, позволила английскому языку за последние полвека стать международным языком общения.

     Так история оставляла свой след в языке. Но ученые обнаружили и обратный механизм образования нерегулярных форм: "неправильность" становится настолько привычной, что ее начинают применять и к другим глаголам. Изучавшие какой-нибудь из европейских языков могут вспомнить целые группы неправильных глаголов, спрягающихся похожим образом. Любопытный факт: эти "альтернативно спрягаемые" глаголы называют неправильными только в русском языке. В английском они — сухо, без эмоций — "нерегулярные", а в немецком и вовсе "сильные".

    

 

Происхождение неправильных глаголов

 

      Большинство неправильных глаголов существуют, как исторические останки систем спряжения. То, что сейчас считают исключением, далеко в прошлом было нормальным набором правил. Когда правила теряли актуальность и переставали использоваться, некоторые глаголы продолжали сохранять свои исторические формы. Примером является слово “kept”, которое перед эпохой Великого передвижения гласных попало в такую группу, благодаря чему гласный звук в keep был укорочен в прошедшем времени.     К слову сказать, подобная картина наблюдается не только в английском, а в большинстве романских языков. В немецком около двухсот неправильных глаголов. Тем, кто захотел прослыть интеллектуалом и выучить латынь, этих ужасных глаголов придется зазубривать почти тысячу. Не намного легче придется и поклонникам итальянского: в этом языке неправильных глаголов более четырехсот. Во французском и испанском их поменьше — 81 и 46 соответственно. Неправильные глаголы есть и в каталонском диалекте испанского (который ныне претендует на звание отдельного языка), и в португальском языке, и в румынском, и в новогреческом.

     На неправильные глаголы жалуются даже сами носители языка: эти вредные слово-формы плохо запоминаются, заставляя делать орфографические ошибки в диктантах и письмах.

     Пристальным изучением истории возникновения глаголов  занялись ученые из Окс-фордского университета в Великобритании. Они не поленились свести все неправильные глаголы из 80 романских языков в единую базу. В течение четырех лет профессор Мартин Мэйден и его коллеги с факультета средневековых и современных языков анализировали, как образовались нерегулярные глаголы и что помогло им выжить.

     Известно, что в основе современного английского язык, по мнению  лингвистов, 30% корневых слов германского происхождения, 30% из французского языка, 20% из латыни, 3% из греческого. Такое историческое смешение языков, народов и культур приводило к достаточно быстрому упрощению языка. Все шло хорошо до тех пор, пока в 17-18 веках лингвисты не попытались вмешаться в естественный ход развития языка, закрепив в грамматиках того времени сложившуюся ситуацию. Более того, они считали, что отмирание окончаний в словах было признаком деградации, а не прогресса. Они не могли вернуть уже исчезнувшие окончания, но успешно сохранили все остальные. Если бы не их влияние, неправильных глаголов в современном английском было бы гораздо меньше. Их теории были закреплены и донесены до обычных людей благодаря волне повсеместного образования в Англии. Огромное количество неправильных английских глаголов и тщательно сохраняемые окончания так и не дали возможности английскому языку полностью преобразоваться из синтетического языка в аналитический.

 

 

       Неправильные глаголы и их характерные «неправильности»

 

     В английском языке огромное количество неправильных глаголов. В большинстве  этих глаголах форма причастия прошедшего времени (Past participle) и форма прошедшего времени (Past simple) образуется не по общим правилам.Остальные формы неправильных глаголов могут образовываться по правилам. Например: форма третьего лица единственного числа в настоящем времени (the present 3rd person singular -s or -es) и причастие настоящего времени (present participle -ing).

     К числу исключений также относятся и, так называемые, недостаточные глаголы (defective verbs) - это глаголы, у которых нет каких-либо форм спряжения - в некоторых временах, наклонениях и т.д. К таким глаголам относятся: can/could, may/might, shall/should, must, ought to, will/would.

     Большинство английских неправильных глаголов - это родные английские слова, имеющие корни в древнем английском языке (Old English). Есть конечно же и исключения, например слово "catch" произошло от французского слова "cachier".

     Неправильные глаголы в английском языке также являются и самыми широкоупотреб-ляемыми. Первые десять самых популярных глаголов английского языка являются неправильными.

     Почти все заимствованные слова из иностранных языков в английском являются правильными. Также как и слова, образованные недавно и все существительные, которые используются в качестве глаголов. Все эти глаголы образуют формы прибавлением стандартных суффиксов и окончаний.

      Изучающему  английский язык необходимо запоминать  все три формы, которые образуются не по правилу. Более того, многие неправильные глаголы имеют по несколько вариантов написания во II и III форме, сложившихся исторически или по-разному применяемых в разных странах.

     Такое разнообразие и непредсказуемость в написании основных форм неправильных глаголов представляет немалую трудность не только для иностранцев, начинающих изучать английский язык, но и для носителей языка, для которых английский язык является родным. А между тем, английские филологи относятся к своим неправильным глаголам с восхищением и трепетным почтением. С их точки зрения, неправильные английские глаголы - это памятник мировой культуры, ибо в них увековечена не только история английского языка, но и процесс становление человеческого мышления.

     Благодаря древнему историческому происхождению многих неправильных глаголов, среди них оказалось немало наиболее широко употребляемых, "фундаментальных" английских глаголов, составляющих ядро английского языка. Без этих важнейших глаголов просто невозможно постичь и использовать английский язык. Вот лишь начало перечня статистически наиболее часто используемых английских глаголов в порядке убывания их употребительности: is, was, be, are, had, have, were, been, has, been, has… Все эти глаголы являются различными формами всего лишь двух неправильных глаголов - to be и to have. По мнению лингвистов, именно частотностью употребления объясняется столь высокая устойчивость этих глаголов в своей "неправильности".

     Кроме того, следует отметить, что многие неправильные глаголы существуют в двух вариантах: они могут быть одновременно правильными и неправильными. Например, глаголы learn и work во II и III формах обычно используются как правильные. Однако, следует помнить, что неправильный вариант более древний по своему происхождению, а правильный - осовремененный. Поэтому в отдельных случаях эта особенность может использоваться в стилистических целях, особенно в художественной литературе и поэзии.

Этим трудности с неправильными глаголами не ограничиваются. У некоторых глаголов произошло не только расщепление на правильный и неправильный варианты, но и значения этих глаголов также подверглись довольно устойчивому расщеплению. Таким путем возникают по сути дела два разных глагола, один из которых неправильный, а второй - правильный, имеющие различные наборы значений:

hang(hung, hung) - закреплять;hang(hanged,hanged) - казнить, вешать.

     Первый вариант глагола hang связан с полем значений вокруг слов "закрепить, прикрепить, подвесить (так, чтобы нижняя часть свисала свободно), развешивать, навешивать (дверь, окно на петли), нависать, зависать, парить, оклеивать обоями, выставлять на выставке, зависеть, быть полностью поглощённым, хвататься, цепляться, медлить, мешкать и т. п.", тогда как второй вариант того же глагола hang тяготеет к значениям вокруг слов "вешать, повесить, повеситься, казнить через повешенье, быть повешенным, казнённым и т. п.".

     Подобное смысловое различие часто не находит адекватного отражения в словарях. Оно улавливается лишь из примеров применения этих слов, сложившихся в практике носителей языка, так как в большинстве словарей такие глаголы подчас не разделяются и даются в одной словарной статье.

     Ещё одна особенность, на которую стоит обратить внимание, состоит в том, что некоторые правильные глаголы в настоящем времени выглядят точно так же, как другие неправильные глаголы в прошедшем времени:found (founded, founded), find (found, found)

В отличие от правильных глаголов, где формы прошедшего времени и причастия прошедшего времени образуются при помощи суффикса –ed/-d и при этом обе формы совпадают, в неправильных глаголах эти формы образуются несколькими различными способами, обычно не подчиняющимися рациональным правилам. И всё же некоторая система в образовании неправильных глаголов существует.

      Так же, как и в большинстве Индоевропейских языков в английском такие популярные глаголы, как to be, to go, to do и to have чрезвычайно «неправильны» т.е. образуются далеко не по правилам. Произношение многих невозможно предсказать по написанию.

 

be (произносится, как [bi:]

в настоящем времени: 1-е лицо am, 3-е лицо is [iz], в остальных случаях are [a:]

в прошедшем времени: 1-е лицо, 3-е лицо was, в остальных случаях were

причастие прошедшего времени: been [bi:n]

go

- в прошедшем went

- причастие прошедшего времени: gone

do [du:]

в настоящем времени: 3-е лицо does

в прошедшем: did

причастие прошедшего времени: done

have

в настоящем времени: 3-е лицо has

в прошедшем: had

причастие прошедшего времени: had

say [sei]

в настоящем времени: 3-е лицо says

в прошедшем: said

причастие прошедшего времени: said

     Характерные шаблоны образования форм неправильных глаголов

изменение окончания слова начина с гласной на ought или aught:

buy → bought

catch → caught

seek → sought

teach → taught

think → thought

 

изменение гласной на [оʊ]. Орфографически – о. Плюс окончание en:

break → broke, broken

choose → chose, chosen

freeze → froze, frozen

speak → spoke, spoken

steal → stole, stolen

 

остаются без изменений:

bet → bet, bet

bid → bid, bid

burst → burst, burst

cast → cast, cast

cost → cost, cost

cut → cut, cut

fit → fit, fit

hit → hit, hit

hurt → hurt, hurt

knit → knit, knit

let → let, let

put → put, put

quit → quit, quit

rid → rid, rid

set → set, set

shed → shed, shed

shut → shut, shut

slit → slit, slit

split → split, split

spread → spread, spread

thrust → thrust, thrust

 

 

 

 

Английским неправильным глаголам грозит вымирание

 

     Эволюция английской грамматики ведет к постепенному вымыванию неправильных глагольных форм. К такому выводу пришли лингвисты, собравшие статистику употребления неправильных глаголов за 1200 лет. Некоторые выводы из их исследования, опубликованного в журнале Nature, приводит газета The Daily Mail. 97 процентов английских глаголов называются правильными: они в прошедшем времени имеют одно и то же окончание "-ed". У оставшихся трех процентов окончания прошедшего времени иные, поэтому глаголы называются неправильными. Так, в древнеанглийском языке существовало 177 таких глаголов. К XIV веку их осталось 145. К XX веку их насчи-тывается только 98. В течение ближайших 500 лет, по крайней мере, 15 из них станут правильными. Ученые даже предсказывают, какие именно глаголы претерпят изменения: to bid, to shed, to slay, to slit, to sting, to wed. Маловероятно, что утратят свои неправильные формы прошедшего времени глаголы to break, to buy, to choose, to draw, to drink, to eat. Общее правило таково: чем реже используется неправильный глагол, тем быстрее он превратится в правильный, поскольку носители языка склонны спрягать малознакомые глаголы по аналогии с привычными.

     Ученые сравнивают эволюцию языка с дарвиновской эволюцией видов и принципом выживания сильнейших. Их оппоненты утверждают, что прямое сопоставление слишком грубо и не учитывает многочисленные иные механизмы, влияющие на языковые процессы.

 

 

 

Алгоритм для запоминания глаголов

 

     Неправильные глаголы — ступенька на пути к вершине английского. И часто эту ступень приходится штурмовать вновь и вновь! Бывает, помнишь все формы глагола, а перевода не знаешь. Или знаешь начальную форму и перевод, а вот вторая и третья формы не вспоминаются в виду большого их разнообразия.

     Непростые  способы образования неправильных глаголов представляет немалую трудность для запоминания, особенно для учеников, для начинающих изучать английский язык, как для иностранцев, так и для носителей языка. Именно поэтому в словарях неправильным глаголам обычно уделяется особое внимание: в основной словарной статье (в I форме) они, как правило, не только приводятся в трех или четырех своих основных формах, но в хороших словарях каждая из форм неправильного глагола приводится как отдельная словарная статья. Таким образом, мы можем узнать, что, скажем, слово went является формой прошедшего времени глагола to go (идти). Кроме того, во многих словарях и учебниках английского языка приводятся таблицы неправильных глаголов.

     На  мой взгляд  изучать неправильные глаголы, собранные в таблицу, крайне неудобно и неэффективно. Поэтому обычно этого почти никто не делает, и к таблице неправильных глаголов обращаются лишь от случая к случаю за справкой. А чтобы  заучивание не было таким скучным, можно создавать свои собственные алгоритмы. Например, выписать для начала все глаголы, где три формы совпадают. Потом те, где две формы совпадают (таких большинство, кстати). Или, допустим, учить сегодня слова на букву «с», а завтра – на другую. Никаких ограничений фантазии для влюбленных в английский!

     Глаголы по жизни важнее существительных, ибо любое существительное всегда можно заменить в речи словами штуковина (thing), штука, штучка  и т.д. По этой причине прежде всего нужно уложить в памяти глаголы. Правила тут не намного отличаются от тех, что были изложены про слова. В первую очередь надо обращать  внимание на частоупот-ребимые глаголы. Существуют основные классы неправильных глаголов. Можно учить глаголы, разделив их на классы. Неправильными  (то есть не подпадающими под действие общих правил), являются лишь две формы: past и past participle — то есть то, что у нормальных глаголов соответствует форме с окончанием -ed. Прошу обратить внимание, что формы past и past participle у неправильных глаголов в общем случае совсем не обязательно совпадают. Итак, классы эти таковы:

1. Неизменяемая форма

base form        past      p. p.

cut (резать)     cut       cut

put (ставить)  put       put

fit (вмещать)  fit        fit

 

2. Редуцированное ed

spend (тратить)          spent   spent

keep (держать)           kept     kept

lose (терять)   lost      lost

 

3. Чередующиеся ee, ea и e

feed (кормить)           fed      fed

meet (встречать)        met      met

lead (вести)    led       led

 

 

4. С окончаниями -en, -wn в past participle

blow (дуть)     blew    blown

break (ломать)           broke   broken

get (получать)            got       gotten

 

5. С окончанием -ought

bring (приносить)     brought           brought

think (думать)            thought           thought

buy (покупать)          bought bought

 

6. Чередующиеся i и a, u

sing (петь)      sang     sung

swim (плавать)          swam   swum

sink (тонуть)  sank     sunk

 

7. Чередующиеся i и ou

find (находить)          found  found

grind (молоть)            ground ground

 

Следующий способ представляет собой заучивание глаголов в рифмовках.

Клад искал один чудак,

Целый месяц dig-dug-dug, (копать)

Find-found-found наконец (находить)

Металлический ларец

И, конечно, think-thought-thought, (думать)

Что богато заживёт.

Take-took-taken он топор (брать)

И сорвал с ларца запор.

Перед тем, как открывать,

Go-went-gone домой поспать, (идти)

И всю ночь во сне чудак

Drive-drove-driven кадиллак, (управлять, водить)

Eat-ate-eatten ананасы (кушать, есть)

И копчёные колбасы,

Fly-flew-flown в облаках, (летать)

Keep-kept-kept свой клад в руках, (держать)

Spend-spent-spent на ветер деньги, (тратить)

Build-built-built себе фазенды…(строить)

Но awake-awoke-awoked (просыпаться)

Он ни слова speak-spoke-spoken, (говорить)

Run-ran-run во весь опор, (бежать)

Find-found-found в ларце...топор (находить)

 Способ очень веселый, интересный, но вместо запоминания  только глаголов приходится заучивать большой текст, на что уходит много времени.

      Я предлагаю   составлять  предложения с участием глагола , которые связаны только с вами! Составляйте их в разных временах. Если там будет присутствовать юмор, то коэф-фициент запоминания увеличится многократно. Также запоминание усилится, если вы вспомните какой-нибудь кусок любимой песни, где есть этот глагол. И самое важное

необходимо увидеть рисунок, картинку или фотографию  с целью запоминания значения слова. Для этого я предлагаю составить свой красочный словарик с рисунками, фотографиями и оформить его в программе Power Point. Для  быстрого запоминания и вспоминания глагола стараться брать одинаковые буквы, например глагол начинается cо звука (с) swim и рисунок  надо брать на эту букву или фото предмета, животного или имя человека.

 

Алгоритм создания  компьютерного словаря.

 

  • Составить список наиболее употребительных глаголов
  • Записать  прошедшие формы неправильных глаголов
  • Подобрать рисунки из разных источников
  • Сделать фотографии, которые соответствуют тематике глаголов
  • Оформление  подготовленного материала в программе Power Point
  • Составить предложения в каждом окне. Стараться придумывать интересные предложения, связанные с вами, с вашими знакомыми и друзьями, с вашими  животными и любимыми предметами.
  • Приятный просмотр и тренинг английской грамматики.

 

 

 

                                   Выводы

 

          Рассмотрев разные способы для запоминания английских глаголов   можно сделать следующие выводы:

                  

1.«Мир» английских неправильных глаголов разнообразен и сложен.

 

2. Английский язык претерпевает изменения.

                  

3. Английским неправильным глаголам грозит вымирание

 

4.Существуют   ряд способов  для запоминания слов.

                  

5. Способ, содержащий знакомую информацию запоминается легче.

 

6.Моя гипотеза подтвердилась: существуют наиболее эффективные способы запоминания  слов.

       

                           

           Изучив  глаголы, я получила определенную систему, которая необходима при изучении иностранного языка. Я думаю мой способ заинтересует моих одноклассников и поможет нам в изучении иностранных языков.

                                     

 

 

 

                                                                

 

                            Литература: 

 

 

 

 

 

1. Петроченкова А. В.  «400 неправильных глаголов английского языка»

 

 

2.К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман. Happy English.ru.   Учебник для 8 класса, Титул, 2004г.

 

 

3.В. К. Мюллер.  Англо-Русский, Русско-Английский Словарь. ЭКСМО, 2009г.

 

4. Перев. Рыжак Н.А.  Популярная грамматика английского языка.– М.: Астрель: АСТ, 2007. – 160 с.

 

Ссылки по теме:

How the irregular verb is being 'drived' to extinction - The Daily Mail, 11.10.2007

How 'holp' became 'helped' - Nature Magazine, 10.11.200

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                 Приложение № 1.

 

 

А

аrise     arose    arisen   возникать, появляться        

awake  awakened / awoke      awakened / awoken    будить, проснуться  

B        

backslide         backslid  backslidden / backslid        отказываться от прежних убеждений       

be        was, were        been    быть

bear     bore     born / borne    родить

beat     beat     beaten / beat    бить   

become           became            become становиться, делаться        

begin   began  begun  начинать       

bend    bent     bent     сгибать, гнуть          

bet       bet / betted      bet / betted     держать пари

bind     bound  bound  связать          

bite      bit        bitten   кусать

bleed   bled     bled     кровоточить

blow    blew    blown  дуть   

break   broke   broken ломать           

breed   bred     bred     выращивать  

bring    brought           brought           приносить    

broadcast        broadcast / broadcasted         broadcast / broadcasted         распространять, разбрасывать

browbeat         browbeat         browbeaten / browbeat           запугивать

build    built     built     строить

burn     burned / burnt burned / burnt гореть, жечь 

burst    burst    burst    взрываться, прорываться   

bust     busted / bust    busted / bust   разжаловать  

buy      bought bought покупать

C        

can      could   could   мочь, уметь   

cast      cast      cast      бросить, кинуть, вышвырнуть       

catch   caught caught ловить, хватать, успеть       

choose chose   chosen выбирать      

cling    clung   clung   цепляться, льнуть    

clothe  clothed / clad  clothed / clad  одевать (кого-либо)

come   came    come    приходить    

cost     cost     cost      стоить, обходиться (в какую-либо сумму)           

creep   crept    crept    ползать          

cut       cut       cut       резать, разрезать      

D        

deal     dealt    dealt    иметь дело    

dig       dug      dug      копать

dive     dove / dived    dived   нырять, погружаться

do        did      done    делать, выполнять   

draw    drew    drawn  рисовать, чертить    

 

 

 

                                                                                                       

                                                                                                  Приложение № 2.

 

dream  dreamed / dreamt       dreamed / dreamt       грезить, мечтать       

drink   drank   drunk   пить   

drive    drove   driven  управлять (авто)      

dwell   dwelt / dwelled           dwelt / dwelled  обитать, находиться         

E        

eat       ate       eaten    есть, кушать 

F         

fall       fell       fallen   падать

feed     fed      fed       кормить        

feel      felt      felt       чувствовать  

fight    fought fought драться, сражаться, бороться         

find     found  found  находить       

fit        fit        fit        подходить по размеру         

flee      fled     fled      убегать, спасаться   

fling    flung   flung    бросаться, ринуться

fly       flew     flown   летать

forbid  forbade             forbidden      запрещать     

forecast    forecast     forecast предсказывать, предвосхищать

foresee foresaw    foreseen     предвидеть

foretell foretold    foretold      предсказывать, прогнозироват

forget  forgot  forgotten         забывать

forgive forgave            forgiven          прощать        

forsake forsook            forsaken          покидатЬ

freeze  froze    frozen  замерзать

G        

get       got       gotten / got     получать, достигать

give     gave    given   давать

go        went    gone    идти, ехать

grind   ground ground молоть, толочь         

grow    grew    grown  расти 

H        

hang    hung / hanged hung / hanged вешать, развешивать           

have, has had  had      иметь

hear     heard   heard   слышать        

hew     hewed hewn / hewed рубить

hide     hid       hidden прятаться, скрываться        

hit        hit        hit        ударять, поражать   

hold     held     held     держать, удерживать, фиксировать

hurt     hurt     hurt      ранить, причинить боль

I         

inlay    inlaid   inlaid   вкладывать, вставлять, выстилать

input    input / inputted   input / inputted       входить

interweave      interwove   interwoven          воткать          

K        

keep    kept     kept     держать, хранить     

kneel   knelt / kneeled              knelt / kneeled  становиться на колени   

knit      knitted / knit   knitted / knit   вязать

know   knew   known знать, иметь представление (о чем-либо)

 

 

                                                                                                       Приложение № 3.

L        

lay       laid      laid      класть, положить     

lead     led       led       вести, руководить, управлять        

lean     leaned / leant   leaned / leant  опираться, прислоняться    

leap     leaped / leapt leaped / leapt  прыгать, скакать      

learn    learnt / learned            learnt / learned           учить 

leave    left      left       покидать, оставлять

lend     lent      lent      одалживать, давать взаймы

let        let        let        позволять, предполагать    

lie        lay       lain      лежать           

light     lit / lighted      lit / lighted      освещать       

lose      lost      lost      терять

 

M       

make   made   made   делать, производить, создавать

may     might   might   мочь, иметь возможность  

mean   meant  meant  значить, иметь ввиду          

meet    met      met      встречать      

miscast               miscast    miscast     неправильно распределять роли   

misdeal    misdealt    misdealt            поступать неправильно      

misdo    misdid   misdone      делать что-либо неправильно или небрежно      

misgive   misgave    misgiven            внушать недоверия, опасения       

mishear   misheard    misheard          ослышаться  

mishit  mishit  mishit промахнуться           

mislay  mislaid               mislaid    класть не на место        

mislead             misled      misled     ввести в заблуждение          

misread    misread      misread    неправильно истолковывать    

misspell    misspelled / misspelt   misspelled / misspelt       писать с ошибками

misspend    misspent   misspent   неразумно, зря тратить  

mistake   mistook    mistaken    ошибаться 

misunderstand   misunderstood   misunderstood   неправильно понимать          

mow    mowed    mowed / mown    косить  

 

O        

offset  offset  offset   возмещать, вознаграждать, компенсировать      

outbid outbid outbid  перебивать цену      

outdo  outdid outdone      превосходить    

outfight    outfought   outfought    побеждать в бою          

outgrow     outgrew   outgrown         вырастать из

output output / outputted    output / outputted         выходить      

outrun outran  outrun    перегонять,    опережать 

outsell outsold      outsold     продавать лучше или дороже         

outshine     outshone     outshone       затмевать

overbid             overbid  overbid      повелевать     

overcome  overcame    overcome  компенсировать

overdo  overdid          o    verdone     пережари(ва)ть        

overdraw   overdrew     overdrawn     превышать

overeat              overate  overeaten    объедаться    

 

 

 

                                                                                                        Приложение № 4.

 

overfly    overflew     overflown        перелетать    

overhang     overhung overhung         нависать

overhear    overheard  overheard        подслуш(ив)ать        

overlay   overlaid  overlaid    покры(ва)ть  

overpay     overpaid    overpaid   переплачивать    

override   overrode     overridden    отменять, аннулировать       

overrun    overran     overrun    переливаться через кра

oversee            oversaw    overseen    надзирать за  примеры

overshoot   overshot   overshot  расстрелять          

oversleep    overslept  overslept   проспать, заспаться

overtake    overtook    overtaken        догонять       

overthrow    overthrew           overthrown     свергать

P         

Partake      partook     partaken      принимать участие      

pay      paid     paid     платить         

plead   pleaded / pled pleaded / pled обращаться к суду   

prepay prepaid        prepaid    платить вперед

prove   proved proven / proved          доказывать   

put       put       put       класть, ставить, размещать

Q        

quit      quit / quitted   quit / quitted   выходить, покидать, оставлять

R        

read     read     read     читать

rebind  rebound           rebound          перевязывать

rebuild rebuilt  rebuilt  перестроить  

recast   recast   recast   изменять, перестраивать

redo     redid   redone делать вновь, переделывать           

rehear  reheard            reheard            слушать вторично   

remake       remade     remade               переделывать        

rend     rent      rent      раздирать

repay   repaid  repaid  отдавать долг

rerun    reran    rerun    выполнять повторно

resell    resold  resold  перепродавать

reset    reset    reset     возвращать

resit     resat    resat     пересиживать          

retake  retook  retaken            забирать

retell    retold  retold   пересказывать          

rewrite rewrote            rewritten         перезаписать

rid       rid       rid        избавлять      

ride      rode     ridden  ездить верхом          

ring      rang     rung     звонить         

rise      rose     risen     подняться     

run       ran       run       бегать

S         

saw      sawed  sawed / sawn   пилить          

say       said     said      сказать, заявить       

see       saw      seen     видеть

 

 

                                                                                                       Приложение № 5.

 

seek     sought sought искать

sell       sold     sold     продавать

send    sent     sent      посылать       

set       set       set        ставить, устанавливать

sew      sewed  sewn / sewed  шить  

shake   shook  shaken трясти

shave   shaved shaved / shaven          бриться         

shear    sheared            sheared / shorn           стричь

shed    shed    shed     проливать     

shine    shined / shone shined / shone светить, сиять, озарять        

shoot   shot     shot     стрелять, давать побеги     

show   showed           shown / showed         показывать   

shrink  shrank / shrunk           shrunk сокращаться, сжиматься     

shut     shut     shut     закрывать, запирать, затворять      

sing     sang     sung     петь   

sink     sank / sunk      sunk    тонуть, погружаться (под воду)    

sit        sat       sat        сидеть

slay      slew / slayed   slain / slayed   убивать         

sleep    slept    slept     спать  

slide    slid      slid      скользить      

sling    slung   slung    бросать, швырять    

slink    slunk   slunk    красться, идти крадучись   

slit       slit       slit       разрезать, рвать в длину    

smell    smelled / smelt            smelled / smelt           пахнуть, нюхать       

sow     sowed sown / sowed  сеять

speak   spoke   spoken говорить       

speed   sped / speeded sped / speeded ускорять, спешить   

spell     spelled / spelt  spelled / spelt  писать или читать по буквам         

spend  spent   spent    тратить, расходовать          

spill     spilled / spilt   spilled / spilt   проливать, разливать          

spin     spun    spun     прясть

spit      spit / spat        spit / spat        плевать

split     split     split     расщеплять   

spoil    spoiled / spoilt            spoiled / spoilt            портить         

spread spread spread  распространиться

spring  sprang / sprung           sprung вскочить, возникнуть         

stand   stood   stood   стоять

steal     stole    stolen   воровать, красть      

stick    stuck   stuck    уколоть, приклеить 

sting    stung   stung   жалить          

stink    stunk / stank    stunk   вонять

strew   strewed           strewn / strewed         усеять, устлать         

stride   strode  stridden           шагать, наносить удар        

strike   struck  struck  ударить, бить, бастовать    

string   strung  strung  нанизать, натянуть  

strive   strove / strived            striven / strived          стараться       

sublet  sublet  sublet   передавать в субаренду

 

 

 

                                                                                                        Приложение № 6.

 

swear   swore  sworn  клясться, присягать

sweep  swept  swept   мести, подметать, сметать

swell    swelled            swollen / swelled        разбухать

swim   swam   swum   плавать, плыть         

swing  swung swung  качать, раскачивать, вертеть          

T         

take     took     taken   брать, взять  

teach   taught  taught  учить, обучать         

tear      tore      torn      рвать  

tell       told     told      рассказать     

think    thought           thought           думать           

throw  threw   thrown бросить         

thrust   thrust   thrust   колоть, пронзать      

tread    trod     trodden / trod  ступать          

U        

unbend   unbent        unbent    выпрямляться, разгибаться

underbid         underbid         underbid         снижать цену

undercut         undercut          undercut         сбивать цены

undergo          underwent       undergone       испытывать, переносить    

underlie           underlay          underlain         лежать в основе       

underpay         underpaid        underpaid       оплачивать слишком низко

undersell         undersold        undersold        продавать дешевле  

understand      understood      understood     понимать, постигать

undertake        undertook       undertaken      предпринять 

underwrite      underwrote     underwritten   подписываться         

undo    undid  undone       уничтожать сделанное 

unfreeze          unfroze            unfrozen         размораживать

unsay   unsaid unsaid  брать назад свои слова       

unwind           unwound         unwound        развертывать

uphold upheld upheld поддерживать          

upset   upset   upset    опрокинуться

W       

wake   woke / waked woken / waked     просыпаться       

waylay waylaid              waylaid        подстерегать

wear    wore    worn    носить (одежду)       

weave  wove / weaved           woven / weaved         ткать  

wed     wed / wedded wed / wedded жениться, выдавать замуж 

weep   wept    wept    плакать, рыдать       

wet      wet / wetted    wet / wetted   мочить, увлажнять

win      won     won     победить, выиграть 

wind    wound   wound    заводить (механизм)      

withdraw        withdrew        withdrawn      взять назад, отозвать           

withhold         withheld          withheld         воздерживаться, отказывать          

withstand        withstood        withstood       противостоять          

wring   wrung  wrung  скрутить, сжимать   

write    wrote   written             писать

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                        

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "ЭФФЕКТИВНЫЕ СПОСОБЫ ЗАПОМИНАНИЯ АНГЛИЙСКИХ ГЛАГОЛОВ"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Противопожарный инженер

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 122 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.11.2016 1295
    • DOCX 139 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гарафутдинова Фина Ришатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гарафутдинова Фина Ришатовна
    Гарафутдинова Фина Ришатовна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 15652
    • Всего материалов: 49

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Основы теории обучения немецкому языку

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 52 человека

Курс повышения квалификации

Английский язык для IT-специалистов

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 136 человек из 45 регионов
  • Этот курс уже прошли 82 человека

Курс повышения квалификации

Письмо: методика подготовки учащихся к ОГЭ по английскому языку

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 72 человека из 32 регионов
  • Этот курс уже прошли 250 человек

Мини-курс

Национальная система учительского роста: путь к эффективности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Музыкальная культура: от истории до современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Теория вероятности и комбинаторика в современной математике

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе