Эффективные формы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья через систему “Волшебного круга”

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

“ЖУКОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА”

БЕЛЕВСКОГО РАЙОНА ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

Эффективные формы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья

через систему

“Волшебного круга”

Разработала

учитель специальных (коррекционных) классов

 высшей категории

Жарикова Наталья Юрьевна

2022 год

Введение

Проблема выбора эффективных форм формирования качественных знаний, умений и навыков у детей школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья в настоящее время очень актуальна. Актуальность данной проблемы обусловлена, прежде всего, тем, что с каждым годом детей с ОВЗ в школах увеличевается. Основные категории детей с ОВЗ делятся на:

1. Дети с нарушением слуха (глухие, слабослышащие, позднооглохшие).

2. Дети с нарушением зрения (слепые, слабовидящие).

3. Дети с нарушением речи (логопаты).

4. Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата.

5. Дети с умственной отсталостью.

6. Дети с задержкой психического развития

7.Аутичные дети (РДА).

8. Дети со сложным дефектом.

Мой курс направлен на детей с ОВЗ со сложным дефектом.

Одна из основных проблем в работе с такими детьми - найти подходящий материал и наглядность, приспособить его для ребёнка с особенностями.

Цель курса:

1. Формировать у учащихся со сложным дефектом устойчивых знаний основных геометрических фигур и 7 цветов радуги.

2.  Патриотическое воспитание.

3. Развивать мотивационные качества учащихся, самостоятельность, память, внимание, мышление, речь.

4. Корректировать

Таким образом, данный курс направлен на первый год обучения детей с ОВЗ 7 лет со сложным дефектом в специальном коррекционном классе через систему “Волшебного круга”. Категория таких детей очень тяжело поддаётся обучению, поэтому основная работа строится на многократном повторении изученного материала.

Этот курс в дальнейшем я планирую расширить на другие темы и использовать в своей работе с детьми, которые имеют сложности в обучении, на разных уроках и разного возраста детей.

План курса:

 Тема 1

Изучение 7 основных цветов радуги, белый и черный. (13 занятий)

Тема 2

Изучение геометрических фигур (круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник, трапеция, парраллелограмм).(9 занятий)

 Компетенция

Дети, которые приходят учиться в специальные (коррекционные) классы, разные. Одна из важных проблем - научить ребёнка быть самостоятельным, адаптировать к окружающей действительности. Обычно учитель не может понять с чего начать обучение ребёнка, допустим, с умственной отсталостью и ДЦП. Что делать сним? Он не сидит, не говорит, не смотрит на учителя...

Мой курс через систему “Волшебного круга” поможет делать первые шаги для учёбы таких детей. Конечно, не нужно забывать и о развитие мелкой маторики. Дети со сложным дефектом смогут не тольно смотреть, но и потрогать каждую фигуру, подсчитать углы, постараться открыть каждый сундучек и подсчитать, посмотреть, потрогать содержимое. Вся работа педагога будет происходить в форме игры. Если ребёнок сам не сможет открывать сундучки, в гости может прийти “волшебный” выдуманный герой Волшкруг. Он будет давать задания детям и помогать при трудностях.

После прохождения курса через систему “Волшебного круга” дети должны усвоить основные цвета радуги и плюс черный и белый цвета. Знать геометрические фигуры, соотносить их по цвету. Самостоятельно собрать из 3-х цветов флаг России.

Форма работы с такими детьми индивидуальная игра. К каждой игре подбирается материал по определённой теме.

Учебно-тематический план

№ раздела	Название раздела, тема	Количество часов	Примечание
Изучение 7 основных цветов радуги, белый и черный.
1	Знакомство с красным цветом. Игра в “Волшебный круг”, изучаем геометрическую фигуру круг.	1
2	Знакомство с оранжевым цветом. Игра в “Волшебный круг”, изучаем геометрическую фигуру квадрат.	1
3	Знакомство с желтым цветом.Игра в “Волшебный круг”, изучаем геометрическую фигуру треугольник.	1
4	Знакомство с зелёным цветом. Игра в “Волшебный круг”, изучаем геометрическую фигуру овал.	1
5	Знакомство с голубым цветом. Игра в “Волшебный круг”, изучаем геометрическую фигуру прямоугольник.	1
6	Знакомство с синим цветом. Игра в “Волшебный круг”, изучаем геометрическую фигуру парраллелограмм.	1
7	Знакомство с фиолетовым цветом. Игра в “Волшебный круг”, изучаем геометрическую фигуру трапеция.	1
8	Игра в “Волшебный круг”, поиск цвета и раскладывание в сундучки. (7 цветов)	2
9	Знакомство с белым цветом. Игра в “Волшебный круг”, закрепляем геометрические фигуры.	1
10	Знакомство с чёрным цветом. Игра в “Волшебный круг”, закрепляем геометрические фигуры.	1
11	Игра в “Волшебный круг”, поиск цвета и раскладывание в сундучки.(9 цветов)	2
Изучение геометрических фигур (круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник, трапеция, парраллелограмм)
12	Знакомство с геометрической фигурой круг. Игра в “Волшебный круг”, найди круги всех цветов и разложи по сундучкам.	1
13	Знакомство с геометрической фигурой квадрат. Игра в “Волшебный круг”, найди квадраты всех цветов и разложи по сундучкам.	1
14	Знакомство с геометрической фигурой овал. Игра в “Волшебный круг”, найди овалы всех цветов и разложи по сундучкам.	1
15	Знакомство с геометрической фигурой треугольник. Игра в “Волшебный круг”, найди треугольники всех цветов и разложи по сундучкам.	1
16	Знакомство с геометрической фигурой прямоугольник. Игра в “Волшебный круг”, найди прямоугольники всех цветов и разложи по сундучкам.	1
17	Знакомство с геометрической фигурой парраллелограмм. Игра в “Волшебный круг”, найди парраллелограммы всех цветов и разложи по сундучкам.	1
18	Знакомство с геометрической фигурой трапеция. Игра в “Волшебный круг”, найди трапеции всех цветов и разложи по сундучкам.	1
19	Игра в “Волшебный круг”, найди фигуры всех цветов и разложи по сундучкам.	2

Система оценивания

	отлично	хорошо	удовлетвори-тельно	нет результата
Понимание задания
Результат работы
Проявление интереса