ЕГЭ 2012 Информатика и ИКТ Консультация №1 13 марта

• 1 слайд

  ЕГЭ 2012
  Информатика и ИКТ
  Консультация №1
  13 марта
  

• 2 слайд

  Перечень учебников
  
  Быкадоров Ю.А. Информатика и ИКТ
  Гейн А.Г., Сенокосов А.И., Юнерман Н.А. Информатика и информационные технологии
  Макарова Н.В., Волкова И.В., Николайчук Г.С и др. под ред. Макаровой Н.В. Информатика
  Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В. и др. Информатика и ИКТ
  Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ
  
  

• 3 слайд

  Перечень учебных пособий,
  разработанных с участием ФИПИ
  
  ЕГЭ 2012. Информатика. Тематические тестовые задания ФИПИ. Крылов С.С., Ушаков Д.М— М.: Экзамен, 2012.
  ЕГЭ 2012. Информатика. Типовые тестовые задания. Якушкин П.А., Лещинер В.Р., Кириенко Д.П. — М.: Экзамен, 2012.
  ЕГЭ 2012. Информатика. Тематические тренировочные задания. Самылкина Н.Н., Островская Е.М. — М.: Эксмо, 2011.
  

• 4 слайд

  Материалы для подготовки
  

• 5 слайд

  Особенности ЕГЭ по информатике
  На выполнение экзаменационной работы по информатике и ИКТ отводится 4 часа (240 минут).
  Экзаменационная работа состоит из 3 частей, включающих 32 задания.
  На выполнение частей 1 и 2 работы рекомендуется отводить 1,5 часа (90 минут).
  На выполнение заданий части 3 – 2,5 часа (150 минут).
  Работа выполняется без использования компьютеров и других технических средств (калькуляторов).
  

• 6 слайд

  Часть 1 (А)
  13 заданий с выбором ответа
  К каждому заданию дается четыре ответа, из которых только один правильный
  Задание Части А считается выполненным, если дан ответ, соответствующий коду верного ответа
  За выполнение каждого задания присваивается
  ноль баллов («задание не выполнено»)
  один балл («задание выполнено»)
  Максимальное количество баллов – 13
  

• 7 слайд

  Часть 2 (В)
  15 заданий с кратким ответом
  К этим заданиям необходимо самостоятельно сформулировать и записать краткий ответ
  За выполнение каждого задания
  Части В присваивается
  ноль баллов («задание не выполнено»)
  один балл («задание выполнено»)
  Максимальное количество баллов – 15
  

• 8 слайд

  Часть 3 (С)
  4 задания
  Для выполнения заданий этой части необходимо написать развернутый ответ
  Выполнение заданий Части С оценивается от нуля до четырех баллов
  С1 – 3, С2 – 2, С3- 3, С4 - 4
  Максимальное количество баллов, которое можно получить за выполнение заданий Части С – 12
  

• 9 слайд

  В ЕГЭ по информатике не включены задания, требующие воспроизведения знания терминов, понятий, величин, правил
  При выполнении любого из заданий требуется решить какую-либо задачу
  
  
  
  

• 10 слайд

  Распределение заданий по разделам
  Алгоритмизация и программирование
  12 заданий20 баллов (50% )
  Информация и её кодирование, системы счисления
  7 заданий7 баллов (17,5 % )
  Основы логики
  5 задании3 баллов (7,5 %)
  

• 11 слайд

  Распределение заданий по разделам курса информатики
  Технологии поиска и хранения информации
  Моделирование и компьютерный эксперимент
  Архитектура компьютеров и компьютерных сетей
  Телекоммуникационные технологии
  Технология обработки графической и звуковой информации
  
  

• 12 слайд

  Примерное распределение заданий по уровню сложности
  Базовый – 15 (9 заданий части А, 6 задания части В)
  Двоичное представление информации в памяти компьютера. Выполнение арифметических операций в двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системах счисления (А)
  Построение таблиц истинности и логических схем (В)
  Повышенный – 13
  (4 задания части А, 8 заданий части В, 1 задание части С)
  Адресация в сети, поиск информации в Интернет
  Определение информационного объема сообщений, знание позиционных систем счисления
  Анализ результата исполнения алгоритма, анализ программы с процедурами и функциями, исполнение алгоритма, записанного на естественном языке
  С1
  Высокий – 4 (1 задание части В, 3 задания части С)
  Построение и преобразование логических выражений, решение систем логических уравнений (В)
  С2, С3, С4
  

• 13 слайд

  Информация и ее кодирование. Системы счисления
  Типовые ошибки
  Арифметические ошибки (таблица значений 2n для n<=10);
  Перемножение и деление чисел «в столбик»;
  Ошибки перевода единиц измерения;
  Свойства систем счисления с основаниями вида p = qn.
  

• 14 слайд

  Пример 1. Дано a=3716 b=718.
  Какое из чисел c, записанных в двоичной системе, отвечает условию a < c < b
  1)1110002)1101003)1111004)11100
  
  
  

• 15 слайд

  Пример 1. Дано a=3716 b=718.
  Какое из чисел c, записанных в двоичной системе, отвечает условию a < c < b
  1)1110002)1101003)1111004)11100
  Решение:
  

• 16 слайд

  Пример 1. Дано a=3716 b=718.
  Какое из чисел c, записанных в двоичной системе, отвечает условию a < c < b
  1)1110002)1101003)1111004)11100
  Решение:
  

• 17 слайд

  Пример 1. Дано a=3716 b=718.
  Какое из чисел c, записанных в двоичной системе, отвечает условию a < c < b
  1)1110002)1101003)1111004)11100
  Решение:
  Ответ: 1
  

• 18 слайд

  Пример 1. Дано a=3716 b=718.
  Какое из чисел c, записанных в двоичной системе, отвечает условию a < c < b
  1)1110002)1101003)1111004)11100
  Решение (2 способ):
  a=3716 =001101112=1101112=678
  1)111000=708
  2)110100=648
  3)111100=748
  4)11100=348 Ответ: 1
  

• 19 слайд

  Пример 2. Укажите через запятую в порядке возрастания все основания систем счисления, в которых запись числа 32 оканчивается на 4.
  
  

• 20 слайд

  Пример 2. Укажите через запятую в порядке возрастания все основания систем счисления, в которых запись числа 32 оканчивается на 4.
  Решение:
  

• 21 слайд

  Пример 2. Укажите через запятую в порядке возрастания все основания систем счисления, в которых запись числа 32 оканчивается на 4.
  Решение:
  
  32 = p·k + 4
  
  

• 22 слайд

  Пример 2. Укажите через запятую в порядке возрастания все основания систем счисления, в которых запись числа 32 оканчивается на 4.
  Решение:
  
  32 = p·k + 4
  p·k = 32 – 4 = 28
  
  

• 23 слайд

  Пример 2. Укажите через запятую в порядке возрастания все основания систем счисления, в которых запись числа 32 оканчивается на 4.
  Решение:
  
  32 = p·k + 4
  p·k = 32 – 4 = 28
  2, 4, 7, 14, 28 – делители
  

• 24 слайд

  Пример 2. Укажите через запятую в порядке возрастания все основания систем счисления, в которых запись числа 32 оканчивается на 4.
  Решение:
  
  32 = p·k + 4
  p·k = 32 – 4 = 28
  2, 4, 7, 14, 28 – делители
  

• 25 слайд

  Пример 2. Укажите через запятую в порядке возрастания все основания систем счисления, в которых запись числа 32 оканчивается на 4.
  Решение:
  
  32 = p·k + 4
  p·k = 32 – 4 = 28
  2, 4, 7, 14, 28 – делители
  Ответ: 7, 14, 28
  

• 26 слайд

  Пример 3. Укажите через запятую в порядке возрастания все десятичные числа, не превосходящие 20, запись которых в системе счисления с основанием 5 оканчивается на 3.
  Решение:
  

• 27 слайд

  Пример 3. Укажите через запятую в порядке возрастания все десятичные числа, не превосходящие 20, запись которых в системе счисления с основанием 5 оканчивается на 3.
  Решение:
  3, 13, 23, 33, 43, 103…
  
  

• 28 слайд

  Пример 3. Укажите через запятую в порядке возрастания все десятичные числа, не превосходящие 20, запись которых в системе счисления с основанием 5 оканчивается на 3.
  Решение:
  3, 13, 23, 33, 43, 103…
  2010 = 40 5
  
  

• 29 слайд

  Пример 3. Укажите через запятую в порядке возрастания все десятичные числа, не превосходящие 20, запись которых в системе счисления с основанием 5 оканчивается на 3.
  Решение:
  3, 13, 23, 33, 43, 103…
  2010 = 405
  35 = 310
  135 = 1·51 + 3 ·50 = 810
  235 = 2·51 + 3 ·50 = 1310
  335 = 3·51 + 3 ·50 = 1810
  

• 30 слайд

  Пример 3. Укажите через запятую в порядке возрастания все десятичные числа, не превосходящие 20, запись которых в системе счисления с основанием 5 оканчивается на 3.
  Решение:
  2010 = 405
  3, 13, 23, 33, 43,…
  35 = 310
  135 = 1·51 + 3 ·50 = 810
  235 = 2·51 + 3 ·50 = 1310
  335 = 3·51 + 3 ·50 = 1810
  Ответ: 3, 8, 13, 18
  

• 31 слайд

  Пример 4. Укажите через запятую в порядке возрастания все десятичные числа, не превосходящие 30, запись которых в системе счисления с основанием 5 начинается на 3.
  
  
  
  
  

• 32 слайд

  Пример 4. Укажите через запятую в порядке возрастания все десятичные числа, не превосходящие 30, запись которых в системе счисления с основанием 5 начинается на 3.
  Решение.
  30 = 110(5)
  3(5)30(5)31(5)32(5) 33(5)34(5) 40(5)…44(5) .. 100(5)
  
  
  
  
  
  

• 33 слайд

  Пример 4. Укажите через запятую в порядке возрастания все десятичные числа, не превосходящие 30, запись которых в системе счисления с основанием 5 начинается на 3.
  Решение.
  30 = 110(5)
  3(5)30(5)31(5)32(5) 33(5)34(5) 40(5)…44(5) .. 100(5)
  
  3(5)
  30(5)
  …….
  34(5)
  
  
  
  
  
  

• 34 слайд

  Пример 4. Укажите через запятую в порядке возрастания все десятичные числа, не превосходящие 30, запись которых в системе счисления с основанием 5 начинается на 3.
  Решение.
  30 = 110(5)
  3(5)30(5)31(5)32(5) 33(5)34(5) 40(5)…44(5) .. 100(5)
  
  3(5)= 3
  30(5)= 15
  …….
  34(5)= 19
  
  Ответ: 3, 15, 16, 17, 18, 19
  
  
  
  
  

• 35 слайд

  Пример 5. Укажите наименьшее основание системы счисления, в которой запись числа 19 двузначна.
  
  

• 36 слайд

  Пример 5. Укажите наименьшее основание системы счисления, в которой запись числа 19 двузначна.
  Решение.
  __
  19=abP = a·p1 + b·p0
  
  
  

• 37 слайд

  Пример 5. Укажите наименьшее основание системы счисления, в которой запись числа 19 двузначна.
  Решение.
  __
  19=abP = a·p1 + b·p0
  
  p1 <= 19 <p2
  
  

• 38 слайд

  Пример 5. Укажите наименьшее основание системы счисления, в которой запись числа 19 двузначна.
  Решение.
  __
  19=abP = a·p1 + b·p0
  
  p1 <= 19 <p2
  p = 5
  
  
  

• 39 слайд

  Пример 5. Укажите наименьшее основание системы счисления, в которой запись числа 19 двузначна.
  Решение.
  __
  19=abP = a·p1 + b·p0
  
  p1 <= 19 <p2
  p = 5
  Проверка.
  19 = 34 5
  19 = 103 4
  
  Ответ: 5
  

• 40 слайд

  Пример 6 . В системе счисления с некоторым основанием десятичное число 129 записывается как 1004. Укажите это основание.
  Решение.
  
  
  
  

• 41 слайд

  Пример 6. В системе счисления с некоторым основанием десятичное число 129 записывается как 1004. Укажите это основание.
  Решение. 129(10) = 1004(x)
  
  
  
  
  
  

• 42 слайд

  Пример 6. В системе счисления с некоторым основанием десятичное число 129 записывается как 1004. Укажите это основание.
  Решение. 129(10) = 1004(x)
  
  129 = 1•x3 + 0•x2 + 0•x1 + 4•x0
  
  
  
  
  
  

• 43 слайд

  Пример 6. В системе счисления с некоторым основанием десятичное число 129 записывается как 1004. Укажите это основание.
  Решение. 129(10) = 1004(x)
  
  129 = 1•x3 + 0•x2 + 0•x1 + 4•x0
  
  129 = 1•x3 + 4
  125 = x3
  x = 5
  Ответ: 5
  
  
  
  
  

• 44 слайд

  Пример 7. Все 5-буквенные слова, составленные из букв А, М, У, записаны в алфавитном порядке. Вот начало списка:
  1. ААААА
  2. ААААМ
  3. ААААУ
  4. АААМА
  ……
  Запишите слово, которое стоит на 240-м месте от начала списка.
  
  
  

• 45 слайд

  Пример 7. Все 5-буквенные слова, составленные из букв А, М, У, записаны в алфавитном порядке. Вот начало списка:
  1. ААААА
  2. ААААМ
  3. ААААУ
  4. АААМА
  ……
  Запишите слово, которое стоит на 240-м месте от начала списка.
  Решение. А - 0, М - 1, У - 2
  1. ААААА = 00000
  2. ААААМ = 00001
  3. ААААУ = 00002
  4. АААМА = 00010
  
  

• 46 слайд

  Пример 7. Все 5-буквенные слова, составленные из букв А, М, У, записаны в алфавитном порядке. Вот начало списка:
  1. ААААА
  2. ААААМ
  3. ААААУ
  4. АААМА
  ……
  Запишите слово, которое стоит на 240-м месте от начала списка.
  Решение. А - 0, М - 1, У - 2
  1. ААААА = 00000 (3) = 0
  2. ААААМ = 00001 (3) = 1
  3. ААААУ = 00002 (3) = 2
  4. АААМА = 00010 (3) = 3
  
  

• 47 слайд

  Пример 7. Все 5-буквенные слова, составленные из букв А, М, У, записаны в алфавитном порядке. Вот начало списка:
  1. ААААА
  2. ААААМ
  3. ААААУ
  4. АААМА
  ……
  Запишите слово, которое стоит на 240-м месте от начала списка.
  Решение. А - 0, М - 1, У - 2
  1. ААААА = 00000 (3) = 0
  2. ААААМ = 00001 (3) = 1
  3. ААААУ = 00002 (3) = 2
  4. АААМА = 00010 (3) = 3
  ………………………..
  240 ………=………… = 239
  
  
  

• 48 слайд

  Пример 7. Все 5-буквенные слова, составленные из букв А, М, У, записаны в алфавитном порядке. Вот начало списка:
  1. ААААА
  2. ААААМ
  3. ААААУ
  4. АААМА
  ……
  Запишите слово, которое стоит на 240-м месте от начала списка.
  Решение. А - 0, М - 1, У - 2
  1. ААААА = 00000 (3) = 0
  2. ААААМ = 00001 (3) = 1
  3. ААААУ = 00002 (3) = 2
  4. АААМА = 00010 (3) = 3
  ………………………..
  240 ………=………… = 239
  239  X (3) = 22212 = УУУМУ
  Ответ: УУУМУ
  
  

• 49 слайд

  Пример 8.
  L – длина сообщения
  i - количество разрядов на кодирование одного символа (информационный объем одного символа)
  p – основание системы счисления
  N = L ·i – информационный объем сообщения
  M = p i - количество различных символов
  
  

• 50 слайд

  Пример 8.
  
  Решение:
  М = 33+10 = 43 различных символа
  2i = Mi = 6 бит
  

• 51 слайд

  Пример 8.
  Дано: М = 33+10 = 43 различных символа
  p =2
  L= 125
  

• 52 слайд

  Пример 8.
  Дано: М = 33 + 10 = 43 различных символа
  p =2
  L= 125
  Решение: 2i >= 43
  i = 6 бит на кодирование одного символа в номере
  6·6 = 36 бит на кодирование одного номера
  36/8 = 4,5 ≈ 5 байт на кодирование одного номера
  N = 5 ·125 = 625 байт на кодирование 125 номеров
  Ответ: 4
  

• 53 слайд

  Пример 9. Скорость передачи данных модемом составляет 28800 бит/с. Необходимо передать файл размером 18000 байт. Определите время передачи файла в секундах.
  

• 54 слайд

  Пример 9. Скорость передачи данных модемом составляет 28800 бит/с. Необходимо передать файл размером 18000 байт. Определите время передачи файла в секундах.
  Решение.
  t =
  

• 55 слайд

  Пример 9. Скорость передачи данных модемом составляет 28800 бит/с. Необходимо передать файл размером 18000 байт. Определите время передачи файла в секундах.
  Решение.
  t =
  Ответ: 5
  сек
  

• 56 слайд

  Пример 10. Для хранения растрового изображения размером 32×32 пикселя отвели 512 байтов памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?
  
  

• 57 слайд

  Пример 10. Для хранения растрового изображения размером 32×32 пикселя отвели 512 байтов памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?
  Решение:
  N = L * i информационный объем сообщения в битах
  
  

• 58 слайд

  Пример 10. Для хранения растрового изображения размером 32×32 пикселя отвели 512 байтов памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?
  Решение:
  N = L * i информационный объем сообщения в битах
  N=512 байт = 512*8 бит = 29*23 = 212
  
  

• 59 слайд

  Пример 10. Для хранения растрового изображения размером 32×32 пикселя отвели 512 байтов памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?
  Решение:
  N = L * i информационный объем сообщения в битах
  N=512 байт = 512*8 бит = 29*23 = 212
  L = 32*32 = 25 *25 = 210
  
  

• 60 слайд

  Пример 10. Для хранения растрового изображения размером 32×32 пикселя отвели 512 байтов памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?
  Решение:
  N = L * i информационный объем сообщения в битах
  N=512 байт = 512*8 бит = 29*23 = 212
  L = 32*32 = 25 *25 = 210
  i = N / L = 4 бит
  
  

• 61 слайд

  Пример 10. Для хранения растрового изображения размером 32×32 пикселя отвели 512 байтов памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?
  Решение:
  N = L * i информационный объем сообщения в битах
  N=512 байт = 512*8 бит = 29*23 = 212
  L = 32*32 = 25 *25 = 210
  i = N / L = 4 бит
  M = 2i = 24 =16
  

• 62 слайд

  Пример 10. Для хранения растрового изображения размером 32×32 пикселя отвели 512 байтов памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?
  Решение:
  N = L * i информационный объем сообщения в битах
  N=512 байт = 512*8 бит = 29*23 = 212
  L = 32*32 = 25 *25 = 210
  i = N / L = 4 бит
  M = 2i = 24 =16
  Ответ: 16
  

• 63 слайд

  Пример 11. У Толи есть доступ к сети Интернет по высокоскоростному одностороннему радиоканалу, обеспечивающему скорость получения информации 219 бит в секунду. У Миши нет скоростного доступа в Интернет, но есть возможность получать информацию от Толи по низкоскоростному телефонному каналу со средней скоростью 215 бит в секунду. Миша договорился с Толей, что тот будет скачивать для него данные объемом 5 Мбайт по высокоскоростному каналу и ретранслировать их Мише по низкоскоростному каналу. Компьютер Толи может начать ретрансляцию данных не раньше, чем им будут получены первые 512 Кбайт этих данных. Каков минимально возможный промежуток времени (в секундах) с момента начала скачивания Толей данных до полного их получения Мишей?
  

• 64 слайд

  Пример 11. У Толи есть доступ к сети Интернет по высокоскоростному одностороннему радиоканалу, обеспечивающему скорость получения информации 219 бит в секунду. У Миши нет скоростного доступа в Интернет, но есть возможность получать информацию от Толи по низкоскоростному телефонному каналу со средней скоростью 215 бит в секунду. Миша договорился с Толей, что тот будет скачивать для него данные объемом 5 Мбайт по высокоскоростному каналу и ретранслировать их Мише по низкоскоростному каналу. Компьютер Толи может начать ретрансляцию данных не раньше, чем им будут получены первые 512 Кбайт этих данных. Каков минимально возможный промежуток времени (в секундах) с момента начала скачивания Толей данных до полного их получения Мишей?
  Решение.
  Время получения первых 512 Кбайт
  t1=(512· 210 · 23 )/ 219 = (2 19 · 2 3)/ 2 19 = 2 3 = 8 c
  Время отправки 5 мбайт
  t2 = (5 · 210 · 210 · 23)/ 215 = (5 · 223)/ 215 = 5 · 28 = 1280 c
  
  Общее время t = t1 + t2 = 8 + 1280 = 1288
  Ответ: 1288
  

• 65 слайд

  Пример 12. Каково время (в минутах) передачи полного объема данных по каналу связи, если известно, что передано 1200 Мбайт данных, причем треть времени передача шла со скоростью 60 Мбит в секунду, а остальное время – со скоростью 90 Мбит в секунду?
  
  

• 66 слайд

  Пример 12. Каково время (в минутах) передачи полного объема данных по каналу связи, если известно, что передано 1200 Мбайт данных, причем треть времени передача шла со скоростью 60 Мбит в секунду, а остальное время – со скоростью 90 Мбит в секунду?
  Решение. N = 1200 Мбайт = 1200•8 Мбит
  v1 = 60 Мбит
  v2 = 90 Мбит
  t = ?
  
  

• 67 слайд

  Пример 12. Каково время (в минутах) передачи полного объема данных по каналу связи, если известно, что передано 1200 Мбайт данных, причем треть времени передача шла со скоростью 60 Мбит в секунду, а остальное время – со скоростью 90 Мбит в секунду?
  Решение. N = 1200 Мбайт = 1200•8 Мбит
  v1 = 60 Мбит
  v2 = 90 Мбит
  t = ?
  N = t • v
  N = t/3 • v1 + t • 2/3 • v2 = t(v1 /3 + 2v2 /3)
  
  

• 68 слайд

  Пример 12. Каково время (в минутах) передачи полного объема данных по каналу связи, если известно, что передано 1200 Мбайт данных, причем треть времени передача шла со скоростью 60 Мбит в секунду, а остальное время – со скоростью 90 Мбит в секунду?
  Решение. N = 1200 Мбайт = 1200•8 Мбит
  v1 = 60 Мбит
  v2 = 90 Мбит
  t = ?
  N = t • v
  N = t/3 • v1 + t • 2/3 • v2 = t(v1 /3 + 2v2 /3)
  1200•8 = t (60/3 + 2 • 90/3)
  1200•8 = t •80
  t = 120 c = 2 мин
  Ответ: 2
  
  

• 69 слайд

  Пример 13. Производится одноканальная (моно) звукозапись с частотой дискретизации 22 кГц и глубиной кодирования 16 бит. Запись длится 2 минуты, ее результаты записываются в файл, сжатие данных не производится. Какое из приведенных ниже чисел наиболее близко к размеру полученного файла, выраженному в мегабайтах?
  1) 1 2) 23) 54) 10
  
  
  
  

• 70 слайд

  Пример 13. Производится одноканальная (моно) звукозапись с частотой дискретизации 22 кГц и глубиной кодирования 16 бит. Запись длится 2 минуты, ее результаты записываются в файл, сжатие данных не производится. Какое из приведенных ниже чисел наиболее близко к размеру полученного файла, выраженному в мегабайтах?
  1) 1 2) 23) 54) 10
  Решение. w = 22 кГц = 22000 Гц
  i = 16 бит
  t = 2 минуты = 120 с
  N = ?
  N = w  i  t =
  
  
  
  

• 71 слайд

  Пример 13. Производится одноканальная (моно) звукозапись с частотой дискретизации 22 кГц и глубиной кодирования 16 бит. Запись длится 2 минуты, ее результаты записываются в файл, сжатие данных не производится. Какое из приведенных ниже чисел наиболее близко к размеру полученного файла, выраженному в мегабайтах?
  1) 1 2) 23) 54) 10
  Решение. w = 22 кГц = 22000 Гц
  i = 16 бит
  t = 2 минуты = 120 с
  N = ?
  N = w  i  t
  
  
  
  

• 72 слайд

  Пример 13. Производится одноканальная (моно) звукозапись с частотой дискретизации 22 кГц и глубиной кодирования 16 бит. Запись длится 2 минуты, ее результаты записываются в файл, сжатие данных не производится. Какое из приведенных ниже чисел наиболее близко к размеру полученного файла, выраженному в мегабайтах?
  1) 1 2) 23) 54) 10
  Решение. w = 22 кГц = 22000 Гц
  i = 16 бит
  t = 2 минуты = 120 с
  N = ?
  
  
  
  N = w  i  t =