Поле
чудес «Цветик –многоцветик»
Экологическая
игра
Цели и задачи игры:
-активизировать познавательный интерес
учащихся к экологическим проблемам;
- выявить степень знаний кругозора ребят
по теме знаний об охране природы;
- формирование оветственности за
сохранение природы своего края.
Оформление:
- выставка литературы по экологии
«Глобальные проблемы человечества»;
- фотовыставка «Природа вокруг нас»;
- плакаты по теме «Исчезающие животные и
растения –рядом!»;
- стол, на котором круг для игры «Поле
чудес».
Правила
игры
1.На круге, разделённом на восемь частей,
в центре-юла со стрелкой.
Зелёный цвет – два сектора(10,20
баллов).
Синий цвет - два сектора(10,20 баллов).
Желтый цвет - два сектора(10,20
баллов).
Красный цвет –два сектора(10, 20
баллов).
2. В игре участвуют по 3 человека 4
раунда.
Это могут быть учащиеся как одного класса,
так и ребята из разных классов.
3.Право очередности хода разыгрывается по
жребию.
4. Затем участники игры крутят по очереди волчок.
Ведущий объявляет цвет сектора и цену
ответа на вопрос. Время на обдумывание ответа – 30 секунд.
5. Между раундами можно провести викторину
для болельщиков из классов, прослушать подготовленные ребятами классов частушки
на экологическую тему.
6. Супер игра –это 4 раунд,в котором
играют учащиеся, набравшие наибольшее количество баллов за раунды.
7. Выигрывает тот, кто набрал больше всех
баллов.
8. Жюри подводит итоги и награждает
победителя и активных участников игры.
Ведущий. Природа!
Мы с детских лет окружены всем прекрасным на земле: лесами, полями, степями,
горами и морями. Любуемся цветами, растениями, деревьями, насекомыми, птицами и
животными.
Часто чувство любви к Родине приходит к
нам через красоту к природе, которая нас окружает. Природа – это наш дом. И не
каждый, наверное, задумывается, что человек – часть этой природы.
Сегодня наша игра посвящена экологии –
науке, изучающей среду обитания живых существ, которые живут рядом с человеком.
И человек в ответе за её охрану.
Итак,на Поле чудес приглашается первая
тройка игроков!
Вопросы для трёх раундов игры.
Вопросы
секторов зелёного цвета
(по
теме «Растения»)
1.За сутки это растение может вырасти на
метр (10 б.- бамбук).
2.Какое растение раньше в народе называли
«петушиные яблоки»? (10 б.- шиповник)
3.Это дерево считается символом России.
Егопочки и листья используются как желчегонное средство (10 б. – берёза).
4.Из живицы какого дерева, занесённого в
Красную книгу России и произрастающего в лесах Крыма, изготавливают скипидар?(20
б.- фисташка туполистная)
5.В повести Рэя Брэдбери из этого растения
делали вино, у нас из его цветов варят варенье (20 б.- одуванчик).
6. Это популярное лекарственное растение
называют «травой от 99 болезней». Из этой травы получен антибиотик новоиманин
(20 б.- зверобой).
Вопросы
секторов синего цвета
(по
теме «Птицы»)
1.Какая
птица в Крыму является единственным гнездовым паразитом? (10 б.- кукушка)
2.Какая
птица гнездится и выводит потомство зимой? (10 б. – обыкновенный клёст)
3.Каких
птиц называют «санитарами леса»? (10 б.- дятла, синицу)
4.Самая крупная птица из отряда
воробьинообразные (20 б.-ворон(64 см).
5.Эти быстрокрылые птицы способны
перелететь пустыню Сахару без посадки за 12 часов (20 б. – стрижи).
6.Эта птица – настоящий водолаз: охотясь
за рыбой, она способна нырять в ледяной воде (20 б.- оляпка).
Вопросы
секторов желтого цвета
(по
теме «Насекомые»)
1.Назовите самое крупное насекомое Крыма?
(10 б.- кузнечик или дыбка степная)
2. Чем питается куколка бабочки
капустницы? (10 б.- на стадии куколки бабочки не питаются)
3.Это паукообразное с помощью хвоста,
вооруженного ядовитым жалом, легко расправляется с мелкими млекопитающими и
ящерицами (10 б.- скорпион).
4.Какое насекомое слышит ногами? ( 20 б.- кузнечик)
5 Какой паук в Крыму занесён в Красную
книгу? (20 б.- паук сольпуга)
6. Какое насекомое является самым опасным
для человека? (20 б.- полагают,что за всю историю человечества комары
явились причиной половины всех смертей людей )
Вопросы
секторов красного цвета
(по
теме «Млекопитающиеся»)
1.Назовите самого крупного грызуна Крыма
(10 б.- хомяк).
2. Самое крупное млекопитающееся в Крыму(
10 б.- благородный олень).
3. Кого называют «морской свиньёй»?(10 б.-
дельфина азовку)
4.Самое крупное морское млекопитающее (20
б. – в Черном море –малый полосатик(кит), в Азовском море – дельфин
афалина).
5.Это млекопитающее без вреда для себя ест
ядовитых змей (20 б.- ёж).
6. Зверёк, роющий нору до 20 м в длину и 3
м – в глубину.Всеяден, аккуратен. Самка этого зверя вынашивает детёнышей около
года (20 б.- барсук).
Суперигра
Вопросы для зелёного сектора:
1.Масло какого дерева использовали
художники для добавления в краски, чтобы защитить их от разрушений? (один
сектор- 50 б.- орех грецкий)
2. Какое дерево единственное уцелело на
Малаховом кургане после боёв во время Великой Отечественной войны?(один сектор-
100 б.- миндаль обыкновенная)
Вопросы для синего сектора:
1.Птица редколесий Крыма, которая охотится
за насекомыми ночью, а днем дремлет в лежачем положении. Гнёзд не имеют,
птенцов высиживают на земле,траве, мхах. (один сектор- 50 б.- козодой)
2. Как называется гусь, встречающийся в
Крыму, занесенный в Международную Красную книгу? (один сектор- 100 б. – краснозобая
казарка)
Вопросы для жёлтого сектора:
1.Кто и где занимается изучением
загрязнения водоёмов и морей в Республике Крым? (один сектор-50 б.- Институт
морских биологических исследований им. А.О.Ковалевского РАН в Севастополе)
2. Какая бабочка встречается только на
территории Ялтинского горно-лесного заповедника? (один сектор- 100 б.- сатир
черноморский или бархатница черноморская)
Вопросы для красного сектора:
1.Эти животные плавают со скоростью
поездов, обладают очень тонким слухом (один сектор-50 б.- дельфины)
2.Как называется аналитический контроль и
диагностика состояния окружающей среды? (один сектор- 100 б.- экологический
мониторинг)
Ведущий.Дорогие
ребята! Вы достойно представили свои классы на игре и жюри справедливо оценит
ваш труд. А вам мне хочется пожелать беречь нашу Землю! Повсюду, на каждом
шагу, всё, что нас окружает - это кладовая природы, которая должна быть в
чистоте и порядке. Завтрашний день будет таким, каким мы создадим его сегодня.
Мы – часть планеты, судьба её – в наших руках!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.